思想品德：八年级上册思想品德复习提纲(鲁教版八年级上)[1].docx

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1、第一单元让爱联红第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾1 .家的重要性有哪些？家，是我们每个人最熟识的地方，在这里有我们敬爱的家人,家人们同等相处，相互关爱。(2)家，是一个充溢亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温温煦华蜜。3)家，是我们温馨的港湾。2 .父母是如何关爱子女的？(1)父母把子女看成白己生命的一部分，关切子女赛过关切自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。(2)父母不仅从生活上无微不至地抚养、照看我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教化我们，引导我们确立.人生的目标，教我们如何做人。父母劝我们的哺育之恩是恒久也诉说不完的。(3)我们成长的每一步都

2、离不开父母的呵护、训诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。观点：对父母的哺育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。3 .青少年应当怎样孝敬父母？基本要求：敬重父母，酷爱父母，回报父母。我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心愿，听取父母的训诲，关切父母的健康，爱护父母的辛苦，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。二、学会与父母沟通1 .影响与父母沟通的缘由是什么？我们的心理发展正处在一个半成熟、半无趣的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身阅历和实力的限制。青春期心理充溢冲突和担心的特点是影响

3、中学生与父母沟通的一个重要缘由Q2处J-W春期的同学们对于父母的指贲和劝导往往产生抵触心情，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。03子女与父母之间的冲突、误会也会影响子女与父母的沟通。子女与父母是两代人，生活经验不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。2 .如何学会与父母沟通？（1）学会与父母沟通就要理解父母。要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有苦恼。（2学会与父母沟通要敬重自己的父母。要敬重父母对自己提出的看法和建议，在与父母发生冲突和冲突时要做出必要的让步和致歉：要敬重

4、父母的特性，观赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母看法发生分歧时，不能实行回避、疏远、顶撞的看法。（3）学会与父母沟通还要驾驭肯定的技巧和方法。父母平常最关切我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的状况。虚心听取父母的指责建议。多和父母聊闲聊，缓解她们工作中的压力。和父母开展一些有利于感情沟通、心灵沟通的活动。同父母一起探讨一些新的观念、新的思想。3 .与父母沟通的技巧和方法：主动沟通创建机会仔细倾听主动致歉擅长体谅限制心情分担贡任探讨问题，达成共识其次课我们共行个家一、我爱你，中国1 .我们的祖国有那些可爱之处？O1.我们的祖国位于世界的东方，幅员宽阔，是世界上领土面积最大

5、的国家之一。02我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上闻名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中，中华民族创建绚丽的文化。P16页。2 .怎样酷爱我们的祖国（对中学生的要求）？（I）OA肩负着实现中华民族宏大莫兴垂任的我们，要酷爱祖国的大好江山，主动维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。OB要酷爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信内容。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道镌素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。3 .礼貌用语的要求：i话和气，不强词夺理，不恶语伤人。吐文静，不说粗话脏话。与人交谈时，要谦逊、敬重

6、对方，多用商议的口吻说话，不要不行世，也不要说大话。4 .看法亲和的重要性：日常交往中，假如我们看法真诚、待人和气，就会给对方种亲切感、受敬重感，会拉近彼此之间的距离。在社会群体中，假如大家都具备这种谦恭、和气的看法，就会增进人们的友情和团结，使我们感到暖和、开心。5 .举止端庄的重要性：举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，留意举止的规范是我们进行社会交往的基木要求。6 .如何理解同等待人的原则:R等待人是交往礼仪的条重要原则。在现代礼仪中，（同等原则）是基础，是最重要的。每个人在（人格）和（法律地位）上都是同

7、等的，无凹凸贵般之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。交往中我们要做到同等待人，而不要不行一世：同时，也不能卑躬屈膝。7 .敬重他人的重要性：（为什么说敬栽他人就是敬重自己？）每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的敬重。“俄们受到敬重时，自尊得到爱护，心情就会安逸；反之，自尊受至顺害，内心就会感到苦痛。在交往中，任何不敬重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的敬重。敬重他人也就是敬重自己。&怎样学会敬重他人？在交往中要热忱、真诚。要给人留面子。允许他人表达观点。观点：敬垂他人才能羸得他人的敬重。9.宽容的重要性：宽容是一种美德，他表现为

8、一个人待人宽厚，有气量。鳄会大度和宽容，可以是自己拥有个融治、和谐的人际环境。严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。10,交往的基本礼仪要求？（交往礼仪三原则）P44-P46A、同等：同等待人是交往礼仪的一条重要原则。现代礼仪中，同等原则是基础，是最重要的。我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在着差异，但是每个人在人格和法律地位上都是同等的，无凹凸贸贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为,都不利于建立和谐的人际关系。交往中我们要做到同等待人，而不要不行世；同事，也不能卑躬屈膝。B、敬重：敬重他人是交往礼仪的另外条重要原则。每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到

9、他人的敬重。节我们受到敬重时，自尊得到了爱护，心情就会安逸；反之，自尊受至时员害，内心就会受到苦痛。在交往中，任何不敢由他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的敬重，因此，敬重他人也就是敬重自己.C、宽容：宽容是种美德，也是交往礼仪的重要原则之-他表现为个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有个融洽，和谐的人际环境。11、4、交往讲艺术P48-P52A、学会倾听学会倾听是扩大人际交往的好方法意义：更好的与他人沟通是扩大人际交往的好方法，擅长倾听，我们就会被更多的人宠爱，就会有更多更好的谈话伙伴。如何学会倾听：“四心”一耐性、虚心、

10、专心、会心竞争要遵循的原则：要在法律和道德允许的范用内，根据同等、公允、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得至腱嬴6青少年要如何对待竞争与合作？（青少年的看法？）（P68）.竞争不能遗忘合作，没有合作的竞争称不上是主动向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得胜利，经济才能旺盛，社会才能进步。良好的合作创建竞争中的双；!”R在生活中。我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念：在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。12 .竞争的最志向的结果是什么？竞争可能的结

11、果是：比翼双飞、百花齐放、两败俱伤、誓不两立、双赢等。双赢是竞争最志向的结果。良好的合作创建竞争中的双本。13 .怎样使竞争的结果为“双赢”？要在法律和道德允许的范围内，根据同等、公允、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。14 .如何发扬合作精神和培育竞争意识？既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；以竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。第六课合奏好生活的乐章一、心中有他人在合作中怎样做到心中有他人?（1）同等待人是建立良好合作关系的基础。同等对待别人，别人才能同等对待自己。只有把对方

12、看成和自己同等的人，同等相处，敬重对方的人格，利益，自觉担当应有的贵任,才会赢得对方的好感和认同,才能与之结成良好的合作关系.（同等相待“你我他Q（2）体谅他人的境况，敬重他人的意愿，才能取得良好的合作效果做到“己所不欲，勿施于人”，当在合作中与他人产生r冲突，应主动地站在对方的位置上想总是体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，找寻解决问题的最佳方法。（走出自我）3）人与人之间的合作须要理解和宽容。擅长理解别人才会被人理解,能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中的磕磕绊绊，不要计较，做到以豁达的胸怀宽恕他人.让人不是怕人，宽容不是懦弱，而且一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。（豁达待人

13、）二、与诚信结伴同行1 .什么是诚恳守信？诚恳守信是为人处事的一种美德。诚恳是忠诚醇厚，不讲假话：守信是信守诺言，说话算数，讲信誉，由信用。2 .诚恳与守信的关系是怎样的？诚恳守信是相互联系在起的，诚恳是守信的基础，守信是诚恳的详细表现；不诚恳很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚恳。3 .为什么说诚信无价？P73-77（或：为什么要做到诚信？或者诚恳守信的重要性）A.诚恳守信是为人处事的一种美镌，是为人之木。B.人无信不立。诚信是公民的“其次身份证”。个人要想在社会上立足，并干出番事业，就必需具有诚恳守信的品德。在人们的合作交往中，或许不诚信会在短期内给你带来肯定利益，但最终遭遇损失的还是自

14、己，不诚信必定要付出昂贵的代价。C.诚信是金，是与他人合作交往的通行证。因为我们每个人都宠爱与自己信得过的人合作。诚恳能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后,他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意的与你和谐相处，共谋成就。4.在日常生活中怎样才能做到诚恳守信呢？（答案见课本P76-77）怎样做到诚信做人？（诚恳守信的要求或者详细做法。怎样做一个诚恳守信的人）（I）诚恳守信是为人之本。诚信首先要做到诚恳。诚恳首先要对自己诚恳，对自己诚恳在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚恳并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部隐私。2）信守承诺，言而有信。不轻易

15、许诺是守信的重要保证在与他人的合作中，许诺要慎重。无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿,都要量力而行，一切从自己的实际实力以与客观可能性动身。要符合法律和道德的要求，切勿信口开河。（3）承诺一旦做出，就必需兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约获难以履行诺言，必需慎由其事地向对方致歉，并且按承诺或约定主动负担给对方物质方面的损失。切不要一味推诿，企图赖账。（4）:当然信守诺言也要详细状况详细分析，在某些特殊状况卜做出的不正确、不合理的承诺就不能去履行。1 .为什么同等待人是建立良好合作关系的基础？P70同等待人是建立良好合作关系的基础,因为每个人在家境、体质、智力、实力等方面存在着

16、差异，但是每个人都有特长，每个人在人格上和法律上都是同等的。同等的对待他人,别人才能同等地对待自己。只有把对方看作和自己同等的人，同等相处，敬重对方的人格、利益，自觉担当应有的选任，才能赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。2 .如何理解“己所不欲，勿施于人”？P71“己1所不欲，勿施于人”。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。当在合作过程中与他人产生r冲突，应主动站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，找寻解决问题的最佳方法。3 .为什么说人与人之间的合作须要理解和宽容？P72擅长理解别人才会被别人理解，能够宽容他人才能得

17、到他人的宽容。合作交往中难免产生磕磕绊绊，假如斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、挚友的关系慢慢疏远。既然事已发生，不妨置之笑，以豁达的胸怀宽恕别人。这就是说，他人无意或者过失损害了自己，应不予计较和追究，由衷地宽恕、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是懦弱，而是种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费权第匕课法律爱护我们的权利一、法律规定公民的权利和义务1 .列举在社会生活中存在的行为规范。（法律、道德、各种守则规范）2 .什么是法律?（答案见课本P83页）法律是由国家制定，靠国家强制力保证明施，对全体社会成员具有普遍约束力的种

18、特殊的行为规范。（三个特征）3 .为什么说法律是特殊的行为规范？（答案见课本P83-85）（1）有特地的立法机关（全国人民代表大会与其常务委员会）制定。（2）有国家强制力（暴力机关：军队、警察、法庭、监家）保证明施。（3）对全体社会成员具有普遍的约束力。（法律面前人人同等，没有法外之人）1.法律最I遵的特征是军国家强制力保证明施;法律的本质是驾驭国家政权的统治阶级意忐的体现;我国法律的本质是I：人:与其领导下的广阔人民意志和利益的体现。5 .列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。（P87）基本权利：同等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、指责和建议权、受教化权、获得物质帮助权和取得国家

19、赔偿权等。基本义务：遵守宪法和法律、保守国家隐私、爱惜公共财产、敬重社会公德、维护国家统,和民族团结、依法纳税和服兵役等。6 .正确理解公民权利和义务的关系？（答案见课本P88）我国公民的权利和义务是样的。（I）公民的权利和义务是密不行分的。公民既享有权利，又履行义务。在享受权利的同时，必需履行义务。不允许只享有权利，不履行义务。（既享有权利，又履行义务）（2）公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。如：劳动、教化（权利就是义务、义务就是权利：劳动、教化）（3）公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动主动性，促进他们自

20、觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。7 .公民应当怎样行使权利？（答案见课本P89）（1）公民行使权利必需遵守宪法和法律的规定。不得超载法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要敬重他人的权利，不能在佥权利之外谋取非法利益，否则要担当相应的法律责任。（2）公民的合法权利受侵害时，有权运用法律爱护自己所拥有的权利，但必需采纳合法的方式，根据法定程序进行，不能采纳非法手段。否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违反法律。8、怎样履行法律义务？（答案见课本P9192）自觉履行：（1）凡是宪法和法律所提倡

21、和激励的行为要主动去做。如植树造林，爱护环境、讲究卫生，种植花草树木，（2）凡是宪法和法律对公民提出详细要求的，就必需去做。如接受义务教化凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。否则是违法犯罪。二、法律在公民生活中的作用1 .法律在公民生活中的作用是什么？（D法律正式通过规定权利和义务来规范人们的行为的：（2）法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。2 .法律是怎样规范公民行为的？通过规定权利和义务来规范人们的行为。详细P93页3 .我国法律是怎样维护公民合法权益的？（详细检1）法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。4 .公民维护

22、权益的途径：协商和解、提起诉讼（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）5 .法律制裁分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁第八课伴我们一生的权利、法律爱护我们的生命健康权1 .为什么生命健康权是公民最根木的人身权？（答案见课本P97）人最珍贵的是生命，健康是人们华蜜生活和生命平安的重要前提。生命健康权是公民参与切社会活动、享有其他切权利的基础。生命一旦丢失，任何权利都失去了意义。2 .我国法律爱护公民的生命健康权（法律规定）（P97）爱护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一，我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵扰。侵扰公民的生命健康权的行为应担当相应的法律贵任。我国未成年人爱护法等法律对

23、未成年的生命健康权赐予特殊的爱护。3 .怎样依法爱护我们的生命健康权？（P99）（D英勇地拿起法律武器，依法爱护我们的生命健康权。一要与时照实的向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。二要采纳合法手段为自己1讨公道，不能以牙还牙，以恶报恶。（2）加强自我爱护，学习自我爱护的方法，提高自我爱护实力。（3）爱惜、敬重他人的生命和健康。4、怎样爱惜、敬重他人的生命和健康：P1.OO（I）在口常生活中，我们要增加法制观念,决不做侵扰和危害别人的生命和健康的事。（2）同学之间要相互爱惜，相护敬重，嬉闹有度，避开因过失而给对方造成损害，引起不必要的纠纷和冲突。二、法律爱护我们的人格尊严1 .什么是人格尊严？

24、（答案见课本P102）人格尊严，是指公民所具有的自尊心以与应当受到社会和他人最至少敬重的权利。2、怎样相识和对待我们的人格尊严？（法律规定）每个人都同等地享有人格尊严的权利，不容非法侵扰。（人格尊严，是公民所必需具有的，终身守护的权利。）做法：（1）我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。（2）要有维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。（3）要爱惜、敬重他人的人格尊严。2 .什么叫隐私权？（答案见课本P1.（M页）隐私权是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人隐私的权利。法律规定：在我国，公民的除私权受法律期.爱护公民的

25、隐私权，也是在维护公民的人格尊严。未成人的的隐私权同样受人们的敬重，受法律爱护。3、青少年应当怎样爱护自己的隐私权？（答案见课本P105）要管理好含有自己隐私的物品,一旦发觉有人披露自Ci的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。同时，要敬重他人的隐私权。只有大家相互维护，相互敬重，才能保证每个人生活的自由与安静。第九课依法享有财产权、消贽者权一、财产属于谁、留给谁1 .公民依法对自己合法的私有财产享有直直、运用、收益和处分的权利。（财产全部权的含义）P107页2 .爱护公民私有财产的法律手段包括刑事于段和氐室手段。3 .我国法律是怎样爱护公民合法的私有财产权的？（答案见课本P

26、107T08）（1）我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵扰（喉国法律爱护公民的私有财产权）国家依照法律规定爱护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段爱护公民的私有财产权。（2）我国法律只爱护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产,法律不但不爱护，国家还要依法予以追究和惩罚。4 .公民怎样维护自己的合法私有财产？（P109）当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的佥财产全部权。可以与侵害者协商解决，假如协商不JMZ提起诉讼，恳求法律的帮助。同时我们要敬重别人的财产全部权，维护他人的合法权益“5 .什么是财产继承权?公民遗产继承可分为哪两种方式？（答案

27、见课本P1.IO）财产继承权是指公民依法享有的承受死者个人所遗留的合法财产的权利。遗产继承可分为法定继承和遗嘱维承。遗嘲继承优先于法定继承。6、我国宪制淀，国家依照涉锹定好公民的继承权.爱护公民的继承权，是爱护公民的私有财产权的延长和体现。每个公民都的去享有继承权，未成年人也不例外未成年人爱护法第45条特殊规定，人民法院审理继承案件,应当依法爱护未成年人的继承权。7、公民怎样维护自己的合法继承权？要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监据人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进行,不能去获得继承权，不能损害他人的合法权利。二、法律爱护我们的无形财产智力成果就

28、是人类脑力劳幼所创建的劳动成果。1 .智力成果详细友现为科学技术成就、独创创建以与文学艺术作品等.2 .爱护公民智力成果的法律依据和专项法规有哪些？宪法第47条规定，中华人民共和国公民有进行科学探讨、文学艺术创作和其他文化活动的自由。专项法规有：著作权法、专利法、商标法3 .智力成果权也叫学问产权，是对自己创建性的智力活动成果依法享有的权利。主要包括：著作权、专利权、独创权、发觉权和其他不微成果权未成年人具有智力成果权。（P114）我国宪法规定，同等地筋号T公民的智力成果我国未成年人爱护法明确规定，国家依法爱护未成的人的智力成果不受侵扰。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和

29、学校应当为他们的健康发展创建有利条件。4 .怎样爱护我们的智力成果？（P1.P1.）（I）努力增加爱护智力成果的法律意识。（2）主动寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。（3）主动参与社会对智力成果的爱护，敬重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。5 .爱护公民智力成果的方式主要有申请专利;注册商标;版权登记,用民事手段爱护智力成果的方式主要有停止侵害活动：消退影响：公开赔礼致歉：赔偿经济损失.三、做个聪意的消费者1 .爱护消费者合法权益的专项法规是消费者权益爱护法。2 .在经济生活中消费者依法享有的权益有人身、财产平安权，知悉真实状况机自主选择权，公允交易权，依法求偿权，依法结社权，获得学问权，监督指贡权，人格尊严、民族风俗习惯受到敬重权等。较简单被侵害的权益有人身、财产平安祗知悉真实状况权，自主选撑权，公地易权，雌雌权3 .消费者维权日是3月15He4 .消费活动中的参与者（即生产者、销售者、消费者）怎样规范自己的经济行为?或怎样营造放心的消费环境（课本P118-119页）（1）生产者应严格遵守国家的法律法规，不得