《三维实体建模》教学大纲.docx

《《三维实体建模》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三维实体建模》教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、三维实体建模教学大纲课程例号：13180115英文名称:3DSo1.idMode1.ing学分，2学时；总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时先修课程：工程图学基础、工程留学应用课程类别：专业主干课程授课对象：智旎制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期；第3学期一、鼻网*述和目标三维实体建模是一门学习应用三维实体建模软件进行产品设计（包括零件三维参数化模型建立、装配体创建以及工程图生成）的专业课程.通过本课程的学习，让学生掌握常用三维实体建模软件梃模方法以及应用计算机软件辅助产品没计的一般步骤和方法.能综合考虑机械零件设计的整和方法，应用三维实体建模软件设计零件的参数化实

2、体模型，解决较复杂零件的设计问题.熊够应用三维实体模型，对产品的可装配性以及运动状态进行仿其模拟，并能够理解其局限性.课程目标1：学习常用的特征建模方法,能够针对具体的零件结构特点，能修使用恰当的特征表达方法以及特征编辑方法，建立零件的参数化实体模型.课程目标2：能够应用三维实体建模技术，完成产品结构设计，并能够对结构进行优化，提出合埋的设计方案.课程目标3:学习基于零件实体模型的装配体创建方法以及工程图生成方法，能终应用工程软件，对所设计产品的可装配性以及运动状态进行仿真,提出改进方法，并理解其局限性.二、及目对毕曼央家的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3.1：能翎针对智能装招或智能制造系

3、统相关的发柴工程问叁1M或实际需求，创新性地提出解决方案。3.2:能够根据所提出的解决方案，规划设计流程，创新性地设计出满足特定需求的智能装得或智能制造系统.2H5.2:能移针对智能制造复杂工程问题，选择和使用恰当的技术、资源现代信息技术工具等进行建模、仿式和预测.并能在实践中领会和美工具的局限性.3M三、”内叁、亚本要求与学时分配,i1教学内容基本要求及重、难点（含德育要求学时教学方式对应课程目标1基于特征的参数化建模M本概念、思想和方法堪本要求：理解甚于特征的参数化建模的忠初和方法.取点与难点：参数化建模方法。物育要求：认真学习、仔细严谨.2力投式讨论式12里图绘制方法基本要求：理解草图绘

4、制的基本方法和步骡.我点：草图几何元素的绘制。理点：草图约束条件的添加，德育要求：爱岗敬业、严谨认真.2讲授式1.23室图绘制练习基本要求：旎修利用草图绘制和编辑工具绘制草图模型，我点：草图几何元素的绘制。理点：草图约束条件的添加，物育要求：热爱学习、刻苦怙研.8练习式讨论式1.24特征造型方法基本要求：理解特征造型的基本方法和步骡.杀点：拉伸、旋转特征造型方法.成点：扫描、放样特征造型方法。德育要求：遵纪守法、努力学习.4讲授式1,25特征造型练习基本要求：能够应用拉伸、旋转、扫描、放样等特征生成方法和特征娘辑方法.建立零件的参数化实体模型.电点：拉伸、旋转特征造型方法。每点：扫描、放样特征

5、造型方法.海，要求：枳极向上报效祖国.12练习式讨论式1.26曲践与曲面建模方法基本要求：理解曲线与曲面建模的基本方法和步骤，王点：曲线、曲面的设计与编辑。难点:曲面的设计与塌山。S育要求：诚信做人、踏实做事.2讲授式1.2，仆;教学内容基本要求及重、雉点(含谯方要求)学时教学方式对应课程目标7曲线与曲面建模练习本要求：能路应用曲线、曲面建模工具.建立曲线、曲面模型.羽点：曲线、曲面的设计与编辑.感点：曲面的设计与编辑。德方要求：刻苦努力、枳极向上.4练习式讨论式1,28装汉体生成方法基本要求：理解装配体创建的基本方法和步孤心点：装配约束的添加.难效:机械配合约束的添加。德方要求：刻苦学习、努

6、力工作.3讲授式39袋配体生成练习基本要求：健终荔子零件实体模型，创建产品的装配体模型.并能对干涉状况以及运动状态进行检杏并提出改进方法.或点:装配约束的添加,难点：机械配合约束的添加。S育要求：爱护环境热爱祖国.5练习式讨论式310工程图生成方法基本要求：理解工程图生成的基本方法和步孤我点：工程视图的合理表达.难点：剖面视图的牛.成。S育要求：诚实守信、友善待人.3讲授式3I1.工程图生成练习基本要求：能够基于零件实体模型,创建零件和装配体的工程图.我点：工程视图的合理表达.难效:剖面视图的生成,德方要求：疫惯敬业、严谨认真.3练习式讨论式3合计48四、程教学方法采用集中讲授、讨论、练习等教

7、学方式.五、学业秘律程”(一)考楼方式及具体要求1 .课程成筑构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由在我学习、课堂测试、综合作业、期末考核组成均按百分制计分其中期末考核成绩占5)%、花线学习成绩占10%、课堂测试成绩占25%、综合作业成绩占15%.2 .课程目标达成考核与评价序号考核方式课程目标1WS目标2IWS目g（分值）（分值）分值）1在战学习550IO2课堂测试IO105253粽合作业0105154期末考试3515050课程目标对应分值5040IO1()0二）考核与押价标准1.平时成H核与时标准观窝点90-100分7089分64)-69分059分作业按时完成,90

8、%以上的作业内容齐全，理本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题.按时完成，70%以上的作业内容齐全.基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识U1.别、分析纺纱领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握施本到位利用理论知识对纺纱领域相关专业问题有一定的识别、分析.不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差.不能利用理论知识对纺妙检域和关专业向应进行识别、分析。2.章节成与褥价标准章节测试根据测试双目及评分标注进行打分（百分制）.3.创新项目考核与价价标准4HI观,点90-10070-89分60-69分0

9、-59分课程论文作品设计完全达到双目要求.结构设计合理，尺寸标注正确，约束施加合理,装配正确.作品设计堪本达到趣目要求，但相对难度较小.结构设计比较合理，尺寸标注正确，约束施加合理,但有部分尺寸未标注，部分约束未添加,装配鹤本正确。作品设计塞本达到题H要求，但相对难度较小,结构设计基本合理,尺寸标注正确，约束施加合理，但有部分造型错误，部分尺寸未标注.部分约束未添加.袋配就本正确，出现部分零件间的干涉现象，作品设计未达到题目要求,设计对象较简的,造型出现较多的错误，装配基本完成，但约束施加不终充分，且出现部分零件间的干涉现象.4.期末试卷考校与价价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试JS，综合检脸学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试时日设计相应评分标准.六、教材与才书一推荐教材1.ESo1.idwOrk$2012中文版基础应用教程。赵紫主编,机械工业出版社,2016年1月版：2. CSoIidworks三维建模及实例教程3上官林建主编，北京大学出版社,2009年5月版.（二）参考资料1 .CProZENG1.NEERWikffire4.0中文版法础教程h王咏梅主编，清华大学出版社，2009年5月版：2 .UGNX6中文版基础教程及李志国主编,清华大学出版社,2010年8月版.