《高分子材料学（双语）》课程教学大纲.docx

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1、高分子材料学（双语）课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：13145123102课程名称（中，英文高分子材料学双谱/Po1.ymerMateria1.s（Bi1.ingua1.）课程类别：个性化方向/模块课程学分；1.5总学时；24理论学时：24实验/实践学时：0适用专业：高分子材料与工程适用对象：本科先修课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理教学环境：多媒体教空开课学院：材料科学与工程学院二、课程茴介1 .课程任务与目的高分子材料（双语）课程是高分子材料与工程专业的专业方向特色课程之一,原干专业限选课程.该课程立足于聚合物的结构与性能的关系.从聚合物的简单合成出发探讨特定的高分子多

2、级结构所决定的高分子材料宏观性能，以及这咚材料性能在实际生活、生产和国防工业等方面的应用，该课程任务是，让学生系统地掌握诲分子材料的夔本种类及谷自性能，以及由性能所淡定的实际应用.本课程采用中文教材与英文原版教材相结合，实施“双语”教学”使学生通过本课程的学习.熟悉高分子材料的主要英文专业词汇.提高对英文文献资料的四读理解能力.本课程贯彻社会主义思想核心价值观.落实立德利人根本任务.教育引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到课程学习之中，提高工程素质，立足于培养学生的实践技能、工匠精神、创新思维、较强的应用能力和可持续发展Ife力，2 .对接培养的岗位能力使学生培养识别、表达、并通过文就研

3、窕分析高分子材料相关领域电杂工程向SS的能力,加强理论联系实际的旎力,获得有效结论：使学生初步具饴高分子材料制品的设计、制造和研发能力：使学生具备一定的国际视封以及腌语言背嵬下的交流能力.三、课程校学目标1 .课程对毕业，求的支撑I毕业要求指标点1.4能够媒合运用教学、自然科学、计立、工程基础和商分子材料基础知识，利用系统思维的Ife力，将工程知识用于比较与综合高分子材料、聚合物味我合材料或塑料模具工程向Sfi的解决方案,并体现高分子专业领域先进的技术.I毕业要求指标点23|能讯识到解决高分子材料、聚合物基亚合材料或塑料模具狂杂工程问遨行多种方案可选择,会通过文献研究、比较并寻求可替代的解决方

4、案.并从可持块发展的角度分析工程活动过程的影响因索.获得有效结论.I毕业要求指标点4.1位盛居科学原理和&业理论，通过文献研究或相关方法，调研和分析高分子材料、坡合物M复合材料或照料模具领域复杂工程向KS的解决方案。I毕业要求指标点0.2J解高分子材料、聚合物基复合材料和塑料模具领域的发展趋势、研究热点，埋解和尊理世界不同治言、文化的差异性和多元化.2 .课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下教学目标1：注重学生出基础知识到应用能力的培养，加强塑料、纤维和涂料等高分子材料面向工程应用的知识学习。通过本课程的学习，使学生了就柴科、纤维和涂料等高分子材料的历史和发展,掌握型料、纤维和涂料等高

5、分子材料学的基础知识、基础理论与基本应用，特别是各类分子材料的最典型的现律性的物理机械性能性J员及其在生产和生活中的应用了解作为材料的塑料、纤维和涂料等高分子化合物化学成分、结构与性质的关系了解塑料、纤维和涂料等高分子材料的主要品种,制备方法及应用.（支掾毕业要求指标点4）教学目标2：通过本课程的学习,使学生注重课堂知识与聚合物新材料开发与应用的同步，不断使课堂知识紧贴实际应用。（支枝毕业要求指标点4.1）教学目标3：通过本课程的双语学习，使学生具备一定的国际觇野，能膨在路文化背景下进行沟通和交流,（支撑毕业要求指标点10.2教学目标4：通过本课程的学习,学生能好运用所学的基础知识分析判断一些

6、高分子材料具有的特性,初步具备高分子材料制品的设计、制造和研发能力.并能应用于以后的理论学习和科研生产等实际工作。（支撑毕业要求指标点2.3）四、教学课时安排（一）学时分也主Je或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点I通用电料5500Ix2,3、4主JB或知识点2工程缴料55001、2、3、4主飕或知识点3橡胶22OO1、2、3、4主邈或知识点4纤维66O01.2、3、4主题或知识点5涂料与粘合剂66001.2、3、4合计2424OO五、教学内容及教学设计主题或知识点1通用费科1 .教学内容掌握/乙烯、蜃丙烯、聚St乙烯、苯乙烯系树脂、酚酶树脂与氨基树脂、环氧树脂聚

7、寂酯等通用塑料的结构、性能、改性方法及实际应用.通过讲述相关科学冢为通用坡耨做出的杰出贡献，对学生进行专业教育，激发学生对专业的学习热情.鼓励学生在高分子材料领域进行创新研咒,培养他们的创新意识和能力.推动科技进步.2 .教学重点重点是SJ乙烯.聚丙烯、聚氯乙烯、茶乙烯系树幅等通用电料的结构、性能、改性方法及应用。3 .教学难点难点是酚醛树期与毓基树曲、环触树脂聚氨丽等通用型料的结构、性能、改性方法及应用.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用找上我卜混合式教学,课堂采用多媒体讲授，中间进行问卷讨论式案例式、启发式等教学。主题成知识点2工程奥科1 .教学内容掌握通用工程熨料的结构、性能

8、、改性方法及应用，了解特种工程型料的结构、性能.改性方法及应用.掌樨聚Itt胺、址碳酸化、聚甲姓、改性聚苯保、聚脂及其改性产品等通用工程塑料的结构、性能、改性方法及应用，型飒,聚泯亚胺、聚羊破触、聚健眼、聚芳酩等特种工程照料的结构、性能、通性方法及应用，结合工程整料发展历史，介绍高分子材料领城杰出科学家和工程师的敬业奉献精神，激发学生对专业的热舞和投入，培养学生在未来职业生涯中坚持诚伯、击任和奉献的精神.2 .教学里点重点是数饿股、聚够!酸醋、溟Si及其改性产品等通用工程塑科的结构、性能、改性方法及应用。3 .教学难点难点是聚域亚胺、聚茉疏他、聚域HQ、聚芳酯等特种工程泉料的结构、性能、改性方

9、法及应用.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用找上戏下混合式教学，课堂采用多媒体讲授,中间进行何题讨论式、案例式、启发式等教学。主题或知识点3W&I.教学内容了解橡胶及其制品的配方：掌握橡胶材料的品种、性能、改性方法及应用：了解橡胶的加工工艺：了解橡胶的老化种类及防止方法。掌棉橡胶及其制品的分类，橡胶及其制品的性能指标，了解特种橡胶的结构、性能、改性方法及应用，热塑性用性体的结构、性能、改性方法及应用。强调极胶在国防、医疗、交通等领域的关键作用，使学生认识到科技进步对国家发展的重要性，激发他们为国家科技事业贡献力鼠的热情,增强学生的爱国情怀.5 .教学曳点重点是通用橡胶的结构、性能、改

10、性方法及应用.6 .教学难点难点是特种橡胶的结构、性能、改性方法及应用.7 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用线上线下混合式教学,课堂采用多媒体讲收中间进行问应讨论式、案例式、后发式等教学.切或知识点4舒雉1 .教学内容了解纤维结构及性能的一般关系：掌根天然纤维、人造纤维和合成纤维的分类，各类的站构、性能、改性方法及应用。探讨纤M材料在社会经济中的广泛应用及其对人In生活质量的提升，培养学生的社会币任感和使命感。2 .教学负点重点是三大合成纤维的结构特点、基本性能及实际应用.3 .教学难点难点是纤维的加工方法。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段果川战上战下混合式教学，课堂采用多媒体

11、讲授，中间进行问题讨论式、案例式、启发式等教学.主题或知识点5湿料与粘合剂1 .教学内容掌握涂料和枯结剂的基本类型：掌握各种涂料和拈结剂的结构、性能及应用：掌握各种水性涂料的制备方法及应用.讨论涂料与拈合剂在环保方面的挑战，如VoC（挥发性有机化合物控制和绿色替代品的研发引导学生关注环境保护,树立可持续发展的理念.认识到科技对社会的枳极影响.培养学生的社会贲任好.2 .教学重点虫点是涂料的法本类型、结构、性能及应用，各种水性涂料的制备方法及应用。3 .教学难点难点是水性涂料的制备方法，4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用找上戏下混合式教学，课堂来用多媒体讲授,中间进行何题讨论式、案例式

12、、启发式等教学。大、学生成绩评定1 .课程考模方式及比例学牛.学业成绩评定乘持公平、公正的原则，既考察学生的学习态度、学习过程，又考察学生对于知识的掌握和运用情况。采取灵活多样的考核方式，如阶段测验、拓展学习报告、文稣评述等，激发学生学习兴槿与动力.成绩考核评定：以期末考试（开卷或课程论文（综述的形式）（占60%为主，参考课堂表现（如课堂讨论、纹上学习、拓展学习报告的）（占15%）、平时考勤（占5%）,作业（占10%）、阶段性测脸（占10%等，琮合评定学生成绩。学生成绩泮定表考核方式平时成细期中考试IVMi被出岫作业课电表现阶段篦答鼾项目小论文其他成靖比例%51015IO602 .课程考核方式

13、评价权本课程教学目标与考核方试评价权重如表所示:课程教学目标支撑毕业要求指标点过程性考核期末考试合计出勤及课堂表现作业及阶段能验教学目标I指标点146513-1824-29教学目标2指标点4.16513-1824-29教学目标3指标点10.24513-1822-27教学目标4指标点2.345137822-27合计2020601003.课程成飨坪价标准平时成绩评定及考核标准i考核结果及标准忧瘠（9（MoO分良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（60分）出勤及课堂衣现（20%）无遭到、早退、旷课现象.枳极叁加课堂诗论,并有自己独到的见解,徙务准确回容问题,并有自己独到

14、的见解偶尔迟到、早退现象.较为枳极般加课堂讨论.能第准Sfi回答问翅.井握出自己的见解有迟到、早退现诙.他班主动参加深堂时说.能够回答问麴1遇到、早退偶尔行Ir深现&-参%课堂对论.施本能回答相关问题迟到、早退、旷课较多.不能有效叁加课堂讨论.网答不出所有问题作业（10%能缈独立完成作业,作业完成帧M优秀，能够灵活运用所学知识和理论解决问题.并获得正确此论能够独立完Ffi作业,完成境圾较高.能够运用所学知识八上泳并获得正胸玷论能够独立完成作业.完成册取符合费求.能够运用所学知双和理论鳏决何居,并在得有效虬论根东能够独巨完成作业,部分题目解为存在抄袭现象.运用所学知识和理论解决问题的能力宿本符合

15、要求不能独立完成作业，存在明显抄必现象，不具备运用所学知识和理论超决”题的徒力阶段A1.验（10%）完成所有阶段测验，Hi舞参考咨案评分,总评成缜为优秀完成所有阶段测.根据番考答案评定分总评成绩为优良完成所在阶段测验，根据备考挣案评分，总评成绩为中等完成所有阶段测.根械警考答案评分,总评应缴为及格没有完成阶段观武，根据替考答案评分,总评成绩不及格谭理教学目标评价标准由楼环节考核结果及标准辞估项目及权工优秀（90-100分）良好（80-89分）中等（7O79分）及格（60-69分）不及格（60分）教学目标I购族掌握案料.野维和傩料等得分子材科学的翦础知强确掌握泉料、Sf维和维料等密分子材科学的魁

16、础知拿援5!料,纤维和涂料等充分子材料学的塔础知识.AS基本拿援更科、纤维和涂料等高分了材料学的独知不能拿搜熨料、纤维和沈料等离分子材料学的M础Xu识、基他理论与基本应用.特别是各类旃分子材料的酸典型的现伸性的物理机械性能性质及其在生产和生活中的应用.识.些砒理论与塞本应用,特圳是各类高分子材料的取英型的烧怵性的物理机械性健性版及凡在生产招生话中的应用.Ui理论与基本向用,特别是各类高分子材料的总典型的规律性的物理机械性能性质及丸在生产和生活中的应用识，础理论与基本应用UU祭Mi理论与基本应用教学H标2能舔柞常熟练地格课堂知识与聚合物新材料开发与应用的同步,能够使课堂知识鎏贴实际应用.峡移熟城

17、地将课堂知识与聚合物新材料开发与应用的同.健步使课就知识素站实际应用.货够将课堂知识与聚合物新材料开发与应用的同步，可将谋强知双条贴实际应用.基本能够将课堂知识与柒介物新材料开发与应用的问.喝本能终使谀堂知识里电实际应用.不位移将课堂知识与聚合物新材料开发与应用的同班.不健够使课就如UI紫贴实际应用.教学目标3通过小双程的女话学习，学生共名一定的W际视所,能够熟嫁的在为文化背景下进行沟通和ift.通过本课程的双语学习,学生具备一定的U1.际枕好健第较好的在跨文化背景下进行沟通和交温通过本课程的双iff学习，学生具备一定的国际机灯,可以在跨文化背景下进行沟通和交流。出过本汉程的&i学习.学生基本

18、可以在畤文化背量下进行沟通和交流.通过本课程的双评学习.学生依然不能在跨文化育最下进行沟通和交充.教学目标4学生徙够SB嫁灵活运用所学的荔岫知M分析刘断一些高分子材料具有的特性.初步乂备高分子材料别用的谀计,制造和研发能力.并能然绘应用F以后的理论学习和科研生产等实际I：作.学生徙第准戏运用所学的携础知识分析利断一些高分子材料其背的特性，初步具备淘分子材料川Ia的设计,IM造和研发能力，并微三用于以后的理论学习和科研生产等实际工作.学生能够运用所学的小RW知识分析刘斯一!i分子材料具有的特性，初步具备诲分子材料制&I的设计，IW域和研发健力，并能应用于以后的理论学习和科研生产等实际工作.学生坛

19、本徙桀运用所学的她碑如织分折剂断-%高分子材料具有的特性.初步具备码分子材料IW品的设计、制造和研发能力，并拈本能也用于以后的理论学习和科研生产等实际工作.学生不能够运用所学的她砒知识分析刿斯一拄庙分子忖料其右的特性,不具备高分子材料IW&的设计，IM造和研发健力，并不随应用于以后的理论学习和科研生产等实际工作.七、教材、参考书目、文献以及课程网络赍源建议教材：（1黄丽等主编.高分子材料（第二版）.化学工业出版社.2010（2）贾红兵等主编.岛分子材料（第二版）.南京大学出版社,20”主要参考书：（1）凌绳等主给k聚合物材料.中国轻工业出版社,2000（2）张剧成等主编.高分子材料进展.化学工业出版社.2005重要文献；（I）高分子学报（2）契合材科学报课程网络资源：学习通：11oc1.xhacourse,205259067.htm1.