职业技术学院影视动画专业三年制人才培养方案.docx

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1、三年制影视动画专业人才培养方案专业代码：560206适用年级：202X级专业负责人：XXX制订时间：202X年6月13日二级院系审枇人：XXX二级院系审批时间：202X年6月20日学校审批时间：202X年6月30日影视动画专业人才培养方案一、专业名称及代码影视动画，560206o二、所属专业群数字媒体专业群。三、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或同等学力。四、基本修业年限三年五、职业面向本专业职业面向如表1所示。表1本专业侬面向所属专业大类（代码所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例新闻传播大类（56）广播影视类（5602）广播,电视、电影和影

2、视录音制作业（87）文化艺术业（88动画设计人员（2-09-06-03）前期策划师：二维方向：原画师、动而师、绘景师：三维方向：模型师、动画师、材质贴图师、灯光渲染师、特效师：翦一一后期合成师本专业毕业生主要面向影视拍摄、专题片制作、电影制作、电影动画制作、电影特效、影视后期合成、二/三维动画制作、多媒体广告、VR虚拟展示、电视节目制作的中小企业、机关和事业单位等专业岗位，包括文化产业项目实施技术、服务、管理岗位等，从事影视拍摄、专题片制作、电影中后期制作、电影动画制作、电影特效、影视后期合成、VR虚拟展示项目制作、电视节目制作、商业多媒体动画广告设计制作、二/2维动画设计与制作、电视节目包装

3、工作、影视类广告等岗位的工作。毕业生就业职业领域及主要工作岗位的初始岗位和发展岗位如表2所示。表2职业城及主要工作岗位（群）I序号I职业领域工作岗位I职业岗位升迁I初始岗位发展岗位平均时间1电影动百初级角色建模师/动画师高级角色建模师动画师两年2影觇特效合成初级影视特效合成抑高级影视特效合成师两年3商业盘比摄像曲业初级摄影师商业高级摄影师两年4商业初级摄像师商业高级摄像师两年5二/三维动画设计与制作二/三维动画角色设计、场瑕美术、原动图制作二/三推动画美术总监、二维动画导演三年6VR虚拟展示项目制作虚拟展示项目策划与制作虚拟展示项目技术总监两年六、培养目标与规格(一)培养目标木专业培养施、智、

4、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉影视中期拍摄、影视特效技术、后期合成技术基础知识，掌握动画剧本创作、分镜头台本绘制、原动画制作、动画造型设计与制作、动画场景设计与制作等技能，在专题片制作与静视中、后期特效与合成类牛产单位、电视节目制作堆位、广告设计、网站、游戏制作公司以及平面出版类机构，生产、服务及管理第一线能从事影视动画制作、影视特效制作、后期合成制作各主要具体环节、广告美术设计、VR虚拟展示项R和网站动画设计等工作的有可持续发展能力的复合型技术技能人才。本专业的人才培养主要面向影视动画的摄影师、影视特效师、影视后期合成师、二/三维动画造至设计师、原画师、建模师、动画师

5、、灯光洎染师：VR虚拟展示策划、平面插画师、平面设计师、网站美工等岗位。(二)培养规格1、素质要求(1)思想政治素质具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观：具有宏国主义精神：具有责任心和社会责任感：具有法律意识。(2)文化科技素侦具有合理的知识结构和一定的知识储备：具有不断更新知识和自我完善的能力：具有持续学习和终身学习的能力：具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养：具有良好的人际沟通能力。(3)专业素质掌握从事影视中期拍摄、影视二、三维动画制作、影视后期特效制作等相关领域的设计与制作所必需的专业知识；具有一定的策划与项目管理能力：在团队合作与综合能力方

6、面有较好的基础。(4)职业素质具有良好的职业道镌与职业操守：具备较强的组织观念和集体意识；有较强的执行能力及较高的工作效率及安全意识。(5)身心素质具有健康的体魄和良好的身体素质：拥仃积极的人生态度和良好的心理调试能力。2、知识要求(1)公共基础知识掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识：熟悉相关法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。(2)专业技术基础知识剧本识读与基本改编写作，分镜头台本识读与基本绘制，二三维动画造型设计、动画场景设计、动画运动规律以及时间掌握等：单反摄影机、高清摄像机、滑轨、云台等基本设备使用方法；PhotoshopPainter3DM

7、ax、MAYA、PrCmiCIr、AfterEffeCt等操作软件。(3)专业知识能够掌握影视艺术设计相关专业知识，理解并灵活应用艺术创作方法，在手绘CG、影视后期合成、影视特效制作、VR虚拟展示技术软件技术、相关软件技术等方面有熟练的表现。3、能力要求(1)专业能力1 .掌握数码照相机、摄像机等器械的操作；2 .了解国家广告法律法规常识：懂得编写项目合同书：具有创新意识以及研发二三维商业动画、影视特效合成、虚拟展示项目策划方面的能力：3 .掌握影视中期拍摄、电影动画制作技术、影视后期合成制作或虚拟展示行业的设计与制作加工流程标潴：4 .熟悉影视艺术专业相关知识并具有较好的绘画造型能力与表现力

8、，掌握动作捕捉、二/三维动画制作、后期特效及虚拟仿真软件的基本操作方法。(2)社会能力1.掌握常用办公软件的应用；5 .具有较强的人际交往能力、公共关系处理能力、语言表达和写作能力、劳动组织与专业协调能力:6 .具有人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等项目组织管理能力。（3）方法能力1 .具有分析问题与解决问题的能力、应用知识能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；2 .具有个人职业生涯规划的能力，具有独立学习和继续学习的能力，具有较强的决策能力，具有适应职业岗位变化的能力。七、课程设及教学要求（一）WS设置本专业属于数字媒体专业群，课程开设本着专业群基础共享、中层分立、高层互选的原

9、则，课程包括公共基础课程、专业平台课程、职业能力课程和素质拓展课程，课程体系如图1所示。高端复合型技术技能人才谖证通分方向肝互选对接-i*m*节切度实JIJWd堆为源程方向任逸*ftMtiTW荣广制向时WCU1.广必M饰MKWIiWMKX共平台公.谭境学分银行大科!eaMCM簿。殳金心FttWttWttAmQWimemaitzsattMHKff*qeoau图1数字媒体专业群课程体系图（二）教学进程总体安排课程总学时279-1学时、总计145学分,定义16-18学时折算1学分,其中素质拓展选修课程根据学校统要求为16学时折算1学分、实训周为26学时1学分。公共基础课程包括思政课程和通识课程，合计

10、742学时，占比为26.56%；选修课程包括职业能力模块限选及素质拓展课程选修,合计510学时，占比18.25%：实践性教学学时合计1640学时，占比58.70%.顶岗实习合计6个月，安排在第五、六学期.（详见附录相关表格）（三）主要课程敕学要求1、素质发展要求素质课程由马克思主义学院综合教研室安排教学任务，1学分，16学时，学工部和团委负货指导，各二级学院分团委具体实施，采用实践教学的形式。安排在第1-4学期，每学期4学时,第一学期4学时0学分，第二学期4学时0学分，第三学期4学时0学分，第四学期4学时1学分。考核依据为福建信息职业技术学院学生综合测评管理细则（闽信息院学（2017）71）o

11、2、公共基础课程敦学要求*3公共基硝课程被学要求序号课程名参课程目标课程主要内容教学方法与手段学时1思想赛修养与法律基1.知识目标：使学生镇精人生真活,形成正喻的道德认知，把握社会主义法律的本质、运行和体系，增强马克思主义理论基础.2修力目加强思想遂被修养，增强学法.用法的百觉姓，迸一步荏商辨别是非.善恚，美丑和加强自我修养的能力，报高学生分析同题、解决问题的能力.使学生皇定理想信念，塘强学生国情怀,陶冶西商道德情操，材立正瑜的世界观、人生观、侪值观,、道争观和法治观，提高学生的思想道镌素质和法治素养.以社会主义核心价值观为主规，以理恕信金教育为核心,以爱国主义教方为重点，对大学生进行人生观.

12、价值观、道德观和法治双教育.案例教学法、课堂讲授法、讨论式教学法、视发现庠互动法322毛泽东.?和中国色社会主义理论体系械论1.知根目标，帮助学生了解毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想.科学发疑现.习近平新时代中国特色社会主义思想.系统把握马克思主义中国化理论成果的形成发展过程.主要内容体系,历史地位和指导意义。2德力日林，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力,漕强执行党的基本路域和基本方略的自觉性和坚定，提高为中国特色社会主义伟大实践服务的本领。3.奈房目标：今高学生马克思主义理论修养却马克思主义中国化理论成果,即毛,泽东思想、府小早理金、“三个代表”重要思想

13、、科学发展观.习近平新时代中国特色社会主义思想产生形成发展过程、主要内容体系.历史地位和指导意义。讲授法.案例法、讨论法、视频展示法64思想政治素质,培养维智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格健设者和可靠接班人.3体百1.身心使康目Mh增强学生体质，促进学生的身心陡索和谐发展，养成枳较乐观的生活态度,形成健战的生活方式,具有健康的体魄：2通动技鱼目标，勃然掌握箕身运动的梦本技能.基本理论知识及组织比赛、裁狎方法：能有序的、科学的进行体育家炼，并掌握处理运动损伤的方法：&华身体Ir目标：积极参与各种体育活动，!本养成自觉锻炼身体的习惯，形成终身体育的意识,能够具有一定的体有文化,欣赏能力。1.

14、高等学校体育.体司卫生与保健.身体素质竦习与考核；2 .体育保健谋程.运动处方.廉复保健与适应性练习等；3 .学生体成健康标准测评.讲授：项目教学：分层教学。110I大学英语1 .夯实英语基础，提高语言技能.特别是听说能力，能用英语进行日常交流和职场交际：2 .了解中西文化差异，培养国际化视野和创新精神,提高珠合文化集养和跨文化交际意识.3 .培养囱主学习能力和团队协作能力,增强扩展职业能力.1.听力；2.口话.在鼓故学平台：小程序：视瓶.吾双教学：小姐讨论.1286劳动ft育1.知识目标：帮助学生对劳动创造价值、劳动对于生存与发展的意义等有科学的认识,树立正确的劳动观；2传力目标，学生通过各

15、种劳动体旌,提升劳动能力，形成良好的技术素养，使学生学会安全劳动，保证劳动质量：3.素庾目标t梃药学生职业素质，形成时代发国所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力.锤炼艰苦在斗、顽强拼搏和艰苦创业的意志.1.劳动理论课，包恬现含教高，劳动法律法规教0等2.劳动宾践课.但括劳动技能敬育,劳动习惯教百等课堂出投法、多媒体：视频、白演教学；参加劳动活动323、专业核心课程教学要求专业核心课程教学要求如卜丁表4二4ft动场景课程教学要求学习9MWS=*安村第3学期.就准学时32学时.其中理论20学时.校内实训12学时.Wk二椎动间场冢设计与实现过对动而场景的功徙.绘M内容的理琳为以石创作影

16、片做荔砒.掌板动曲场景设计是如何展开学习日柝剧IM原示角色生存空间、时代背景、熨遗和蝶托角色形象个特征及内心世为打卦飞空何环境.M/I（1）动通场ue述:（2）动画场景的构思与设计：（3）动Mi场域设计的表现方式；（4）动画场族设计与制作.思显政治教育元It（1）全面推动习近平新时代中国特色社公主义思想进教材进湿堂.积极培育和践行社会主义核心价,V：（2）强化学生职业素养养成和专业技术枳技.将专业精神、职业精神和工匠精神畋入谡成数学和作业中.学习方法讨论、拣习、学习材料整理、现场教学.J.!.专项实训,学习材料幻灯片,图H.设计实例.学生要的知织和tttt通机学、动画速写.WVWK的知M技能陈

17、础炒刎知识，透视学原理.*5动画原理与运动短律课程饯学要求习注意如M的连法性I（2）教学过程中应突出R点,分解玳点I（3）任教学过程教学内容要符介域范应注更培养学生的创造力.果用案例教学：（4Jft养学生以下几方面的职业素辰：服务就双、文明法制法现、合作精神、便够与他人进行合作，具fftiW工f1.磔力和级织管理僮力.较强的自我知识及技术史兼能力I（5）在教学过科！中.采用适当的教学方法,以增加学生的想性认识,激发学生的学习兴赛.提高教学效果：（6）J1.备现H笆理丛本知风,指导学生进行项目开发.CUVf1.M的好神通过案例敦学法,以项目案例IW作为寻向.采用理论与实践相站价的方式进行教学,强

18、化实.巩BI理论.8三维动画与实践）课程教学聂求学习*I三唯动画与实殴安博第4学期.1.准学时48学时,我中理论24学时.校内实训24学时.职业.力掌提三维动画利作的知识和技能.掌握应用三维开发制作动画的能力.学习目标*握三维动画制作的板础知识和技能.并应用三维开发制作动IHi作,学习内容（1）拿畀三维动画制作原理和方法I 2）掌猊三维动向1.W!S的使用t 3）拿摄应用三雉软件进行复杂动画效果制作的技巧： 4）掌畀二雄的报像机操作： 5）掌畀三维的粒子乐统的掇作t 6）掌羽动画作丛的溶染输出.培合当前学科知识在现实生产生活中的应用实例开展JSn及学，开阔学生视野,培汴学生时专业的兴趣,引导学

19、生进行探究式学耳.培芥学生吃苦耐劳.鞭岗敬业,团队办作的职业相神和诚实.守信,善丁沟通与合作的良好品质.不断楮助学生树立正确的人生在、价值视、世界观.培养馅才把徐的S（合型人才.学习方法通过案例教学法,以项目案例IW作为导向,采用理论与实股一体化方式进行教学强化实践巩B1.理枪.学习材料教材、实训指导书较案、多媒体课件、别作规花项目案例.学生要的知所技值计翼机战本操作能力.平面图像处理、三维建模.三推动13刮作.效邨鬟的知网和技能1）注点知识的连茄性I21教学过程中应突加用点,分解堆点：3）在教学过程较学内容瞿符令规范.应注重培养学生的创造力,采用案例教学：培养学生以下儿方面的职业索辰：服务就

20、队.文明法制意现、合作精神、能修与他人进行合作，区行协调工作能力和犯蜗管理僮力、较强的自我知识及技术更新能力I 5)在数学过程中.来用适当的教学方法.以增加学4：的想性认识,感发学生的学耳兴越,松蒲教学收果： 6)能够独立应用斑软件制作功陶作品：“)J!在项H管理战本知M.指导学生进行项目开发，表9三维将效制作技术谭程收学要求习4t*8三wRWfcW安第4学期,延池学时48学时典中理论24学时.校内实训24学时.职业能力(1)热态特效知识体条I(2)熟练攀掷WayaaHSAEtt:(3)熟苏材质、灯光泡染：)熟悉第定和动面技术；(5)箪量粒子和力场制作I(6)熟悉刚体和柔体动Iff1.1(7)

21、熟或流体.NpertiC1.e3和ReaIF1.IW特效刖作I(8)熟爰布料、毛发动画创作.-习目标通过三维特JW作技术案例M作学习.学生能比较廉统地了斛三维特效IW作的多种技巧与方法，通过掌握票本的三维特效制作技术旗理和思珞发挥学生的个人制意能力傥熟缄运用I1.前最常用的推特效制作钦件和辅助物件，创作富右&现力的影视三特效作品.学习内容 1)特效Z术和知识体系： 2)Maya基础与模里: 3)材质、灯光沾条:(I)第定和动讪I 5)粒子和力场I(6)刚体和柔体,(7)流体.NPeniC1.eS和ReaIFIon(8)布料、毛发.用改治做WtM(I)仝制推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教

22、村进课堂枳极培育和践行社会主义核心价强现：(2)教学过程,分批团队协作，培舞学生互相精助，蚱成助人为乐的习惯.培养团队出作精神和抽体土义瞰以；(3)学习先进事施.严格嚓求遵堂守纪.脐寿学生H有安全生产和般花悚作的基本技健和R好的工作态度、责任感:(D探过程M裱求M,培养学生认质严谨的学习态度和工匠精神：(5)课后作业鼓咐发放思考，培养学生一定的自主学习能力和创新盘M,学习方法课程及用情境找学法,过理论讲授.实例演示示他、笑时示瑟讲解、实时计对何磔修改并讲解、作品对比评析等匕种较学方法拒方教学过程,引导学生有效学习,实现学习目标,习材料教材：动画专业货源堆图标咕晓潮.替专教材、杂志、动画光盘、网

23、给资源),学生夫的知福和技倚私本三维特效制作能力t箪投三雉动向炒剂工具UAYA的使用IR在自学能力.获取信息的僮力，以及一定的组细、管理能力.U*要的如福和技倚三维材质耨作、合成与特效能力，三触动画绘制工RNAYA的使川倍力：管理学生和指导学生.作拈的专业能力.表10爵视特效薛合应用谍程教学要求学习4MS安排第5学期，基准学时48学时,其中理论24学时，校内实训24学时.职业.力(1.)MSAfterEffCCt，软件应用;(2)笊畀综合实例制作技术I熟悉AnerEffeUS工具的使Bh掌握影视粒子特殁制fhAE高级影1锻特效制作.习目标本谀程的教学口标是通过物粒特效制”谀程使学生陇然战不了解

24、影视广告中的特效设计与制作，不谀较学目标是能够让学4：完全轻松地进入影视动画数字后期特效合成的WI彩田界.军根影视特牧IW作软件的应用.学公机续特技-、“BJBHWj技术”、抠像技术”、ig革效果”、依干效果”.IR除技术”等数字特效制作的核心技术,让学生通过本课程的学习能好举一反二，克全胜任影视广告栏H包装和设计、WTY版片、动画拒片等特效设计及制作工作，思政治收育元案1)全面推功习近平新时代中国特色社会主义忠史道教M过课玄，积极培ff和践行社会主义核心价敢观；(2)强化学生职业索笄养成和专业技术税;K,将专业精神、职业Wi神和工匠精梅Ife入深道敕学和作业中I(3)实怫过利新益求相,珞捽学

25、生认口产评的学习态度和工好精神：(4)课后作业或的发放思考培养学生一定的自主学习能力和创新意识.学习内容AfterEffeCtS软件应Mt(2)综合实例刖作IAfterEffeI8工具的使川：影校的特效削作IAE府爆影机被特效IW作.学习方法课程乘用情境教学法,通过理论讲授、实例演示示?S、实时示范讲解、实时计对向J8修改并讲解、作品对比押折等多种枚学方法指导校学过程,引导学生有效学习,实现学习目许.学习材料龙川教材：AfterErtCS4影视特效设计与IW作.张秀玉主编.人民机电出板社,2013.7版,附有1.学案例，PPT等资源；动画专业货源阵(图Htn资俎、方多教材、杂志、劝闹光似、网络

26、资标).学生借裳的知福和技倚彬视剪轼与美上设计能力：掌蟀AfurEfTecK软件的影视特效制作方法；具有自学能力、狭取怡电的能力，以及一定的组织.缺理能力.做牌要的和投倚步视特效M作与合成徙力：AfterEffccis软件的防视特效制作方法:行FE学生和指导学生作A3的专业僮力.4、顶岗实习要求专业顶岗实习为本专业学生联结学校课堂学习与岗位就业创业的桥梁，是学生从学校到社会实现人牛.转折的一个必经阶段。顶岗实习期间要加强学生职业理想、职业道德、从业创业知识指导教育，把按照学院制定的福建信息职业技术学院学生实习管理办法,做为本专业学生顶岗实习实施管理的主要依据。(1)顶岗实习管理模式顶岗实习按照

27、校企共同制定实习计划、管理规定、评价标准，共同指导学生实习、评价学生成绩模式等开展实践教学，并由院领导、系部领导、指导教师和辅导员定期、分批、巡回到各实习点探望学生，4开座谈会，了解学生实习状况,解决学生实际问题.确保实习工作顺利进行：同时，在实习企业或实习城市，成立实习生临时党支部或团支部，充分发挥学生党员、团员在实习过程中的模范带头作用，以实现在实习过程中学生的自我服务、自我管理和自我约束：校内实习指导教师、辅导员及相关管理人员通过工学云平台、菸菇丁等学生实习管理云服务平台实时开展实习过程指导和管理工作；学生实习管理信息化后，学生实习档案主要以电子档案的形式建立在平台系统，部分还须提供纸质

28、存档材料作为检查实习管理过程的主要依据：在学生进入顶微实习前引入职业规划方面的课程指导，引导学生正确认识就业观念，避免盲目追求“热门”行业，同时以校企深度合作为桥梁，确保企业能够提供更多对口的就业岗位，提高专业的对口率0(2)顶岗实习时间顶岗实习时间安排在第5学期至第6学期完成，共24周。(3)顶岗实习地点顶岗实习组织形式以学生自主选择实习堆位为主，以专业统一安排为辅。以福州软件园中的企业为主.(4)顶岗实习要求职业态度要求：爱岗敬业,工作踏实，学习能力强，树立主人翁的思想。职业道镌要求：节约、安全、文明生产。在实习过程中，要求学生始终坚持“安全第一”的理念，严格遵守工厂的规章制度，服从实习老

29、师的统一管理。实习岗位要求：实习岗位应与学生所学专业对口或相近,不得强制安排学生到指定单位实习。要加强过程管理,实习指导教师和专门人员要加强全程指导、共同管理。学生实习信息化管理：校内实习指导教师、辅导员通过安装落菇丁APP教师端指导学生安装善菇丁APP学生端实时开展实习过程指导和管理工作。考核材料要求：提交顶岗实习记录、顶岗实习报告、顶岗实习考核表等相关材料，完成指导教舞和学生顶岗实习各个阶段任务，并做好顶岗实习过程材料整理归档工作。(5)顶岗实习成绩评定顶岗实习结束，由实习单位和学校老师共同评定顶岗实习成绩。根据学生实习期间组织纪、工作态度、任务完成情况、实习报告质珏、实习单位意见、实习指

30、导教师意见等进行综合考核,评定实习成绩。其中,企业老肺指导占35%,校内指导老师占35%,团队精神占10%.顶面实习总结与顶岗实习材料占20%,顶岗实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定.有卜列情况之一的，成绩按不及格处理：未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告马虎潦草，或内容有明显错误：未参加实习的时间超过全部实习时间三分之以上齐：实习中有违纪行为，教白不改或有严重:违纪行为者。5、毕业实训（专业综合实训）要求专业综合实训是完成教学计划达到培养目标的重要环节.也是实现学生从在校学习到岗位工作重要的过渡环节。毕业生的目标是在学生走上工作岗位以前，通过对所学的基础理论、专业知识和

31、基本技能运用的综合训练，主要培养学生分析和解决问题的能力、组织管理能力和团队精神：同时,调动学生的积极性和主动性，增强学生的事业心和责任感，提高毕业生全面素质。为了体现差异化发展，围绕既定的培养目标，以下为专业综合实训环节要求：（一）注重专业综合实训选邀的务实性，亚在对学生进行知识应用能力的训练，强调学生综合能力和职业素班的培养,强调创新意识的培养,但不强调科学研究能力的培养：（二）注重过程性与实战性，注重培养学生学习与熟悉项目（作品）运作（创作）的全过程，以实战项目强化知识应用与技能训练，要求学生能够把理论知识和实际问题紧密联系起来，学以致用，不搞纸上谈兵。同时强调过程性评价，学生的出席情况

32、、参与讨论情况、任务完成怙况都将纳入最终的考核评定，促使学生符更多的时间和精力投入到毕业实训环节:强调应用性和实用性，充分发挥学生动手和操作能力较强的优势，同时兼顾培养学生在对项目开发过程技术资料的收集与整理，并形成技术文档，不强调论文的写作训练.（四）侧重培养学生的团队精神，可根据项目的要求，采用小组形式共同完成，通常一个小组为3-5人,可按项目适当调整，培养学生的团队协作能力和沟通协调能力,提高学生的职业素养。根据以上原则遨见，各专业根据具体情况制定毕业实训实施方案。（1）专业缥合实训课程内容及要求学分般计内容指导时向备注卜2网2的期创作每冏不少6节课3-6周I中期刖作每用不少6节i!E教

33、邮福在实验室集中指睡7-8M2后期川作及设计报告书写及作用收出姆冏不少6节保专业综合实训主要来源于本专业相关企业产品研发、生.产技术改造和科研课题等其中一部分（子项目）内容，也可来自专业课程教学中的某个模块，或学生与教师共同商定的其他领域内容。专业综合实训可以是个人单独完成的、或通过小组合作完成的专业综合实训、作品或研究论文，其制作难度以个人或小组通过努力就能完成为度。（2）终需提交入档的材料1）课题任务书：2）课题进度表；3设计说明：WOrd文档以A4打印，字数为3000字以上：4）作品及作品相关文件的光盘。（3）成绩评定标准学生专业综合实训的成绩，采取五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及

34、格）。学生专业综合实训的最终成绩由答辩小组根据实训制作的痂量及答辩情况给予评定。八、实施保障（一）师资队伍为满足教学工作的需要，专业生师比建议为”:1.左右.本专业教师应具备本科以上学历，热爱教育事业，工作认真，作风严谨，持有国家或行业的职业资格证书，或各具有企业工作经历，具备课程开发能力，能指导项目实训。专任教师中“双师”素质教师不低于陋，专任教师职称结构合理。在工程项目实践类课程上，发挥数字产业学靛在软件园的校外实训基地优势，聘请行业企业技术人力作为兼职教和，企业教师为行业内从业多年的资深专业技术人抗，有较强的执教能力。企业教肺全程参与专业课程的教学和实训指导。（二）教学设辅1、教室条件教

35、室包括普通教室和专业教室，均配备有黑（白）板、多媒体计算机、投影设备或触控体机、互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施：安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。2、校内实训条件实训设备和实训场地应满足实践教学计划基本要求，支撑实践教学计划所必需的校内实训她地基本要求包括基础造型训练实训室、二/三维动画设汁制作实训室、室内摄影实训室等。校内实训室基本配置要求及功能说明见卜表：表11二僮、三僮动设计制作实调京基本团里和支撑实训项目-览表实*名东二维、渔动IHi改计制作实训室J1.本面枳要求50平方米支技实训项I1.1.图形图圾设计t2,矢鬓动砥

36、设计，3.网站设计:1.三雒建模：5 .二、二玳劝回；6 .二、三维游戏烫术设计:7 .后期制作。序号核心设备和工具某本款后要求备注1笠媒体计算机50能终运行二、三维动画软件的配置2手绘板30WACCN3快速扫描仪1r持或台式均可4投影1影便清吸.颜色不失底5乡娱体检出设各5移动硬盘.光盘等*12影视后期辑与制作实调室基本JE和支撑实训项目一览表实调京名声影班后期编轼*j制作实训室基本面枳要求】20平方米支撑实训项H1 .二堆动画刖作：2 .Hft动画制作:3 .面IM后期剪辑;4 .声青后期编t.序号核心电符和工具系小数收要求i注1多一体计算机50能够母行二、三裁助间软件和电视后期编辑与制作

37、软件的配置2手绘板303投影1物像清晰、颜色不失真4乡媒体轶出设各1移动硬姓,光殁等表13最影实训室基本吧!和支撑实决事目一览表影实训室基本面枳要求50平方米支技实训项I1.I.人像摄影;2 .静物摄影:3 .定格动IS.序号核心设瞽和工具基本tk；*签求番注1照相机3出求、住傥羊反相机2镜头10能满足扪撮微距、广角的雯求3演彼、偏光镜3保中相机统头和调整光注4摄影灯6能够满足一组拍提同时进行5稼景林布、反光板,柔光伞33种以上些本色组成的常布.可携带的反光笠置5产品一2镀般满足2汛同时进行产晶抽接表14影视动画专业校内实调宣基本IMt和支撑实词项目一览表影视动专业校内实调宜基本配工和文獐实调

38、项目一览表序号实训空名称建筑面枳（千方米）及符效I2 .达芬奇调色：3 .彭祝输出.4摄影实U1.1.空1501530.41 .人像扳影:2 .静物摄影:3 .定格动画.50005虚圾与动画应用实训室1501530.161.动画动作楠捉I2,三维动斓制作I3 .三堆动画合成与特效.4 .虚拟现实技术I5 .技能竞委培训.15002、校外实训基地表15影视动专业实询基地一睇影视动专业实图基地一嵬衰序号实调基*s*实时限目实V1.酎问（含学Ji及时晨实审人数I软件因实训翡地二、三策动班：影视：W作第5学期5周202收件网实训票地二、ffiH:湖在奥工第5学期5303钦件园实训用堆游戏关工与情理I视

39、频拍上第5学期5周204软件园实训基地影视拍扳.彩视IW作第5学期5堀205攸件因实训整地影视后期编辑与特效第5学期5周306钦件园实训礼堆第5学期5周5417软件园实训基地影视拍扭.影视特效第5学期5W20S福州华智文创动漫在阳公司动商制作第5学期5W209福州二雉信息科技有限IU公司.t第5学期520IO福建:嘘游软件科技有限公司三雒楔型第5学期5隈：1I1.和州甩骷动漫科技行限公司动画形象设计第5学期5周2012福建坤金助漫公司动面制作第5学期5例3013福建久亿文化传叟盯限公司时戏美工第5学期5W2014福州麦克或尔功没科技有限公司三都动画第5学期5周2015福州新漫文化传播的18公司三维动画第5学期520（三）教学资源（I）教材选界与建设教材建设：开发基工作过程的新形态教材.专业建设团队根据专业建设指导委员会的建议，针对数字媒体技术设计专业各门课程教学内容的选取，组织专业教师到企业进行课程调研，进步开展和推动以工作过程为导向的教学改革和课程建设，后续将组织老师开发编马基丁工作过程的课程教学改革教材