唐雎不辱使命公开课教案[1].docx

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1、唐雎不辱使命教学设计公开课教学目标1、培育学生史述、朗读的实力2、积累文言词汇，翻译课文。3、通过人物的语言、行动分析唐雎、秦王的人物形象，感受古人的才智、志气和节操。4、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、擅长斗争的精神。5、体会唐碓的说话技巧，并从中获得启示。教学重点学习本文塑造人物的方法。教学难点赏析文中的语言描写，了解史传文学的写法.教学过程第一课时一、导入新课中国历史上有许多杰出的外交家，他们就像夜空中绚烂的群星，照亮着历史天空，他们曾经演绎了许多的历史故事，今口老师将跟同学们起来相识其中的位,那是谁呢？（唐雎）请同学们把课本翻到193页，唐雎不辱使命二、解题三、作者背景介绍战

2、国策是西汉末年刘向依据战国史书整理编辑的一部国别体史书,共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年头起战国初年，止广六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。写作背景：公元前230年和公元前225年，秦先后灭亡了韩魏两国，安陵是魏的附席小国，秦王企图用二W1.的政治骗局吞并安陵国，由此引起了两国之间的一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。（安陵君拒绝亲王的要求，在秦王不悦的状况下派遣唐举出访秦国，目的就在于保全国土，解除与秦国之间的冲突。）四、听读课文留意字音和停顿。五、生字词弗Hi唐雎N怫然fd免冠徒跣Xidn以头抢地qid

3、ng韩傀gui休役jin缩素gd。色挠noi俞yi六、全班朗读课文七、借助工具书和参考资料，自行疏通文造，并概括段意，同桌之间可以探讨。八、整体感知第述故事情节。战国末年，秦皇用五百里的土地交换安陵，安陵君不答应，秦皇不兴奋，安陵君因此派唐雎出访秦国，经过激烈的口舌之战，秦皇放弃了以五百里易安陵的安排。九、总结、扩展作业一、找出下列句子的通假字，并说明以存为长者，故不错意也仓鹰击于殿上秦王不说二、说明下列的一词多义秦王假人谓安陵君（）虽然，受地于先王安陵君因使唐雎但于秦（）秦王怫然怒（）亦免冠徒跣（）徒以有先生也（）幺头抢地耳（）幺五十里之地而存者徒幺有先生也（）幺君为长者（）清广王君（）仓鹰

4、击上殿上（）受地上先王（）因使唐雎使王秦（）其次课时一、导入新课二、分角色朗读课文。三、依据课文内容的理解二，简要回答下列问题。1、唐雎没的使命是什么？2、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是实行“以大易小”的欺诈手段，企图不战而干脆吞并安陵小国。（出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄上（十五城靖易赵惠文王和氏壁）都曾运用过）3、安陵君拒绝了秦王的无理要求，事实上是看穿了秦王的真正专心,那为什么还要说出“大王加惠，以大易小，甚善”的话呢？安陵君虽然对秦王的野心了如指掌，无奈在敌强我弱的形势卜M为

5、争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。4、秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏”之事的言外之意是什么？安陵君假如违背我的意愿，将会遭到韩国和魏国的下场。5、思索：比较安陵君的理由和唐雎的理由有何异同？相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景、面对的人物不同。但唐雎回答较安陵君更为坚决有力。6、说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。“秦王步约”引起故事的开端，贯穿整个事务的全过程，对情节发展起着推动作用。7、秦王说的“天子之怒”的详细内容是什么？秦王为什么要说“天子之怒”呢？“伏尸白.万、流血千里，”以武力威逼，想施以恐吓而让唐雎折服。8、唐雎为什么要列举专诸、聂政、要离三人的事例？用他

6、们干出的震惊天地的事务来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。9、探究人物形象(1)通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。秦王和唐雎各是怎样的人，请结合课文语句说一说如：安陵君不听寡人，何也？老师的分析是；语言描写，从秦王的质问语气体现秦王的蛮横、强硬.秦王：骄横、傲慢、狡诈、色厉内荏。唐雎：镇岸、镇静、坚毅无梃、有胆有识、正气凛然、不丧强暴。唐雎的这种不畏强暴，敢于牺牲的精神在文中被表现得淋漓尽致思索、探讨I唐雎的这种不畏强权的精神，和敢于为国牺牲自我的精神，在我们现代社会，还有没有现实意义？(2)、通过对比来刻画人物形象.

7、秦王：先倨后恭：使人谓一一不悦怫然怒色挠长跪而谢虎狼之国的国君：不可一世，质问威逼色挠内荏、色厉内荏的纸老虎。唐雎：先恭后倨：临危出访一一镇静应对一一针锋相对挺剑而起弱小之邦的使臣：从容镇静，据理力争临危不惧、机灵英勇的伏虎英雄。10、概括文章主题文章主要通过对话生动形象的塑造了唐雎这一人物形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴，敢斗争的精神。Ik延长思索。思索、探讨：唐雎的这种不畏强权的精神，和敢于为国牺牲自我的精神，在我们现代社会，还有没有现实意义？12、你能举出古今中外的另一些不辱使命的人？蔺相如、剂轲、晏子、周恩来等四、老师小结这片记叙文，写r唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争的英雄气概，揭露了秦王骄横欺诈，色厉内荏。色厉内荏的本质，。虽不加修饰，却非常显明生动，在刻画人物性格方面，取得了很高的成就。板书设计唐雎不辱使命战国策秦王“不悦”-“怫然怒”-“色挠，长跪而谢之”傲慢、骄横、色厉内荏唐雎“唐雎之刺秦王”，将“伏十二人，流血五步，天下镐素”！镇静、镇静、坚毅无畏主题赞颂不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神