职业学院现代物流管理专业核心课《现代物流管理》课程标准.docx

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1、XXXX职业学院现代物流管理专业核心课现代物流管理课程标准一、课程基本信息（一）课程名称；现代物流管理（5107M01）（二）课程J1.性t（R类课程）（三）开课学期：笫一学年，第二学期（四）基准学时：处学时,计生学分二、课程定位现代物流管理*课程是现代物流饯理专业的专业核心课程。通过本课程的学习，使学生能筋掌握商流与物流的关系、物流的概念和物流系统、物流业职业特点：了解采购物流管理和退货与I可收物流管理：了解第三方物流管埋：了解物流管埋信息管埋：了解供应恰的管理等内容,为后续专业知识学习.奥定夯实的基础.三、课程目标（一）能力目标1. 了解物漉的概念，现代物流在各国的发展：了解现代物流的主要

2、特征：了解物流的产生于演变过程：2. 了解现代物流管理内容：3. 了解果期物流管理和退货与回收物流管理掌握生产物流管理和饰杵物流管理：4,认识物流各基本功能的特点、地位、作用、主要分类，掌押各子功能合理化的措施；5 .理解常用的物流信息技术及信息系统：6 .了解国际物流管理的概念、特点、发展：理解国际物流与国际商务的关系：7 .理解国际货运代理的业务范附和作用；8 .了解国际物流箍式、保税物流的内容；掌握国际物流企业运作流程、国际物流网络与国际货物运输形式：9 .掌握国际货物检验及报关通关.二）知识目标1 .区分物流与商流的关系的基础匕理解物流与商流.资金流、信息流的关系:2 .明眼物流工作内

3、杵：3 .理解系统、物流系统的癖念和组成：理解物流同峪的组成和作用；1.了解物漉系统要素之间的冲突，理解物流系统中的制约关系,理解物流系统优化目标和层次:5 .理解物流管理、物流服务、物流成本、物流质Ift的概念和特征：熟悉物流管理、物波服务、物流质盘管理、物流标准化及设施设备管理的内容及方法：6 .掌握物流成本管理的目标和原则、降低物流成本的途径.物流基础模数尺寸和物流模数标准、常见的物流集装化的标准：7,熟悉企业物流的基本内容，熟悉企业物流各阶段的范困、管理的内涵与要点：型态企业物流经理的工作及岗位要求；形成企业物流合理化的理念，培养逆向物流思维；8 .理解物流产业、物流企业、供应链和第四

4、方物流的慨含：了解物流产业的构成、物济,企业的分类、供应链的特征；理解笫四方物流与第三方物流的关系：(三)思政肓人目标1 .面对不断变化的国内、国际政治羟济形势.培养学生具备K1.时能够接收各种柔道的信息，拥有强大的学习能力、个人意识和批判精神.2 .培养学生具备现代物流职业素养和大国工匠精神,树立投身物流行业的理想俏念，树立社会主义核心价值观：3 .培养学生具备社会贡任感、公共意识和创新精神，适合地方经济建设需要，具备爱人文精神与职业素养：4 .具符现代物流管理理论与方法，具符国际税畀、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技ffe,Ife的在物流行业中从货物流管理服务-线工作的高素质技术技能型

5、人才。5 .通过俎织学生调研物流企业和企业物流部门的物流管理和物流羟营现状的活动，锻炼学生分析实际何甥的能力，培养认/1、严询的工作作风和学习态度：6 .选择诚实守信、求实奉献、服务社会的优秀物流企业进行参观学习，让学生深刻体会到企业的核心价值观：邀请知名企业家以讲座形式讲述其创业历程，让学生从中感悟企业家的从格、思想、说任、创新及永不吉敢等优秀M版.四、课程设计(-)设计思路为了培笄切合企业需要的人才,在教学方法上下了功夫,结合学生特点,试用了多种创新教学手段：1 .互动教学法现代物流专业课程的主要教学目的是让学生通过对基本理论的掌握和应用,达到对实践的指导.采用互动式教学方法.可以激发学生

6、的主动性.创造一种轻松和谐的狙国.使学生变鼓动学习为主动学习,这样学生注理了知识的形成过程,创造性能力也得到了培养.如采用课堂提问、课堂讨论、头脑风暴等方法。课堂讨论法是指通过学生参与并充分发挥学生的学习积极性和主动性的课堂教学方法。这种方法可以激发学生的兴趣、学以致用、培养能力。以小组为单位的课堂讨论，还有助于学生团体合作精神的养成与沟通能力的提高。课堂讨论首先要选好讨论题目。采用互动式、讨论式的教学方法使学生在获取知识的同时思考所学知识的内在联系,加深印奴,扩展思路，从中进一步了解理论的应用性，同时在讨论过程中的表述也提高了学生的心理素侦和逻网思维能力。2 .案例教学法案例教学法最初是在美

7、国哈潴大学医学院和法学院开始运用的.案例教学法的出现,受到关国企业界、教育界、学术界的视和支持，并很快推及世界各国.爱因斯坦西强网说：“发展独立思考和独立判断的一般能力.应当始终放在首位因此而不附该把获得专业知识放在首位J3 .实践教学法实践教学法在校内及校外实训基地进行.在埒次教学实践之前，统一动员,确定教学实践目的，拟定实践方案.实习结束后，由指导教师结合学生在企业的实践情况以及学生的实践报告，对整个教学实践过程迸行评估总结。在校外实训基地的学习，使学生能出正有机会走入社会进行实践，了解社会对知识的衢求情况,结合自身条件在必要的时候回到学校修正、补充和完善。1.课程思政融入专业课(D在物流

8、发展的历史中.我国于1978年从日本引诳物流这一概念以来.已走过了近四十年的路程,改革开放40年施定了坚实的物流发展基础,我国物流高质尿发展阶段已经到来.发展水平也珞不断提升,我国物流整体进入国际先进行列，并通过具行国际竞争力的供内鞋服务支撑我国产业迈向全球价值融中高端,将成为新时代物流发展的重要使命.通过课程知识中物流发展史的讲述,增强学生社会主义核心价值观的爱国意识,提高对四个自信的认识.（2）物流管理课程设计过程中关于物流系统概念、物流各子功能间的联系、发展、矛应等知识讲解.在知识讲授过程中,将哲学中的系统论系统的整体观念，将所研究和处理的对象当做一个系统，来分析系统的结构和功能,研究系

9、统、要素、环境三者的相互关系和变动规律性,并优化系统的哲学理念：物流各子功能间的联系、矛盾与哲学中的辩证论.物流与实践的认识论等哲学必想融合到专业知识的讲解中.（3）在课程案例教学,引入海南自贸港建设物源系统规划的相关政集解读、物流业降本增效及其高质属发展的相关政策、海南自贸区政策对物流行业的机遇、中欧班列发展状况以及相关问题分析、”一带一路“卜的我国物流网络规划等案例“通过最新政策解读、海南发展契机等实际案例，引导学生树立正确的国家观、社会观，楮助学牛.了解国家、海南省自贸港发展战略，关心我国现代物流行业的发展阶段和发展水平：正确比较中西方物流产业的差即，增张学生投身物流业、振兴物流产业流的

10、决心，（力在课程设计环节,五名同学一祖完成物流管理设计内容,通过设计过程,指导学生在课程之外还有很多知识需要不断学习,培养学生团队合作精神,（5）在授课过程中,紧跟国际、国内时事动态,社会热点,启发引导学生名观评价人和事.培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生看待问遨一分为二的方法论,认识事物真相.不被西方思潮影响.-）课时分配序号谡彳；单元学习任*，才华时1物谟认知认识物沌；物液的短0与作冏：的道的分矣：82物漉某统系场及物流系线：物流晶就化：63物流的层本功跄tt:今稣：北如搬运：也找：it通加工：肥送：*ifiA:164我流荡理在法认识物观有现：物泡机多与物而成&曾汉：我该质

11、量H:海标方化学理：地泣魂施IiI各看辽：125金生物流管理企业物就：伏立他该管皮：生产物能管现：讨售钟涯管理：送向物就青理：126物流企业普理物渡全Ik认如；供应使也理与咕“方物流：47m际物状管理认识国际物流：国际物流送作：482H64三）课程单元描述谭程单元一物滥认知iKM单九名好物流认知这时我学司U馆通戊手，】.依学生鲍学状粉迨的公义、特U和分吴：学状物流管理的特狂：Jt*相混与商J1.堂公&、怙恳谈的关系：了解相法的产生于法变过仪：如何送fHAR3M:学会根据物危及亦活动的M女姓捡牛也指导新法实双：通过我柿我算鲜决、海向发展.契机等实标案例.引导学生树立上家的国索况、社会观.G助学生

12、了脾国东.小南有向贺港友依我唯，关心我S1.现代物流行业的岌代得技“发K和平；正收比校中小方的谟产生的4隼，Jai.W94.4 .充分认我发残现代妁渔的土金龟乂佞务二我徒的地母与作刖1 .和流为汉通2 .温通在社会注济活功中的地位3 .物冠的作用和反作利4 .物迫学科的性质任务三朝流的分美1 .按扬法:篦区分矢2 .按物适东优附K成分矣3 .按物湿治劝的此城怠国分矣4 桩物：活动的主体分矣5 .新型物谟(尔物迫的喝心任务臼朝流职业生延规划1 .热同物,史并电令业2 .了解现代的流产业(1)物流产工也接(2)初流产生线均3 .把制物流行生人才右木(分南85T区政馥财物就斤业的机建)4 .购潦兴业

13、发疑也时导引(1)物流管理职生生演说到的作用(2) 4VAkitfi5 :-2-3.并介绍大从事的物谟业分矣型，tft物连行业的新IQ停.今南物;应行生的新动白、折就斤业人才的短口情况等港斤煤全分早里单方法和建议在救学中采用找何宇人法,旗”思政触合法笈论诲投法、启发引申法、t财软票分，5,将现代物流业务发展契机和肛业就划起”台.引导学生树立正气的国宰现、社会风.芽幼学生了3国掌、海由玄自/名发改故屯.用钱学生投身物流业、助力物流产受垃的信心.力未来代比发展做舟备.轼竽条件曼卡物流实以空.丑*云祖谭效坪执教他力要展充分了1现代物迨的&及、貌U与发展缝铮.掌握物迨管尿的叶狂：九3物连行业的构成：了

14、解中国的,我发累的近况.海曲0貌名电四下瑰代我该业的行业状况：现代物泼人才审用H轴直人才的保洽妥求与需水林书：具在一定的物皮尖我及验和能力：知也如何引导学生迂仔物渝屿北生迎规城：”单元二物滤系统谭G华亢名号物流东饯.谡射我6学JJH标通武学乃，学生跄梦掌”系统、物迨系场的概念与均质：理耨的谨同第的拉成：配解切双H络的更要作用：电解物展系优化的奇义、日除和所次：学生也扬从也华擀江论中多优的角度士理3折适冬臭素何的浜系、矛后、加互刈为美东.从伤华思也理耳钟汉自实或认识论的关系：学司内容任务一系优反物况杀优1 .系鱼(1)单缆的抵念(2)本就的一我双式(3)系就的忖点2 .4ifU.(1)物流系鱼的

15、帆金(2)物流系统的一般住人(3)扬波系统的组成(4)物,我系Ct的特点3.物该网络(1)物流作丑同雄(“一布一珞”下的我国物流网络观划)(2)物流信总网络(3)物流抵税网电化的作用任务二期流第妩化1 .卷统工杈与系统分析2 .物源系慌矣素之何的冲突(O妥素日处冲突(2)妥卡卢权”突(3)要*这作冲突3 .物谟系蛭化4 .物逆系蜕化的层次(1)拣提地溪区城划分层次(2)烬掘第优化的内笈堵分K次5应用案例沃尔坞物谩的发找，苏宁督境的漉)收单方法物珑议在教学中氽用泛论济检法、龛例分析法、滓极显故Afe合法、Iq谯廷伸飞,让学生在听懂理论知识的&马上.通行相美的适系优分析,便行理论和女躅药彼时合在一

16、起.从也学擀证论中东优的用度士钊析物能各要案网的病不、矛盾、相互Y约关系,从哲学讨论妨代与实以认识论的关系：分析“一带一路”也电计我国朝洗河结规划带袅的彩响、枇遇和找他，好助*年学至正M认识“一带一怒”国军祗屯的派划内涵.就竽杀件关术林工实讯宣及用云班谎我野执教他力要求计物流络及乐气分析为容落.今,并能公裳例建行物过系史发例分析.在果包切欧融合做到如糖入冬.如以人味,达到春风化而泗物无声的败果。id程单元三物注的基本功能iKM单九名好物it的会本功位演时数16芋HU林通戊手，】.冷生馀物流各基本功蒯的叶点、地（1和作用；原杆於谟各米本功frX*5J.Jf:享娓运的、仓储、装押戢运、也发、视通加

17、工、配送号合理比的府城.：学视常用的物湛信巧技术及信息家烷：手生健了解我国R升外发ia.-ft-,中欧班列M我以日前尸娘的国降形势、国内过轲的3使以及未来依友盛的史条Ji:学生就BT螂国陆物逋配送网络，-一带一路-议使纤代Hft*人金球供给体系，造全序“女共网体和命运共同体。学司内容任务一1.r1 .述1*的慨金2 .逑枪的上美原3 .运杭分臭4 .运输合或化（中欧虚列的发及我况和相关向对分部）任务二41 .鲁存帆还2 .储存方犬3 .仓库的臭史4 .仓傅的主亲作出活动5 .自存合理化佞务三装如撤运1 .我如崇远执迷2 .我如期送的分矣3 .装如嫩述台理化的感则任务臼包我1 .包装杨迩2 .包

18、装的主契灸变3 .运输也装捺之4也找合理化任务五流通加工1 .遥通加工的极注2 .流通加工的作用3 .流通切工与生产和工4渔遇加工公理化任务六就送1型送慨迷（“一也一路”政略下的国除的滥配送罔络）2 .配近的分矣3 .纪迳的作用4配运中心的彩成、*fi.这作方出5配运作业的一Ift通也任务七的漉怙息管理1 .初流信息晚连2 .物迨信息技久3 .物流信息系烷C大尔玛公司的我溪信息系观）杈中方法物建议在效学中采用JM论说改法，发例分析法、谭包忌货陆合法,也然我学法，瞽物谟达达心令定、仓储管理、仑a的迨计与布舄.袁力，依达作业.包装作出、渔通加工工作、R斑作女等环节再的多过度体Jt.在中欧虚列的Ji

19、休It姓和情况沽校中.津名从“一带一牯作用：度*物况34本功跄的主委尖里!ft:检嫉设计出冬朴女例供井的发忠政我学.将三全才人落在实处；张程单元旧物流管理掂述谍单元名称物遂曾原战注课时数12竽司H标通过学习.学生他花理杆剂没管戌、希%&*、勃源成本、物海质京的槌合与启征：热力物息管理、物而般多于物没收量管湿、物法.好也化叫我流设备管Jf的科毒及方法：理解物渝成本的相关理论、物流成本及攫的义：睾如物汉欣本管理的U标和朦则、落依物漉或本的途笈：拿握金生物遭就番选用配置原M和步W：了解海向2资港建议板大拉动了本土现代的就业或内，现代物;支人才的M口坂大.方雯及早州各技陀和加识.来迎接新发展机遇：九3

20、乳国将就出降木片及的品本网乳.做立物溪北高感费发及基本配合.学司内容用BU的流管理机好任务一认识物代者理1 .物该曾氏的恢金和特身2 .的源管理的发果除戊3.物连曾原的主集概念4物混管或的层次5.物流管或的内岑6斩渡管城的日好和原M7.发何力及何谓：(1)初流一京东的核心支全力(2)分南迂全球装大白箕口和白由老！菜乌京东物演,已再局.新加版刈哭泣任务二批流超务与构流成本令理1 .物读最多2 .斩渡成本3 .枷瀛版本管理(物瀛史仔本地效及其高用量发找的相关欣SJ4金土的演.0务冬平的痈定5 .动态的物迨簸务晚会6 .案例拓展阅读：奥.阪物迪运营物流达,莒零成本佞务三我建成也皆理1 .物注质量2

21、.物没质量的支灰内2氏什.立3 .物流放量评价体系的糜定4 .物连很量的X统改进任务臼我流除戊比曾厚1 .物优除准化规i2 .物流标/化体系3 .物流标磨化的作用4常屯的物谟议各标及5.案例益展阅4：亚和膜升一用物流Ii务样泡化“对话”世界佞分五构筑谀旌近番管以1 .和流谀酒设备版逐2 .林溃谀施3 .初灌英船设备4物谟设各选町与MK5 .物海谀善雉护较学方法和爱议在技学中采用理论济检法.发例分析法、同读&伸生、iKit.*i,让学生在听懂理论如识的聂耳上，迹行拓展阅读，让竽生在EiKK1.上收集了解杷关物谨行业的一些或展、现状.布舄号优鸟，箍敏白已讨什史的认知距离.未枭为构日贺港有受政为连挟

22、内泄如注向冷区域的国际贺弓、物谟的史雯支点，国比金如义介绍本土物海汁女的管理槎义,为彩业规划做好方向性引导：通过相关公中出观灯泡扬双岁场.常幼号生盛立正确的政筑见.送是实理我，意业林任和升圾的必由之怒.世学条件要术物流实以史.登不云祖谭我理执教他力要求计物波金圭菅理、.物就质量奇理.林戊化管理内咨品,知我我国物就打必青戏横式.了解海曲自Vr港电设下的现代物海行业退弗发展的哭机.能站台一些热益物海行北案例世行方案设计、必改岫合和我北规划,如织学生白土文物备询与本土的漉行北相关的发战助金去步渔展了解物流.了科自己的未息。课程单元五企业物流管理果也华元名款金生物流者理谡时数12芋司H恭通过芋习.学土

23、能否MW企业物通的基本内右：丛W企生物通各除段的艳阳、管理的内涵和美点：熟各企业物波悠近的工作应场位臭术：身成企业物流合理化4s.母等逆向物流思出：扶金企业物;A令理化的迨径：学司内容8五金业物状管理佞务一金业和能1 .令工物汉的定义（引入发例：ft0/淌：厂内物流的战针茶&）2 .全文物道的臭戈3 .金丑的流各阶段的危慢4 .公史曲流合理化5 .企受我演.经理佞务二供应4油管理1.供应初湿的杨遂2供应物湿的丛本任务3 .供应朝渡的辽标4 .供桎物流娱兴5 .供应我建合肥化佞务三生产相双管理1 .生产物适的帆遂2 .生产我流计划管笈3 .生产朝流的公笈化及然4.生产物流拉制佞务四讨告抄双管理1

24、 .辅n我潦概注2 .ttU*t3 .他优物适成*矣*4轴必物流域只5 .隽令助流台理化任务五堵向相海语理1 .逆向我演.概注2 .令史迂向物漉君想3 .逆向初湿的途径4金业为什么要关注通向物退4 .4向曲流的原财6 .企女卷向钟源模或7 .应用集例：认识企业抑流挣理较学方法和爱议在就学中东用理论语检；金、案例分析小、阅读延伸走,让孕生在听懂理论知识的基M上.进行桐美拓展案例闵波.救好心业未来规划.式芋余件契术物没实讽宣、及不云班漂枇师执枇祀力要求计金北供应.生产.M述用更壮和之爱分析法，馅”合第三方粉就案例遗斤方上谀计和实憔示花.eYta关，）为供芋土巩田若；）.iKR课程单元七国际物流管理

25、国际物看理谭叶教4学习H林通辽淮口,学生乳沙反野国徐物流的杨会、材点：理N1.a除拘没与国软货易的关系：Jf解国标货运代理的业务花田&，作用：r?国际物双程式、保记物斌的内总：掌握口标物漉企北迂作苑,禺、园标的渔网络及国厚费的送除再成：学习内察任务一认识国际$?务1 .Btf2 .因标物3 .因原物汉幺史4企业集均国际物灌5 .应你物流与国母箕分任务二国除构溉运作1 .国除我滥馍式2 .因原物源远伸流”3 .因标的诵网络4旧4条袋却时物这除5 .因除货物造林6 .国母货运代理7 .因除货物屿般8因年货物递关9 .保税物流10 .R用金例：普境电商的海外仓蟆式低单方法建汉在教学中采用理论语松法,

26、专例分析法、回读M件法、课后缚司法，让竽生在讦懂原他知识的基必上.进旨相关拓展国设，使冉理他和实戏疔败纥合在一双式芋能件於本物之实训室、装星云坳课软好拉教佗力要求能从国标化的及后物;.：H国除物没的#点熟金，并能划金国际物流爱何道忏方裳议计和实理示范.帕制相关习为供学生巩园除习。五、课程考核1 .教学评价和考核中贯彻能力本为的理念，变单向教学评价为笠元评价，将沛态教学评价变为动态评价；变学生被动应对考试为主动参与考核，将结果性考核变为过程性、分阶段的考核.2 .采用过程性评价与终结性评价相结合的方式,注重个人与团队合作、课堂提问、实践操作、情境考核等手段加强实践性教学环节的考核.强调对学生的粽

27、合评价.充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生的职业素养及联业能力。3 .本课程按百分制考评，100分为满分、60分为合格“本课程的成绩核算为：个人成绩=平时成绩30+实训成纳30V期末成绩六、教材及其它教学资源（一）使用教材物流管理菜改成主城,中国人民大学出版社.2019年出版二）参考书1 .现代物流概论hI：.健主涮，北京大学出版社，2019年出版2 .6现代物流管理h赵泉午，卜详智主编，清华大学出版社，2Q18年出版3 .物流管理狼础h付到主编，机械工业出版社，2018年出版-1.现代物漉管埋3施Iff1.华，刘娜主编，芾华大学出版社，2014年出版三）其它教学资毒在此樱云班课上设置的很多互动任务和考核测试等资源.七、编制说明ttMtm制单位：XxxX职业学院物流教研室加日期，2021.5.20教学单位负责人，XXX