中小学教师高级专业技术职务聘期考核.docx

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1、中小学教师高级专业技术职务聘期考核评价指标评价要素得分-ift二线师籍师风在现（10分）遵纪守法爱岗敬业为人师表（10分）遵纪守法，爱诃敬业，为人师衣.严格遵守宪法、教师法等相关法律，模范遵守中小学教师职业道然规范新时代幼儿园教师职业行为r项准则3新晡代中小学教新职业行为学项准则.对违反师伤师风的行为“零容.忍”落实“双减政策”.严禁出现中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金、损害学生身心健康等师他师风同咫.法本工作完成情况（15分）菸本工作吊（】2分）完成聘期内岗位基本工作任务，完成不少于所执教学科的标准工作:每学年均完成继续教育学分，获得年度第续教行学分合格证I九股行教师基本职责,

2、认其完成本职工作,完成标准工作地及学校安排的工作任务，积极参加维续教育学习，每学年修满继续教育学分.学生、家长满意度（3分）认直组织实施教育教学活动，教育教学工作业绩优秀，怔学年学生、家长评议满息率达85%以上，开展对市县教研员、电教员满意度测评工作,同行教师或被极务学校、实践企业满意率达85%以上.育人成果（25分）班主任工作及冬与育人工作（25分）现行全员育人职说，聘期内担任I年以上班主任等学生管理工作.获得校级以上“优秀班主任”称号或同等称号.服从学校方人工作安排，参与学校少先队、共青团工作，科技创新、生涯指导、校园文化建设、社团建设指导、社区协作、心理辅导、家校协同等育人工作内容，且取

3、得一定百人成果.履行全员育人职设，聘期内担任1年以上班主任、中层及以上干部、年级长、教研机长、学校大队辅导员等工作。教研员、电教员、命遨评价人员探索全方位育人,教研、电教、命应评价工作为教书百人服芬积极指导班级、学生或社团参加行政部门组织的各类文体比辨或展演活动，本人所带班级学生参与学校组织的二好学生及学生干部评选.教学业绩0分）教学成绩突出（20分）所带班级在同学段同学科中成缄处于较高水平.所帚班级学生在学科竞褰中取得优异成缄,本人畚与教师各项业务技Ife比褰取得优异成绩.公开深、那座（5分）发挥引领示范作用，每学年承担校级、市县级或省级教育教学示葩课、观摩研讨课或讲座。参加教研活动（10分

4、）林学年参加学校或各级组织的教科研活动，在学科如建设中发挥枳极作用：完成学校规定的听课任务并做出教学情况点评.接受犬他敦帅听课,听课次数达到规定要求.培养青年教师（3分）承担附年教师培养任务，聘期内指炉1名以上教师，所指导教师在师德素养、教方教学水平和教科研能力方面取得进步。送教送培（2分）参加帮扶农村学校、薄弱学校教育教学活动，每学年参加“送教下乡”送培下乡”、支教等活动。特教学校教师应参加对普通学校随班就读的巡回指导和重度残疾儿敢送教上门等I：作。中职学校教肺应呈加科研水平（10分）F企业实践等活动.教研员.电教员为农村基层学校加大培训力度,电教员为农村基层学校开展“同步课堂”提供指导，命区评价人员为基层命题评价工作i行指导，撰写论文（5分）参加教科研工作，fii.承担教研、课改任务，聘期内撰写1篇以上教百教学论文,至少一篇获得市县级二等奖以上或在市县内交流或在省级以上刊物发表.课魄研究（5分）主持或承马I项以上教育教学课题研究，