小学三年级综合实践课下册教案.docx

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1、小学三年级综合实践课下册教案第一课、我们的眼睛活动目标知识与技能通过活动使学生认识眼睛的结构。让学生了解眼睛的作用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备1、明确活动的目的和意义。2、确定研究课题，制定活动方案.3、上网或到图书馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，会做简易动画。活动记实第一课时I、导入，引出主题同学们，我们现在猜个谜语好不好，上面毛，下面毛，中间一颗黑简萄。（打一人体器官）谁来说一下这是什么器官?你们知道它都有哪些结构，有哪些作

2、用？这些你们想知道么，那么这次活动我们就以我们的眼睛为主题，好吗？2、确定主题，板书主题我们的眼睛3、提出问题。(1)你的视力怎么样。(2)眼睛的结构。(3)眼睛有哪些作用。(4)眼睛与我们人类的关系。(5)关于眼睛，你还想了解哪些问题？4、归纳问题。5、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。6、小组长汇报本组要研究的问题。第二课时设计活动方案一、导入上“课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本W课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。二、制定计划1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。三、教师总结第三课时指导收

3、集资料一、导入同学们，我们制定了活动方案，那么,我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。二、指导学生收集资料1、为学生提供相关网站和有关书籍。2、指导学生掌握收集的方法。（1）调查采访（2）查阅书籍（3）上网查找（4）社会调查三、教师总结。第四课时整理展示一、导入同学们，我们课卜.已经收集了很多资料，下面我们进行一下整理。二、交流1、组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。三、教师总结。第五课时实践操作课前准备工具：小刀、铅笔、橡皮、双面胶材料：16开大小的打印纸1张一、导入同学们，我们已经r解到的我们喜

4、欢的动画片就是得用人眼视觉暂留的原理做成的，那么我们这1y课就来亲手制作一个简易动画，好不好?二、动手操作1、小组讨论制作的方法。2小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。3、给小猪涂色。三、各小组同学将本组的成果向同学们展示，并说明各自的做法。四、评价一下自己在活动中的表现。五、评价小组长的表现。六、谈谈本次活动的感受。七、教师总结。第二课、我们一起玩游戏活动目标知识与技能通过活动使学生认识各种游戏。让学生r解游戏的作用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作

5、。活动准备1、明确活动的目的和意义。2、确定研究课题，制定活动方案。3、上网或到图书馆瓷阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，会做游戏用具。活动记实第一课时K导入，引出主题同学们，下富多彩的游戏活动给我们带来了快乐，有益的游戏活动已经成为我们生活中的调味品，使我们的身体更加健康，心情更加舒畅。那么这次活动我们就以我们起玩游戏为主题，好吗？2、确定主题，板书主题二我们一起玩游戏3、提出问题。(1)你平时都玩什么游戏。(2)游戏都有哪些种类。(3)游戏有哪些作用。(4)眼睛与我们人类的关系。(5)关于游戏，你还想了解哪些问题？4、归纳问题。5、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。6、小组长汇报本组要

6、研究的问题。第二课时设计活动方案一、导入上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。二、制定计J1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。三、教师总结第三课时指导收集资料一、导入同学们，我们制定了活动方案，那么,我们采取什么方式收集资料呢?这节课我们就来收集资料。二、指导学生收集资料1、为学生提供相关网站和有关书籍。2、指导学生掌握收集的方法。（1）调查采访（2）查阅书籍（3）上网杳找（4）社会调查三、怎样开展采访活动，做好采访提纲。三、教师总结。第四课时整理展示一、导入

7、同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行一下整理。二、交流1、组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。三、填写好游戏图。四、教师总结。第五课时实践操作课前准备工具：剪刀材料：1块长30厘米、宽25J里米的布，6个中间有孔的较沉的圆形铁片，2个中间有孔的稍大的圆形硬塑料片，1根长约20厘米的细绳。一、导入同学们，我们已经解到了多种游戏的名称和方法，有些游戏用品我们会做，有些则不会做，那么我们这节课就来亲手制作一个游戏用具好不好？二、动手操作1、小组讨论制作的方法。2小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。三、各小组

8、同学将本组的成果向同学们展示，并说明各自的做法。四、评价一下自己在活动中的表现。五、评价小组长的表现。六、谈谈本次活动的感受。七、教师总结。第三课、春风吹来野菜香活动目标知识与技能通过活动使学生认识常见的野菜。让学生了解野菜的价值。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备1、明确活动的目的和意义。2、确定研究课题，制定活动方案。3、上网或到图书馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，会自己凉拌苦苣。活动记实第一课时1、导入，引出主题同学们，你认识野菜

9、么，老师这有几张野菜的图片，看看同学们能不能说出它们的名字，本次活动我们就以春风吹来野菜香为主题来学习。2、确定主题，板书主题三春风吹来野菜香3、提出问题。(1)你认识哪儿种野菜。(2)你吃过哪几种野菜。(3)野菜有哪些食用价值和药用价值。(4)关于野菜，你还想了解哪些问题？第四课时整理展示一、导入同学们，我们课下已经收集r很多资料，下面我们进行一下整理。二、交流1、组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。三、教师总结。第五课时实践操作课前准备工具：小铲刀、小筐盘子、小刀、小面板、筷子材料：苦苣、蒜、各种调味品一、导

10、入同学们，春天的田野处处散发着泥十的清香，带上你的小篮子，跟着老师一起去体验挖野菜的乐趣吧二、动手操作1、小组讨论如何挖。2小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。三、各小组同学将本组的成果向同学们展示，并说明各自的做法。四、做苣1、小组讨论做法，做好分工。2、小组同学一齐动手做，教师巡视指导。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备1、明确活动的目的和意义。2、确定研究课题，制定活动方案。3、上网或到图书馆杳阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，学会自护。活动记实第一课时1、导入，引出主题同

11、学们，火是物质燃烧时产生的光与热。妈妈用火做饭、炒菜：工人师傅用火进行金属间的焊接，可你们知道吗?为也给人类带来r定的灾害。2、确定主题，板书主题五做个自护小能手3、提出问题。(1)你对火都了解多少知识。(2)你知道哪些火灾自救与逃生的知识。(3)油锅着火和家用电器着火应该如何处理.？(4)关于火，你还想r解哪些问题？4、归纳问题。5、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。6、小组长汇报本组要研究的问题。7、教师总结。第二课时设计活动方案一、导入上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。二、制定计划1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。2、各小组汇报

12、本组所填写的活动计划表。3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。三、教师总结第三课时指导收集资料一、导入同学们，我们制定了活动方案，那么,我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。二、指导学生收集资料1、为学生提供相关网站和有关书籍。2、指导学生掌握收集的方法。（1）调查采访（2）查阅书籍（3）上网查找（4）社会调查三、教师总结。第四课时整理展示一、导入同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行一下整理。二、交流1、组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。三、教师强调火灾报警须知。四、教师总结。

13、第五课时实践操作课前准备工具：毛巾、矿泉水瓶等一、导入同学们，我们已经了解到了一些火灾逃生的知识，这节课我们就来模拟火场自救逃生。二、模拟演练1、冽Ii布置“火场”。2、当同学们发现楼内有“浓烟”时，教师告诉学生不要慌乱，听从指挥。教师迅速组织学生用毛巾将自己的口鼻捂好，组织学生有顺序地往外走，遇到有“浓烟”时，要低身走，尽量避开“浓烟”。3、当发现有的学生身上“着火”时，告诉他千万不要奔跑，可就地打滚将火”灭掉。4、当逃离途中有“火”但不十分猛烈时，可将衣服、鞋帽淋湿，穿出“火区”。5、当室外着“火”，门会发烫，这时千万不要开门，以防“大火”蹄入室内。可将门窗堵住。并泼水降温。6、如果所有的

14、逃生路线被“大火”封锁，要立即退回室内，挥动衣物、大声呼救，或打报警电话等方法向外发送求救信号，等待求援。三、评价一下自己在活动中的表现。四、评价小组长的表现。五、谈谈本次活动的感受。六、利用自己调查到的资料，设计制作期防火自救的小报吧！七、教师总结。第六课、走进蔬菜家庭活动目标知识与技能通过活动使学生认识各种蔬菜。让学生广解蔬菜的价值。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备1、明确活动的目的和意义。2、确定研究课题，制定活动方案。3、上网或到图书

15、馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，会种绿豆芽。活动记实第一课时1、导入，引出主题同学们，我们现在猜几个谜语好不好，架上爬藤结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜乂脆，炒熟做菜味道佳。(打一蔬菜)红1袋，绿口袋，有人怕，有人爱。(打一蔬菜)紫色树，开紫花，紫色果里装芝麻。(打一蔬菜)兄弟七八个，围着柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。(打一蔬菜)谁来说一下这是蔬菜？你们知道它们都有价值么？那么这次活动我们就以走进拨菜家庭为主题，好吗？2、确定主题，板书主题六走进蔬菜家庭3、提出问题。(1)你都吃过哪些蔬菜。(2)你都知道哪些蔬菜。(3)蔬菜有哪些价值。(4)蔬菜与我们人类的关系。(5)关于蔬菜，你

16、还想/解哪些问题？4、归纳问题。5、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。6、小组长汇报本组要研究的问题。第二课时设计活动方案一、导入上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。二、制定计划1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表o三、教师总结第三课时指导收集资料一、导入同学们，我们制定JZ活动方案，那么,我们采取什么方式收集资料呢？这节课我们就来收集资料。二、指导学生收集资料1、为学生提供相关网站和有关书籍。2、指导学生掌握收集的方法。（1）调查采访（2）查阅书籍（3）上

17、网杳找（4）社会调查三、教师总结。第四课时整理展示一、导入同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行一卜.整理。二、交流1、组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。2、以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。三、教师总结。第五课时实践操作课前准备工具：大号可乐瓶1个，干净的毛巾或棉布1块，锥子1把，剪刀1把。材料：绿豆若干。、导入同学们，你知道吗?生活中常见的豆芽菜是天然健康的食物，它营养丰富,吃起来清新爽口，有很好的保健作用。你想亲自生绿豆芽吗?试试吧！二、动手操作1、小组讨论制作的方法。2小组内同学一齐动手做，教师巡视指导。3、教师提示记好观察记录。三、各小组同学将本组的成果向同学们展示，并说明各自的做法。四、评价一下自己在活动中的表现。五、评价小组长的表现。六、谈谈本次活动的感受。七、教师总结。期末大盘点活动目标1、复习本学期都参与/哪些行动.学习了哪些知识。2、说说自己在本学期有哪些收获体会。活动过程一、导入新课同学们，本学期的综合实践课就要结束1.回想下你都学到/哪些知识,有哪些收获，这节课我们就来说说。二、小脚Y俱乐部欢迎进入小脚Y俱乐部，请学生自己介绍自己。1、完成“我的色彩坊”。2、在“我的小作坊”里，你都学会制作什么1.填填。3、在“我的植物园”里，说说你都哪些收获。、填写“我的成长记录册”。四、老师提出希望，总结。