优等生辅导计划.docx

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1、优等生辅导安排一、指导思想教化的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合实力、分析理解实力和创建实力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展特性特长，依据学生的条件、爱好及潜力培育的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响.我校特别重视发挥学生的专长，为学有余力的学生供应施展和提高才能的广袤空间，着眼于将来社会对人才的须要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校详细状况，特制定优等生培育安排如下，二、学生状况分析从上学期的学习状况及学问技能驾驭状况看，这部分学生学习主动性高，学习目的明确，好学上进，学习成果优良.因此本学期除在教学过程中

2、要留意学生的个体差异外，通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展。三、培育目标，使优生在学问接受方面“吃得饱”,为级部培育“尖子”，提高学科成果的优秀率，培育学生学科的自学实力和爱好，从而可以干脆主动叁与各种学科活动四、主要任务：（1）通过优等生培育安排的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创建性，促使学生素养的全面发展和特性的发挥，使学校形成良好的育人氛围;（2）激励、关注出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培育出我校的名学生二五、实睛步IIh第一阶段：选拔学生、确定培育目标与方法首先确定级部前30及各班有发展潜力的学生作为初步的培育对象（可依据学生发展状况进行调整），依据

3、详细状况确立培育目标与实行的措施，并初步实施安排；其次阶段：详细实施完善阶段培育出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，主动组织加强辅导培育精彩人才，并能取得优异的成果，使学生勇于呈现自己的实力，有良好的道和心理意志品质,此外，做好优等生的培育工作之外，对优等生的培育工作做全面的总结，制定长期的工作规划，以更好的进行优等生的培肓工作.六、主要措施：1、仔细备好每一次培优教案，努力做好学习过程的基础学问与拓展创新相结合.2、坚持培优工作，每周不少于一次.3、搞好家访工作，刚好了解学生家庭状况，沟通、听取建议看法.4、优生适当增加题目难度，并留意补充课外拓展学问，不断提高解题实力.5、采纳激励机制，在优生中树立榜祥，靖机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感.6、采纳淘汰机制，能者上庸者下.七、优生名单I略