职业技术学院数字媒体技术专业（普高生源）专业人才培养方案.docx

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1、XXXX职业技术学院202X级数字媒体技术专业（普高生源）专业人才培养方案（专业代码:510204）一、招生对象普通高级中学毕业生二、基本修业年限三年三、职业面向表1本专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域电子信息大类（61）计算机类（6102）互联网和相关服务也（64）软件和信息技术服务业（65）1-44计算机与应用工程技术人员2-55电影电视制作及舞台专业人员维设计与制作虚拟现实设计与制作软件开发四、培界目标适应经济社会发展和产业结构园整需求，落实课程思玫、三全育人，第智体美劳五育并举，具有良好的职业道然、工程素帧、创新品

2、质和发展能力，系统掌握计豫机、数字媒体、虚拟现实（Vinua1.Rea1.ity.的称VR等专业相关的基础知识、应用方法和基本技能，能的在数字媒体技术应用、虚拟现实等领域，从事媒体伯恩的采集与处理、交互技术开发、虚拟现实设计与开发等工作的高索而应用技术型人才.五、培养规格素质1.具有良好的思想道德素所.拥有积极的人生观、价值观和世界观,爱国守法,忠于职守.有病度的社会责任感：2 .具有盯好的职业道5素物、积极的工作态度和团队协作建识，爱词敬业，诚实守信：3 .具有良好的人文素养和学术态度，养成高雅的兴趣爰好和自主学习的习惯,谈吐、举止文明，具有良好的修养:4 .具有良好的身体及心理米质,旎好积

3、微参与健康的文体活动和社会活动,具有健全的人格.-）知识I：表达沟通能领会用户诉求、目标任务,IE确表达自己的观点，具有专业文档的撰写能力。2：自主学习能帆掘环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息分析信忠、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，（二）能力3：专业能力3-1：工程素养：掌握数学、自然科学知识，具有工程意识，能结合计幻机、数字媒体技术相关专业知识解决复杂工程问题，3-2：软件开发：掌握主流设计技术、程序设计思维以及相关数据库技术，具备建设可运行于多种终端网站的能力.3；系统运维：系统地掌握计算机硬件、软件的法本理论、法本知识，具备保障系统运行与维护基本技能。3-4：

4、素材采集与处理：掌握数字媒体的基本理论、主流数字媒体应用软件使用技术.具备索材的果集、存储、处理以及传输的能力.3-5；三维设计与制作：熟悉并了解三维设计与制作全部流程，掌握物体构造原理以及三维空间运动规律，运用三维软件实现三维瓢模以及动画短片的设计与制作，具的建模、贴图、绑定、灯光、特效、泄染以及合成的能力.36:虚拟现实设计与制作：熟悉虚拟现实基本原理，掌握虚拟现实产品设计与制作流程及主流的设计、集成平台，具需结合相关硬件实现虚拟现实产品的内容制作和应用开发的能力。4：尽责抗压遵守纪律、守伯守费：具有耐挫折、抗压力的能力.5：防同创新能与团队保持良好关系，枳极参与其中，保持对信息技术发展的

5、好奇心和探索精神，能师创新性就决问遨.6：（S息应用能发掘信息的价值，媒合运用相关专业知识和技能，解决实际何即。7：服务关爱嗯意眼分他人、服务企业、服务社会：为人热忱，由于爱心，懂得感恩.8：国际视野具有基本外语表达沟通能力,积极关注发达国家和地区信息技术发展新动向。六、工作任务及职业能力分析标具等多种软件工具进行图文特效制作与合成：计能的在招贴设计、书就装帧设计、标志设计、图片处理、版式设计中灵活应用.教学内容界面认识与基本理论：工具的使用：Phosh叩选区与校色两色：PhO（CShcP抠图与图层：蒙版、图层样式、通道、别空工具与路径、沙镜；图形图像合成与特效；排版与色调处理。实训环境与设施

6、要求：专业机房教学方法：埋实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），膨成性考核课程5：VR引擎应用第3学期学时，56教学目标起步阶段,Unity创建H一个基础的3D也界，并通过脚本来实现互动,将app部署到相应的展件当中.B1.ender.Maya或3DSMax制作的3D模型或动画导入到Unity当中。教学内容VRP1.atfoni及Unity3D引擎开发上手比较快，界面使用也非常简单,特别是VRP1.atfor.全中文界面，而且在相关开发链上无论是资源还是插件都卜分完善,就开发率而言，落定更胜一好。而UE4及CryEngine3工作流程比较复杂.学习难度也比较大，议件要求高,需要开发拧有

7、相当的理解才可以完全发挥出性能,开发冰度较高.实训环境与设施要求：安袋Unity的专业机房，配有网络.教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程6,特效设计第1学期学时I32教学目标特效技术是一个非常广泛的主虺，传统的特效技术与数字特效技术一直相互借鉴共同进步.-H以来数字特效技术都被计算机图形演染技术推动荷，随相渲染遇JX程度的提高，后期处理的变如越来越简化了，然而通道的保留仍对成M其布很大的影响,也为最终内容的修改保留了极大的自由度。数字特效离不开演染，而演染的方法并不仅以遥立为目的，这就意味着泡染的过程井恭是一个依赖自动化的过程，而是种类似艺术加工的方法。教

8、学内容课程的四个主SS分别是：色键、跟踪、通道和泡染.在课程复践过理中以突出实践体验为主，在指定的技术方法上探索各种工具的不同组合.从而发现达成数字特效的实现方法.实践体脸的教学过程中推荐使用的工具将会作详细指V,但课程本身不限制为达成课程所要求的方法而使用的各种工具.实训环境与设施要求：专业实训空教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核7,三维角色模第4学期学时I96教学目标集技术应用和实践操作为一体的绘合性课程,主要内容包括三维多边形建模、三维曲面建模、模型UV拆分、材质贴图、泣染等，本课程使用三维制作软件C4D,通过理论讲授三维制作的权本流程并通过分析实际案例

9、介绍三维制作的各部分细节教学内容模拟环境、感知、自然技能和传感设备实训环境与设施要求：多媒体教室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程8:面向对象程序设计-T第2学期学时：64教学目标课程的总体目标是通过学习并通过基本操作到与虚拟现实的景观设计实用案例,加深用户对PremiCe在景观设许领域作用的理轿，掌押使用Prcmiere制作全景视顼的方法,制作出精美的全投视频.教学内容视版端粒基础知识：视板漏物入门及色彩的应用：学习字幕设计、运动效果、音频特效视编结合;实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实-体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），的成性考核课程

10、9,游戏特效制作第4学期学时，96教学目标在3DRPG游戏项目中，以羟典的角色扮演游戏开始，学习Terrain地形编辑器、A1.自动寻路、1.OD游戏优化等技术,深入了解这些技术在游戏开发中的应用,由此展开多种技术使用的各种方法。教学内容过程中以突出实践体验为主，通过两个游戏项目的完整开发，了解游戏特效的具体框架流程，实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：仔课教师（团队），的成性考核WSio,中国传蜕文化第3学期学时t32教学目标了解中华民族文化的主要精神，感知中国传统文化的相前和思维方式.提高学生的人文修养和文化认知水平，教学内容中国古代哲学思想,中国传统教育

11、，中国古典文学，中国传竣建筑文化，中国书法艺术，中国民间工艺，中国美食文化等。实训环境与设施要求：多媒体教室教学方法：埋论教学考核主体及方式：任课教师（团队形成性考物课程Ih设计心理学第3学期学时：32教学目标能够理解设计心埋学的研究背景和研究的意义所在，掌提该学科的研究方法和实验方法，并且能够准确的运用于艺术设计相关专业的理论研究，并指导创作实践，教学内容设计心理学概述:设计艺术与视知觉:设计艺术与消费心理:设计艺术与审美心理:设计艺术与创造心理：心理学在艺术创作中的应用.实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实-体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程12,艺术鳌赏第4

12、学期学时，32教学了解装饰艺术的形式、风格，掌握装饰艺术的去现手法和技巧目标教学内容装饰材料、装饰技法、创作方法实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程13，Unitytfi程第1学期学时，32教学目标学习c#i3言,熟悉Uni1.y3D模型，从创建环境.用色控制涔开始,逐渐从开发中了解并认识Unity,同时学习,数学运算符指定、赋值、比我、逻耨、条件运算符、控制语句与循环语句等簿程基础知识.教学内容坐标系和向址：二维图标;材质和纹理;动态刚体:碰撞桧测:游戏物体和蛆件:资源和场景;模制;UniIy编详器的界面，实训环境与设施要求：

13、专业实训室教学方法；理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队形成性考物课程14：空间翻彩第1学期学时：32教学目标学生学会在熟练使用掇影摄像涔材的框础上，同时学会构图、H1.光技术及PHoTOSHoP软件中的后期处理技术.以使学生能完成空间摄影与摄像作品的拍摄制作.S摄影基础：摄影构图布光和控光技巧：景深控制：室内外人像：风光挑影：解物摄影：作品欣费与创作实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：现实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程15,影视号第4学期学时；32教学目标了解彬现编导的基本概念、星本知识和基础理论以及编制影视节目的基本程序和过程，握常见影视节目编制的基

14、本方法和规律,具有运用所学知识和技能，从事影视节目的编导、拍摄、制作等工作的能力。教学内容文案创意与策划：影视手法：导演与剧本：制作技术：影视编导制作实践：实训环境与设施要求：专业实训空教学方法：埋实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），膨成性考核课程16：马克思主义基本JK理假论第4学期学时t32救学目标通过介绍马克思主义恭本原理使学生了解马克思主义的旗本立场、观点和方法，引壮学生了解国情、民情、党情，树立共产主义的理想信念：使学生掌握马克思主义的世界观和方法论,训练学生注理论联系实际，注重知和行的统一，将思想政治理论知识“内化”为自身的内心需要和行为动机,树立正确的世界观、人生观和价

15、位视：使学生具备运用马克思主义科学的世界观和方法论解淡实际问遨的能力，形成自觉运用马克思主义的基本立场、观点和方法解决实际问即的素养.5世界的物侦性及其发展规律；认识世界改造：人类社会及其发展规律；资本主义的形成及其木质：资本主义发展的历史进程：社会主义社会及其发展：共产主义是人类最崇高的社会理性经济：实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核表5,短周实询课程汇总表序号课程称学期放主要内容与要求地点I风景写生实训2I也筑风景速对让双透视结构、形态和风格的表达景色彩与生：假练灵活运用色彩代观对象；井能进行相应的主观的色彩表现和装饰和意向发

16、达,写生基地2PS贴图绘M实训22通过本课程的学习柴本了稣现代平面设计.色彩与视觉传达2术的基砒知识，握平面设计与制作的方法与技术,知道T而役如、使用的道就Vu学会按不同的要求设计弊报、广告等作R.在完成项H任务的过程中学会沟通与合作.能基本胜任平面设计的基砒性工作,为发展专门化方向的职业能力奠定基础。实训毯地3劳动敦白与劳动周2I从职业傥力及捺令索质培养出发.站台创新实践.学科如识和专业技能，枳极开展实习实训、专业服务、社会实践.勤工助学等活动，玳视轿知识,新技术、新工艺、新方法应用，创造性堆杆决或际“鹿，使学生肃强诚实劳动意识.枳累职业经抬.提升就业创业解力.实训项目：劳动冏砧介专业完成专

17、It实调环节”实训场地4特效制作36以就业为导向.WJhi期IM作人才巾场需:为“栏目包装实训-和新媒体策划与创立MBH业能力课程奠定技术用他:按照现日选取课程内容和组枳教学，不求学科体案的完整,况调濯程内容的应用性和甯求性.将课程划分为六个学习情境.把电视台精杉的节目片头.广告公司的视频广告作为课堂教学项I1.引AJMS,加强向位媒介技能和技巧的训练,使学生健福操作熟练、举一反三.实训塔地5MAX动画实训I2学习运用3DSMAX物件制作各种核收、.为俯的丛本能力:培养a种模型的制作方法和技巧;学会劝西剂作的基本方法和技巧：学会3DMAX贴图处理.灯光Hip1.摄像机添加等技木.通过本蝶程的学

18、习.学生应其番良好三维也校和动Bj制作以及相关CW职业索烦.为川作艺修场景和动画作品费定些砒.实训M班6三雄数学技术应用32学4：通过本门课科学月.将他第顺利完成tt里制作基砒,刘功阳设计、后期特效泡型三项泄动面如上本肉位工作实训基地（r）课程进度安排表6：202If1.HR字媒体技术专业课程设置及教学进程表专业代码；510204课程分类课程性质课程代码课程名称考核类型学分总学时按学年及学期安排总学时数第学年第二学年第三学年理论实践一二三四五六202020202020公共必偲课必愫课B08202101思想道伤与法治F3321648B08202102毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论F44

19、81664A083x0203形势与政策S116610B082021x3大学生职业发展与就业指导F22481616A082021x4心理健康E2321616A08320201军事理论E23636C08320202军事技能SJ112H2B08202105创业教苜F2161632C082021x6体育F711224322432B02027001信息技术F3242448B08351013中国近代史纲要F1.52424公共必修课小计29.52523042582026432公英任选课10160学校统一开设（公共艺术必选2学分.四史必选2学分）公共课小计39.541230129026696：1专业球专业平台

20、必修课B06305037VR三推建模F43232B06308002造型刘础F4323261B06308003设计构成F4323261K06308001平面绘图技术F4323254当业核心课必修课B06305038特效设计F2161632B06305039VR引擎应用F3.52285606305044面向对象程序设HF4323264B06305010三维角色建模F6的-1896B06305017游戏特效制作F6484896专业送停课选愫课B06306001中国传统文化F216163206302017设计心理学K06305018unity编程F216163206304040空间摄影B0630503

21、2影视编导V216163206306002艺术鉴赏B06308006勺克思主义基本保理摄论F2161632C06301052风景写生实训F1.52424C06305011PSWi图绘制实训F34WC06305012特效制作666C06305013比。动劭实调F23232C06305015三维数字技术院用F34848C06305016特效项目实训F7.5120120C06311054劳动教育与劳动周F11616C06301053练合实训F1.57272C06306017跟询实习F69696C06312022定岗实习F24384384C06302023毕业设计（论文）F7.5120120专业课小计

22、I1.1.53641420160200376376288384总计15125004504661724-102384公共基地课学时统计716占总课时比例：28.64%选修课学时统计（含公共选修+专业选修）288占总课时比例：11.52%实践敕学学时统计1724占总课时比例:68.96%人、毕业要求学生通过规定年限学习，修完所干j课程，修海151学分，取得规定要求的公共艺术课程2学分、获得全国计售机等级考试一纵证甘和相应技能证书，通过毕业考试，达到本S业人才培养目标和培养规格要求.I.学分序号学分1必蟋1332选蟋183的行学分22.证书序号名就俄发部门W1计算机全国计算机等覆考试证书教育部考试中

23、心一级2职业资格证书四选排得NACG认证（三ftt动痔设计师）中华人民共和国工业和信息化部中级NACG认证（影视挣效设计师）中华人民共和国工业和信息化部中级NACG认证（电脑艺术设计师）中华人民共和田工业和信息化部中级I+X数字艺术创作职业技能等皴证书中国动漫集团有限公司（教国部）初级表7,202Iet数字媒体技术专受各学期教学进度表与时间分配表周次I23I5678910111213It151617181920合计*学期科收ff教学环节否试机动Wii2151423第二：学期教学环节考试机动Wtt1811828第三学期教学环节考试机动Wft)811424第四学期教学环节考试机动Wtt181182

24、8Kh学期校学环节考试机动网救1811I24第六学期定向实习26注，双元制业表7请用下表格式表7,敷字媒体技术专业培养路轻安排表第年2(120Yh2021YarSep(9f1.)OctC1.OJI)Nov(11月)IkcS月)Jan1月Feb(2J1.)MM月)Apr(4)May4月Jun()Jo1.(7)Aug(K)BSN-BWJI27月全*月T军mSttCt*.器4UM1M*-4三*4UMM5202IYear2022YearSep(9)MJ-()Feb(2)MrO)AprQ附M(sJun6月Ju1.(7)A1.ie(S)“11HMII*0N-*18I19三2nM-181JI，月整S周*中O

25、*.IMMkBA-HMUfcV*MHI中6,愉赶MBHbfcMHM中j*SMk*.实TMte学中Omt*a2022Vear2O23YcarEO)kt0o)Not()IkcJM)(I)Fcb。月）、343月）Apr(4)M(Sf1.)J1.In6月J(7)Aug(H)M*3Ja*4j*jJ1.1211Bf1.-B19HI月M2月iN6N?n发?/）中旬单M1.红敦仲m目开发*2HHM中CM*m*MUM中CEt实习金卖WA史”实习*虹京胃实习九、教学基本条件(一)师资队伍本配置是计对专业课程而设定.专、兼教师的要求是根据专业课程中的知识、技能、态度的要求来设定，1 .师资结构校内专任教师双师素质教

26、师占80%以上,教学团队从职称、年龄及教学研究艳域进行合理构建.企业我职教师占师资比不少于50%.2 .专任教师要求具有商校教师资格,并有企业实践及工作经险，每3年累计不少于6个月的企业实践经历.：具有良好的俄德风也、爱岗强业、治学产遵.且有良好的团队协作精神1：教师於有美术、艺术设计相关专业本科及以上学历;具有扎实的理论功底和专业实践能力；具有良好的信息化教学能力，对于所授课程及相美领域有较强的教学研究能力。3 .专业带头人(负责人)原则上应具有副面及以上职称，或达到学校专业负责人认定要求者.对于国内外数字媒体设计及文化创底产业发屣现状、专业发展及人才培养有较广泛关注和研究，并能紧密联系行业

27、和企业对人才的实际需求展开教学及科研,具需扎实的专业基础,教学、科研等业务能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力.4 .我职教师兼职教师主要来源以数字媒体行业为主的文化创意产业领域的设计骨干，具备良好的人格蟋养、职业道馈和专业精神，具有丰宫的项目实战，具有中娘及以上行业相关职称与资质，能承担实践性较强的专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务.序号课程名稼专任做师猱职铁师H求数*要求I设“概论1兵翁良好的审美修养和扎实的理论MR1.有丰富的设计实践经验1H备孔实的美木整本功和良好的艺术修养.勾丰富的专业知识储备和设计较学经验2造型压的IJ1.各扎实的美术M不功和良好的艺

28、术传养:在丰富的专业知识仙台村设计段学灶蛉1具稿扎实的专业其咄、精湛的专业技能和丰富的项H实战经验3设计构成1n各孔实的美术M本功和良好的艺术修养;有幸讥的专业知识储备和设计教学经的1“备丸实的荚木就本功和口好的艺求修笄:力丰*的专业如识储缶和没计较学性验IW图2R缶良好的审奖与设计修养和熟练的设计*操作技能,并有丰富的i殳计实植经验1有的专业知识储稿和行业经验.H备热修的设计撵作技能.并有1：常的设计实战经验5尔维的5IH各良好的审美与设计修井和熟练的设计，操作技fit.热级掌握维软件的应M.有I单的实战”6.1H&良好的审美与设计修井和熟练的设计、操作技能,熟练孥IS三维软件的应用.行车寓

29、的实战经验.6特效妣2A品良好的中类与设计修养和燃绿的设计、操作技能，并有丰京的实械经验1有I嗨的专业知识储备和行业经黔、R番熟绘的设计操作技能.并有丰京的设计实战经验7作弓解划1J1.%良好的市关与设计修养和熟练的设计、操作技能，仃较强的创狭实践能力1有丰富的专业知识储蓄和行业IS验、具备熟练的统计操作技优.并有丰宙的设计实战经验8面向好栉小ii-I1*备良好的中荚与设计修养和熟绒的设计及攸件操作能力.共有较找的创新实践能力1在丰富的专业知识储各和行业经验、R的熟练的设计操作技内，并有丰富的设让实战经蛉9簿角色姻S1兵瞽良好的中美与设计悭界和熟练的设计、掾作技能，具备$2强的创斜能力，并守丰

30、富的设H实战炫1有丰富的专业知双和广告行业从业建的、具备把t的收口摆作技能，并有丰富的设计实战炊验101.hityJttI行Fx的专业知识储备和设计实战性软、具备热域的设计嫁作技能,并才R好的设计素养和创新意识1有平常的专业版识储缶和行业经聆、Ja着熟炼的设计撵作技能.并有1：常的设计实战经验118三I有4*的专业知识储缶和设计实战经检.并H备”的影校俄班和动必数字媒体W作经帖有较强的的新实践能力I有1：富的专业如识和影视广告IW作经的、R备热级的设计操作技健.井有I-麻的设计项I1.实成经验122木症资I什丰常的专业知识储&和行业实践的软、具备媳绘的i5ti1.线作技能,对于胤目实随流程较熟

31、悉1行1：富的专业知识和数字技术行业从业经检.凡符热炼的设计愫作技能,并行Ijf的设计项H实战经的13巧克患1：义M本?喊1华丰富的专业知识储备和改计实故经并具备丰说的视觉传达设计与制作经验，在较强的创新女我能力1彳丰常的专业知风和数字媒体制作经脸、具;熟绘的设口操作技能,井芍丰京的设计IBH实收经验14中国做文化IHftfi好的文学佬养.审美悔芥和扎实的理论基砒.有1：富的设计实践”的1H备良好的文化.审美修养和扎实的HI论M砒.有1：寓的i计实践经验15SibWS学1从备良好的审美修芥和扎实的理论基砒.有I节的设计实践线检1具备扎实的美术基本功和良好的艺术修养:利丰富的专业知以储蓄和设计收

32、学经验16空间摄彬1有丰富的广告扭影及摄像工作经改熟悉掇影报像睛材功能,R疗良好的审美修养和创新意激1有聿富的专业知识储备和行业经验、具备熟城的设计操作技傥.并有丰Ir的设壮实战势的（二）实训条件本田置是针时专业课程而设定.序号实险实训塞名称功能面积、设番、台套基本配要求I专业画空满足造型荔碇,设计构成:1,等革他深程的写生及绘IHi实训100平米空间,与学盛敛配音的画只.投影设法I出2匕术设计工作邕俺卷承担WR三浪建镇.精效设计机（商业VR技术3（特效济淞优化）、三第数字技法警，it要专业凝程的现实一体化教学与实训。100平米空间,与学生数M套的设计工作台.投影I沮.有相应的作品存放与联示设

33、施.3创ft掰实VIHM/荫足(iiwt.W!i谀程视嫉拾扭1.jsi料等相关实训MO平台空间，曲配电3台.话筒两套,摄影、摄像设备19.触解演示设备一台.能够完成常规的:衣描演示(三)教学资源包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实能岗要的教材、图书及数字化资源等。I.教材选用基本要求依据专业人才培养实际需求和教材选用指导意见,选用优质教材.专业教师、行业专家、企业技术情干共同完成教材的遴选或编写，完善教材选用制度,羟过规范程序择优选用教材.2.图书文献配备法本饯求根据人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,按照专业基础、专业发展方向、专业素质拓展等衢求建立专业性强的文献资料底.主

34、要包括：数字媒体行业相关技术盥定标准、规范、图集和案例汇编等，3.数字教学资源配备基本要求专业教学音视版素材、教学课件、数字化教学案例库、软件库、数字教材.教学设计等专业教学资源库.十、质保障I.学校和二缎院系应建立专业建设和教学过程质量雅控机制，健全专业教学质量监控及评价机制,完善课堂教学、敦学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面垢量标准建i殳,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进.达成人才培养规格。2 .学校、二掇院系及专业应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程及专业建设诊断活动,完善听课、评教方案.建立与企业联动的实践学环节好导制度.严明教学纪律，强化教学祖织功能，定期开展公开课、示范课、教学成果展示等教研活动。3 .学校应建立毕业牛.跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业.创业情况等进行分析定期评价人才培养质量和培养目标达成情况.4 .专业建设通过信息反馈、R我审查等方式积极发现存在问的,并能结合行业发展情况和人才需求进行专业教学改革，曲视创新对于人才培养质量的积极作用，制订人:二级学院审核人: