《机械设计基础2》教学大纲.docx

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1、机械设计基础2教学大纲课程编号：13180212英文名称：Mechanica1.DesignBasis(2)学分：3学时；总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时先修课程：工程图学基础、J1.程力学2、机械设计基础I课程类别：专业主干课程授课对象：机械电子工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期:第5学期一、例t述和目标4机械设计基础2i是一门研究机械装置和机械系统的设计向造，培养学生具有机械设计能力的技术基础课，通过本课程，让学生学习机器及零部件设计的荔本原则、设计计笄理论、材料选择、结构要求，以及摩擦、磨损、润滑等方面的班本知识，学习慑尺寸和舂数的通用零部件设计方法，能运用标准

2、、规范、手册、图册,能杳阅相关技术资料，初步具有设计一般机帔传动和联接装置的能力.课程目标-学习机器及零部件设计的基本原则、设计计算理论、材料选择、结构要求.以及摩擦、磨损、制滑等方面的基本知识，掌握殍部件设计的基本原理、方法和机械设计的一般规律。课程目标2：学习-般尺寸和多数的通用零部件设计方法，能对通用零部件进行零部件的应力、强度进行分析计算.选择零部件的材料，并进行结构设计.课程目标3：能运用标准、规范、手册、图册，能查阅相关技术资料,并将其应用于一段尺寸和参数的通用零部件的设计中。二、程目标对毕业晏来的支撑关系毕业要求指玩点课程目标权曳指标点1-3.具有从事机械电子工程工作所需的机械设

3、计、机械制造、计算机辅助设计、机电传动控制、激压传动与献#课程目标I0.2技术等+业权础知识，能用于解决机械电子工程领域杂I建HKSo课程目标20.8指标点42参照科学的理论模型，对比实胎数据和结果，好择实验和埋论模型结果的楚芹.得到合埋有效的结论.课程目标I0.2课程目标30.8三、”内容、本要求与学时分配序号教学内容珞本要求及重、难点（含德有要求）学时教学方式对应课程目标1机械设计总论了解机械零件的主要失效形式及常用的设计准则：了解摩擦、磨损、润滑等方面的基本知识2讲授式讨论式课程目标12蝶纹连接能对各种典型载荷作用下的螺栓组进行受力分析和设计计算4讲授式讨论式课程目标1、2、33谟、花键

4、、无键连接和销连接能根据i殳计要求对谊、花谊、无潴连接和销连接的类型和尺寸进行选择，掌握强度校核方法4讲授式讨论式课程目标1,2、34带传动了解带传动的工作原理、普通V带的特点、型号和标准,能设计普通V带传动4讲授武讨论式课程目标1、2、35钺传动了解滚子陡传动的特点、型号和标准，能设计潦子链传动4讲授式讨论式课程目标1、2、36齿轮传动能对口齿IRI柱齿轮传动、斜为国柱齿轮传动、直齿IH锥齿轮进行设计计算10讲授式讨论式课程目标1、2.37粥杆传动能选择普通网柱期杆传动的主要参数并能对其进行强度设计和热平衡计算4讲授式讨论式课程目标I、2、38轴了解轴结构设计的步骤和要点，了解按对扭合成进行

5、输强度计算的方法,能进行阶梯轴的结构设计和强僮校核4讲授式讨论式课程目标1、2、39潦动轴承了解常用滚动轴承的类型和特点、能选择轴承尺寸，能设计滚动轴承的双合结构4讲授式讨论式课程目标1,2、310滑动轴承了解滑动轴承的特点、应用和结构,能设计不完全液体润滑滑动轴承4讲授式讨论式课程目标1、2、3I1.联轴器、离合器了解常用联轴器、离合器的主要类型、结构、工作原理、特点以及选择方法4讲授式讨论式课程目标1、2、3合计48四、裳程”方法如集中讲授、小组讨论等教学方式五、学业评价和餐程考犊推行多元评价,对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明.若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核

6、标准、成绩占比等.考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向-0（一）考核方式及具体要求1.课程成筑构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容生要由平时作业、章节测试、期末考核组成.均按口分制计分,其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占20%、章节测试成绩占20%.2.课程目标达成考核与升价序号教学环节课程目标1谭程目标2（分值）课程目标3（HI）合计1平时作业884202章节测试884204期末考试11.443.84.860课程目标对应分依27.459.812.8I(X)二）考核与讦饰标准1.平时成绩考核与辨价标准分值观川启90.100分70-89分60-69分0-S9分作业按

7、时完成,90%以上的作业内容齐全.班本知识点理解、掌握到位。能缈利用理论知识识别、分析机械领域相关专业问题.按时完成,70%以上的作业内容齐全.星本知识点理解、常握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析机械额域相关专业问咫.延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握茶本到位，利用理论知识对机械领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理斛、掌握有偏差,不能利用理论知识对机械领域相关专业问题进行识别、分析。2.章节，试与评价标准章节测试根据测试起1：1及评分标注进行打分（百分制）.4.期末试卷考核与押价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检脸学生对课程相关知识的常榴、琮合应用及解决或杂问遨的能力，根据考试SS目设计相应评分标准。大、蝴与#书一推荐教材I.机械设计,李建功主编,机械工业出版社,2016年8月版。二）参考资料1 .机械原理与机械设计（第3版）（下册）3,陈晓岑主编，高等教育出版社，2014年7月版：2 .机械朦理与机械设计习牌张（第3版）M毛娅主编,高等教育出版社.2014年8月版.