家庭教育心得体会3篇[家庭教育公开课心得体会].docx

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1、家庭教化心得体会3篇家庭教化公开课心得体会家庭教化心得体会篇1我的女儿吴纪今年7岁，学习上她自觉主动,有良好的学习习惯；生活中，她艰辛朴实，酷爱劳动，充溢爱心。从上幼儿园大班起先，她就比拟懂事，时常能带给我们温煦、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教化和造就先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此时机，我要特殊感谢班主任王老师以及全部其他老师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。孩子是祖国的将来，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关怀指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的盼望，但并不必需都能够得偿所愿。家庭教化事实

2、上是一门学问，须要我们在实践中不断总结经验，提高教化水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教化专家，你们关于教化的理论以及教化的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教化的感受，盼望得到你们的指责指正。一、缔造温馨环境（一）达成教化共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教化都很重视。我们购置或借阅过有关教化的书籍，在一起沟通对教化的相识。当出现教化上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为相同的看法，对她的缺乏有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做

3、，让她无所适从。（二）营造学习气氛。学问变更命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候,看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓舞她自己阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，相识的字越来越多。因为我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充溢童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。此时此刻每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感爱好的书。二、造就良好习惯有一条谚语说：行为造就习惯，习惯形成性格,性格确定命

4、运。但造就孩子的习惯，不行能通过简洁的一通指责或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。（一）鼓舞少说多做。常常教化孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百零一句口号，一千次决心。（二）留意按部就班。比方：造就孩子背英语单词的习惯，一起先只能要求背2一一3个，以后习惯养成后，可以渐渐增加量。女儿4周岁就起先学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必需造就她独立学琴，否那么极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进展了沟通。一起先，可想而知，回课的

5、质量特殊差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊惶，她情愿自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓舞她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教化速度提高到原有的水平。从今，她进步特殊快，而且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓心情。我有时也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此时此刻我起先发动她写日记，也不是每天都要求她写，而是告知她把每天感爱好的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。（三）制定准备。我鼓舞她自己制定准备，她在今年暑假就起先制定了第一个准备表，什么时间熬炼、吃饭、看书、弹琴、看电视，都

6、支配得比拟合理。但是她不行能恒久执行得特殊精确，这时，我比拟宽容，告知她下次可以把任务指标制定得更符合实际。此时此刻她的学习准备都由她自己制定，每天下午放学后，首先独立地晚车作业、预习、复习，然后看快乐驿站，晚饭后，独立练一个小时钢琴或者去学习英语。如此，她渐渐提高学习效率，学习很主动、自觉，说实话，学习上根本不用我们操劳。三、勤于沟通，多加鼓舞（一）同等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炙热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍稍懂事时，我就告知她：“你和妈妈是同等的,我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是快乐、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又

7、长大一次，我会很快乐的！的确，我特殊乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加亲近，她也就特殊情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。（二）真诚鼓舞。我深信：多给孩子欣赏的目光，擅长发觉她别出心裁的特长和优点，看着她一点点进步，确定她、鼓舞她、耐性引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是耐性开导，踊跃供应解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高,似乎有心事。我们赶回家后，耐性询问发生了什么事,原来她今日数学考试没考好

8、，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢坚信这就是自己的成果。我一方面暗自为女儿有猛烈上进心感到欣慰，另一方面，我谨慎看过试卷,与她一起总结分数低的缘由，不仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进展了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她渐渐复原了快乐与活泼，事后,她谨慎对我说：失败是成功之母。我认为，假如我当时皱紧眉头，严厉指责她，可能会让她更难过，而且会短暂疑心自己，四

9、、到大自然中陶冶情操宠爱自然是孩子的天性，在大自然中，逍遥自由呼吸清爽的空气，逍遥自由地快乐、歌颂，她感到兴奋、新奇，奇异的大自然无形中会提高孩子的情商。春天，带她去放风筝、看五彩缤纷的花；秋天，看丰收的田野和随风飘落的树叶；冬天，堆雪人、打雪仗。从中班起先，每年都支配外出游玩，特殊是去大连的那次出游使我坚决了今后不管多忙，每年都要抽出时间带她出去看看。缘由是那次回来后的其次天，她连续用了4个半天，将4天游玩状况口述下来，形成特殊完整、清晰的大连游记，她把第一次坐飞机、吃海鲜大餐的心理描写得细致入微，把海狮、海豚的表演写得很逗，字里行间表达了她的兴奋、快乐，也反映了她视察事物比拟细致等特点。我

10、想：丰富的社会生活和奇异的大自然，不仅能使孩子更酷爱生活、感受到祖国的地大物博，也定能提高一个孩子的情商，使得心灵在美的意境中得到升华。五、造就广泛的爱好多方面爱好的造就过程，也是孩子全面开展的过程。具有多方面爱好的孩子应当是自信的，自信能使孩子勇于进取和开拓，在人际关系中时时表现活泼和开朗，更能适应当今竞争日益猛烈、须要呈现人多方面才能的社会。在女儿的成长过程中，我给她报了各类爱好班，有提高审美情趣的、有提高艺术修养的、有健身的等等。比方绘画班、网球班、钢琴班、舞蹈班，鼓舞她参与夏令营等，我盼望她能成长为一个复合型人才。当然,每一个爱好班都事先征求她的看法,因为我盼望她在感爱好的前提下学习，

11、这样她就能渐渐驾驭学习和爱好、消遣之间的平衡，并能在这种平衡中获得全面的开展。六、思想品德教化（一）教化中华传统美德。孔融让梨的故事让她明白尊长爱幼；给她说明三字经，使她了解更多美德；我们与她爷爷奶奶一大家子和谐地生活在一起，有好东西大家一起共享，不允许她有任何特殊；我们踊跃参与社会公益活动，捐款捐物，对穷困的人们伸出救援之手，前几天，我们给她买了一个储蓄罐，建立奖金制度，准备年底取出后捐赠给须要帮助的人；我们教化她要常怀感恩之心去对待这个世界，真诚对待她身边的亲人和四周的挚友,使得她从小就很会爱惜、关怀人，比方：她总会在节日时，动手制作卡片，上面画上漂亮的图画，写满祝福的话，然后用信封封好送

12、给我们；在我加班后疲乏地到家后，她会替我干些力所能及的家务活，她还说过很多让我感动的话，做过很多让我感动的事，每每想起，都让我快乐不已。（二）教化英勇面对失败。在人类生存与开展的潮流中，每个人随时面临困难、风险与失败，有意识的挫折教化能造就孩子成为具有坚毅意志和勇于战胜困难的强者。在这方面，我一是人为制造挫折，故意出些难题给她做，并告知人外有人、天外有天，使她不至于把尾巴翘上天；二是讲解并描述名人成才故事，如：张海迪身残志坚等，激励她在任何时候都要坚毅。有意思的是，有一次，她受到一些委屈，当时她很想发火、哭闹，但她忍住后,对我说:曹操原来很强大,但赤壁之战损兵折将，遇到关羽时，并没有哭，而是劝

13、关羽放他走，他逃走后，没有气馁，接着训练士兵，不是又强大了吗？我此时此刻不就受点小委屈吗，我也不哭！我看着她一本正经的样子，感觉她的确长大了，不仅能限制自己的心情，还能引用历史故事给自己下台阶。七、协作学校教化未成年人爱惜法中要求学校、社会、家庭三位一体对未成年人实施爱惜。因此，我们不能简洁地认为孩子的教化只是学校单方面的事，我们作家长的应切实担负起责任来。我想我们应从以下2方面入手,与学校协作做好教化工作：一是加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况；二是敬重学校和老师，老师要求孩子做的事情，我们要求孩子做好,老师要求孩子不做的事情，我们要监视好，使得学校与家庭的教化保持相同性，形成

14、教化的合力，携手把孩子造就成一个对社会有用的人才。家庭教化心得体会篇2听了专家的讲座，受益匪浅。周老师用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身阅历，向我们家长传授了孩子在教化过程中应当留意的事项及教化方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教化的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和谐、浓郁的亲情气氛等都是一个孩子安康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理安康开展，孩子虽然很小，但却有着猛烈地自尊心,

15、大人的言行他都看在眼里，记在心上，特殊是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享：一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是特殊必要的，它应当表达在生活的微小环节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否那么精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，细致视察，刚好发觉孩子生活中的不良行为，加以订正和引导；对孩子生活中好的行为赐予确定和鼓舞，使之成为习惯,让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩

16、子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地赐予孩子关怀和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说快乐的事，您应当表示快乐；孩子向您诉说不快乐的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯；当孩子向您诉说您不感爱好的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达实力。其次，家长要学会和孩子做挚友。家长假如总是高高在上，就很难和孩子交知心挚友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时,要以孩子的心态和孩子能理解的语言进展。再者要有耐性。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解须要一个过程。假如过于急躁，沟通就

17、会成为泡影。三，要造就孩子大量的阅读。读书是开阔孩子的视野，获得学问的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的消遣活动。所以首先要给孩子营造一个深厚的阅读气氛。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很快乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的气氛。渐渐地，孩子也就宠爱了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。通过倾听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领悟到了教化孩子这个大课题，家庭教化的重要性。尤其在孩子性格上的造就，做的很不到位，在家里,限制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心

18、去做，紧要地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐性,不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他,当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从今刻起，从自身做起,从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公允地沟通，让他快乐、安康的成长，让他成为一个有学问的人，做一个对社会有用的人。家庭教化心得体会篇3家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的典范，所以良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚诞生的时候，我就特殊重视孩子的家

19、庭教化，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，相识几个汉字，而是教化孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有安康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深邃的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会承受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解,学会爱，爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去

20、关怀爱惜生疏人吗？所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。（二）父母要以身作那么在家庭教化中，父母就是孩子的典范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。原来没觉出问题，可是后来他尽然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很难过,后悔以前不该对孩子这样说话，难过的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状

21、况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要踊跃的夸奖，孩子做错了，我们也要刚好的订正。嘉奖和惩罚都要有度，适可而止。虽然此时此刻教化专家都提倡多赞扬孩子赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是搭错了，可是我想他第一次玩就给了他赞扬鼓舞，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还特殊固执，我再怎么说他还是不听不承受，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他订正，或许就不会出现此时此刻这种状况了。所以我坚持家长在赞扬孩子方面还是要实事

22、求是，不能一味的盲目的夸奖赞扬。当然指责就更要有度，假如指责过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理劝服,而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，后来听了专家的建议是让你说的话孩子更能承受，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理,让孩子自己去闹，家长可以做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他承受，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的开展。假如哭

23、闹接着不止，那我们只能快速把他抱离现场，转移孩子的留意力，这样做或许效果会更好。（四）让孩子学会敬重他人让孩子学会敬重他人，首先父母就要先学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的看法。有人会说，这么小的孩子能有什么看法，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要敬重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚起先孩子的爷爷总是阻挡他带玩具，可是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久，此时此刻想想，那时的哭或许就是对大人的不敬重而感到不满。后来，我就跟涵涵协商，刚起先的时候是跟他协商出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我协商，而且变

24、得更听话了。即使在外面，涵涵和小挚友相处的时候，我也会教他学会敬重他人，比方看到别的小挚友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他你跟小挚友协商，等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会,好吗？当别的小挚友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小挚友玩一会,好吗？一切都是看孩子自己的意愿,不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误,和挚友的小孩一起玩的时候，看到挚友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是坚决果断的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以后来涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我损害了他的自尊，我对他的不敬重对他造成了紧要的后果，虽然此时此刻经过

25、时间的冲淡,涵涵己经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。（五）及早让孩子学会自己的事情自己做造就孩子的劳动习惯在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的，所以渐渐的涵涵自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比方扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不须要我，久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的造就会让他更珍惜他人的劳动成果，

26、比方说自己玩的玩具不要乱放,垃圾不乱丢等等。（六）营造孩子的学习环境造就孩子的学习习惯有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以此时此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐造就的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子承受。虽然教化专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能造就孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，关键是涵涵很宠爱这些，我

27、觉得造就爱好是最重要的。（七）造就孩子的男子汉气概不溺爱孩子涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的责任也要当好爸爸的角色。所以我总是有意无意的想造就涵涵的男子汉气概，不过分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓舞他自己跌倒自己爬起来，然后拍干净身上的土。假如摔破了,即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此时此刻涵涵摔倒了，只要不是很紧要，根本上不哭，反而劝慰我说：“妈妈，我没事！虽然看似我冷血，但是我自己觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要造就他坚毅的性格，不能懦弱。以上就是我在家庭教化中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教化，只能是每个家长在家庭教化中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的其次次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧！