思想品德四年级上人教新课标1.2我们的生命导学案.docx

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1、学科：品德社会单元：第一单元珍爱生命上传老师姓名:上传审核人:运用老师姓名I运用审核人:学生:课题2、我们的生命课时2课型导学目标1、 通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱和期望，生命不仅仅属于自己。2、 懂得要珍爱生命，善待生命，心情感恩。联系原学问点低年级品德学习中，有关对亲人、家人的关爱。导学重难点通过了解自J成长过程中家人付出的心血和汗水，懂得生命不仅仅属于自己一个人，从而要珍爱生命。导学过程1、激趣导课，展示目标运用老师调整栏同学们，今年儿岁了？可见我们来到世上已经有这么多年了。是谁把我们琏到这个美妙的世界上的呢？今口我们就一起来探讨关于生命的话题。2、自

2、主学习，主动思索1、 向妈妈了解怀自J的时候，她有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪慧健康的宝宝，他们是怎样做的？2、 你诞生的那一天，家人是怎么渡过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你诞生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情怎么样？3、向家长了解一下成长的过程中，家长印象最深的一件事几件事。3、组内展示，合作沟通，1、小组沟通解决疑问，老师重点抽查2、我的诞生小记录：诞生日期：时间：身长：体重：3、 为了我们健康成长，他们却做的些印象最深的事情，介绍给同学们听。4、 讲白衣天使的故事。4、探究拓展，质疑问难1、小组用自己自爱的方式汇报沟通展示学习成果2、每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录象展，图画展，故事集等多种形式。3、事情做错了，可以改正重来。我们的生命一旦失去了，还会再来吗？4、人的寿命有多长？5、如何才能做到生命的持续？你身边有这样的故事发生吗？5、实践运用，反思提高1、 制作成长册。2、 召开“爱心使生命更漂亮”故事会。3、 制作“献爱心、持续生命”的宣扬栏。我的收获备注