全面落实教育规划纲要.docx

《全面落实教育规划纲要.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全面落实教育规划纲要.docx（14页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、全面落实教化规划纲要加快推动安徽基础教化资源网建设一在全省基础教化资源网瓮设工作会议上的讲话（2011年12月14日）省委教化工委委员、省教化厅副厅长金燕同志们：在全省教化系统仔细谋划“十二五”教化事业发展规划,深化实行国家和省教化规划纲要，全面总结年度工作的关键时刻，我们在合肥召开全省基础教化资源网建设工作会议。这是一次特别重要、特别有意义的会议。省教化厅相关部门负责人、全省16个市的电教馆长和资源网负责人参与会议,说明大家对这次会议的高度重视。一天来，省电教馆相关部门负贲人、各市馆长简要汇报了今年的工作状况及明年的工作思路。大家通过工作汇报、阅历沟通和研讨，沟通了推动安徽基础教化资源网发展

2、的思路和想法，进一步落实了规划纲要中加强优质教化资源开发与应用的要求。会议从三个方面实现了预定目标：一是明确了安徼基础教化资源网（草案）及今后工作思路；二是研讨了省和学校资源网建设工作；三是进一步明确了资源建设工作特殊是省电教馆2012年的工作重点。总体来说，本次会议主题明确，内容丰富，成效显著。通过沟通研讨，建设安徽基础教化资源网的愿景更美妙、，思路更清楚，信念更坚决，措施更详细。尤其是一些地区提出来许多很好的看法和建议，如社会化维护模式、统一培训教材和标准等，都具有很强的针对性和借鉴意义。希望省电教馆将大家的发言仔细总结，提炼阅历，通过适当的方式进行宣扬。特殊是对于体制机制和政策性障碍，要

3、逐一梳理，探讨对策。下面我就全面落实教化规划纲要，加强安徼基础教化资源网建设再讲几点看法。一、充分确定近年来我省教化资源建设工作取得的成果党和国家高度重视教化信息化工作。国家教化事业“十一五”规划将教化信息化作为一项重要任务进行了部署，提出“加快教化信息化步伐”，强调“以教化信息化带动教化现代化”。我省仔细落实党中心国务院领导的要求，加强对教化信息化工作的领导，出台了一系列政策、文件，实施了“校校通”和“农远工程”等一批重点工程。经过全省教化系统上下的不懈努力，“十一五”期间，我省的教化信息化工作取得了长足发展，教化信息化的重要性得到了全社会的广泛认同。资源建设作为教化信息化的重要组成部分，伴

4、随着教化信息化工程的实施也在稳步推动。1 .开展优质教化资源开发与制作，为新课程改革和素养教化服务为了促进新课程改革的深化开展，向广阔农村地区学校老师供应优秀的教化资源和教学范例，省电教馆从2003年起先拍摄制作了基础教化新课程典型课例。截止到2010年，共制作完成并经省中小学教材审定委员会审定通过569课时。与此同时，为缓解农村小学英语老师紧缺及汉语拼音发音不准的状况，省电教馆在20062007年组织摄制了小班英语教学课录像片339课时，汉语拼音教学片33课时。在拍摄制作典型课例的过程中，不但要求授课老师干脆参与，而且要求参与拍摄制作的学校有关老师也参与听课，帮助指导分析，较好地推动了学校的

5、校本教研工作。同时典型课例拍摄制作也熬炼培育了一支较为稳定的视频资源制作队伍。随着教化信息化的发展，计算机逐步进入课堂。教学软件因界面友好，交互性强，易于操作，深受欢迎。为此，省电教馆先后开发了中学物理仿真试验、电学试脸设计平台、光学试验设计平台、易夫子智能排课系统等软件，被学校广泛运用，受到基层老师的好评。总之，通过优质教化资源的开发制作，我们培育了一批新课程教改的骨干老师，促进了各地新课程改革的教学探讨工作，建立了一支稳定的开发制作团队，创作出一批有较高质量的新课程典型课例和软件资源。该系列典型课例和软件资源被安徽音像出版社等出版，树立了我省自主学问产权产品的典范。上述产品同时还入选江苏、

6、河南、山西等省电教软件举荐书目，被其他省份中小学校选用。2 .加强全省中小学软件资源建设，为推动学校标准化建设和提高教化教学质量服务教化信息化，硬件是基础，软件资源是核心，关键是教学应用。2003年来，随着我省校校通”和“农远工程”不断实施，软件资源与学科课程的整合越来越亲密，越来越深化，广阔中小学校对优质教化资源的需求也越来越紧迫，越来越广泛。我省随即启动了电教软件建设工作，每年通过征集、评审、编印电教软件举荐书目，向全省中小学举荐运用优秀教学软件资源。同时每年组织召开全省中小学电教软件建设工作会议，总结部署年度建设任务，加强电教软件的宣扬推广应用工作。2007年底，我省印发了安徽省义务教化

7、阶段学校办学基本标准（试行），教学软件配置标准被列入其中。推动中小学教学软件标准化建设，提高教化教学质量，成了我省软件资源建设的重点和主题。近年来，我省开展的中小学教学软件资源建设工作，共为全省2万多所中小学配置了31.3万套优质教学软件资源,资源建设成果惠及几乎全省全部的中小学。通过软件资源建设，极大地改善了学校的办学条件，有力地推动了学校标准化建设；充分调动了学校运用现代教化手段的主动性，推动了软件资源与学科整合的应用，提高了学校教化教学质量；促进了学校现有设备的运用和工程效益的发挥，推动了我省教化信息化应用水平的不断提高。3 .初步建成安徽基础教化资源网，为推动教化公允和均衡发展服务通过

8、多年的实践探究，我们基本建成了覆盖全省全部中小学校的基础教化资源管理、播发与应用平台，初步建设了覆盖中小学全部学科、绝大多数教材版本的教化教学资源库。目前，安徽基础教化资源网已经建设了小学英语空中课堂、小学音乐空中课堂、基础教化新课程典型课例、中学理化生仿真试验、试题试卷、老师教化技术实力培训课程、学科素材资源等一大批优质教化教学资源，累计达40余万条、容量1.IT,并通过卫星播发了约800G的资源。互联网条件比较发达的中小学校可以干脆下载、应用安徽基础教化资源网的资源，互联网条件相对欠缺的农村学校和边远山区可以通过卫星网接收、管理和应用资源。老师也可以将自己制作的优秀资源上传到资源网站供全省

9、共享，促进了优质教化资源有效传播。开设了小学英语和音乐空中课堂。2010年3月起，我们通过基础教化资源网卫星传输方式，向全部农远项目学校播发了小学英语空中课堂课程资源，并向不具备接收条件的学校免费发放该教学光盘。为使农村小学英语专兼职老师娴熟应用小学英语空中课堂资源，通过基础教化资源网远程培训平台，对我省16000多名小学英语专兼职老师进行培训，覆盖全省农村全部小学及教学点，促进了我省农村小学英语课程的开课率，提高了小学英语学科教学的质量。今年，我们又开设了小学音乐空中课堂。初步实现了全省教化资源共建共享。我们建立了资源建设激励机制，主动激励各级教化机构和个人将自主开发的优质教化教学资源上传到

10、安徽基础教化资源网。依据上传资源通过审查的数量、质量、访问量分别赐予上传者和审查者以精神为主、物质为辅的嘉奖。建立了资源审查员队伍，负责对老师上传的资源进行学科审查。目前，资源网注册人数49298人，今年以来总访问量166万余人次，日最高访问达14万人次，日平均访问量近5000人次，资源下载量41034人次。在教化部教化信息管理中心9月份发布的中国省级教化信息综合网站排行榜中，安徽基础教化资源网排列第6位。优质教化资源的建设、管理和应用，是一项长期的、艰难的工程。在确定成果的同时，我们必需看到，在推动基础教化资源建设方面我们还存在不少问题，主要表现在：各级政府、教化主管部门和学校对推动教化信息

11、化，加强教化资源建设的相识有待进一步提高；教化信息化基础薄弱，农远工程维护、更新和运用等方面还存在一些问题；资源建设支配性、系统性不够，网络维护和更新不够刚好，阻碍了运用的便捷；队伍建设力气薄弱，老师应用资源的实力和主动性不强；教化信息化建设探讨不够，指导性不够有力，机制建设滞后。上述问题，必需引起我们高度重视，实行有力措施,仔细加以解决。二、充分相识新形势下加快推动教化信息化的重要性、紧迫性和艰难性，不断提高教化信息化水平当今社会已经进入了一个高科技、信息化的时代。我们面临着一个飞速发展变更着的新世界，计算机、互联网、多媒体、移动学习正在不断变更着我们的生活，变更着人类获得学问的方式，变更着

12、学校教学的模式。安徽基础教化资源网的建设应用，将使我省优质教化资源的作用得到充分放大，使老、少、边、穷地区和师资水平低下地区的孩子能较好地享受到优质教化，成为广高校生欢乐学习、快速驾驭学问、持续提高学习成果的便捷工具。胡锦涛总书记在全国教化工作会议上，对教化信息化进行了重要阐述。国家中长期教化改革和发展规划纲要也把信息化单独列为一章。刘延东国务委员多次对教化信息化作出指示，在今年的教化部年度教化工作会议上又特殊作了强调。教化部高度重视教化信息化，袁贵仁部长亲自抓，对这项工作进行了专题探讨，并把教化信息化列入了2011年度重点工作。省委、省政府也高度重视教化信息化工作。12月5日，副省长谢广祥深

13、化合肥市梦园学校，实地调研智能语音技术多媒体教学系统课堂教学，并与教职员工围绕推动教化现代化和信息化建设座谈沟通。谢省长指出，进一步加强现代教化信息技术应用，有利于加强素养教化、提高教化质量，有利于改进教学手段、推动方法革命，有利于促进安徽教化事业又好又快发展。当前，加快推动安徽教化现代化进程，必需立足安徽实际、放眼将来须要，逐步普及各级各类学校信息技术教化，着力构建完善的教化信息化支撵和保障体系。这说明领导很重视教化信息化工作。在我看来，教化信息化目前正面临着史无前例的良好发展时机：一是基础教化正处在从全面普及到全面提高质量的转型期。全国今年双基已经实现全面达标，标记我们国家教化普及任务已经

14、全面完成，下一步工作重心就要全面提高教化质量。教化质量要提高，我们的薄弱环节在农村。而农村地区教化基础薄弱，老师的资源占有量较少，优质教化资源共享、沟通不足。因此，我们要推动资源共享，推动薄弱学校建设，强化新课改的方向引领等工作，这一切都离不开信息技术的促动和有效应用。二是从人民教化人民办到人民教化政府办的转变，政府不断加大对教化的投入，政府的教化职责在不断强化和落实。近几年义务教化保障机制改革、农村薄弱学校建设工程等一系列项目的实施就是最好的例证，为教化信息化工程建设奠定了良好的保障。三是我们正处在政府职能转变、事业单位机构改革的关键时期。教化信息化服务是政府供应公共服务的重要范畴，事业单位

15、的改革将绐事业发展的增加无穷的活力。四是从教化发展的本身而言，正处在从传统教化到信息化教化发展转变的重要时期。下一阶段远程教化将由校校通接着向“班班通”延长，不断改善教化信息化基础设施，加快我省教化信息化进程。我们现在的首要任务是凝合共识。要通过学习、宣扬和探讨，使教化系统和全社会对“纲要”提出的“信息技术对教化发展具有革命性影响，必需予以高度重视”有深刻的领悟，对加快教化信息化的紧迫性和艰难性有广泛的共识。对纲要中提出的“加快教化信息基础设施建设”、“加强优质教化资源开发与应用”、“完善教化信息化服务体系”三个方面的要求放在同等重要的位置，同步推动，共同建设。三、抓住机遇，紧紧围绕安徽基础教

16、化资源网建设，全面落实教化信息化的各项任务要依据做大、做优、做强的要求，整合相关资源和力气,全面加强教化信息化建设工作，将安徽基础教化资源网办成内容丰富、科学系统、适应需求、稳定畅通、便利快捷的教化资源服务网站，使之成为中小学老师供应接受信息，沟通教学、实施网络培训和教研的服务平台，成为学校、家长和社会沟通、沟通的互动平台。1 .仔细抓好安徽基础教化资源网建设规划编制工作安徽基础教化资源网的办网宗旨是：以满意师生教学须要为目标，以供应优质教化资源服务为根本，以深化教化资源应用为导向，加大资源建设力度，增加网站平台应用功能,实现教化资源共建共享，为基础教化快速、均衡发展作出贡献。网站要架构合理，

17、技术先进，内容丰富，便捷运用。当前，要把资源网的规划思路统一到安徽省“十二五”教化事业发展规划和国家与省教化规划纲要的要求上，仔细规划好、编制好安徽基础教化资源网发展规划。思路要清楚，措施要得力，要以加强省级教化资源网和中小学校内网的规划建设为重点，不断提高资源网服务安徽教化事业的实力和水平。这次会议也进一步明确了把校内网建设作为省电教馆的工作职责、任务。省电教馆要大力指导各市县、各学校切实做好校内网的建设规划。各校要完善、更新现有校内网络基础环境；要加强校本资源建设，逐步收集、整理形成精细化的校本教学资源体系；要建立队伍保障体系，明确组织领导,配备专兼职网管员；要加大培训力度，切实提高老师应

18、用信息技术进行教学的实力。同时，我们激励有条件的地区发展自己的教化资源网，但是必需独具特色，避开重复多头建设,将有限的资金用在刀刃上。2 .切实抓好安徽基础教化资源网的建设和应用资源网建设要在总体规划的基础上仔细谋划，做好年度任务的分解，制定路途图和时辰表，明确责任主体。要以“政府主导，共建共享，市场参与”为指导思想，建设覆盖义务教化各个学科、内容和类型丰富、贴近课改、服务课堂的基础教化教学资源，为促进义务教化均衡发展，基础教化课程改革及教化现代化服务。要不断加强和完善省资源网的基础设施建设，使之适应日新月益的信息技术和安徽基础教化资源建设与发展的须要。要接着完善省资源网的平台功能，拓展服务应

19、用实力。要建立激励机制，注意调动和发挥各方面的主动性，不断探究资源共建共享的机制。建立以我为主的省企合作新模式，不断探究出一个具有安徼特色的建设之路。各市县要主动融入到省资源网建设当中，依据省资源网建设规划，结合本地的教材版本，选择部分重点学科或特色学科开发制作本地特色资源。要切实做好对各类中小学校本教学资源建设的指导和督导，要求各校做好校本教学资源建设的规划，通过购买、自制、下载等方式强化教学资源的收集、整理，逐步形成精细化的校本教学资源体系，建立良好便捷的校内网络环境和共享访问保障机制。资源网建设的重要目的就是发挥信息技术的手段优势，推动城乡优质教化共享，促进公允教化和均衡发展；推动优质教

20、化资源进入课堂，提高教学效率，提升教化质量；满意广阔师生特性学习需求，有利于高素养人才的培育。这一切都依靠网络资源的应用。各地资源网运用好不好，与各方面的相识、资源网质量、老师的应用实力以及机制建设亲密相关。各地要在仔细总结阅历的基础上，努力提高思想相识，狠抓资源建设质量，主动开展老师教化技术实力培训，加强各种保障机制的建设，推动各项资源教学应用工作持续、稳定、有效开展。3 .主动探究我省基础资源网建设应用保障体系要进一步加强组织领导，建立职责明确相互融通的组织架构，协调各方面的力气，形成合力。以服务教化教学和老师为核心，构建基教统筹、教研引领、装备保障、电教组织的运作模式，明确各级各部门任务

21、，落实好各方责任。各级教化行政部门要以标准化建设为契机，大力宣扬教化信息化的重要意义，使各级领导和部门了解标准化建设的目标、意义、要求和路径，提出搭建信息化建设组织架构的思路和措施。标准化建设是下一步基础教化重中之重的工作，是“十二五”省民生工程的内容之一，是推动义务教化均衡发展的重要途径，没有一个强有力的组织领导，各项工作任务就会落空。在推动教化事业单位改革的进程中，教化信息化工作职能只能加强，不能减弱。各级教化部门要把教化资源建设与应用工作纳入本地、本单位教化信息化发展的重要议事日程，建立健全资源建设与应用组织管理体系，确保加大行政推动力度，主动调动各方力气，切实抓好资源建设与应用。要加大

22、经费投入，对纳入建设规划用于资源购置、资源维护、软件开发和应用探讨，以及应用培训和阅历沟通等项所需经费，应纳入各级财政预算统筹支配，予以合理支出。要促进共建共享，切实加强资源建设的规划与协调工作，建立健全资源管理运行机制，探究符合我省实际的资源建设策略，深化资源整合层次，各地要尽快完成资源网接入互联互通工作，搭建本地教化教学资源平台，构建全省一体的资源共建共享模式。要加强培训。培训要做实，应分对象、分层次开展培训。要加强主管部门领导和学校校长的培训，提高对远程教化重要性的相识和对远程教化的领导力；要加强学科老师培训，提高对远程教化设备和资源的应用实力；要加强网管员培训，提高对远程教化设备和资源

23、的日常管理和服务实力。要发挥好资源网的作用，搞好远程教化培训，提高规模效益。要建立考核评估制度，充分调动各级各类学校在资源建设、管理和应用方面的主动性，激励老师对已有的资源进行整理、加工，依据资源建设标准进行分类、编目并纳入各级教化资源体系。要加强政策探讨，尽快出台和完善激励政策,建立激励机制，明确网络管理员、电教员、农远管理员等老师工作职贲和待遇，将资源建设和应用工作与老师年终考核、评优评先、晋升职称等人事制度挂钩，做到引导和激励并重。4 .重心下移，高度关注农村远程教化工作一要确保网络畅通和各种信息技术设备正常运用，这是获得资源、开展教学应用的基础、前提和保障。有卫星接收设备的学校，要加强

24、日常巡查和维护，保证设备正常运用，保证卫星播发资源正常接收，刚好更新整理归类；连通宽带网络的学校，要优先保证一线老师便利快捷地应用网络获得各种教学资源；“班班通”实施后，更要加强硬件和软件支撑，维护保障网络畅通，让多媒体技术和优质教化教学资源随时走进课堂，为全省中小学创建一个高效、便捷，运转正常的信息化基础设施和信息化教学支撑环境。二要进一步促进农村远程教化工程的应用。近几年农远应用工作取得了确定的成效，但也存在着地区之间、学校之间发展不均衡，随着薄弱学校改造以及学校标准化建设工作的全面绽开，设备设施和资源的管理应用更显得重要和迫切。各级电教馆要严格依据省教化厅关于全面推动农远工程应用与管理工

25、作的看法的要求，指导和督促学校深化开展应用工作，切实让远程教化“走进课堂，用于教学，面对学生”，切实促进了老师的专业化成长和教化教学质量的逐步提高。同时，还要主动利用教学竞赛、应用示范、阅历沟通等活动，发挥优秀学校及骨干老师的示范与带动作用，推动农村远程教化工作迈上新台阶。三要接着做好空中课堂的播出。目前我省农村学校老师结构性短缺依旧突出，农村小学普遍缺少英语、美术、音乐等学科老师，导致相当一部分农村小学不能按教化部要求开齐开足课程。“小学英语空中课堂”的开通，为农村小学供应同步教学授课，创新了农村小学英语课堂教学方法，促进了全省农村小学英语课程的开设。要接着做好空中英语课堂资源的同步播出，同

26、时全面加强音乐等课程资源的播出，支持农村地区学校开展艺术学科教学，帮助农村学校解决缺少专业老师的燃眉之急，同时使广阔农村孩子得到基本的艺术教化。各地要督促所在学校仔细做好空中课堂资源接收及组织开课工作，同时加强教学、教研指导，推动小学英语等课程开课率逐年稳步提高，不断提高农村地区教化教学质量，为推动义务教化均衡发展而努力。本次会议，同志们提交了许多、很好、很有价值的工作建议和工作思路，这说明电教系统工作团队是团结的、务实的、高效的；是能战斗、能吃苦、有作为的。工作有为才有位，有位才有为，希望你们接着努力，保持好的工作状态，不断开拓工作新局面；希望你们与时俱进，开拓创新，把安徽基础教化资源网建设好、管理好、应用好；也希望你们团结带领全省电教系统广阔员工，以国家和省教化规划纲要和安徽省“十二五”教化事业发展规划要求为目标，努力为安徽省电化教化和教化信息化工作做出更大的贡献。