小学生作文辅导教案(全)[1].docx

《小学生作文辅导教案(全)[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生作文辅导教案(全)[1].docx（17页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、小学生作文辅导教案书目第一讲写人作文其次讲记叙文第三讲状物作文（动物、植物、物体）第四讲写景作文第五讲书信、导游词第六讲想象作文第七讲导游词第一讲写人的文章（一）写开头请同学们先选好要写的人，想一想：你为什么要写这个人？依据下面的词句导引把想到的写出来。1 .在我熟识的人中，是一位,我特别他。2 .虽然不是，不是.不是，他（她）只是,但是，他是我最钦佩的人。3 .说起来，可真是别出心裁，他,他他，同学们都很宠爱他。4 .我有一个小伙伴，他的名字叫,他他一，我们是形影不离的好挚友。5 .瞧，他来了,.他就是我钦佩的老师。6 .每当的时候，我就想起了，他就是我最人。优秀习作1 .你相识我吗？我叫汤

2、诗琦，是山东省博兴县第一小学三年级五班的-名学生，今年已度过了九个“六一”儿童节。2 .你瞧,镜子里出现r一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼暗里有两颗黑得像简萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我！3 .在我们的生活中，有很多人值得我们去钦佩，有无私的老师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的清洁工o然而使我最钦佩的是那无私的清洁工。4 .我最钦佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼造，虽然小r点,但透若股威历。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴,衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。5 .在我家的旁边！住着邻居王大妈！王

3、大妈是个大大咧咧的人！不过她乐于助人！还是我们弄堂出名的快乐果呢！6 .她，是我的挚友。她长者头乱蓬蓬的短发，一双眯成一条缝的眼畤，满脸雀斑。别看她长得傻乎乎的，但是坚毅的她特别值得我观赏、学习。这些开头都写得很好，开头就抓住了“主旨，这样写就不会离题偏题。（二）写主体主体部分要具体生动地呈现人物的言谈举止和精神风貌，要通过具体生动的事例来表现人物的思想品质。要把人物写“活”，就要有具体生动的描写。描写人物的方法主要有以卜几种：1.外貌描写。2.动作描写。3.语言描写4.心理描写优秀习作我最钦佩的一个人我最钦佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小r点，但透若股威历。那乌黑的头发，浅浅

4、的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴,衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。（外貌描写）妈妈对待自己的在工作总是精益求精,有天卜班前，妈妈接到了参与区朗诵竞赛的任务。回家后立刻选好r分湾女作家杏林子写的生命，生命这篇课文，只见她先把课文中不太把握的平翘舌音逐个标上记号，然后就一遍又一遍地高声朗读，语调一会低缓，一会高亢，俨然一位朗诵家中间还不断地让我和爸爸充当她的听众，要是提出点点错误，她就再背一遍。直到背得一字不错。时间已经很晚九爸爸和我都不耐烦r（心理描写），就说：“很好了很好了，快睡觉去吧！”可妈妈却说：“不，还有错误，语速太快，不够流畅，也没有把握好语调，还得再好好琢磨琢磨”（语言描写）。夜深r,

5、只有我们家还亮着灯，妈妈在灯下苦苦地琢磨着那篇课文。其次天早上，我起床后，外面还黑着，但客厅里却还亮着灯，妈妈早已坐在电脑前起先了工作，正在为这篇课文加试画而。她一望见我就说：“儿子，起来了。过来，再听我背昨天的课文。“妈妈真的把这篇课文琢磨出r味道，不但配上了合适的音乐，意蕴深长的画面，感情运用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反正我听得流出了眼泪，为只飞蛾，棵香瓜苗求生的欲望所感动，为身残志坚的杏林子所感动。而我现在更感动的是妈妈对待工作的看法。我说：“妈妈，你只睡/一小会，太累r,再去睡会吧。“可妈妈却说：“不用了，为了竞赛时成果更好-些，累一点没事！”（语言描写）此时，我的耳边仿佛又响起

6、妈妈常常说过的话：“不管做什么事，就肯定向着最好的方向去做。假如一次做不到，不要放介：，直到做到自己满足为止。妈妈，你是这样说的，也是这样做的，你是儿子心中最钦佩的人。（三）写自己请同学们按下面的词句导引写自己。我叫,今年岁了，是学校年级班的学生。我的爱好很多，比如,，而我最大的爱好是在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是我的缺点是/我决心，这就是我，一个的孩。（四）积累词语：写出10个描写人物的词语。其次讲记叙文1 .什么是记叙文？记叙文是种以叙述和描写为主要表达方式，以写入、记事、状物、绘景为主要内容的文体。2 .记叙文有哪几类？按内容，可以分为写人的、叙事的、写景、状物的记叙文。写人类

7、记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻Mi人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。叙事类记叙文：通过叙述事务，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。写景类记叙文：通过描绘景物，寄予作者的思想感情。状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。3 .记叙文六要素：4 .记叙的依次有哪些？常见的记叙依次有顺叙、倒叙和插叙。顺叙：依据事务发生、发展和结局的依次来写，也就是叙述的依次与事务发生、发展的依次是样的。范文一：淡淡的一笑那已经是一年前的事r.那天放学，天阴沉沉的，不出所料，会儿就卜起了滂沱大雨。雨点打着“架子鼓”，刺耳的“歌声”在耳际回荡者。同学们争先恐后地涌

8、出校内，撑着花伞，结伴回家。雨愈下雨大r,像泼，像倒。我望着天空，皱r皱眉头，烦躁地扯扯衣角，嘴中嘀咕着：“该死！遗忘带伞了，妈又不在家，唉，等着成落汤鸡吧。我耸耸肩，打算朝雨中走去。一个不经意的回头，我望见r李珊。李珊是学校出有r名的“冷美人”。乌黑亮丽的秀发搭在两肩，头上轻轻别了个紫色的小发夹。红色的衬衣外是一件方格子的蕾丝小礼服，红裙上的紫色蝴蝶结为整个人添加了几丝朝气。她的腿很长，穿着一双黑褐色的长筒袜，和红色的皮鞋相互衬托着。只见女孩疾步朝我走来。脸上亮无一丝表情，典型的“三无少女”。当走到我跟前时，她轻轻地把伞递给我，嘴中吐出了银铃般的声音：“呃，给你。我家离这近。”我接过伞，迟迟

9、没有反应过来。突然，她冲我淡淡的笑，像玫瑰花痂样粉嫩的嘴角翘了起来，眼睛细眯若，极是好看。那是我第一次看她笑，微笑时的她真的很美。说罢，她便转身离去了，身上散发的那股芳香也随着她消逝了。我望者李珊远去的背影，雨点放纵地打在她的身上，冷风肆无忌惮的吹者。她渐渐地消逝在了人群中不知为何，我的外子酸，泪花潮湿了我的眼角。也不知是雨还是泪，在我的脸上永无止境的滚动者。之后的几天，我又遇见了李珊。我还是我，她还是她，-点没变。唯一不同的，就是一股奇妙的暖流用上了我的心头。或许，这就是一种华蜜吧。而李珊那淡淡的一笑也恒久地映在我的脑海中了。观赏范文清回答：1 .这是什么类型的记叙文？02 .请写出范文中的

10、六要素：3 .画出文中人物的外貌描写，并仿写个句子。范文二：学做红烧肉今日，妈妈一回家我就吵着妈妈给我烧红烧肉！妈妈听r便说：“今日你自己烧吧！”说完就把烧的方法告知了我!我记住了妈妈教我的方法起先烧了！我先拿出了块肉，用清水洗净,然后把锅里装饰水，然后把肉放进去煮一会。这样做的目的是把肉里的血水煮出来，从而得到去腥的作用。也许过了2分钟左右，我把在水里煮的肉捞r起来，再用清水洗r一遍，这样第一个步骤就完成r。之后我把洗好的肉放在展板上用刀把肉切成块块小块，切好后就要炒了，我把锅里倒上油，把切好的肉倒进去，就起先炒r，炒r一会就要加调料r,我先倒好了糖，然后再加黄酒，酱油，和盐，加好后再炒一会

11、，就盖上锅盖把它炖一会。炖了也许10分钟左右，一碗香喷喷的红烧肉就出炉了！晚上，我吃着白已烧的红烧肉心里美滋滋的！1 .观赏范文,请仿照范文写一篇叙事类记叙文。参考题目：第一次包饺子。第三讲：状物作文状物，就是把事物的形态、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出来.“物”包括：物品、动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不样。一、如何写物品？2 .抓住特征：从大小、形态、颜色、质地（制造材料等方面。3 .依据肯定的依次写。（1）按总分一总的依次写。（2）按物品各部分的空间依次写。（3）有的物品，须按先外后内的依次写，即先写外表，后写内里的依次。4 .状物须要想象和联想。范

12、文：我的好伙伴一小台灯在我的书桌右上角，稳稳当当地摆着跳“明司达”台灯。这盏台灯已经伴随着我好几年了。一个灰黑的灯罩，加上一个调光度的转盘和一个开关按钮，还有个视力警告器，真是设备齐全！每当我须要足够的光线去学习时，只要按一下开关，那柔软光明的光线就照亮了整个房子。当我不留意时，把灯罩拨得太高了，台灯上警告灯就会变得红通通的，警告我不要把灯罩拨得太高，所以，我特别宠爱这盏小台灯.每天晚上，我习惯地坐在椅子上，按开开关，起先做作业。台灯弯着身子像是向爱学习的人们致敬，使人对它增加儿分敬意。我也特别疼惜这盘小台灯，它就像我的好伙伴。日子久了，它表面沾满了很多灰尘，我常常把它擦得闪闪发亮。自从五年级

13、以来，老师布置的作业渐渐多心做作业一做几个小时下来也不惊奇。每当这时我的小台灯就辛苦了。它伴随着我攻破道又道的难关，我写完作业关灯时，用手摸摸灯罩，灯罩就像发烧一样，小台灯这种先人后己、无私奉献的精神，真值得我们学习啊！我的好伙伴一小台灯，它不是平平凡凡的台灯，而是学问海洋的航灯，引导我驶向成功的彼岸。练一练：1.文堂写了小台灯的哪些部件？2.参照范文，写你的一件物品。例如：笔盒、书包、衣柜等。二、如何写动物？1 .写外形：静态（包括颜色、长相、个头）。2 .写习性：动态（例如吃食物、游戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑集、休息等等）。小动物也有感情、心情，要里小学生从它们的叫声和动作中，用

14、拟人的方法去体会和想象。范文：我的好伙伴一小台灯,我家有一只小小的鱼缸，里面养着五条金鱼我特别宠爱它们。五条金鱼，有大有小，特别好看。两条大的金鱼，浑身都是红的，长的又扁又胖，两只圆圆的黑眼睛，像两只玻璃球长在小小的脑袋上，尾巴像一把扇子摆来摆去。三条小的有一条是白色的，一身银白，闪闪发光；另一条是黑色夹白色，背上有一团白色，身子却是黑的；还有一条小金鱼是桔红色的，身材很小，跟在其它金鱼的后面，游来游去。金鱼最爱吃爸爸买回来的鱼食，有时也宠爱吃而包渣。金鱼一看到食物就飞速地游过来，挤在起，抢若吃饭，会儿，缸里的食物就被抢而光。吃饱的金鱼显得特别自由，有的独自游来游去，有的相互追逐，有的浮在水中

15、纹丝不动。金鱼有时也表现不好，特别淘气。有一天晚上，我们都睡觉，金鱼在鱼缸里打打闹闹、追来追去，有i条金鱼从鱼缸里蹦了出来，多亏爸爸睡得醒，赶快捡起来，放进了鱼缸里，救了它一条小命。还有一天，大家都不在家，有条金鱼从鱼缸里崩了山来，恰好摔在暖气片上，等我们回家时,已经烤成鱼干了，其可怜。我宠爱我家中养的小金鱼，因为它们美丽又可爱，给我惊慌的学习生活增加了乐趣。练一练：1.画出文章中金鱼的外貌描写、动作描写：范文在语言上还运用了和修辞手法，增加了文章的亮点。2.参照范文写一个小动物。例如：狗、猫、小鸭子等。要求：运用外貌描写和动作描写；运用不少于两个个修辞手法。三、如何写植物？1 .可以从整体到

16、局部，例如以主干,枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去具体地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形态、颜色和给人的感觉等：描写花，就写它们的大小、香味、色调、花期等，使人有如身临其境。2 .依据植物的生长过程进行视察3 .以四时改变为序4 .托物抒怀，借物咏志范文：荷花“接天莲叶无穷碧，映口荷花别样红。”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实我也特殊宠爱荷花。夏天，正是荷花盛开，荷叶飘香的季节。看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，似乎一个碧绿的大圆盘。透过密层层的荷叶，可见根根眼绿的、长若小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭

17、玉立白里带粉红的荷叶，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几片花嘱儿，像是个羞涩的小姑娘，正向着行人微笑：有的还是含位欲放的花骨朵儿，饱胀得立刻耍裂开似的微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇戋起来，似乎在翩翩起舞.引来几只蛹蜓在荷池上空飘舞翩踞，这真是一幅高雅素洁的风景画啊！一场雨后，荷池乂呈现出另一番景象，荷叶似乎是一个个刚沐浴过的仙女飘然玉立在池塘中。一阵微风拂过，碧绿的大叶盘上，一滴滴晶莹透亮的小水珠珍泉似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池里构成雨后荷池的新景象。我爱那明丽无比、给人们带来芳香的荷花，因为它以那明丽的丰姿，装饰了人们的生

18、活，美化了人们的生活。练一练；1 .范文主要抓住荷花哪些部位来写？具体是怎样描写的，请画出来，并说明运用J哪种修辞手法。2 .找出文中好词好句，记一记，看谁记得多。3 .写篇有关植物的作文。参照题目：不平凡的牵牛花、菊花颂、我爱玫瑰花讥第四讲写景作文一、写景作文的要求：1、抓住特点：细致视察所写景物，捕获在特定季节中所写景物的特点。2、层次清晰：留意描写有层次，学会定点视察，移步换景。3、突出重点：支配好详略，突出所写景物的最显明的特色，不“平分秋色”。4、敏捷写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比方等。二.描写景物的方法：拟人法、比方法、色调法、比较法.（1）拟人法一阵秋风吹来，在风中飘

19、舞的落叶对大地说：中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千的向世人展示着她的绝代风华。秋天拿着染料把树叶涂黄了。秋天是美丽的，在笠妙的韵律中舞着她的裙摆。(2)比方法金黄的稻田远远望去，就像蔚蓝的天空中，飘者朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦：有的像昂首挺胸的雄鸡：有的像缓缓流淌的小河真是千姿百态，变化莫测。(3)色调法雨后，的橘子，叶的衬托下，更显得娇艳动人。阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，犹如明镜：山菊花开r,那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙椅的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋季节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。(4)比较

20、法秋天的美是成熟的，它不像春那么羞怯，Si那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄”春天的美是荷花是的，并不像范文：美图的小花园我们学校有许很多多的景物。有宽敞的操场，有高大的教学楼，有光明的教室，还有美丽的小花坛其中我最宠爱的是学校左边的小花园。这个小花园就在一进门左边艺术长廊后面躲着。小花园大约长四十米，宽二十米。小花园里还有条用鹅卵石铺成的小路，这条小路始终延长到花园的各个角落里。假如你光若小脚Y在这里走，你会觉得似乎有人在帮你按摩，舒舒适服的。走在这条鹅卵石的小路上，可以望见很多花。有串申红，有月季花,有满天星，还有绒球花其中我最宠爱的是绒球花。

21、当绒球花开的时候,远远望去像一个个小绒球，走近摸，仿佛想刚诞生的小鸡绒毛般的舒适,闻一闻，它会发出淡淡的花番。花园里除了有五彩缤纷的花朵，还有各种各样的树。有松树，有荫香树，有绿叶榕，还有冬育树其中长得最茂密的是榕树。这榕树铜钱股大小，榕树正在茂密的时期，似乎把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。小花园的景色特别迷人，是我们学校的一道风毋线。1.画出文中的比方句，并仿写一句话。2.观赏范文，写一篇写景作文.参照题目：我的家乡、秋天的校内第五讲书信书侑：是我们日常生活中常常运用的种应用文。可同学们在写信时，却常常对书信的格式不太清晰。写信时，在格式上我们应

22、当留意些什么呢？书侑的结构,称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，在示卜.面有话要说。问候：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。正文：股分为连接语主体文、总括语三个部分。每个部分开头都应另起一行，空两格落笔。祝感语：是表示致敬或庆贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”类表示祝愿的话语时，般要另起行顶格写。署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做著名。在署名的的面一般还要加上合适的称谓,如“同学”、“学生”，“女儿”“儿子”等。日期：发信

23、的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。1.练练：请简洁写出书信的格式。2.给爸爸妈妈写一封信(依据书信格式，不少于400字导游词导游词:导游员在巡游时的讲解词，是为口头表达而写的。一、确定题目：()导游词二、开头各位游客，大家好！今日我要带大家去游玩，希望大家在留下一段美妙的回忆。敬重的女士，先生们，今口，我们来巡游闻名的风毋名胜区一一三、中间：首先，我们来到的是最出名的景点一现在我们已登上了的山顶。看，这里是四、结尾：到处都有美丽的景色，我说也说不尽，请渐渐规交吧！大家听了我的介绍，也心动了吧！那就在中好好观赏吧。练习：写篇导游词（学校、荔湾湖公园），不少于400字。第六讲想象作文说一说：

24、1“0”像什么？说一句语句通II加的话。2用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话。二、想象作文的类型主要有四种：（）是些凭借科技学问、科技信息写成的科幻类作文；（二）是编写小童话；（三）将所写之物拟人化，让它自述：（四）写梦幻，写自己夜晚的梦，写白日梦，都可以表达一种愿望，一种情感。三、写作方式：1、梦幻式。借助梦境来写自己的畅想。这种形式常常用于科幻类想象作文。列如：写自己和外星人交挚友，就可以借助梦境，来到外星球，然后记述自己和外星人交挚友的过程。2,游记式。依据游记的形式写自己的奇异之旅。这种形式常用语写漫游一类的想象作文。列如：写难忘的月球之旅。可以借助嫦娥N号宇宙飞船登上月球,然后以

25、游记的形式写在月球上的奇异见闻和奇妙经验。3,描述式。干腌描述自己的奇思妙想。这种形式常用于某种奇妙的独创创建。列如：写自己独创一种多功能汽车，就可以干腌写设计这种汽车的构想，这种汽车的奇妙功能，以与给人们带来的好处等。假如我是神笔马良假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富有而美丽起来，让人们过上华蜜的生活。我先来到农村的学校用我的神笔，画出座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高兴奋兴的上课。我又来到农夫伯伯家，假如没有电视、电饭锅等口常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农夫伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。我又来到种植蔬菜基地。再加出一个喷药的箱子和几

26、盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。我又来到了个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。假如，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实。练习：以“假如我是”为题写一篇作文。想象时要留意：有意义。如假如我是市长，为人民做好事想象合理，从现实动身。想象具体、不笼统。第七讲读后感、读后感在读完篇文章或本书后，把获得的感受、体会以与受到的教化、启迪写下来，写成的文章:就叫做“读后感”二、如何才能写好读后感？1、“读”是基础，只有细致地阅读，细致地思索，深化地感悟，理解r文章的主要内容和体验到了文章的

27、思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感.2、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重更作品的内容。3、为了更好地表达自己的感受，也可以适“1引用相关的资料。三、读后感的基本思路如下f(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年头，以与原书或原文的内容概要。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。(3)围绕基本观点排事实讲道理。(4)围绕基本观点联系实际。篇好的读后感应当有时代气息，有其情实感。四、以小豆豆为例,写出读后感的步S1.(1)拟题：或者(2)内容开头：关键字(篇名，感点)1 .原文内容2 .读一两句话，过渡3 .联系生活实际，对比结尾：关键词（照应，启发，总结）