职业技术学院新能源汽车人才培养方案.docx

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1、新能源汽车技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：新能源汽车维修技术专业代码：560707二、入学要求普通初级中学应届毕业生三、修业年限学制：五年学历：大专四、职业面向与就业岗位所专业大类(代码)SWTTTBiI-三-1.1.)t汽车整乍制造人员；汽车席耗车修理技术服务人员(4-12-01)新能泡汽车整隼和部位蓑配、西试、检测与成M检蜘新能淑汽车整车和都件生产现场管理：新能淞汽T整车和UP件试验:新能祗汽车维性与u务汽车维修工RfS工职业资料证书五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养思想政治和理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业

2、道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人分，汽车制造人员、汽车、摩托车维修技术服务人员等职业群，能够从里新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与顺量检验,新能源汽车整乍和部件生产现场管理，新能源汽车整车和部件试验,新能源汽车销售、售后技术服务、维修等工作的高素侦技术技能人才。能独立学习与职业相关的新技术、新知识.时社会、企业和客户有强烈责任意识的应用性高技能人才0（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1.素质（1）坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习

3、近平新时代中国特色社会主义思想指导F.践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊建生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有良好的职业道德和职业素养以及质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维.（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力，职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作.（5）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一二项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有定的审美和人

4、文素养，能够形成二项艺术特长或爱好。2 .知识（I）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的环境保护、安全消防知识。（3）掌握计算机日常操作、办公软件运用等基础知识。（4）熟悉汽车电路图的组成要素及电工特种作业基本知识。（5）掌握新能源汽车的类型、组成、工作原理等相关基础知识。（6）掌握新能源汽车检测常用仪器、工具和设符的选择、维护与操作规程.（7）掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修.（8）掌握新能源汽车维护与维修的基础理论知识和操作技能，（9）了解新能源汽车销售、保险和理财、旧车鉴定等相关知识。3 .能力

5、（I）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具备一定的信息技术应用能力。（4）能够执行维修技术标准和车辆维修、调整、路试检验程序。（5）具备新能源车辆各总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力。（6）具备熟练操作新能源汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力。（7）具备制定维修方案、排除汽车综合故障的能力。（8）具备与客户交车，处理客户委托的能力。六、课程设本专业主要包括公共基咄课程和专业课程。（一）公共基础课程公共基础必修课程，共29门，合计125学分。主要课程有：思想政治理论课（包括：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、

6、哲学与人生、思想道镌修养与怯律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策）、语,文、英语、数学、人际沟通与交流、公共艺术、历史、音乐、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论、军事训练、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业基础、心理健康教育等。公共基础选修课主要有3门，合计7学分。课程包括：艺术欣赏、河洛文化、高等数学。主要公共基础课程简介如下：1 .思想道例修养与法律基础第五学期开设，共54学时，其中理论48学时，实践6学时。课程目标：本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品彼、法律教育的主渠道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程，是一

7、门放思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程。课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学牛.成长过程中面临的思想道优和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道镀观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求真理，在体效和行动中感悟人生，从而提高自身的思想道镌素质和法律素养。内容简介：本课程通过理论学习和实践体验，楮助大学生投身社会主义和谐文化建设，形成崇高的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品谯修养，增强学法守法的自觉性，了解我国社会主义宪法和有关法律的基木精神和主要规定，真

8、正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益，从而全面提高大学生的思想道德素质和法律素质。2 .毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第六学期开设，共72学时，其中理论64学时，实践8学时。课程目标：本课程是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基础教育课，目的在于使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品质，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。内容简介：全面论述毛泽东思想

9、和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。帮助学生.理解和掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，碑立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会贡任感与历史使命感，积极投身全面建设社会主义事业的伟大实践之中。3 .大学生职业发展与就业指导第五-八学期开设，共36学时，其中理论18学时,实践18学时。课程目标：本课程为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗位素质要求起支撑作用，在整个课程体系中处于不可替代的重要地位。通过课程教学，引导学生认真思考自己的职业生涯发展问题，并在教舞的指导下

10、初步规划自己的职业生涯,做好相应的就业准备，引导大学生以理性的生涯规划指导人生发展,提升大学生的职业成熟度和就业核心竞争力，最终帮助大学生顺利就业和成功创业。内容简介：课程的教学内容涵盖了学生从入学到实习再到就业的全过程，将学生的职业发展与就业指导有机地结合起来，既有知识的传授，乂有技能的培养，还有态度和观念的转变：既强阔职业在人生发展中的重要地位，乂关注学生的全面发展和终身发展.掌握相关的求职技巧，努力实现大学生在态度、知识和技能三个层面的显著提高,做好向职业人转换的各种准备，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。4 .形势与政策第五-八学期开设，每学期8学时，共32学时。课程目标：本课程是高

11、校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育、国内形势教育、国际形势和我国对外政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，是每个大学生的必修课程。内容荷介：本课程主要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，通过适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生.在改革开放的环境卜具有坚定的立场、具有较强的分析能力和适应能力。5 .大学生

12、.创新创业基础第五八学期开设，共36学时，其中理论18学时，实践18学时。课程目标：本课程是面向全校大专学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。通过“创业基础”课程教学，使学生华握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业遨识和企业家精神，提高学生的社会货任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。内容简介：通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。使学生具备必要的创新创业能力。掌握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新

13、企业的开办流程与管理，提高创新创业综合素质和能力。使学生树立科学的创新观和创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投身创新创业实践。6 .高职英语第五、六学期开设，共144学时，其中理论144学时。课程目标：培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,使学生掌握定的英讲基础知识和技能,具有定的听、说、读、写、洋的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,满足学生作为职业人对语言交际的需要，并为今后进步提高英语的交际能力打下基础。内容简介：主要内容包括英语诃汇的

14、认知,在听、说、读、写、洋中正确运用所学语法知识、对日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟100词左右）的英语对话听力和口语练习,以及中等难度的般题材的简短英文资料阅读训练，80-100词的简短的英语应用文写作练习。7 .心理健康教育第六学期开设，共36学时，其中理论34学时，实践2学时。课程目标：大学生心理健康教育课的目标是提高全体学生的心理素质，优化每一个学生的人格，帮助学生.解决成长发展中的各种困惑及问题。通过对本课程的学习，使学牛.了解心理健康的价值和意义：普及心理健康的知识；掌握维护心理健康的方法和自我调适的策略。增强大学生的心理保健能力和社会适应能力，培养自

15、我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，开发个体心理潜能，提高学生的心理素质，使全体学生都能得到全面而健康的发展。内容荷介：主要内容包括大学生的认知与心理健康、大学生的情商与心理健康、大学生的人格发展与心理健康、大学生的学习与心理健康、大学生的适应及挫折与心理健康、大学生的人际交往能力与心理健康、大学生恋爱及性与心理健康、互联网与大学生心理健康、大学生的心理障碍与心理健康、大学生的职业生.涯规划与心理健碳、大学生的牛.命意识教育与心理健康等内容。课程内容从多角度，全方位的对大学生心理健康素质进行教育。教会学生如何运用所学知识来解决生活中遇到的心理健康问题。8 .信息技术基础第二学期开设，共72

16、学时。其中理论30学时，实践42学时。课程目标：信息技术基础课程是为全院各专业年级学生开设的门计算机公共课程，它是计算机的入门课.通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基木应用技能。内容简介：了解计整机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握Office办公软件中各组件的具体使用：了解计算机网络基础：熟练掌握IntCnWt的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及臼学能力。9 .体育与劳动第一至七学期开设，共252学时，其中理论8学时，实践244学时（含劳动36学时）。课程目标：体育课程是大学生以身体练习

17、为主要手段，坚持“健康第一”的指导思想，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质、增进健康和提高体育素侦的任务：劳动课是培养学生劳动素养和科学素养的重要手段，通过劳动教育和实践，使学生学会一些基本的劳动知识和劳动技能，提高实践能力和动手能力，培养热症劳动观念，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动,养成良好的劳动意识和劳动习惯。内容简介：根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要、*高等学校体育工作基本标准K学校体育工作条例的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体育课程、选项体育课程。定项

18、课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳等。选项课程是根据专业情况和学生的爱好兴趣设定项目，主要有：篮球、足球、排球、健美悚、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳、体育舞蹈等：劳动课主要开展臼我服务劳动、家庭劳动、公益劳动和简单的生产劳动等实践活动，学习劳动技能和团队沟通、协作能力.（二）专业课程专业课，共18门，合计63学分。主要有专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程.专业基础课程共6门，合计20学分：包括机械制图与CAD、汽车电工电子技术、汽车机械基础、新能源汽车概论、新能源汽车高乐安全与防护、汽车发动机结构与维修等课程。专业核心课程共7门，合计29学分：包括汽车底盘结构与维修

19、、汽车电气设备结构与维修、汽车发动机电控技术、汽车维护与保养、新能源汽车业动电机技术、电动汽车动力电池及电源管理、汽车车载网络技术、新能源汽车故障诊断与排除等课程。专业拓展课程共5门，合计14学分：包括汽车评估与鉴定、汽车美容与装饰、汽车保险与理赔。主要专业课程介绍如下：1.机械制图与CAD第五学期开设,共90学时，其中理论90学时.课程目标：本课程是新能源汽车技术专业基础课程。本课程旨在培养学生正确运用正投影法来分析、表述机械工程问题、绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力。内容简介：本课程内容包括制图的基本知识、正投影的基本理论、立体的投影、组合体、轴测图、机件常用的表达方法、标准件和常用

20、件、零件图、装配图、机械零部件测绘。10 汽车电工电子技术第六学期开设，共90学时,其中理论90学时。课程目标：本课程旨在培养学生具备电路基本知识，基本理论和基本分析方法，初步具有读懂电气原理图，计算电路元件参数、分析判断常见电路故障的能力,并为从事专业技术工作，学习专业课程与新的科学技术打下基础。内容简介：电路模型和电路的基本定律、电路的分析方法、交流电路、基本放大电路、集成运算放大落、直流稳压电源等。11 汽车机械基础第七学期开设,共90学时，其中理论90学时。课程H标：本课程是新能源汽车技术专业基础课程。通过学习使学生掌握常用机构和通用机械零件的战本知识，初步具有分析、选用和设计机械零件

21、及简单机械传动装置的能力。内容简介：平面机构的运动筒图、平面连杆机构、机械零件设计概述、凸轮机构和间歇运动机构、弹簌、螺纹联接和螺旋传动、带传动和链传动.齿轮传动和轮系、轴及其联接、轴承、机械零件设计概述.12 汽车发动机构造与维修第五学期开设，56学时，其中理论44学时，实践12学时课程目标：掌握汽车发动机的基本组成结构和工作原理：熟练掌握发动机的拆装、检修、安装和谢试方法：掌握发动机核心结构及部件的检测、维修等知识。内容简介：本课程主要有汽车常用维修工量具、发动机的分类与组成、发动机的工作原理、曲柄连杆机构的结构与检修、配气机构的结构检修、润滑系统的结构与检修、冷却系统的结构与检修等。13

22、 汽车底盘构造与维修第六学期开设，共116学时，其中理论教学60学时，实践56学时。课程目标：通过课程的学习，使学生掌握汽车底盘各总成的构造、工作原理、基本工作过程和特性，以及各系统和部件的维修、检测、故障诊断与择除等知识，以及底盘各总成维修和故障排除的方法，为学生从事本专业奠定理论基础和实践能力，使学生在实践中培养分析问题和解决问题的能力。同时,培养学生灵活运用知识的能力、认真严谨的工作作风、团队协作精神和良好的职业素质。内容简介：本课程的主要内容有汽车底盘概述、汽车传动系结构原理与检修、汽车行驶系结构原理与检修、汽车转向系结构原理与检修、汽车制动系结构原理与检修等。6,汽车电气设备构造与维

23、修第七学期开设，共116学时，其中理论教学60学时，实习56学时。课程目标：本课程能使学生从整体上初步认识电器检测与维修所需要的知识与技能，使学生具备定的电气电路识读、调试、设备维修等知识及相关的职业能力,并能通过典型工作任务提高学生动手操作能力，为后续新能源课程学习作前期准备,为学生顶岗就业夯实基础，同时使学生具饴较强的工作方法能力和社会能力。具体如下：掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理；掌握汽车电气设备的使用、维护及故障分析的知识；了解汽车电气设备的新产品和新技术：能正碑使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表；掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法；能读懂汽车电路图，能用电

24、路图分析汽车电路的基本工作情况；能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器及汽车电气实训台架等。内容简介：本课程的主要内容有汽车电源系统结构原理与检修、汽车起动系统结构原理与检修、车身辅助电淞结构原理与检修、汽车灯光系统及信号装置结构原理与检修、汽车仪表、音响和导航系统结构原理与检修等。7汽车发动机电控技术第七学期开设，共116学时，其中理论教学60学时，实习56学时。课程目标：通过对汽车发动机电控技术原理、结构的学习，使学生了解汽车发动机电控系统的发展、功能、汽油喷射控制过程。掌握汽油机电控燃油喷射系统、电控点火系统、辅助控制系统的结构、工作原理与检测和常见故障的排除，以及掌握运用各类检测仪涔对发

25、动机电控系统进行诊断。同时，培养学生灵活运用知识的能力、认真严逆的工作作风、团队协作精神和良好的职业素质。内容简介：主要内容有发动机电控技术概述、汽油机电控燃油喷射系统结构原理与检修、汽油喷射控制过程、汽油机也控点火系统结构原理与检修、汽油机辅助控制系统结构原理与检修新能源汽车动力控制结构原理与检修等。8 .汽车维护与保养第八学期开设,共56学时，其中理论28学时，实践28学时。课程目标：通过本课程的学习，学生应能够/解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要裳。初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。内容简介：本课程的主要内容有汽车

26、维护制度、汽车运行材料、汽车发动机的维护、汽车底盘的维护、汽车电器设备维护、整车维护等。9 .新能源汽车聊动电机技术第七学期开设，共60学时，其中理论课，10学时，实验课20学时。课程目标：通过对电动汽车的结构原理与应用技术的学习，使学生掌握电动汽车的结构、工作原理，整车及关键部件的检测方法。内容简介：本课程的主要内容有电动汽车驱动电机结构原理与检修、电动汽车驱动电机控制系统结构原理与检修、电动汽乍的冷却系统结构原理与检修、电动汽车的传动系统结构原理与检修等。10 .电动汽车动力电池及电源管理第七学期开设,共60学时,其中理论课40学时,实验课20学时。课程Fi标：本课程主要使学生能够掌握世界

27、与中国在新动力电池管理和维护领域的新技术、新应用、新方向和新动向。内容简介：本课程的主要内容有动力电池结构原理与检修、动力电池管理系统结构原理与检修、动力电池状态的实时监测、动力电池的安全保护、动力电池的SoC评估和SOH评估、动力电池的均衡控制和动力电池的信息管理等。I1.新能源汽车维护与故障诊断第八学期开设，共112学时，其中理论56学时，实践56学时。课程目标：通过本课程的理实体化教学，使学生掌握基础故障诊断办法的理论知识，能分析产生故障的原因和排除故障的方法。熟悉运用汽车故障诊断仪、示波器、万用表、尾气分析仪等诊断设备检测故障。使学生具备一定的实践能力，同时培养学生解决实际问题的能力和

28、探索精神与创新意识。内容简介：本课程的主要内容有新能源汽车故障诊断与排除概述、新能源汽车电控系统数据潦分析、新能源汽车电控系统波形分析、混合动力汽车常见故障及排除、纯电动汽车常见故障及排除。七、教学进程安排（一）教学进程安排表（附表一）（二）集中实践实训教学安排表（附表二）（三）各部分比例表（附表三）八、实Ifc保障（一）师资队伍本专业现有专任教师17人，其中高级职称4人，中级职称10人，兼职教师5人。在校生与专任教师之比在1:151:20之间（不含公共课）。专任教师中硕士4名，本科学历已达到100%“双师型”教师占80%。专业课教师每年按要求积极参加企业实戕学习或各种专题培训，全年墩计学习和

29、培训时间不少r一个月.师资队伍数量充足、结构基本合理。同时将维续通过培养与引进相结合,业务进修与企业实践假炼相结合等方式,促进师资队伍的结构优化，全面提高专业教师能力与素质。（二）教学设施教学设施满足本专业人才培养实施需要。其中专业实训室、实验室14个。（1）汽车发动机拆装实训室2个，主要设备有发动机拆装台架4台、工具4套、相关资料、设备说明书等，面枳180余平方米。（2）汽车底盘拆装实训室3个，主要设备有底就各总成4套、工具4套、相关资料、设备说明书等，面积270余平方米。（3）汽车电控发动机实训室2个，主要设备有电喷发动机台架8套、工具4套、相关资料、设备说明书、示教板、总成件等、多媒体教

30、学设施1套等，面积270余平方米。（4）汽车电器实训至2个，主要设备有电动车门、电动座椅、空调试脸台、安全气囊演示台、音响试验台、全车电路试验台、工具4套、相关资料、设备说明书、示教板、总成件等、多媒体教学设施1套等，面积180余平方米。（5）汽车底盘电控实训室1个,主要设齐ABS系统、电控悬架、动力转向实验台各1套、相关资料、设备说明书等，面枳135余平方米。（6）汽车整车实训实训室2个，主要设备有整车6辆、四轮定位1套、扒胎机1台、车轮动平衡机1台、举升机6套、检测线I套、维修设备相关资料、设法说明书等,面积180余平方米。（7）汽车整车故障诊断实训室I个，主要设备有整车1辆、尾气分析仪、

31、故障诊断仪，检测线】隹、维修设备相关资料、设备说明书、示教板、总成件等、多媒体教学设施1套等，面积120余平方米.（8）电动汽车实训室和油电混合动力汽车实训室各1个，主要设备纯电动车电池管理实训台2台、电池转换实训台2台、纯电动车驱动电机实训台2台、纯电动车电源控制系统实训台2台、比亚迪E5电动汽车实训台1套，丰田雷凌混合动力系统理实体化实训台1台、普锐斯混合动力系统变速驱动桥实训台2台，维修设备相关资料资料、设备说明书、示教板、总成件等、多媒体教学设施1套等，面积180余平方米.设施齐全，达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设得配符规范）要求。公共机房、基础机房、多媒体教室等信息

32、化条件完全能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。具有稳定的校外实训基地，与河南和谐新能源汽车有限公司等多家企业开展校企合作，能够开展新能源汽车检测与维修，维修旗量检验和质员管理、生产管理等实训活动,实训设施齐备，实训岗位、实训指导教和确定，能满足学生的实训要求。（三）教学资源本专业教学教材主要采用国家规划教材、行业规划教材，部分是老师自编教材或讲义，每年学院图书馆和系部采购部分专业参考图书资料，供学生及教师学习参考。在数字化（网络）资料方面，计算机应用技术及计算机软件技术专业通过校企合作，联合出版教材、开发校本教材，搭建网路教学平台，为学生提供电子教案、网络视频、实训项目题库

33、等在线学习资源，满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法运用多媒体教学环境，以项目为主导，以能力形成为目的，采用工学结合，教、学、做、一体化的教学模式。通过建立岗位工作模拟环境，搭建“课堂与岗位”、“教学与实训”相融合的培养平台，以“项目为主线、教师为主导、学生为主体”，根据不同的课程特点，结合实际，灵活运用讲授教学法、案例教学法、项目教学法、情境教学法等教学方法，让学生充分理解项目流程和实践细节，通过完成工作任务获得专业知识和技能，形成职业能力。同时积极指导学生参加教育行政部门、行业协会等举行的职业技能大赛，达到以赛促教、以赛促学”的目的。（五）教学评价本专

34、业教学考核采用形成性考核和结果考核相结合，总评成绩由形成性考核的各项成绩和期末结果考核的成绩组成，全面考核学生的实践动手能力、基础理论和平时学习状况。九、质量管理（一）汽车与轨道交通学院成立由专业骨干教肺、行业企业专家组成的新能源汽车技术专业建设委员会，对行业市场定期进行调研，域请相关企业与专家对专业毕业生就业情况及用人单位对专业课程及企业需求进行探讨、优化：适时召开会议研究专业建设过程中相关问题，做好顶U设计，为专业建设提供市场、政策及行业信息，提高专业建设的科学性和合理性。（二）学校实行洛阳职业技术学院教务处（校）-汽车与轨道交通学院教学办（院）-新能源汽车教研室三级教学运行管理和洛阳职业

35、技术学院督导团（校）-汽车与轨道交通学院督导组（院）二级教学督导管理体制。学院教学工作由分管教学院长总负史，教学办公室和教研室分工负表0在学校教学历量监控体系框架下，对专业建设和教学工作过程实施侦员监控，从制度入手,采取信息化手段对专业建设和课程教学的质量进行监控，确保人才培养质量的秘步提高。（三）为保证实践教学基地的正常运行和规范提高,进步完善实践教学基地评价系统，建立定期对实践教学基地运行质量评价的制度，建立实践教学基地评估机制，保证实践教学基地能满足课程实训、综合实训、认知实习、跟岗实习和顶岗实习的需求，确保实践教学质量稳步提高。建立实践教学环节质量管理，制订各实践教学环节的课程标准、评

36、价标准，制订和完善实践教学管理文件，加强校内外实训、顶岗实习的管理。(四)新能源汽车技术专业建设委员会吸纳行业专家、骨干教师和管理人员成立专项调研组，负责本专业的社会需求、毕业生跟踪调杳和新生素质调包等工作，为本专业的招生和就业提供支持.十、毕业要求(一)学分要求：本专业必须修满227学分方可毕业。其中，公共基础课125学分;公共选修课7学分，专业课49学分：专业拓展课14学分:集中实践实训课32学分。(二)本专业应获得的相关资格证书：高级汽车维修工职业资料证书、电工证.鼓励将学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，按一定规则折算为学历教育相应学分.十一、人才培

37、养方案的特色与创新本专业的人才培养方案突出素质教育的培养特色，全面提高学生的思想政治案履、人文素质、身体素质、审美素质、劳动素质：通过与河南和谐新能源汽车有限公司校企合作共同进行专业建设规划、人才培养模式和课程体系改革、师资队伍建设、实践教学条件建设、人才培养质量评价体系建设，建立健全二级学院校企合作管理制度，逐步建立校企合作、工学结合的长效运行机制：通过不同的教学内容和校企合作培养学生能力由职业通用能力到职业个性能力再到岗位拓展综合能力，学生的身份也由学员到学徒再到员工，能力阶梯递进，前后连贯，毕业生质量明显提高。附表一（五年IM）新能源汽车技术专业教学进程安排表序.课程代码学分试4查时Ji

38、学时分布s实欧第一学年第二学年第三季年第四学年第五学年1234S6789I101公共课程公共更：必9902001网业生双规划2136362顶用实习第九学期20周：第卜学期8周.毕业设计4M29902002职业道说与法泳二23636239902003姓济政治与社会2336驼2-19902001科学与人生2436况259902W05语文161-422884I446的02006数学1617笈828844479902007英语161-4288288444-189902008（S息技术茶硅4I72304249902009人际沟通与交流2336:砧2109902010公共之术二I36鸵211W02011体

39、方M；2528244222222212的02012历史2436362139902013公共礼仪2I36：M21499020】4物理41-2727222159902015化学2336362169902016书法21-236432I117902017若乐21-236432I1222*3-12-14222626202011142O262OO2OOO26J89902018耿业礼仪2436况199902019普通话2236162020902020育春期健康收2236：M219901001他快道！性汴与法律塔础3554486229901002形势与政求25-8321616239901003泽东出忸与中国特

40、色社会主义理论体系概论I672618249901004大学生职业发展与t业指导25-36IHIH259901006军事理论253636269901005大学生创新创业延醐25-836:、1827&901009Bi职英Ift856M4M1.289901011中国传统文化2636然629901012心理链康敦行2636312小计1252246180244430公共&9902021河洛文化2336况319902038跖等教学I86666329901035艺术欧赏172828小计713013003356070701机械制图与CAD35565643456070702汽车电工电子技术466464435专J

41、t-56070703汽华机械戡础475656436XK成56070704新能源汽车槌论355656437Wi56070705款能源汽车高发安全与劭护3660481243856070706汽车发动机构造与稣佳356042IK4小计2036434AO00001284039业56070707汽车底奴结构与惟修561085256410VI!程56070708汽车电气设务结府与维修57112565644】当56070709汽车发动机电控技术571125656442业极56070710汽车雄护与保养4856282843心设56070711款能汽车驶劭电机技术376040204电动汽车动力I1.56070712电池及电源管理3760402044556070713狱能源汽车故得诊断与外除481125656小计2962032829200000416046专业Ki展56070291汽车文化43727214756070292汽车概论t17272-11856070714汽车评估与鉴定2836288