幼儿园中班教案科学活动：我给汽车上车牌.docx

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1、幼儿园中（）班幼儿一日活动设计20*年月日星期上午活动晨间活动室内：动物套指环室外：火车火车就要开早操晨间谈话养成教育：教育幼儿活动中要学会安静地倾听别人讲话，安静地操作等习惯。早点教育活动（一）科学活动：我给汽车上车牌主备人复备人活动目标1、初步了解了牌的常识。2、尝试用加法或减法计算车牌上的数字，完成车牌制作。3、积极参与活动，体验活动的愉悦。三1.股子若干、课件.2.幼儿人手一份勾线笔、车牌记录卡、玩具汽车。活动过程、猜谜语，引出汽车的话题。1、今天老册让小朋友猜一个通语：充汽橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞2,根据幼儿的回答，老师揭示谜底（汽车）3、现在的马路上到处都是汽车，

2、（1）谁来告诉大家，你看到了什么汽车？（观看课件）（2）那除了这些汽车，你还看见过或还知道什么汽车？小结：是的，随着科技的发展，汽车的种类越来越多：随着人们生活水平的提高，趣来越多的汽车品X备牌走进r千家万户.过渡句：现在我们再来看看，你会有什么发现？2、观看课件。提问：你看到了什么？刚刚我们看到每辆汽车都有一个车牌，那你知道汽车为什么都要有车牌呢？小结：每一辆在马路上行驶的汽车都必须要有车牌，车牌是对汽车的编号，就是汽车的身份证，通过车牌我们可以知道这辆车是哪个省的，是哪个城市的，而且通过车牌我们还能杳到汽车的主人。3、哇，原来汽车的车牌本领那么大呀，那我们一起来看看，车牌上到底有些什么呢？

3、（课件定格在车牌）后提问：谁来告诉大家，你发现车牌上有什么？如：幼儿说有1、2、5、7老师：哦，有数字.幼儿说有苏州的苏字,老师：发现车牌上有个汉字。幼儿说有E或A,教师：有英文字母我们来看看这几个车牌是不是都有我们刚刚讲到的这些？和幼儿一个一个车牌看（PPt）的最后一张。边后边说：有个汉字苏，有英文字母，有数字。小结：哦，原来车牌是由汉字，字母和数字组成的。4、那你知道这个汉字苏表示什么意思？幼儿猜测。小结：其实这个苏是江苏的意思，是江苏省的简称,因此，车牌的第个汉字是这辆汽车所在省的简称，如上海的汽车，我们会看到车牌的第一个汉字是沪，北京的汽车我们会看到京等等。（点击上海车牌、北京车牌的P

4、Pt图片）5、那这个苏表示江苏，那这个E会表示什么意思吗？幼儿讨论。小结：这个E就表示我们苏州，因此，车牌的第二个字母表示这辆汽车所在城市的代号.一师：“那后面还有几位？”（和幼儿一起指着大屏幕数数）师：一共有五位，这五位可以都是数字，也可以数字和字母一共五位。总结：原来车牌上有一个表示省的汉字，在车牌的第一位，有一个表示城市的字母，在第二位，这两位是统一规定的,还有五位是自选的，可以是数字，也可以数字和字母。二、尝试用加法或减法进行计算完成车牌的制作。一师:我们都知道，汽车上路都要有车牌，为了方便管理，每个车牌号码又都是不一样的。我们梧他们也来制作一个车牌。这些就是为我们准备的车牌，看，（出

5、示制作车牌的范例）1）了解制作的要求。这些长方形的方框中还缺数字呢，可是我们不能直接写进去。要我们自己想办法。（2）幼儿操作，教加巡回指导.（3）检验：A：先做好的孩子找好朋友互相检查。提醒孩子：记录卡上的数字有没有按照嘤求写0方框中的数字有没有是10或拧是比K）大的。方框中的数字是不是卜,面记录卡中2个数字做加法或减法兑出来的？B：老师集中检查.你的乍牌号码是多少？是谁和你起检查的？都对吗？三、活动延伸：1、大家为自己的汽车选好J车牌，现在找到白己的车牌，案着你的车牌贴到自己心爱的汽车上。2、现在我们玩具汽车也有了车牌，我们可以到我们游戏城的马路上兜风了。域戏区游午餐、午睡下午活动起床午点游

6、戏体白游戏：者蛙跳跳跳（一）活动目标：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。活动准备：每人一个废旧纸盒（分大、中、小三类）、青蛙头饰及荷叶。活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场2、律动一一青蛙舞二、小时娃学本领1、自由练习跳盒子（幼儿自由跳、教师观察,并示范方法）2、双人练习跳盒子八、用两个盒子搭一搭、跳一跳B、幼儿分散练习C、教师：你们是怎样搭的？跳的过吗？试下三、游戏一一小吉娃跳过河】、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河2、幼儿自由练习小河、中河、大河3、你跳什么河？怎么跳的？

7、感觉怎么样？四、听音乐，集体一起跳过河游戏（二）体育游戏：动物模仿秀活动目标：1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培养幼儿动作的协调性。2、发展幼儿判断、模仿的能力.活动准备：1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。2、在场地一端画上一条直线作为起频线。活动过程：k教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。2、在教师带领卜.，让幼儿自由四散地模仿动物叫声，走走、跑翻、跳跳.3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待游戏名称与玩法.一一“小动物们要和小朋友玩个仃趣的游戏找找小动物。现在，小朋友把眼瞄闭上，小动物要去藏起来了。”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。”幼儿每人找一个小动物走I可来.找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。4、幼儿游戏23次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师.放【可原位。5、结束：表扬走得好的幼儿。离园活动一日活动反思：敝业精业乐业创业