幼儿园大班社会《珍惜时间》微教案.docx

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1、幼儿园大班社会珍惜时间微教案设计意图：大班幼儿应逐渐培养越珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，才能适应将来的小学生活。而时间对幼儿来说比较抽象，观念淡薄，所以做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。在日常生活中，我们常常可以看到这样的现象，父母急急忙忙地拖着孩子上学，而孩子呢？却不紧不慢地跟在后面，边吃早点边欣赏着路边的风景；在教学中，我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢传统的教学模式往往仅停留在认识时钟的层面上，时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。因此，本活动设计是以体脸和激发情感为主的社会活动，同时借助于小猴上学这一绘

2、本故事的启发，让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系，真正感受到时间是宝贵的，要珍惜每一分每一秒的时间，从而达到做事不拖拉，抓紧时间做有意义的事。活动目标：1.在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。2 .建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。3 .在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。活动准备：故事PPT、床铺、画笔、纸、橡皮泥、带鞋带的鞋板、定时器等活动过程：（一）激趣入活动。1 .出示钟面质疑：小朋友你们知道这是什么？它是用来干什么的？2.引出故事：今天我们来听一个关于时间的故事小猴上学。（二）、感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。1 .教师

3、根据图片有感情地讲故事。2 .质疑：小朋友你们说小猴子为什么觉得自己今天过得最糟糕呢？3 .那么你们说小猴子乐乐应该怎么做？4 .教师小结：时间是最宝贵的，我们可不能拖延时间，我们要珍惜每一分每一秒！因为它一旦流逝再也不能挽回了。（三）、感知生活中的时间引导幼儿感知一分钟的重要性：（1） 一个人一分钟大约游泳（50）米。（2） 一个人一分钟大约能跑（200）米。（3） 一个人一分钟大约骑车（700）米。（4） 一辆汽车一分钟大约行驶（1500）米。（5）医生早到一分钟就能挽回一个生命。（6）消防员早到一分钟就能阻止火势蔓延，减少损失。（7）运动员快一秒就能夺的冠军。（四）、和时间做游戏，感知理解时间。三组幼儿在同一分钟内完成不同活动，感知一分钟的时值，争做珍惜时间小卫士。（五）在歌曲时间歌中产生共鸣。时间时间像小马，哒哒哒哒向前跑，每分每秒都宝贵，小朋友们要珍惜。