职业技术学院医学营养专业人才培养方案.docx

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1、医学营养专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：医学营养.专业代码：620802二、入学要求普通而级中学毕业，中等专业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限学制：三年学历：大专四、职业面向与就业岗位所属、业大类（代码）所属令9（代码）（代码）主襄VU陵JN（代码）职业费格证书或按能1证书举例医药卫生大类（62）尊模管理与促进类（6208）卫生(84)临床营界技师（2-05-07-0公共昔葬师临床昔养技术公共首格技术健康管理师背养帅五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道镌和创新意识，精益求精的工匠精神，能

2、适应工作微位的需要：掌握本专业的堪本理论知识和专业技能，面向卫生行业的临床营养技师、营养师、健康管理师等职业群，能够从事临床营养技术、公共营养技术、健康管理等工作的高素历技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引卜,，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，粗行道德准则和行为规范，具有社会贡任感和社会参与意识。（3）具有质限意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

3、（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能好形成卜2项艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。（3）掌握专业必备的医学基础理论知识和临床医学知识.（4）掌握医学营养的基础理论和基本知识.（5）掌握临床营养、公共营养、特殊人群营养、食品安全、药胎与食疗等知识.（6）掌握能量和

4、营养素的计算和食谱的编制、食物交换的基本知识。（7）了解肠外营养相关知识及营养领域的有关新知识和发展趋势。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有营养咨询、营养宣教和食谱编制的能力。（4）具有执行相关工作制度、流程、操作规范的能力：具有质量控制的能力。（5）具有指导人群进行营养我配制及充饪的能力。（6）具有一定的信息技术应用和维护能力。（7）具有良好的团队协作的能力，具有良好的社会适应与自我调适能力。六、课程设置本专业主要包括公共基础课程和专业课程。（一）公共基础课程。公共基础课程包括公共基础必修课和公共基础选修课

5、。公共基础必修课共12门，合37学分。主要课程有：思想政治理论课（包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策）、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论与军事训练、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业基础、心理健康教育。公共基础选修课共4门，合计7学分。包括：艺术欣赏、普通话、健康教育和高等数学。主要公共基础课程简介如下：1 .思想道德修养与法律基础第一学期开设，共54学时，其中理论48学时，实践6学时。课程H标：本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主渠道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程，是一

6、门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程。课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求其理，在体验和行动中感悟人生，从而提高臼身的思想道镌素质和法律素养。内容简介：本课程通过理论学习和实践体验，帮助大学生投身社会主义和谐文化建设，形成崇高的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品德.修养，增强学法守法的自觉性，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，其

7、正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益,从而全面提高大学生的思想道德素质和法律素质。2 .毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第二学期开设，共72学时，其中理论64学时，实践8学时.课程目标：本课程是中共中央宣传部和国家教育部规定的裔职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基础教育课，H的在于使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品质，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性.内容简介：全面论述毛泽东思想

8、和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、施本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。帮助学生理解和掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，确立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会责任感与历史使命感，积极投身全面建设社会主义事业的伟大实践之中。3 .大学生职业发展与就业指导第一至四学期开设，共36学时，其中理论18学时，实18学时。课程目标：本课程为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗位素质要求起支探作用，在整个课程体系中处于不可.苻代的重要地位。通过课程教学，引导学生认真思考自己的职业生涯发展问题，并在教师的指导卜初

9、步规划自Ci的职业生涯，做好相应的就业准备，引导大学生以理性的生涯规划指导人生发展，提升大学生的职业成熟度和就业核心竞争力，最终梢助大学生顺利就业和成功创业。内容简介：课程的教学内容涵盖了学生.从入学到实习再到就业的全过程，将学生的职业发展与就业指导有机地结合起来，既有知识的传授，又有技能的培养，还有态度和观念的转变：既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。掌握相关的求职技巧，努力实现大学生在态度、知识和技能三个层面的显著提高，做好向“职业人”转换的各种准备，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。4 .形箝与政策第一至四学期开设，共32学时，其中理论16学时，实践16学

10、时。课程目标：本课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育、国内形势教育、国际形势和我国对外政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，是每个大学生的必修课程。内容荷介：本课程主要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，通过适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生.在改革开放的环境卜具有坚定的立场、具有较强的分析能力

11、和适应能力。5 .大学生.创新创业基础第一至四学期开设，共36学时,其中理论18学时,实践18学时。课程目标：本课程是面向全校大专学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会货任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。内容简介：通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。使学生具备必要的创新创业能力。掌握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源整合与

12、创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创新创业粽合素质和能力。使学生树立科学的创新观和创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律，枳极投身创新创业实践。6 .高职英语第一学期开设，共72学时，其中理论72学时。课程目标：培养学生.在职场环境卜运用英语的基本能力，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简堆的口头和书面交流，满足学生作为职业人对语言交际的需要，并为今后进一步提高英语的交际能力打卜基础。内容荷

13、介：主要内容包括英语词汇的认知，在听、说、读、写、译中正确运用所学语法知识、对日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟100词左右）的英语对话听力和口语练习，以及中等难度的一般题材的荷短英文资料阅读训练，80-100词的简短的英语应用文写作练习。7 .心理健康教育第一学期开设,共36学时，其中理论34学时,实践2学时。课程目标：大学生心理健康教育课的目标是提高全体学生的心理素质，优化每一个学生的人格，帮助学生.解决成长发展中的各种困惑及问题。通过对本课程的学习，使学牛.了解心理健康的价值和意义：普及心理健康的知识；掌握维护心理健康的方法和自我谢适的策略。增强大学生的心理保

14、健能力和社会适应能力，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，开发个体心理潜能，提高学生的心理素质，使全体学生都能得到全面而健康的发展。内容荷介：主要内容包括大学生的认知与心理健康、大学生的情商与心理健康、大学生的人格发展与心理健康、大学生的学习与心理健康、大学生的适应及挫折与心理健康、大学生的人际交往能力与心理健康、大学生恋爱及性与心理健康、互联网与大学生心理健康、大学生的心理障碍与心理健康、大学牛的职业生涯规划与心理健康、大学生的生命意识教育与心理健康等内容。课程内容从多角度，全方位的对大学生心理健康素质进行教育。教会学生如何运用所学知识来解决生活中遇到的心理健康问题。8 .信息技术

15、基础第二学期开设，共72学时。其中理论30学时，实践42学时。课程目标：信息技术基础课程是为全院各专业一年缎学生开设的门计算机公共课程，它是计算机的入门课.通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能。内容简介：了解计算机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握Office办公软件中各组件的具体使用：了解计算机网络基础：熟练掌握Internet的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及臼学能力。9 .体白与劳动第一至四学期开设，共144学时，其中理论12学时，实践132学时（含劳动36学时）课程目标

16、：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，坚持“健康第一”的指导思想，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体侦、增进健康和提高体育素质的任务：劳动课是培养学生劳动素养和科学素养的重要手段，通过劳动教育和实践，使学生学会些基本的劳动知识和劳动技能,提高实践能力和动手能力，培养热爱劳动观念，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，养成良好的劳动意识和劳动习惯。内容简介：根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要、高等学校体育工作基本标准B、学校体育工作条例的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体

17、育课程、选项体育课程.定项课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳等“选项课程是根据专业情况和学生的爱好兴趣设定项目，主耍有：篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳,体育舞蹈等：劳动课主要开展自我服务劳动,家庭劳动、公益劳动和简单的生产劳动等实践活动，学习劳动技能和团队沟通、协作能力。（二）专业课程。专业课程共17门，合计64学分。包括专业博础课程、专业核心课程和专业拓展课程。专业战础课程共6门，合计24学分，主要包括人体结构与功能、生物化学、病理学与病理生理学、药理学、病原生物学与免疫学、预防医学.专业核心课程共8门，合计34学分，主要包括临床医学概论、食品营

18、养学、公共营养学、临床营养学、食品卫生与安全、烹饪学、药瞒食疗学等。专业拓展课程共3门：合计6学分，主要包括中医学基础、食品化学、健康管理学。主要专业课程介绍如N1 .人体结构与功能第一、二学期开设，共144学时，其中理论114学时，实践30学时。课程Fi标：本课程是熟悉正常人体形态结构及其发生发育规律，掌握正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻，以及人体发生、发育过程和变化规律，为临床医学专业课程的学习打下牢固基础。内容简介：主要内容包括人体解剂学绪论、细胞及基本结构、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统等。2 .临床医学概论第三学期开设，

19、总学时108学时，其中理论88学时，实践20学时。课程目标：本课程主要掌握临床常见病、多发病的诊断、鉴别诊断和治疗，以及处理急、重病症的基本知识和技能。熟悉地方病、传染病的防治知识,旨在培养适合从事城乡基层医疗卫生服务的高级专门人才。内容简介：主要内容包括临床医学绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌代谢疾病、风湿性疾病、中毒性疾病、神经系统疾病等。3 .中医学基础第三学期开设，总学时54学时,其中理论48学时,实践6学时。课程目标：本课程掌握中医理论的整体观念、辨证论治两大特点，构建中医患辨习惯。熟悉临床诊断疾病、针灸推拿、方剂学、中药药理学

20、等知识.了解中医养生、治疗、预防和康复四大方面的手段和方法。内容简介：主要内容包括中医学的基本特点、阴阳五行学说、经络学说、诊治与辩证、中药与方剂、针灸与推食、临床常见的内科及其他病症等。4 .食品营养学第二学期开设，总学时72学时，其中理论56学时,实践16学时。课程目标：本课程主要举提食品营养学的基础理论知识以及实际的应用能力，培养适应于医疗卫生或食品领域的高级专业技术人才，为其在医药卫生及食品领域中较好地从事教学、研究、开发、生产和管理方面的工作奠定基地“内容简介：主要内容包括各类食物的化学组成、营养特点：各类食物中常见营养的特点：食物加工、交调和储藏对食物营养成分的影响等：从现代营养学

21、角度阐述了平衡胞禽的概念和基本条件，介绍了“中国居民膈食指南”、“中国居民平衡胞食宝塔”、“中国居民膳食营养素参考摄入量”这三个实现平衡膳食的理论和技术工具，用以指导如何做到合理营养。5 .公共营养学第三学期开设，总学时72学时,其中理论60学时,实践12学时。课程H标：本课程主要掌握人体对能量和各种营养素的正常需要，各个年龄段人群的营养需求：熟悉营养调佞和人体营养状况的综合评价方法，脸食结构和腌食指南；掌握编制腑食计划与食谱，营养监测、营养教育、营养咨询方法等.内容简介：主要内容包括公共营养的基本概念，人体对能fit和各种营养素的正常需要以及各个年龄段人群的营养需求：营养调查和人体营养状况的

22、综合评价方法，胭食结构和腑食指南：胞食计划与食谱编制，营养监测、营养教育、营养咨询方法等。书末附有常见的食物成分表及中国居民营养素参考摄入量等。6 .食品卫生与安全第四学期开设，总学时72学时，其中理论60学时,实践12学时。课程目标：本课程主要掌握环境中的有需物质污染食品的途径、熟悉各国食品卫生标准和法规，掌握食品的安全生产规范和对食品企业的监督管理方法。内容简介：主要内容包括食物污染物的来源、性质、对人体危害及其机理、有关的预防措施；食物中毒及其预防：食品添加剂及其卫生；食品卫生质量鉴定和制订食品卫生质量标准；主要食品和主要食品企业卫生管理等.7 .临床营养学第四学期开设，总学时72学时,

23、其中理论56学时,实践16学时.课程目标：本课程主要掌握人体所需各种营养素及其代谢的基本理论：理解合理营养的卫生要求与瞒食要求：掌握不同生理与病理情况的营养需求：熟悉医院营养脑食和饮食治疗的基本方法。内容简介：主要内容包括机体能量需要，各种营养素的生理功能、来源和需要量，食物的营养价值和合理膈食的构成，人体在不同生理状态卜的营养需求，病人营养状况评价方法、营养缺乏病、肥胖及其相关慢性非传染性疾的、糖尿病等的临床特点以及营养防治的措施：病人饮食、胸内肠外营养支持方法等。8 .药膳食疗学第四学期开设,总学时72学时,其中理论60学时，实践12学时。课程目标：本课程主要掌握药脑食疗的基础理论及技能：

24、掌握基本的药胞制作：使学生能够学会融会贯通，把药膳食疗学应用在临床营养的工作及实际生活中，同时培养学生提高自我学习的能力。内容荷介：主要内容包括药膳食疗学发展荷述及效能、药脂的分类、中医学基本知识在药膳中的应用、中药的基本知识。中医养牛.，各种药膈的配制。药膈食疗在临床营养中的应用。9 .食品分析与检验第四学期开设，总学时72学时，其中理论60学时，实践12学时。课程目标：本课程主要掌握食品生产、经营等过程中分析与检险所需耍的知识、能力、技术.根据食品分析检验工作岗位的实际需要，将理论知识和实践技能相结合，突出岗位操作技能，着重培养学生掌握食品分析与检脸应具备的方法和能力.内容简介：主要内容包

25、括食品分析与检验的基本知识、食品分析与检验的般方法、食品中一般成分的分析、食品添加剂的测定、食品中有毒有害物质的测定、食品变质与掺假物品的检验和综合实训等相关内容。七、教学进程安排教学进程安排表（附表一）（二）集中实践实训教学安排表（附表二）（三）各部分比例表（附表三）八、基本教学条件（一）师资队伍本专业现有专任教师11名。其中高级职称2人，中级职称7人，就职教好3人。专任教册中硕士5名。“双新型”教师占60%。专业课教师每年按要枳极参加顶岗实践学习或各种专题培训，全年累计学习和培训时间不少于三个月。师资队伍数量充足、结构基本合理。同时将继续通过培养与引进相结合，业务进修与实践锻炼相结合等方式

26、，促进师资队伍的结构优化，全面提高专业教加能力与素质。（-：）教学设法教学设施满足本专业人才培养实施需要。专业教室、校内专业实训（实验）室、设施齐全，配置条件达到教育部颁布的本专业教学标准中有关专业实训教学条件建设标准要求,配置的仪器设备及套数能够满足专业技能实践教学和学生开展常用医学营养实险实训项目的需要。各实验实训室建立有完善的管理制度。建立有稳定校外实习基地，能提供临床营养技术等相关实习向位,可接纳定规模的学生实习：能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理。信息化教学条件完全能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。（三）教学资源本专业教学教材主要采用国家规划教材

27、、行业规划教材，部分是老师自编教材或讲义，每年学院图45馆和系部采购部分专业参考图45资料，供学生及教师学习参考。在数字化（网络）资料方面，冲算机应用技术及计兑机软件技术专业通过校企合作，联合出版教材、开发校本教材，搭建网路教学平台，为学生提供电子教案、网络视频、实训项目题库等在线学习资源，满足学生专业学习、教和专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法运用多媒体教学环境，以项目为主导，以能力形成为目的，采用工学结合,教、学、做、一体化的教学模式。根据不同的课程特点，结合实际，灵活运用讲授教学法、案例教学法、项目教学法、情境教学法等教学方法。突出“以学生为主体，以教师为主导，教、学、

28、做一体化”的教学理念。充分利用校内实训室、校外实训基地开展综合实训课程，培养学牛.的动手能力和临床思维：同时，还要培养学生的职业素养。聘请临床经验丰富的医院营养科主任为专任教师进行专业课程培训，并承担实习带教任务，实现理论与临床的零距离接触。（五）学习评价采取校内各课程考核及校外实习考核的两种综合考核评价体系；突出学生实践能力和综合崇质的考核；考核方式包括平时考核、实践技能考核以及笔试考试等综合考核：教学班量评价包括校内考核和医院考核。考核内容：全面评价学生职业素质、基本理论知识、基本技能和职业核心能力,在校期间对学生的考核内容主要包括各课程的基础知识、基本技能、职业素养三方而，分考试和考查两

29、种，均以百分制计分。考试课在学期结束时按规定时间进行：号查课在平时随堂进行：毕业实习主要科目进行出科考核。九、质量管理（一）医学院学院成立由专业带头人、骨干教师、管理人员和行业企业专家组成的医学营养专业建设委员会，定期开展市场谢研了解本专业人力资源需求状况和本院该专业毕业生就业情况及用人单位对学生满意度：适时召开会议研究专业建设过程中相关问题，做好顶层设计，为专业建设提供市场、政策及行业信息,提高专业建设的科学性和合理性。（二）学校实行教务处（校）-教学办（花）-教研室三领教学运行管理和督导团（校）-格导组（院）二级教学督导管理体制。学院教学工作由分管教学院长总负贵，教学办公室和各教研室分工负

30、贵。在学校教学质量监控体系框架卜.，对专业建设和教学工作过程实施质量监控，从制度入手，采取信息化手段对专业建设和课程教学的质量进行监控,确保人才培养质量的稳步提高。（三）为保证实践教学基地的正常运行和规范提高，进一步完善实践教学基地评价系统，建立定期对实践教学基地运行质量评价的制度，建立实践教学基地评估机制，保证实践教学基地能满足课程实训、综合实训、认知实习、跟岗实习和顶岗实习的需求，确保实践教学质量稳步提高。（四）医学营养专业建设委m会吸纳行业专家、教师和管理人民成立专项调研组，负贵本专业的社会需求、毕业生跟踪调查和新生素痂调查等工作,为本专业的招生和就业提供支持。十、毕业要求（）学分要求：

31、本专业必须修满M5学分，毕业实习合格、毕业考试合格方可毕业。其中，公共基础课37学分：专业基础课65学分：选修课2学分：实习38学分，假期专业实践1学分。（二）毕业考试：以理论考忒形式进行，考试科目为食品营养学、公共营养学、临床营养学。附表一教学进程安排表序号代码A一时局常时分布wa学分考查的实践第一学年第二学年第三学年1.2346I990101)1思想道嬉憔寺与法神用砒3I51186329901002茶势与政彼21-432161639901003毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论427261844990IWM大学生职业发展与就业指导21-436181859901006大学生创新创业收础

32、21-43618186公IjEnU9次HM6军事理论2136加27v.901007军事技能21112112实习时间388公迎9901008体育与劳动81-4144121322222周，在二嫉甲9共眯990JOO高职英语4172724等以上医庇10课9901010信息技术更砒4272附）424进行.包括入11程9901011中国传统文化21363062KMft-1网,1299010121.J三ttftff21363122内科】DMb小计37738378360161022外科8周.妇科3月.儿科3周.营养科139D01013高等数学4272720114公共9901014*普通话118162113周

33、.15:1.鹿9901015*艺术欣赏118180116课9JX)1016*健6敦育1IKIK01小计7126124234001762080201人体结构与功低8I214410836621862080202生物化学22362610219专业62080203衲原生物学与免疫学31544410320专业课程唯础课62080204药理学372621042162080205病理学与病理生理学3254421232262080206预防医学44726181小计2443234686974423专业桂心课62080207食品营养学A272Se1642462080208他床医学概论631088820625620

34、80209交饪学4372况36I2662080210食品卫生与安全14726012427620802U公共西弗学A372曲1242862080212伍床背井学4-172561642962080213药瞒食疗学4472601243062090214食丛分析与检验4472E)124小计3461247613604141631专业拓展崖62080215中医学基拙335448633262080216t1化学2336261023362080217健JK管理学24363062小计71261042200S234集中实践j1.*课间见习142424Iv35平业实习385-6912912小计39936936总计总

35、学制不包含公共选瓷和见习）14828921376151624262524毕业电试：食品苗养学、公共营养学、临口R营养学说明：带有*标记的课程为可选课程，其余课程均为必修课程或限选课程。附表二集中实豉实训敦学进程安排表松类别实践校学名熟学分树敢总学时开设学期备注1军事军事技能22112用14天2实践教学照S1.政沧实践1J16一、二、三、四分为四个学期完成，3假期专业实设岗位见习调研1124四我院普源科、健康殍理公司藩机构进行社会实践IB1.结束后写出实践报告.4医院实习毕业实习旅38912五、六入院数育、内科,外科、妇科、儿科、首养科.合计42421064附表三课时比例表公共基础必修课探公共基础选修课程专业墙神课程专业核心源并专业拓展课用课时散738126432612126比例3N6、21%30%