康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板).docx
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1、康奈尔笔记5R笔记法,又叫做康乃笔记法,是用产生这种笔记法的高校校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特殊是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学,思索与运用相结合的有效方法.详细包括以下几个步爆:1 .记录(ReCord).在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。2 .葡化(Reduce).下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏。3 .背诵(Recite).把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上协过的内容。4 .思索(Ref1.e
2、ct).将自己的听课随感、若法、阅历体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目。并随时归档。5 .复习Review).每周花特别钟左右时间,快速纪习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。这种做笔记的方法初用时,可以以一科为例进行训练.在这一科不断娴熟的基础上,然后再用于其他科Fk一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲或、的头、红线、蓝线、三角、方框、若重号、惊羡号、问号等等,便于找出重点,加深印象,或提出质疑.什么符号代表什么意思,你可以自己驾驭,但最好形成一套比较稳定的符号
3、系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习箔记。在操作时你应留意以卜一些准则:1 .读完后再做记号.在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思索之前,不要在课本上做记号。在阅读的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念,还是只是用不同的词语说明同样的概念,你只有等读完这一段落或部分以后,才能回过头来看出那些重豆的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。2 .要特别擅长选择,你不要一下子在很多项目下划级或草草写上很多项目,这样会使记忆负担过重,并迫使你同一时刻从几个方面来思索问题,也加重你的思维负担。你要少做些记号,但也不要少得使你在匆习时又只好将整页内容通读一遍.3 .用自己
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