儿童摄影引导宝典.docx
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1、儿童摄影引导宝典目录第一章引导师的初步相识第一节引导师的定义儿童摄影引导是在儿童影楼中的一种职业,它是特地来负责吸引和指导孩子,使他们可以高效地完成一些符合孩子生理及心理特征的动作和表情。儿童摄影引导师,也可以理解为儿童影楼中摄影助理的雅称,有些地方也有引导阿姨、引导员等称呼,但都要帮助摄影师完成给孩子记录最真实的影像,要跟摄影师共同服务好顾客。在社会上,这个职业看似没有什么技术含地,但在商业影楼中,要做好却不那么简洁。而商业影楼又是服务行业,所以要求引导师要具备肯定的职业素养。第2节引导师的工作性质引导新的工作具有三重性:服务性、沟通性、精助性。服务性,商业本身所具有的,为顾客一心-意的服务
2、:沟通性,引导”就是须要表明自己的意思和理解别人的意向:梢助性,是引导师最明显的特点,无论做什么事,目的都是帮助别人完成工作。其次章儿童摄影引导师的职业标准标准是对重匆性事物和概念所做的统一规定,它以科学、技术和实践阅历的综合为基础,经过有关方面协商一样,由主管机构批准,以特定的形式发布,作为共同遵守的准则和依据。为区分专业和非专业的引导师。俗话说:“家有家规,行有行规。下面所讲的职业标准是做为引导员的最法本的要求,没有这些就称不上引导员,更不用说是合格的或是优秀的引导师。它主要从工作看法、仪容仪表、文明礼节、工作效率、留意事项等方面要求的.一、工作看法。我想每个人都不希望跟一个好吃懒做的人合
3、作,同理别人也不希望自己的而合作伙伴是这样的人。正确的工作看法影响我们主动向上的工作方向,有了方向,也就有了自由翩翔的翅脐。要求我们每个想成为引导用的学员符合以下四点要求:(1)要有贡任心:主动好学,吃苦耐劳(2)要用爱心和感情投入与宝宝沟通:真正身爱孩子其次节儿看摄影引导IP的工作职责儿童引导和要学会视察摄影肺,要成为摄影师的另一只眼睛,随时瞟一眼灯光是否到位,宝宝的位置是否合适,以及是否有一些摄影师没有留意到影响画面的小细微环节。同时也须要儿童引导和把自己的眼暗训练成相机,要从摄影新的角度去视察整个画面,宝宝的眼神是否太偏,这个道具这样放是否影响摄影师构图,以及宝宝的表情是否太单一,是否会
4、影响整体照片的总体感觉.确保每个宝宝都可以拥有精彩瞬间的照片,这也是我们引导师的使命.拍照的同时,寻师的视线决不离开宝宝半步,孩子是不知道区分平安和危急的。危急也不会因为是孩子而放手的。危急始终在你的四周乱串,等着你的以不留神。为了防止意外的发生以外,我们要始终做好一切爱护措施,时刻保持较高的警惕性。保证宝宝肯定平安,平安第一。我们有货任顺当的完成公司的各项工作,一切都要为大局若想(注:宁可不拍这张照片,也要保证孩子的平安)。第三节儿童摄影引导师在摄影中的角色宝宝的阿姨(无微不至的关怀,真诚的对待宝宝)宝宝的挚友(要以快速的时间和宝宝消退生疏感,真心和孩子沟通,成为宝宝的好挚友)宝宝的守护行(
5、在工作中要爱护宝宝的平安,时刻留意孩子的动态,确保平安,平安第1)O摄影师的好搭档(了解摄影新的喜好,了解摄影师的拍摄习惯,更加默契的协作)。化妆师(审美孩子整体的搭配,从服装到头饰,到运用的道具)。尽Jft满足顾客的需求(我们在服务行业,就是为别人供应都助)第2章儿童摄影引导方法第1节引导过程中如何逗核子乐地支撵住小宝宝摆出各种生动好玩的姿态,又有利川爱护小宝宝。专业引导阿姨应具有很强的责任心,而且至少要有两名,宝宝身旁一边一名,做到万无一失。同时专业引导阿姨还要从旁吸引小宝宝的留意力。试着和她(他)讲话,时常摸摸她(他)的小脚Y,逗逗她(他)的小嘴巴,用一些会叫的小玩具来回摇搜等等,有时小
6、宝宝会兴奋得载歌载舞甚至咿咿呀呀叫个不停,笑声不断.至于摄影师,最重要的是要有耐性,为了抓住最动人的表情,不论是等上一个小时,还是一分钟连拍数张,掇影册都得保持高度的留意力。第五章引导师引导前的打算工作第一节道具的选择与分类小衣服、小帽子、小汽车、小摇篮儿童摄影棚里道具无奇不行。引导和在拍摄前应对拍摄者进行了解,各年龄小孩应当选择合适的道具。其次节引导师道具的运用道具在儿童摄影中起若关键的作用,引导师在引导过程怎么来运用就看宝宝在拍摄过程的协作。第三节版装搭配技巧1、小古装;男孩子有少爷眼,头戴少爷帽,手拿一把扇,感觉回到了过去。2、调皮的小男生,穿一件T恤衫,一条牛仔裤,用有点吹风的技巧,把
7、它变成波浪层次的头发,在喷上一点发胶,让发丝自由伸展更有型3、女孩子也有小古装,头发夹上一些美丽的小夹子,或者做两个小发警,扎上两个小马尾,再加上五彩缤纷的小饰品,一个可爱的小淑女出现了。4、粉红色的小天鹅沙裙,戴上与他们相应的羽毛帽子,好了快来给我们跳个天鹅舞吧,或各长头发女孩,把头发扎成个马尾,在脑头盘成一个马尾。5、庄园服:身穿格子式的连衣庄园裙,头上扎着一根根的小辫子。6、黑白分明的两色吊带裙,来个黑白配,把头发打乱,然后,做出一个型来,配上蝴蝶结,活泼可爱的小姑娘就是她了7、小野人服,可以穿出女孩子除了文雅以外的另一种活泼可爱的形象8、小老虎服,小男生穿上还真像一只虎头虎脑,活泼可爱
8、的小老虎“9、西部牛仔是另一种风味的崎上服,穿上一条背带的牛仔裤,颈顶上扎一个色调明丽的小方巾,一顶黑色的小礼帽,配上一支枪,一个奔驰在西部的侠客出现了。10、男孩子可以充当一次阿拉伯的王子,就是一套民族色调很浓的服装。11、海盗船长的服装,使他们可以感觉到电影电视中他们所看到的海盗的形象。12、超人可能是每个男孩都憧憬的,穿上小超人的衣服,厕他们一个当超人的梦吧.13、头蛾头盔,身穿护膝,手拿滑板,一个滑板少年正向我们滑过来。14、精灵服,是男和女孩都可以穿的,动画片中的人物信任我每位小挚友都想仿照的,加上一把小扫帘,可以骑上它飞上天去15、牛仔服,在衣服里边搭一件红色的背心,扎起个马尾,使
9、其直立拧成麻花,头顶开花,然后,我们还可以在开花的头发上加一些带颜色的假发,一看就是一个很酷的宝宝。16,圣诞老人,圣诞老人服是我们在圣诞节前的又套服装,信任圣诞老人的礼物每个小孩都想看看。17、一件简洁的连衣裙,长头发的女孩同样可以有很活泼的造型,美少女战士是每位小女孩心目中的偶像,将头发分成两位,在高于耳朵的地方扎起两个高发束,在发束根部的地方以橡皮圈扎紧,夹上装饰用的花朵造型发饰后,就是充溢活力的造型。18、一件衬衣,一条休闲裤,我们可以把小酷用装扮成落落大方的超级小帅哥,把额头消爽的露出来,服贴的造型还特殊强调中分的线条,更古的好可爱19、一条暗花的月白色的小淑女褶,我们把她的头发分成
10、三份,然后再在每份头发上打上蝴蝶结,那么,一个清清爽爽的淑女就会出现。20、露肚脐的小上衣,配条小喇叭裤,凹凸不一样的小丸子造型,可以表现小女孩的大真烂漫,简洁的扎两个马尾,把头发编起来,顺着根处盘起来,并以夹子固定,然后把发烧用梳子刮松。21、一件黄色的百裙连衣裙,一件军绿色的背心,色调显明,然后再植一个满头小髻,后边的头发全部散开,即怪异又可爱。22、一件高领的毛衣,配一条条纹的毛裤,配一双黑色的袜简,再把一卷的假发别在头上,戴上帽子,露出卷卷的假发,好象一个洋娃娃一样。第6章引导师的工作流程I:在拍摄前一天了解次日拍摄的宝宝拍摄时间、地点,孩子的年龄、性别、身而和爱好等.等基本状况,作到
11、心中有数,检杳所需道具物品。2:通知珍宝家人让百天珍宝吃好、睡好,选择珍宝一天身体状态、心情般好的时段来拍照。要告知家长带上拍摄时孩子须要:换的衣物和衣物的数Bb并带好奶、水、尿裤、温纸巾、毛巾被等,也可带来一些珍宝最熟识的玩具和平常常听的音乐光盘。3:假如在室内拍摄,要选择与衣服颜色相匹配的背毋与道具:假如在户外拍,找寻与背景风格匹配的服装。在拍摄前尽量更多地了解孩子的性格和爱好,这样你就会很快找到能够吸引他的表情动作的玩具以及道具4、限制好影棚的温度湿度和空气质量,不能让珍宝活动的地面太凉,同时又要留意通风,避开缺氧。5、拍摄前与摄影师进行拍摄意图沟通,可以依据拍摄意图进行相关物品打算,在
12、拍摄过程中就可以提高效率节约时间了。6、通过拍摄与孩子做嬉戏,让孩子消退生疏感玩起来,让影棚里的氛围融洽。让摄影师多拍摄一些最自然,惊异的、好玩的、有意思的动作与表情。7、拍摄完后的处理工作:帮宝宝更换好自己的衣服、鞋子等物品。把道具、服装依据指定的位置放冏好(如应要求进行消毒的进行消毒处理)打扫摄影棚卫生。第七章引导师的协调与应变实力第一节引导过程中出现问题的处理摄影时不行能个个宝宝都是那么听话的,假如出现问题引导员解决不了的,可以让家进步行安抚后进行拍摄。终归是父母小孩子一般都会听话一点。第2节问题宝宝的处理方法比如有的孩子特殊任性,问题宝宝处置:实际引导过程中常常会遇到一些不协作的宝宝。
13、什么都想要,满足不了愿望就满地打滚.引导员可以先把宝宝感爱好的玩具部交给宝宝,同时不要让家长对宝宝发火。陪孩子多玩一会,等宝宝的热忱调动起来再支配和宝宝一起嬉戏。宝宝快乐了自然就听话了还有的宝宝比较内向,任凭引导员怎样引逗都不见笑容,此时则须要与家长沟通,解宝宝平常的爱好所在一般对待这样的宝宝,会几手小魔术比较有用,宝宝的新奇心会帮助引导员完成引导任务。还有的宝宝很调皮,好动,几乎完全不能宁静下来。这时引导员应当耐性的和宝宝先玩耍一会,宝宝迫切想爵到某个玩具的时候,作为交换条件,让宝宝听从引导员的指挥。还有的孩了比较依靠父母,此时就可让宝宝的父母参加起引导,引导员则做一些助理工作。有些孩子在听
14、了一会大人的逗引声,对此没有爱好了自己低着头玩.或者出现羞涩和缄默不语时,可以突然停F来,有意不理他或者去留意和谈论一些宝宝感爱好的东西来吸引他这时可能孩子就会来讨好你或抬头检查状况,脸上会带有一些好玩的表情,摄影师留意可以留意抓拍。因篇幅所限,就先讲这些,疏漏之处请大家指正。上面讲过孩子的普遍心理特点和引导的原则,虽然每个孩子都不同,但只要学会利用孩了的这些心理特点,就可以对现有的引片方式方法的引导举一反三!第八章各年龄宝宝引导技巧1、满月到白天满月的照片很多时候是在婴儿家里完成的,孩了最熟识的人就是母亲,引导员可以让婴儿母亲与自己一起完成引导工作。1-2个月的孩子孩子的视距一般是20公分左
15、右,太远或太近的都看不清晰。须要引导孩子的视线应以颜色明丽或色调对比强的东西为主,如颜色明丽的吹塑玩具、气球、红手绢等.另外这阶段的宝宝对声音刺激也比较敏感,可以轻摇哗啦棒等能发出声响的玩具来吸引宝宝的视线。取得笑容的方式可以对宝宝说一些问候、夸赞的话,这时宝宝都会给你一个甜蜜的笑。假如引导员和孩子沟通得“热情”,珍宝还会与你呀呀对话哪!如需搬动宝宝,则需运用正确抱姿,爱护好婴儿。宝宝咬的玩具要消毒,避开交叉传染,这个年龄段的宝宝一般都会对换衣服比较反感,要尽量避开换太多衣服。由于百大珍宝的适应实力差,到影棚这种新的环境会很简洁疲惫.引导员与摄影和要紧密协作快速完成拍摄任务。2、百日至六个月的
16、孩子这个阶段的宝宝大都不认生,引导起来相对简洁,嘴角是宝宝的神经敏感区,用羽毛轻触宝宝端角就可以得到微笑的表情。但有的家长并不是很喜爱这种方式,觉得不卫生也怕对孩r身体不好。引导员可以利用一些能发出声响的玩具如毛绒绒的小狗,软硬、光滑度不同的玩具如爆胶制的小鸡、小免等发声玩具、绒球、硬地圈串铃等,引逗宝宝,同时不断的和孩子说话,赞美表扬宝宝,还可做一些鬼脸等动作来让宝宝微笑。这阶段的孩子可能随时会睡一会,但醒来后乂变的精神激昂,所以宝宝特殊疲乏的时候不妨让他先休息一下.白天照的时候可能父母包括爷爷奶奶等一大家子人一起来影楼为宝宝拍照,可以让宝宝比较熟识的家人轮番来引导,切忌过多人围观.刚刚百天
17、的孩子便能够俯卧抬头了,也可以短哲坐起,但维持时间不会太长,提示家长一些引导的平安事项,要随时留意平安防护。3、&9个月的婴儿这个年龄段的宝宝已经可以简洁仿照发音,理解自己的名字,能将玩具扔掉再拿,将玩具换手。听声辨别人物,听声拿玩具,听儿歌做动作。由制行转到爬行,能连续翻谕,到9个月时基本能双F玩玩具,并能修对击。这阶段宝宝的引导仍以能发出声响的玩具引迅宝宝为主,比如跳蛙、手偶等可以让宝宝感觉惊异,很简洁吸引宝宝的留意力。另外也可以协作引导员的唱歌跳舞,和宝宝闲聊赞美宝宝等来吸引和鼓舞宝宝的热忱,也可以在影棚播放孩子再爱的音乐儿歌等可以让宝宝很快放松下来。这个阶段的孩子基本可以坐着拍摄了,但
18、时间仍不会太久,须要配松软平安的环境,俯卧的时候也能够较长时间地支掾头部。4,9个月至一岁的孩子这时期宝宝会由学会站立到独立走几步过渡,可以爬越障碍。能用脚踢球,扶住床边或沙发蹦跳。能随着节奏明快的音乐点头,拍手。引导员可以和宝宝玩玩藏猫猫的嬉戏,可以躲在摄影师后面再突然跑出来,用充气大榔头砸摄影师的脑袋,或者扮鬼腌,学大猩狎走路等比较滑稽的表演都会让宝宝很快乐。引导员要学会运用简洁口技,比如学些动物的叫声或手中东若带响的道具,在孩子动作。位鼠合适的时候,突发声响,吸引孩子把小脸转过来,这时摄影师要刚好拍下这一瞬间。或者还可以扔一个玩具给他,拿到后再扔一个,当你扔第三个给他时,他或许会扔一个回
19、来,一旦产生了互动,拍摄心情就很简洁调动起来.这个阶段的宝宝己经具和自我意识和他人意识,行的宝宝可能会认生,可实行先由家长引导拍生活装,再由引导员逐步接替。还有的孩子用不上引导员,我们引导员可以去做协助工作。帮助家长拿东西、道具、卫生纸、帮助换服装、耕助给孩子身体支配活动范围,这种状况家长是可以接受的,但要在拍掇中提示家长留意一些平安事项。另外要留意的就是这个阶段的孩了不喜爱多人闹观,不要支配两人以上的家进步棚引导。5、一岁半至二岁的孩子这个年龄段的宝宝苒爱仿照大人的动作,会用汤匙吃东西。到一岁半的时候已经可以回答简洁问题,说3-5个字句了,能理解大人说的话和行动的含义:开口表示个人须要,对动
20、物感爱好。二岁的时候已经可以说两句以上儿歌,会问“这是什么,喜爱听故事;会自己穿鞋,会用毛巾擦手了。引导时可以给他一些玩具积木、枳塑、玩沙子用的小桶和小铲子,充气动物、小汽车、毛绒玩具等。引导员可以利用这阶段宝宝喜爱仿照的特点做一些示范性的表演与孩子产生互动。或者也可以用各种宝宝感爱好的小玩具为交换条件让婴儿站在或坐在拍摄范围内。这个阶段的宝宝大多数已经会走路,但行走不够平稳敏捷,引导同时仍须要留意孩子的重心,避开意外.6、三至五岁的孩子三岁的孩子已经懂得语言,能够听懂大人的话,能讲段落性的话,甚至会用动作表达语言。新奇心强,喜爱仿照成人做事,如给娃娃喂饭,哄娃娃睡觉0这个阶段的宝宝自我意识已
21、经很剧烈了,喜爱表现自己,希望得到敬重,爱听表扬的话。引导员从孩于这个年龄段起就应当把宝宝当成小大人来对待了。引导时不要实行吩咐的方式,尽班通过与宝宝一起娴戏互动来调动宝宝的表现力。四岁的幼儿不会再被轻易的哄骗,且通常不太合作,总是对若干,喜爱表现自己。可以给宝宝些玩具,如娃娃、小熊之类的。可以把拍摄的环境和孩子手中的道具娃娃等拟人化,让孩子去自然的做一些动作和表现。另外在和宝宝进行嬉戏的时候可以有意装做出错来逗引宝宝发笑,还可以让宝宝讲故事,教我们玩一些嬉戏,都可以调动宝宝的热忱.7、六至十岁的孩子这个年龄段的孩子已经进入学了,他们觉得自己长大了,常不好意思,讲话跟大人一样正经。所以在拍摄前
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