老年人小组活动策划书(共15篇).docx
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1、老年人小组活动策划书(共15篇)第1篇:工作计划老年人小组活动计划书工作计划老年人小组活动计划书老年人小组活动计划书组员:徐瑛,商琦憨,高静,吴江涛,王健男,糜延腾,马艳燕,安志超,刘杰指导老师:孙唐水小组名称我的夕阳别样红老年人生活分享小组小组理念(一)在当下生活中,老年人的生活中存在许多问题对于很多老年人而言,他们可能没有将来,甚至没有现在,有的只是曾经。开展此次小组活动,回味其难忘的年少岁月,旨在提高老年人自我认同感,提升其自我价值感,对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟,使老年人对现在的生活更满意,更有建设性。(二)理论架构L凯文的活动理论认为,活动水平高的老年人
2、比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会,主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落,在新的社会参与中重新认识自我,从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。2.符号互动理论。此理论认为,人们是在他们的社会环境中,在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以,我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知,从而改变自己的生活态度。活动目标:开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境,处理好人际关系,促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱,使老年人身心愉快扩大他们的社交领域,从而使他们的老年生活更加丰富多
3、彩。活动内容:(1)小组性质:学习型、分享型小组工作对象:55岁到65岁参加者人数:8-10人活动主题使老年人身心愉快扩大他们的社交领域招募及宣传:由居委会主任推荐,贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。活动计划:第一次活动主题:为了共同目标,我们走在一起目的:1.建立小组,工作人员与小组成员互相认识2.营造活跃、轻松的团体氛围3.让组员作自我介绍,初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。日期及整节活动时间:5月7日9:00至IOQo活动地点:社区活动室个别活动时地点目标内容所需物资间让组员及工作员工作人员作自我介绍,致1)5分社区间互相认识欢迎词。钟居委会或老人服务2)15让组员
4、了解活动在播放一段活跃气氛的电脑中心会客分钟的目的、目标及内容。搞笑短片之后,主持人澄清小室组活动目的、目标、内容。3)10让组员间就相关回答小组成员关于小组分钟问题进行讨论,深化的疑问。组员之间的认识,4)10促进组员相互熟让小组成员做自我介绍分钟识,打破组员间的陌以及分享心情,说出参加小组生感的目的和对小组的期望。5)10增进小组的凝聚介绍小组规范原则并邀纸、笔分钟力与个体归属感。请组员说出自己的意见建议,鼓励组员讨论出通过讨论后,工作者收集活动有益于小组的共同约规范意见,待活动结束后整定,并承诺遵守小组理,在下次活动之时公布整体订的契约。的活动规范。6)10对本次活动进行评估小组成效,工
5、作者总分钟总结,并进行下次活结这次活动的成果,各小组成动的安排。员分享在这一次活动中的感受,决定下一次的聚会时间。第二次活动目的:L让组员回味童年美好的年华,帮助组员完成自我完整的人生任务,提高组员自尊感。2、重新建构组员对人生历程的一种感悟,使老年人对现在的生活更满意,更有建设性。3、让组员了解到“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐。4、为下一次活动做铺垫。主题:忆童趣,共欢乐日期及时间:5月14日9:00到10:00地点:社区活动室小组活动方案:时间地点目标内容所需物资社区L进一步增进组员之间,排好抽签,按抽到的活动室的了解;序号入座。(围成圈坐,座位号码牌2、让组
6、员认识本次活动,游戏:击鼓传花,气球若干10的目的;当音乐声停止,拿到气球者需,电脑分表演才艺。钟,主持人邀请组员回忆上节小组活动的内容,引出本次活动主题。通过让组员唱响记忆中,引导组员唱“我们的,电脑、背景音分的歌,提高组员的幸福感。田野,回味孩提时代(还可选乐、歌词钟其它歌曲)。,组员也可畅所欲言,聊聊自己小时候广为传唱的歌曲。重新建构组员对人生历,为小组成员准备白纸,白纸、画笔分程的一种感悟,使老年人对现让组员绘画出童年最难忘、最钟在的生活更满意,更有建设开心的事。性。通过游戏,让组员充分回,游戏:套圈游戏,二十个套圈分味孩提的欢乐时光。为小组成员准备些许物品以及,各种日常物品钟套圈,让
7、组员站在规定距离投掷,套中的物品则归该组员所有。(每人套三次)套完后可以请组员谈谈感想。通过展示老照片,组员回,展示组员自带的照,照片分顾童年岁月,营造温馨欢快的片,分享回味照片背后的故事。钟气氛,提高组员归属感。让组员表达对这次活动,工作人员与各组员重,分的感受,令工作人员明白他们温本次活动的内容;钟对小组的看法和意见,同事令,邀请组员简单地说出组员了解到他人的感受。对这次活动的感受及意见;,工作人员简单介绍下次活动主题。第三次活动名称:画画情深目的:让老年人抒发感受,促进老年人之间的回顾、分享时间:5月21日9:00到10:00场地:社区活动室所需物品:数张桌子、椅子、A4纸及3盒彩笔活动
8、流程:1、每位老年人取一张空白A4纸老年人围绕着桌子坐下。2、主持人分派不同的颜色笔给予各位老年人,确保每位老人都有3种颜色的笔。3、给各位老年人先有2分钟的时间去回忆青年时代的往事及感受,并以此为题。作为画图的开端,并在纸的中间写上自己的名字。4、老年人有5分钟时间绘画,绘画内容不限。5、主持人喊停后,各位老年人将所画的作品依次展示给在座的其他组员。6、接着老年人会有2分钟时间构想如何在大家面前的如何阐述图画上自己青年时的想法。7、所有老年人均有机会为其他老年人的图画添笔,使每位老年人手上均有一幅画,有不同的老年人协助完成的图画。8、给组员10分钟时间分享自己在作图画的感受,以及自己在做画时
9、的一些想法,同时推荐几位优秀的作品给大家深入的追忆。9、写在最后,给3分钟得时间让老人谈谈自己在这次活动中的感受。活动总结:让老年人通过作画的方式回忆自己青年时期的往事,加强老年人之间的互相交流、了解,促进他们对现在美好生活的希冀。第四次活动时间:5月28日9:00到10:00地点:社区活动室活动主题:回忆往事,唱响晚年活动目的:用唱歌的形式让老人找回年轻时的美好回忆时间目标内容所需物资5分钟呈上启下,回顾主持人带组员一前面的活动,说明本起回顾上一次活动,次活动内容并向他们说明本次活动我们需要做的事和本次活动的主题。30分钟游戏:猜歌名游戏规则:事先播放音乐的设备目的:让老人回准备好十首老歌。
10、把忆年轻时喜欢听的时老人分成两个组,主歌曲。持人播放一小段时T7可k曲,以抢答的方式让各组成员抢答说出歌曲名。十首歌放完,计算成绩,答对最多组获胜,输的组为大家唱一首歌。20分钟通过前面的游主持人对刚才的戏,让老人回忆曾经游戏做一个小总结。最喜欢的歌曲。让成员轮流发言,每人限两分钟。说说曾陪伴他(她)度过一段岁月的老歌,并聊聊那首歌曲的小故事。(没有故事的可以只说歌曲,并给大家唱一小段)5分钟本节活动接近尾主持人总结活声,主持人做结束总动,大家还有说不完结,并预告下一次活的话,可以鼓励老人动的时间地点。们平时经常聚在一起,说说话,唱唱歌,励僧除。晚年的生活一样可以过年多彩。第五次活动日期:6月
11、3日9:00到10:00地点社区活动室活动目标内容所需物资时间10分进一步增组员坐成一个圆圈,其中一个组员钟强成员关系。活站在小组中间,大家根据前四次活动他跃气氛。对自己人生的回顾,轮流说出他人生回顾中的T牛事。20分用人生金色人生树由老人自主选择代大图纸、写好文钟树取代了量表表自己状况的金橘(代表着良好的字的便签纸、记录本来评估老年人能对老人形成有利支持的一素)或者目前的状况。同青橘(代表让老人幸福感降低的因时使组员有机素)贴在人生树上,这些金橘上面会表达现阶段的文字描述包含了老年生活的各个方自己拥有的资面比如:我身体感觉较舒服、“我源和存在的困行动方便、我有自己的爱好等等。难。”青橘则是我
12、很孤独、我活动不方便等20分以小组讨把每个老人的”小青橘即进入老钟论的方式,利用年期遭遇的困难记录下来,引导小组成小组成员之间员参与讨论解决的方案。能为互相提供社会支持的优势,共同探讨和解决小青橘。10分发挥小组每人在卡片上为自己印象深刻的笔、卡片钟成员的特长,巩小组成员或者事件写鼓励的话(不方便固小组成员对书写的老人可由社工代写)互相赠送。互相的支持。第2篇:老年个案社区实习小组活动策划书老年人小组工作方案设计一、名称夕阳我最红畅谈晚年,回忆人生二、活动组成及安排:有八名组员,两名工作人员,其中一名为主持,另一名为记录员,我做了三次主持和三次记录员。小组活动的主要地点为社工实验室洪开展了六次
13、小组活动,四次在室内,两次在户外:操场和南湾湖。每次活动都有一个主题,六次活动的主题分别为:相识,沟通与交流,认识一个真实的自我,真诚地信任别人,展现自我,心灵的旅行暨小组总结。三、活动理念:(-)在当下生活中,老年人的生活中存在许多问题时光留给老人的或许没有未来,唯有的只是那过去的岁月。开展此次小组活动,回味其难忘的年少岁月,旨在提高老年人自我认同感,提升其自我价值感,对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟,使老年人对现在的生活更满意,更有建设性。(二)理论架构L凯文的活动理论认为,活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会,主张老年人应该通过
14、新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落,在新的社会参与中重新认识自我,从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。2.符号互动理论。此理论认为,人们是在他们的社会环境中,在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以,我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知,从而改变自己的生活态度。四、活动内容:(1)小组性质分享型、学习型小组(2)工作对象:55岁至I65岁(3)参加者人数:8-10人(4)活动主题:帮助老年人身心愉快扩大他们的社交领域招募及宣传:由居委会主任推荐,贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。五、活动计划:1 .第一次活动本次活
15、动主题是相识,主要目标是让小组成员相互认识,建初立步关系;让组员了解小组性质,目标,了解组员想达到的活动效果和目的;制定小组规范,使组员产生信赖感和安全感。主要活动有:工作人员和组员相互自我介绍,工作人员介绍小组相关情况,包括小组的性质、开展方式、预期目标等工作人员引导组员表达对小组的期望,包括他们想在活动中得到什么收获,倾向于喜欢什么样的小组风格,喜欢以怎样的方式展开活动;工作员与组员一起进行讨论,共同订立小组规范;开展游戏一一水果蹲;活动结束之前,工作人员引导组员表达对第一次活动的感受。2 .第二次活动本次活动主题是沟通与交流,主要目标是增进组员之间的熟悉,提高小组凝聚力了解组员遇到的问题
16、,组员之间可以从别人身上找到可能解决问题的方法,组员分享经验;增进团队讨论合作精神,提高与人沟通的技巧,提高人际交往能力;活动主要内容有:开展游戏串名字;组员相互讨论,每个人说说自己当前遇到的问题和困惑,这些问题可能其他组员之前也遇到过,可以分享克服这些困难的经验;情景表演其中一名组员扮演一抠门”的老板,其他组员一起讨论方法说动这位老板为学校某活动提够赞助;最后让组员写下参加这次小组活动的感受,与上次活动相比有哪些进步或退步,以及对下次活动的期待。3 .第三次活动本次活动主题为认识一个真实的自我,主要目标是使组员正确认识自己;正确面对自己的优势和不足;让组员对自己以及自己真正的需要有个清醒地认
17、识。活动主要内容有开展游戏齐心协力;SWOT分析,让小组成员写下自己在竞争中的优势和不足,和面临或可能以后面临的机会和挑战。从自己本身存在的优势(Strengths)以及存在那些劣势(Weaknees)。从外部条件来说,存在那些机会(opportunities)和挑战(threats),从这四个方面去理解成功的条件,组员写好后沿着顺时针方向相互传阅并且可以写下自己对别人的感伤或建议看法,分享各自的看法;开展小活动我的纯净水;最后让每位组员就这次参加的小组活动发表自己的看法,表达参加活动的感受。活动反思与建议4 .第四次活动本次活动主题为真诚地信任他人,主要目标是考验组员的默契,提高相互之间的信
18、任度;使组员更好的认识自己,并且可以从其他组员的分享中得到经验和启发;增进组员之间的感情,提高小组向心力。主要活动内容为:开展游戏考验默契;组员就刚才的游戏进行讨论,交流游戏中的感受,了解信任他人的感受;组员说出自己经历过的令自己印象最深的TW;开展小游戏一每一位同学真诚地看着右边同学的眼睛,对他(她)说:我喜欢你,因为J依次说下去;最后组员之间相互交流参加本次活动的感受。5 .第五次活动本次活动主题为展现自我,活动地点在操场,主要目标是在户外活动让大家更放松,提高小组融洽气氛;、增加组员的求职知识和技巧,提高大家的语言表达能力;锻炼组员的勇气和信心,促进组员之间相互学习,共同进步。活动主要内
19、容:模拟招聘会;开展游戏击鼓传花6 .第六次活动本次活动是最后一次活动,我们策划了一次特别行动南湾湖之行,主题为心灵的旅行暨小组总结,主要目标是:让小组成员共同领略大自然的魅力,缓解小组成员的学习生活压力,促进组员之间的关系更加密切,更加信任对方;对小组活动进行总结,圆满结束小组。主要活动内容是主持人带领组员欣赏南湾湖风景,在欣赏风景的过程中,引导组员之间相互交流;主持人可以向组员问一些有关南湾湖风景的问题;工作人员引导每一位组员畅谈一下参观的感受;开展游戏真心话大冒险;对小组活动进行评估工作员引导组员重温小组活动内容,引导组员回忆起每次小组活动中最难忘的事情和最遗憾的事情;请各位组员发表对整
20、个小组活动的感受,包括收获和困惑;组员对主持人的表现进行评价,包括好的方面和不足的地方;工作员讲一下自己参加活动的感受,在良好的气氛中结束小组,做到善始善终。小组工作评估经历岁月的风化,青春逝去,往昔的峥蝶淡然翻过。有这样一些群体,它的名字叫空巢老人孤独老人等。他们想念着自己的子女,却可能远隔天涯或因太多的忙碌而无暇被照顾;他们向往着沟通,然而朋友越来越少,圈子越来越小,渐渐的找不到了述说的对象;他们希望能够关注社会,参与社会,然而他们能做的也越来越少,他们本应拥有安逸、幸福的晚年,无奈家境的贫寒不允许他们享受更好的生活。孤独,寂寞,独自坐在家中,无奈地看着日升日落,云卷云舒。带着这份对老人的
21、关注,我们走进社区,尽自己所能,给他们带去一丝关怀和温暖。实习的日子使我真正体会到做一名社工的乐趣,同时,它使我的助人观念变为实际救助,真正地面对面地为别人排忧解难。现在回想起来,虽然只是经历了很短的实习生活,却令我感触颇多,让我初尝了作为一名社工的酸甜苦辣。还记得我们即将离去时,老人依依不舍地将我们送到路口,看着我们上车。看着马路边老人孤单的身影和不舍的眼神,我更加不想离开。我期望,在以后的日子里我们还能长久地为这些老人送去关怀和温暖,还能长久地陪伴、抚慰他们。开展小组工作帮助了老年人更好地适应新的生活环境,处理好人际关系,促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱,使老年
22、人身心愉快扩大他们的社交领域,从而使他们的老年生活更加丰富多彩。这次活动,我们实现了一下目标:促进养老院老年人的身体、心理和精神三方面的全面健康目的:(1)引导老人加强自我保健和自我锻炼(2)帮助他们认识自己的情绪,通过分享消除孤独。(3)引导老人树立新的生活目标、培养新的兴趣,正面地面对生活中的困难,学会欣赏自己,认识到自身存在的价值。小组聚会进程:首先是老人与工作员之问相互熟悉,然后按照计划加强老人身体、心理和精神的健康,最后小组结束,进行总结评估。评估:此次小组活动使得一些老人增加了一些养老的知识,也增强了养老院的高兴气氛,给老年人枯燥的生活带来了一点活力,虽然效果并不如预期的好,很多老
23、人都不愿表达自己的看法,只是高兴高兴,但我想这多老人来说已经够了。小组工作专业反思:在小组活动时,我们忽略了很多小组工作的技巧,导致小组活动并不顺利。1、忽略小组工作的价值观高度的个别化原则在小组活动中,我们的活动内容更偏于女性化,导致男性组员对活动的参与度很低。这可能是因为我们工作人员只有1个男生,而有7个女生,使得我们在策划的时候多从我们女性的视角出发,而忽略了性别因素。2、缺乏小组领导由于组长能力不强,在领导小组的时候出现了问多问题,更是破坏了小组的凝聚力,使得小组动力下降。3、小组)中突。在小组活动中,我明显感到有个组员的自我意识和权利控制意识在增强,但因为我们有很多工作人员在场,所以
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