小说应试技巧举例.docx

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1、小说应试技巧举例小说常见题型答题模式与举例【题型】1、分析结构：作用、概括二类。文中写了什么情景，有何作用？什么事物、什么人物在小说中有何作用？。文中共写了那几件事？2、概括主题。找出体现小说主题的语句（或：用自J的话概括小说主题）。文章让你明白了什么道理？（本文对你有何启迪？）。结合主题，谈谈你时某一句话（某一问题）的理解或看法。3、分析体裁特征和表现手法。文中运用r什么表现手法（细微环节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合）及其在塑造形象时所起的作用。O文章特有的表达方式是如何为作者的表情达意服务的。O在语言运用上有何特点（语言精练、句式整齐而有节奏感、用词精确形象、词语丰富），

2、给读者供应哪些艺术审荚情趣。O环境描写的作用：在文中精确找出描写环境的句子：某环境描写之作用；发挥想象续作环境描写。4、重要语句含义、精彩语言的表达艺术O某词在文中如何理解？O某句在文中的含义是什么？有何作用？5、观赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力O小说中XXX有什么样的性格？请简析。O小说中的我既是不行或缺的人物形象，又是主子公洋林姓命运的见证，其重要性与本篇中的我相像。请赏析本小说中我的形象与作用。6、对作品表现出来的价值推断和审美取向做出评价O在文章的最终一段中，作者说箧笆是勾画我乡村记忆必不行少的。此文仅是在怀旧吗？为何？O联系本文，并结合学过的学问，谈谈你对XXX的相识与评

3、价。O有人说谈谈你的看法7、从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理、人文精神O8、探讨作者的创作背景和创作意图O9、对作品进行特性化阅读和有创意的解读O一、有关语言修辞的题型1、描绘类提问方式：某句话中某个词能否换成另一个？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。因为该词生动详细（形象、精确）地写出来+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行。因为该词比另一词的感情更剧烈（或：该词比另一词更切合对象的性格特征）。或该词（句），写了，表现了2、修辞类提问方式：这句话用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子

4、语境。二、有关布局谋篇的题型提问方式：某句（段）话在文中有何作用？文中写了某情景，在小说中起到什么作用？某事物、某人物在小说中有何作用？答题模式：依据要求组织语言表达。某情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了另外，看情节的发展如何表现人物性格，答题思路：按依次归纳情节，然后指出性格。看情节的发展如何表现主题，答题思路：先归纳情节，后点出主题。三、有关表现手法的题型提问方式：文堂这样写有何好处、效果、作用？答题模式：运用的方法+内容+效果（或作用）四、有关归纳内容要点的题型提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。答题模式：分三步。第一步划分该部分的层次，其次步提取要点词语，第三步整合答案。

5、五、有关鉴赏人物形象的题型提问方式:请简要分析文中主子公（或某人）的形象。答题模式：按总分（分总来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，再从几个方面作定量（详细证据分析。也可以先定量分析再用一句话作定性分析。即：是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义。【例】魔盒（英）大卫洛契佛特在一抹缠绵而又朦胧的夕照的衬托下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，好像就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户俯视，生色并不令人怡然自得庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。这每一下钟声彷佛都在提示我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁

6、流遍了我全身这是一种被重负压得喘不过气来的难过的感觉。这是我一生中最懊丧的时刻。接者突然响起敲门声。来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆忙见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。就坐在这样一片漆黑中，是吗？我这才想起，我尽然懒得开灯。瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！她带着母亲般的慈祥拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜爱喝茶的。贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。她一边打算茶具一边说，你进屋时我留意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的愁

7、闷感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。随后，我告知贝格斯太太我必需告辞了o然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒有鞋盒一半那么大小，明显特别年迈了，还用磨损的麻绳捆着。这就是我最珍贵的财产了，她一边向我说明，一边几乎是带有敬意地摩挈着盒子，对我来说，它比皇冠上的钻石更为珍贵。真的！我估计，这破盒里或许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意它们是感情上的无价之宝。这盒子是我敬爱的母亲赠给我的，她告知我，那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈叮嘱我要恒久珍惜它对我来说，它比什么都珍贵。这盒子已经验过两次世界大战了o贝格斯太太接着

8、说：1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎我就怕失去这盒子。我感到特别新奇，贝格斯太太任然津津乐道地说：此外，我从来没有揭开过盖子。她的目光越过镜片好笑地端详着我：您能猜出里面有什么吗？我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，静默地凝视着我好像在思索着如何选词来表达自己的意思。然而，她的回答却简洁得令人惊讶什么也没有，她说，这里头空空如也,什么也没有！一个空盒！天哪，原委为啥将这么一个玩意当做珍宝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐隐约地怀疑起来，这位慈爱的老太太是否稍稍有点性格

9、怪异？肯定感到惊奇，是吧？贝格斯太太说，这么多年来我始终珍藏着这么一个好像是无用的东西。不错，这里头的确是空的。这时我朗声大笑了起来我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。没错，是空的。她仔细地说，40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我始终没将盒子打开过。我觉得这里头仍旧充溢了这些无价之宝呢。这是一只装满了天伦之乐的盒子！和全部纪念品相比较,它无疑既独特又不朽相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依旧如自己的手指那么亲近！贝格斯太太现在不再盯着我了，她凝视着这陈旧的包袱，指头轻抚盒盖，陷入深思之中。乂过了一会儿还是

10、在那晚，我乂一次远眺着伦敦城。灯火在奇妙地闪耀着，这地方好像变得亲切得多了我心中的愁闷大多已经消逝。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样,这也是完全办得到的。（本文有删节）12.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）13.指出三处画线词语好像在句中所起的作用。（3分）好像：好像：好像：14.联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）（3分）15.有人建议把标题魔盒改为贝格斯太太，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）16.赏析文中贝格斯

11、太太的形象。（不超过100字）（5分）2009年浙江卷现代文阅读题解析文章作者：骆军英来源：语文报老师版中学总第163期2010-2-29:12:34高考现代文阅读文本因材料的多义性、理解的个体性，以及题目的主观性等，经常令考生难以把握笔者参与了2009年浙江卷现代文阅读题阅卷工作，想以详细题目为例，剖析答题过程中应当留意的问题与解题思路。一、关于句段的作用【考题呈现】概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）【思路解析】概括景物的特点其实就是筛选与整合信息，整合的过程就是化繁为简的过程。回答此类题时，要关留意要句子，并从这些句子中提取中心词进行改造、组合、变换，使之成为全面、筒练、流畅且

12、符合要求的答案。值得留意的是，这类题目主要是针对文章中句段的作用命题，所以答这类题时应当先确认指定句段在文章中的位置，然后从内容、形式、感情等三个方面进行详细分析。比如，写时用了什么写作方法，有什么语言特色：或文章有什么社会价值、思想意义等。此外，不同位置的句段在文章结构方面的作用是不同的。比如，开头段的作用有开篇点题、泡染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文、比照下文、奠定基调、揭示主题等：中间段的作用有承上启下、总领下文、总结上文、埋下伏笔、铺垫蓄势、充溢内容等：结尾段的作用有点明中心、深化主题、照应开头、呼应前文、画龙点睛、升华感情、使结构首尾圆合等。上述考题呈现中的第一段是小说中的场景描

13、写。小说中场景描写的主要作用有消染气氛、引导人物出场、衬托人物心情、交代故事发生的背景、推动故事情节发展等，而且景物描写一般都有示意或象征意义。所以，详细回答问题时还需结合小说中场生描写的一般特点作答。【答题示例】特点:景物萧瑟寂静，没有生气；作用：渲染气氛，表现心情。（2分）【问题剖析】这位考生的答案只是笼统地进行了概括，没有结合文章内容详细阐释。【参考答案】景物的特点是萧条、死寂；作用是烘托了压抑的氛围，表现了沉重愁闷的心情。（4分）二、关于物象的理解【考题呈现】有人建议把标题魔盒改为贝格斯太太，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）【思路解析】回答这类题时，应当从文政的结构形式、内容主

14、旨、思想感情等角度绽开多维思索。（1）结构上，要确立尽可能多的角度。比如，开头结尾的策划、行文线索的贯穿、过渡照应的勾连、伏笔悬念的设置等。（2）内容上，要结合文章详细内容分析，切忌泛泛而谈。比如，要详细分析勾连上下文的线索作用是如何体现的，对内容的充溢作用表现在哪些方面，主旨是如何得以升华的，作者的思想感情是怎样寄予的；等等。【答题示例】示例1：魔盒使文章更有韵味，主旨更凸显，更加令人深思，更能体现内涵。（0分）【问题剖析】这位考生的答案太过笼统，没有劝服力。明显，这位考生对小说中物象的作用没有驾驭。示例2：我认为魔盒合适。缘由：（1）给阅读制造悬念，引发阅读爱好；（2）创新，打破常规；（3

15、）能强化文章主旨。（2分）【问题剖析】第一点可得2分：后两点空洞，不得分。示例3：我认为魔盒合适。缘由：（1）本文的主旨是贝格斯太太珍藏着盒子，也珍藏着对亲人的思念；（2）本文利用魔盒贯穿全文，是文章的线索。（3分）【问题剖析】第一点不是证明魔盒合适的理由，只能得1分，假如加上这一主旨走通过魔盒这一形象体现的,用魔盒更加形象生动就能得2分；其次点回答得切题，得2分。值得留意的是，只有两点都回答且表述恰当才能得5分。因此，考生回答这一类问题时肯定要分条陈述，以便让答案更加清楚而有条理地呈现。三、关于形象分析【考题呈现】赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）【思路解析】人物形象是构成

16、小说的核心要素。首先，分析人物形象必需从作者对人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等；其次，分析人物形象必需揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即人物特性特征及人物形象表现出的意义：再次，分析人物形象必需体悟作者的创作意图，从作者揭示的作品主题和情感倾向中分析人物的性格特征。【答题示例】示例1：贝格斯太太是一位慈祥如母亲的房东太太，她热忱好客，酷爱家乡。（2分）示例2：贝格斯太太好客、慈洋，对过去充溢怀念和回忆，对家对故土都无边酷爱与眷恋。（2分）【问题剖析】这道题要求考生赏析人物形象，因此回答问题时既要有对人物形象的概括推断，也要有客观

17、详细的分析。分析其实就是用详细的事实、细微环节使人物立体化，使他人信服你的推断。明显，上述两位考生在详细分析方面都存在明显的不足。【参考答案】（1）慈祥贴心：她请我喝茶，以及关切地与我谈话和为我分忧都体现了这一特点。（2）深爱故土，浪漫而珍视亲情：贝格斯太太守护盒子过程中经验了两次大战，谈起盒子时她饱含深情，这个形象特别饱满。综上所述，我们可以把高考现代文阅读题的考查要求概括为词句的理解与赏析信息的筛选和整合内容的概括和评价等三个方面。值得留意的是，从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴与对作品进行特性化阅读和创建性解读已经成为今后几年高考现代文阅读题考查的重要内容。因为，其不仅体现了新课程的价

18、值取向，还有利于考查学生发觉与探究问题的实力。（作者单位：浙江宁波中学）茶师傅游湖宗理董师傅在一所高校里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些老师们来说，已经超乎技而近乎道了.他在校内里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、老师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻特别精致，那是他的杰作。董师傅精通木匠活儿，也对校内里的山水宰木很是熟识。若是有人了解他的学问，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；老师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了O董师傅见得多了，也没有什么特殊感慨的。家里妻儿都很平安，挣的

19、钱足够用了，口子过得很安静。校内里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水澄澈，游鱼可见。董师傅每晚整理好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，特别自在。不知为什么，学校里的人越来越多，校内渐向公园靠拢。每逢节口，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个五一节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐喑下来，四周建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜爱那座塔，一层层灯光勾画出塔身的线条：他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。或许日子不对，或许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。有人轻声叫他，是前口做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤

20、小翠O她怯怯地说：奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。董师傅忙灭了烟，站起身说：我送你回去。想一想，又说：你看过了吗？小翠仍怯怯地说：什么也没望见，只顾看路了董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指引说：从这里看塔的倒影最好。通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：还有一条大鱼呢！那是一条石鱼，随着水波荡漾，好像在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期,粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不探讨。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前,特殊介绍了自己的创

21、作雕花窗户。小翠一路称赞不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了大家都是这样的。他顿了一顿，又说：惋惜的是，有些人成天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，渐渐走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，H己转身渐渐向住处走去。他很欢乐。11 .这篇小说的主要情节是什么（4分）【答案】董师傅领小翠游湖。12 .概括小说中董师傅这一人物形象。（7分）【答案】苗师傅是一位一般木工。他技艺精湛，质朴和善，乐于助人，有平常心，

22、有生活情趣。1 3.（6分）（1）反映了董师傅淡定平物情感世界。为情节发展作了铺垫（或为情节发展埋下伏笔）。（2）运用比拟（或拟人），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃朝气。14.（8分）（1）因关切、帮助别人而欢乐。如I：董师傅领小翠游湖；送小翠回家。因生活知足、心态平和而欢乐。如：家里平安：口子安静；钱足够用：小翠对雕花窗户不作评价,董师傅也不在意。因有生活情趣，擅长发觉美而欢乐。如：董师傅看夕阳西下，看月上树梢：向小翠介绍如何看塔影。因工作上得心应手，有成就感而欢乐。如董师傅在校内很多地方都有业绩：特地向小翠介绍自己的创作雕花窗户。（答出其中两点即可。）（2）示例一：在不断变更的现实生活中，做

23、人要像董师傅那样，脚踏实地,厚道本分，心态平和，有立足于世的本事，有适合自己的人生定位。示例二：在不断变更的现实生活中，从小翠身上，我们意识到，面对新环境要学会适应、学会生存。示例三：校内渐向公园靠拢，说明生活环境总在不停地变更。这启示我们：无论生存环境怎样变更，不变的应当是人的自然与本真；我们应在热闹的环境中找寻一块心灵的绿洲，避开浮躁。示例四：在熙攘的校内中，董师傅热心帮助小翠的情景启示我们：和谐的氛围须要我们大家一起去营造、去呵护。（答案不止一种。要求依据作品，谈出真情实感和正确的价值取向；言之有理,语言流畅。）二十年以后欧亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向

24、他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的等茄烟。警察放慢了脚步，仔细地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。这儿没有出什么事，警官先生。望见警察向n己走来，那个男子很快地说，我只是在这儿等一位挚友罢了。男了划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发觉这个男子脸色苍白，右眼角旁边有一块小小的白色的伤疤。这是20年前定下的一个约会。假如有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆男子接着说，我和吉米维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的挚友。我俩都是在纽

25、约这个城市里长大的。从小我们就密切无间，情同手足。当时，我正打算其次天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次会面。你在西部混得不错吧？警察问道。当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不简洁啊！这些年来，我始终不得不东奔西跑乂是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片寂静。他俩谁也没有说话。过了一会儿，警察打算离开这里。我得走了，他对那个男子说，我希望你的挚友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？不会的。我至少要再等他半个小时。假如吉米他还活在人间，他到时候肯定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警察先生。再见，先生

26、。警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。男子又在这店铺的门前等了大约二特别钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆忙地径直走来。他穿着一件黑色的外套，衣领向上翻着，盖到耳朵。你是鲍勃吗？来人问道。你是吉米维尔斯？站在门口的男子大声地说，明显，他很激烈。来人握住了男子的双手。不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的状况怎么样？哦，我已经设法获得了我所须要的一切东西。你的变更不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？一般，一般。我在市政府

27、的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不谋而合地转过身来看了看对方的脸。突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。你不是吉米维尔斯。他说，20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。高个子说，你被捕了，鲍勃。在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的挚友写给你的。鲍勃接过便条。读者读者，他微微地颉抖起来。便条上写着：鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时

28、，我发觉你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。I1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）A.鲍勃对警察说这儿没有出什么事，表现了他在和老友见而前的开心心情。B鲍勃说这些年来，我始终不得不东奔西跑，反映出他负罪在逃的窘迫之状。C.鲍勃给警察讲解并描述他和挚友约会的缘起，是为了缓解他胆怯被逮捕的惊慌心理。D.高个子男子担忧鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。E.鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等困难的内心活动。【答案】AC答对一项给2分，答对两项给5分12.小说两次写到一陈冷啜嫂的风，有什么作用？

29、（6分）【答案】1第一次，烘托环境，绽开情节：2其次次，渲染气氛，转换情节。第每答对一点给3分。意思答对即可。13.小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（6分）【答案】1重视友情，信守诺言；2乐观开朗，心宜口快：3企图躲避法律。每答对一点给2分14.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃二十年以后赴约的故事，在情与法的冲突中，两个人都面临艰难的选择。有人说鲍勃值得怜悯，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友情。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）【答案】1鲍勃值得怜悯，因为他重情守信；2鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯；3吉米忠于职守，因为他不徇私情:4吉米背叛了友情，因为他抓捕了挚友。不要求四平八稳，只要能就以上四点中的任何一点或其他观点进行探究，即可依据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6分