幼儿园手足口病防控应急预案.docx

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1、手足口病防控应急预案春夏季节是手足口病的高发期，为提高我园预防和控制手足口病的能力，减轻、消除手足口病的危害，保障全园小朋友的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定手足口病防控应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病篁延。一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立幼儿园预防和控制手足口病的处理机制，迅速、及时、积极开展全园防控手足口病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。二、目标任务：1 .宣传和普及手足口病的防治知识，提高广大师生员工及幼

2、儿家长的自我保护意识。2 .完善手足口病报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3 .建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保手足口病不在本园蔓延。4 .加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。5 .认真落实晨检制度。每日进行晨检，一旦发现发热、皮疹等可疑患儿，立即将孩子送往医院，一旦确诊，立即向新北区疾病预防控制中心上报疫情，对患儿所在班级进行终末彻底消毒及检疫。三、工作原则：1 .预防为主、常备不懈宣传普及手足口病防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫

3、情的传播和篁延。2 .规范管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。3 .快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。四、具体举措：1 .成立手足口病防控工作领导小组组长：副组长：组员：手足口病防控工作领导小组负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。2 .做好宣传教育工作组织全园教职员工的专题培训，制作专门的手足口病宣传板，并通

4、过幼儿园宣传栏、网站等途径向家长讲解手足口病的主要症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解该病知识，家园配合做好预防工作。3 .加强晨间检查工作幼儿早晨入园期间，保健医生做好孩子的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每个孩子的情绪与身体状况，有可疑病症，立即劝其家长带领孩子到医院就诊，增加对托班、小班幼儿的观察次数，实行“一天两检”制度，必要时对个别班级再增加检查次数。每天晨检安排园领导值班，协助做好家长解释工作。4 .做好卫生消毒工作幼儿园每天做好环境卫生及物品的清洁消毒工作：地面、楼道、窗框、活动室、宿舍每天开窗通风，上、下午各一次，每次不少于30

5、分钟，定期臭氧空气消毒（每次30分钟），流行期间增加次数；被褥、图书日光暴晒；桌面餐前84消毒液擦拭消毒；幼儿餐前便后肥皂流水洗手。5 .保持室内空气流通定期开窗通风，保证活动室、宿舍内空气新鲜，温度适宜。6 .做好防范措施带领幼儿多参加户外体育运动，锻炼身体，争强体质，提高幼儿对疾病的抵抗能力。提醒幼儿每天多饮水。为幼儿制定科学合理的平衡营养膳食，多提供新鲜蔬菜和瓜果，膳食做到粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养、增强孩子的免疫力。7 .加强幼儿个人卫生教育教育孩子饭前便后一定要洗手，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好的卫生习惯的培养和

6、教育。8 .控制集体活动尽量减少和控制班级之间串班、联谊活动。对有患儿班级进行活动场所限定,避免到附属用房等公共场所玩耍，避免与患儿接触，以减少感染机会。9 .启动应急预案如发现患儿，迅速隔离，立即通知家长或由保健医生负责带到专科就诊。10 .严格进行患儿管理患病幼儿至少在家休息十五天，病愈返园必须持医院开具的痊愈证明，在保健医生检查确系正常后进入幼儿园。11 .实行日报告制度完善手足口病报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。实行日报告制度，“分层管理，及时落实”。教师每天了解缺席幼儿情况，发现病情及时与保健医生联系，保健医生发现可疑病情及时向园长、副园长汇报，园长发现疫情立即向新北区疾病预防控制中心上报。