古诗词鉴赏—写景抒情.docx

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1、古诗词鉴赏技巧之写景抒情教学目标：1、 了解写景抒情类题的设问方式2、 梳理答题思路，掌握写景抒情类诗歌鉴赏的方法，提高诗歌鉴赏的能力3、 学会规范答题教学重难点：1、 梳理答题思路，提升学生诗歌鉴赏能力2、 规范答题教学方法：讲授法、讨论法、诵读法教学过程：导入：读诗悟情1.感时花溅泪，恨别鸟惊心2.树树皆秋色，山山唯落晖3.迟日江山丽，春风花草香4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝中考链接：1、D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”（2021衡阳）1,移家别湖上亭主要描写了哪些意象？借此抒发了诗人怎样的情感。（4分）（2023永州）2、微

2、视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。（2分）一一（2022衡阳）一、温故知新典题引路一（共同探究）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，占道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、 找一找，这首曲中有哪些班？2、 理一理，景物组成的画面具有怎样的特点？3、 读一读，你读到了怎样的情感？课内得方法：1、找法象2、明特点3、悟情感典题引路二（分组研讨）按方法，做习题：诗歌表达了作者怎样的思想感情？请简要分析钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

3、。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。二、课外实战（个人思考+分组研讨）这两首诗描绘了怎样的景象，抒发了作者何种情感？仲春郊外王勃东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。鸟U村觉喀，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。注释：径:小路。堰:水坝。津:渡口。物色:景色、景物。连三月:即连月。三，表示多数。山院:山间庭院。天净沙秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。助读资料1：仲春郊外创作背景这首诗作于诗人虢州参军任内673-674.诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。助读资料2:白朴（1226约1306）,元代散曲作家、词人，“元曲四大家”之一。他是熄州（现在山西省河曲县人），出生于金末一个官僚家庭，在年幼时遭遇金亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵（现在南京市），过上隐居生活，纵情山水，以诗酒为乐。“一点飞鸿”暗喻作者本人。白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只展超高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意，有生机的乐土。三、教学总结写景抒情诗作为占代诗歌的大类，梳理好鉴赏思路，能够帮助我们迅速的理解诗歌，体悟到作者的情感。希望大家在日常的学习中形成自己的思维惯式，准确把握诗歌。四、板书设计由景析情找意象一一看修饰一一明特点一一悟情感