阅览室工作计划怎么写（20篇）.docx

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1、阅览室工作计划怎么写（20篇）1.阅览室工作计划怎么写篇一一、指导思想：以电子阅览室（室）规程为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对电子阅览室工作的新要求，进一步提高对学校电子阅览室重要性的认识，充分发挥电子阅览室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使电子阅览室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，电子阅览室将紧紧围绕学校工作计划、电子阅览室的标准扎实开展工作，不断提高电子阅览室的育人功能。二、工作目标：进一步科学化、规范化管理电子阅览室工作。三、具体工作：（一）加快建设，提高标准1、加强电子阅览室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想

2、素质和业务素质。要认真学习电子阅览室（室）规程和各类业务书籍，确保电子阅览室工作人员业务素质的不断提高。2、进一步推进学校电子阅览室现代化的进程，进一步加快电子阅览室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效少写一篇总结文章，争取有发表。四、每月工作安排：9月份：1、制订电子阅览室工作计划，布置本学期电子阅览室工作。2、开始图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。3、开放学生阅览室，进行阅读的指导，组织好学生下午阅读。10月份：1、对教师和学生开展阅览、宣传推荐工作。2、开展新书简介，推荐书目。3、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。11月份：1、学习图书管理知识。2、对学生进行阅读辅导和电子阅

3、览室知识讲座。3、校园读书活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。4、更新学生电子阅览室图书。12月份：1、校园读书活动：读书体会征文比赛,“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。2、毕业班学生为母校捐书。3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。元月份：1、清理图书、资料（收回）。2、电子阅览室工作总结。2.阅览室工作计划怎么写篇二一、指导思想深入贯彻落实中共中央国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定和省教育工作会议精神，进一步拓展图书室的教育职能，加强图书室的管理和建设，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要作用。二、目标和任务要加强自身的工作业务学习，增强“素质

4、教育”意识和开拓创新精神，不断实践，钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。三、具体工作安排1、开学初做好学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周开始使用。2、阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志，做到及时准确地发放到学生手中。3、学生进阅览室每周不少于，教师进阅览室阅读每人每周不少于一课时，每天作好记载。4、认真做好阅览室的阅览工作。通过个人借阅、集体借阅，定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书，读好书，会读书。3 .阅览室工作计划怎么写篇三一、指

5、导思想以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。三、工作思路（一）安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每月不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书

6、与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。（二）每学期有新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。（三）做好图书登记，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。（四）与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。（五）学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。（六）根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。（七）教师图书全天开放，为

7、方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。（八）每学期每班借书，学生人均每学期借书不少于4本。（九）图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。（十）图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。（十一）学生进图书室每周不少于。4 .阅览室工作计划怎么写篇四一、指导思想：以打造“书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。二、工作目标：1 .积极配合学校各项活动，做好服务工作2 .开展丰富多彩的读

8、书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。3 .做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。4 .加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。5 .报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。6 .做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。7 .加强自身进修学习，充实自我。三、工作重点：1 .对图书进行科学管理，提高图书利用率。2 .开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。四、具体措施：1 .还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。2

9、.组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的.学生组成管理队伍，通过培训指导,参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。3 .提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。五、主要安排：12月份1 .召开管理员会议。学生管理员制定工作计划。2 .整理报刊。3 3月份1 .新书编目。

10、2 .召开管理员会议。总结上月工作。3 .新书编目。4 .做好新书宣传。5 .召开管理员会议。6 -5月份1 .举行图书知识讲座。2 .新书编目。3 .将图书进行排架，上架。4 .召开管理员会议。5 .新书宣传。6月份1 .总结本学期工作。2 .全校师生归还所借图书。3 .制定下学期的工作计划。4 .收回出借的各类报刊杂志，进行装订。5 .阅览室工作计划怎么写篇五一、指导思想：近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来

11、被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，中学是人生人生的转折点，也是教育的分化点，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。二、工作目标：1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养

12、学生的理智感，使他们学会学以致用。4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘科研，协助学校举办读书经验交流会，使阅读成为师生日常生活中不可分割的一部分。二、具体工作：1 .开学初做好教师阅览室开放前的准备工作。2 .杂志、报刊、资料的登记、记录、分类上架工作，及时更换报刊、杂志，不断充实更新阅览内容。3 .做好教师进阅览室阅读的记录。4 .安排好教师的阅览时间，让教师都满意。5 .做好向教师推荐杂志、教学参考资料工作.6 .做好学校各项工作检查迎检工作。7 .八、积极地参加学校的各项集体活动，如政治学习等。8 .做好室内卫生清扫工作，让教师有一个良好的阅览环境。三、实施措施：1.做到学期

13、初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。配合学校各项创建活动和验收活动，争创佳绩。9 .阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。10 不断总结反思，克服以前的不足，学习先进管理经验,以完善自我。11 阅览室工作计划怎么写篇七学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有制定文明阅览，保持室内安静，反对霸位，爱护室内环境，严禁吸烟等制度；爱护书刊，严禁在图书报刊资料上圈点、划线、标注、折页等；不得挖洞、撕页，违者赔偿、罚款等制度，并把管理制度做成标牌放在阅览室醒目位置，时刻提醒读者遵守管理规定。（二）强化以人为本的

14、管理理念。人本管理是一种新型的管理方式，能较好地处理好各方面关系。高等职业院校图书馆应结合阅览室业务工作实际，进行工作机制改革，将人性化管理观念融入到管理中，避免盲目性、空泛化，真正发挥图书阅览室工作的积极作用。图书管理员必须要工作认真，不但要及时整理书架，使各类报刊杂志对号入座，把书架期刊排列整齐到位，而且要随时引导读者服从阅览室的各项管理规定。（三）提高技术管理设备利用率。随着素质教育在高等院校越来越深入的开展，更多的学生读者会涌入图书馆，他们对阅览室的利用率会越来越高，图书馆将不仅仅是学生阅读和借书的场所，它的第二课堂的特征将会更加突出，教育职能将会更多地体现。图书阅览室为师生定做电子借

15、阅证，在阅览室进出口安装监测仪，防止其他人员进入阅览室。多角度安装电子监控系统，防止图书报刊被盗、损坏。建立电子借阅档案，便于图书丢失之后的查找。三、更新思想观念，提高服务质量为读者提供优质的馆藏借阅服务是图书馆员的主要职能。图书阅览室不但要为读者管理好图书，更重要的是如何大限度地利用馆藏，为读者提供准确、及时、有价值的图书信息，更好地为读者服务。因此，只有转变思想观念，才能为读者提供高质量的服务。（一）着力提高图书馆员素质。目前，高等职业院校图书馆员结构不合理，专业人才匮乏，对计算机网络等相关知识掌握不足，难以适应高校图书馆网络化、信息化需求。因此，提高图书馆员自身素质，是适应图书时代信息发

16、展的必然要求。一是引进高素质图书馆员。特别是引进掌握一定信息检索知识和计算机基本知识的人才。二是重点培养具有图书管理知识方面的人才。可以选派部分馆员到综合大学图书馆实习锻炼或到大学深造，学习先进管理经验，增强服务能力，提高图书阅览室的服务水平。三是通过开展各种培训，提高图书馆员自身素质。计算机技术、现代通信技术、网络技术引进图书馆，对图书馆信息服务技能与服务质量提出了更高要求。因此，图书馆人员应树立终身学习的思想观念，主动接受培训，提高自身素质。（二）实施开架阅览服务模式。开架阅览具有直接性，读者直接接触图书，可根据自己的需要选择图书，既节省了时间，又提高了学习效率，扩大了阅览范围。开架借阅不

17、用查目录，可以直接取阅，缩短了图书与读者之间的距离，增加了读者与图书的亲和力。（三）针对不同需求的读者定期推荐文献目录、图书导读，公布在学校公告栏、校园网、图书网页上。这样既方便读者选书也激发读者的读书欲；开展调查摸底，对学生的阅1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度。2、按照配备要求配齐管理员。提高“两室”管理水平和档次。3、实行开架借阅。图书室、阅览室全天对师生开放。4、更新观念提高认识。把阅读课足时高质开好。5、开展“建设书香校园”创建书香班级”读书活动。及时检查学生相应学科的读书笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动

18、，各科教师都要适时指导学生正确阅读。顾虑督促师生积极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。6、大力倡导教师读书活动。全体教师全员参与，共创书香校园。每位教师每学年至少读两本教育专著，并撰写读书笔记不少于5000字。7、充实完善班级图书角。图书角藏书量要达到生均1册以上，图书由班级同学筹集，同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动。每个班级都配备一名学生任班级图书管理员，切实做好图书保管与借阅工作，积极创建书香班级。（三）科学组织。全面开展“建设书香校园”活动1、营造读书氛围校园挂条幅。校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种

19、浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。该项工作由德育处设计，总务处实施。各班在10月份以“建设书香校园”为主题出一期黑板报。该项工作由团委负责。在一楼开辟一个“建设书香校园”专栏。均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等,内容不拘，形式多样。该项工作由团委和文科组共同负责完成。校园广播开辟一个“书香园”阵地。每天中午定时播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等。播放“英语歌曲”介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由团委负责。各班设计一个班级

20、“书香园地”由班级定期张贴“好书推荐”名人名言“书海拾贝”好书大家读”喜欢的”读书感悟”读书心语”日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书。交流自己在读书活动中的心得体会,班级中形成良好的读书氛围。该项工作由班主任负责，十四周完成。2、学生读书活动开展读书主题班会。班会课上，各班召开主题班会。举行“建设书香校园”读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园”读书活动活动中。主题班会有关以中小学图书馆（室）规程为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅

21、读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。我校图书室已逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。二、具体工作安排：1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室星期二至星期四下午第三节课开放。3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。6、认真做好新书的分类、编码、录

22、入，库内整理、旧书修补等工作。7、学生人均每学期借书不少于12本。8、学生进阅览室每周不少于。9、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。IK图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。13、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标,认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题,以更好的为教育教学工作服务。I1.阅览室工作计划怎么写篇十一一、现状分析：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书”。书籍是人类永远的朋友，也是人们获得

23、知识的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的机会，以提高幼儿的自主阅读能力，我园增设了一个专门的幼儿阅览室。根据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，所有图书定期更换。图书室的创建，将为孩子们打开另一扇认识世界的窗口。在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱，看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作担负着自我超越的艰巨使命，因此在本学期我制定以下工作计划。在图书室，教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是，不管怎样，图书都应是图书室的主角。在选择图书时，除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基

24、本因素外，还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。需要提醒教师注意的是，不要把所有的图书性陈列出来。因为过多的图书会增加幼儿选择的难度，使他们疲于选书而疏于阅读。所以，在图书上架之前，教师好能按主题将图书作个分类。然后，只展示几个主题的图书，并且保证每周更新。关于摆放多少图书，有一个公式可供参考：图书的数量应是允许进入图书室的幼儿数的两倍。也就是说，如果是可以同时容纳15名幼儿的图书室。那么书架上至少应有30本书。止匕外，教师应注意图书的更新，但不要性全部更换新的图书。图书好每周部分更换，要尽量保证有幼儿熟悉、不太熟悉、不熟悉三类图书在书架上。四、实施过程图书室的创设虽然重要，有效利用更

25、是不可忽视。有效利用才能使图书室的作用得以彰显。1、加强阅读指导毋庸置疑，要发挥图书室的作用，前提就是要让幼儿乐意进入图书室。要达到这一目的，好的办法就是设法让图书室更富有吸引力。舒适的环境和有趣的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件，但是如果想让他们常常进入图书室，并能长时间停留在图书室，就需要教师采取灵活的阅读2、做好图书室的清洁工作，保持图书和书柜的清洁。3、做好图书室日常工作记录。4、更换、发放图书、表册到班级，检查班级图书阅览登记。5、班级开展“好书换着看”活动。6、收集图书相关资料。7、修补图书，做好本期图书丢失和损坏赔偿登记。8、结合“经典诵读”，以三字经弟子规等主要内容，开展

26、读书活动。9、做好工作总结。13.阅览室工作计划怎么写篇十三一、指导思想以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务的宗旨，充分利用现有的图书资料及设备，为学生提供充足的阅读机会，激发学生的阅览兴趣，培养良好的阅读习惯。二、工作要点1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。2、认真做好图书借阅常规工作。3、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书室资源。4、把新采购的近三万册书进行分类、编目，采集书籍信息整理出台账，并详细地录入电脑。三、具体安排1、完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严

27、格执行。及时做好图书登记、上架、期刊记录、出借手续，随时做好破损书刊的修补工作，注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。2、抓好流通管理，发挥图书育人功能。提高学生图书管理员的管理质量。进一步加强小图书管理员队伍建设。本年3-6年级共有35个借书班级，每班选定好3-6名小图书管理员，一周安排两个年级到图书室借书，给小管理员安排好本学期图书借阅时间，并引导他们认真学习图书借阅制度及阅览室管理制度，要求各班严格按照规定时间进行图书借阅，明确职责，提高服务水平。重视图书借阅阵地建设。加强藏书室、阅览室的卫生建设，落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率及管理水平。3、积极推动读书活动的

28、开展。指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。图书室这块阵地在大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实做好。14.阅览室工作计划怎么写篇十四阅览室是为学校教学、科研

29、服务的专门机构，也是校园文化建设的一个重要组成部分，它为学生摄取更多更丰富的课外知识，提高阅读能力，陶冶情操，为教师丰富自己的专业知识，提高教师的业务水平，提供了一个广阔的空间，开辟了一个绿色通道。为了更好的发挥阅览室的功能和作用，做好本学年的工作，特制定本学年的工作计划如下：一、征订工作根据学校的经济能力和教学实际的需要，尽可能增大征订面。征订的报纸杂志以经济实用为主，征订的教学资料和图书以及工具书应以教学需要和教师实用为主，做到政治、经济、教学、文化、生活等方面都具有。二、管理工作1、教师阅览室不同于图书室，应该制定切实可行的借阅制度。因为教师在工作之余到阅览室来，时间少而短，一般要求他们

30、在本室阅览，如果涉及教学需要，可以允许短期回家借阅，但必须办好借阅手续。1、布置、开放阅览室、图书馆，完善电子阅览室与电子图书馆建设。2、进一步完善图书馆设施建设与网页资料建设3、制定阅览室工作计划。4、制定阅览室管理制度。十月份1、制定读书活动计划、论文撰写、课题研究等计划。2、整理环境卫生。3、图书、报刊、杂志的借阅、归还，并分类整理上架。4、做好阅览室的登记工作。十一月份1、做好图书的清理、修补工作。2、做好新书的推荐介绍工作，为读书活动提供充分的准备。3、做好20xx年度报刊杂志的征订工作。4、图书、报刊、杂志的借阅、归还，并分类整理上架。5、整理本室的环境卫生。十二月份：1、开展读书

31、征文活动，教师撰写论文以及课题研究。2、图书、报刊、杂志的借阅、归还，并分类整理上架。3、整理本室的环境卫生。4、征订20xx年的报刊杂志，并做好目录登记、5、统计阅览室馆藏情况，并做好目录登记。一月份2、读书活动的总结评比。3、整理藏书，购置新书。做好借阅书刊的清理、催还以及暑期防湿、防霉、防蛀等工作。4、做好装订期刊、报纸工作。5、本年度阅览室工作总结。15.阅览室工作计划怎么写篇十五一、指导思想：现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代，学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图

32、书室根据上级的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。二、目标和任务：1、图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识，掌握服务手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。2、建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺利进行。3、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切

33、图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。5、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学

34、生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。7、图书室应不断增加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。8、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级,鼓励大家开展课

35、外阅读。三、具体工作安排：1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。3、整理寒假堆积的报刊杂志，发放到各办公室；同时及时做好教师的教材分发工作。4、图书编目逐步输入微机，在学生中培养一批新的图书管理员。5、做好上年度教育教学杂志的装订工作。6、做好每学期报刊杂志的征订工作。7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。8、做好期末催还书工作。9、做好电教软件的管理和借还工作。10、建议学校购置必要的设备和图书。IK协助学校德育处开展各项征文、

36、演讲比赛。12、努力完成本学期的创建任务。16.阅览室工作计划怎么写篇十六为了充分发挥阅览室资料在学校的作用，切实做好一切为了教育教学服务的工作，更好地充分完善阅览室管理，特阅读中培养情感，陶冶情操。3、坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5、图书馆工作人员熟练运用现代技术，优化流通管理。6、图书馆工作人员加强自身进修学习，充实自己。三、具体工作1、管好用好图书资料，为教育教导服务。(1)科学管理各类书刊资

37、料。对原有图书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。对新购的图书，及时进行分类编目与管理。(2)培养优秀的管理队伍。建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：A、教职工借阅登记表。B、各班级、办公室图书角上报搜集整理记载表。C、图书馆整理记载表。D、购书情况登记表。E、图

38、书修补记载表。F、图书注销，剔除登记表。G、图书馆学生服务队工作情况记录表。H、教师借阅书刊预约登记表。I、班级阅览，借书统计表。2、开展读书活动(1)开展读书活动也是图书室的天职，通过读书活动，吸引更多的.读者参与图书室，利用图书室，从而达到提高学生素质，形成良好的校园文化，促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作工程”，安排教师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。(2)向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中加以运用。中高年级的学生能对摘记加以归类，进行对照比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感

39、、读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的快乐。3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。(2)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。4、学生参与管理一支强有力的学生图书管理员是搞好图书室工作的有力保障，期初在一六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员负责图书借还，书库整理、维护秩序，保持图书馆的安静。5、提高素质、精通管理、健全图书室各项规章制度图书管理员认真学习图书室的各项规

40、章制度，加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质，认真学习各类业务书籍，对照要求进一步规范图书室管理工作。四、实施措施：1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师及学生的监督，认真听取他们的意见和建议。3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自己。在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。学校图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的

41、成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。19.阅览室工作计划怎么写篇十九一、加强组织领导为了确保公益性电子阅览室能让广大群众受益，提高群众的知识文化水平，特指定公益性电子阅览室管理人员电子阅览室的日常工作进行管理。二、主要措施1、软硬件维护定期的对软硬件进行维护。电子阅览室是读者直接操作的终端，也是各种安全隐患的发源地，包括误操作引起的软硬件损坏、故意删改系统文件、更改系统设置、读者自行安装软件、游戏，自带光盘、软盘带来的病毒破坏等，针对以上情况，一方面要加强维修检测，及时排除故障，另一方面,为了从根本上

42、防止的非法操作，需要选用一种硬盘保护装置，从系统内部加以控制。2、加强计算机病毒防治虽然加装了硬件保护卡，但对个别计算机病毒仍不能起到完全防护作用，为了使每台计算机安全正常的工作，提高计算机自身的防病毒抗病毒能力，必须对计算机逐台查毒、杀毒，定期对各计算机进行病毒检测，并及时对查、杀毒软件进行升级。三、制度化管理1、管理员必须遵守电子阅览室管理员守则。严格按照管理规定对上机者进行监督管理。耐心解答上机者提出的技术咨询等问题。发现计算机故障及时找出原因，准确排除故障确保计算机正常运行。加强对上机者用机情况的监控，发现问题及时纠正，故意破坏者严肃处理。严格按照操作规程工作，每天检查机器运转是否正常

43、，发现问题随时记录，及时诊断，及时解决问题。2、电子阅览室的服务工作由于有些上机者使用计算机的水平一般，尤其是部分新手，相关的操作技术不够熟练，对自己想检索的信息需选择哪一种网址，采用哪一类搜索引擎不够清楚，因此检索速度慢，信息查准率低。另外还有些上机者，由于上网目的不明确，常常花费大量时间在网上聊天，终一无所获，结果浪费了时间，耽误了学习。针对以上存在的问题管理员要对上机者随时出现的技术问题，应进行当场指导，帮助上机者更好地使用计算机，以尽快达到佳状态。20.阅览室工作计划怎么写篇二十一、指导思想以教育部中小学图书馆（室）规程（修订）为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指

44、导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。二、工作目标1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁

45、的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。三、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合

46、书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采

47、编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。