党建述职评议会点评集锦.docx

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1、党建述职评议会点评集锦（60例）党建述职评议会点评集锦（60例）1 .基层（单字替换）建工作创新力度不够。基层（单字替换）组织工作创新意识不强、抓落实力度不够，工作成效不明显,满足于现状，个别（单字替换）组织负责人对（单字替换）建工作浅尝辄止，不能适应新形势要求，工作中传统的思路和办法多，创新的方式和载体少，思路不够灵活。2 .思想理论学习不够深入全面。在抓全行（单字替换）员思想教育培训上精力投入也不够，对（单字替换）员教育管理的日常化、经常化监督落实不到位，致使少数（单字替换）员干部存在安于现状、不思进取，跟不上形势变化要求和全行转型发展步伐，面对困难仍存在“等靠要”等消极思想。3 .抓（单

2、字替换）建工作力度不够。作为（单字替换）建工作第一责任人，对班子成员遵守政治纪律、组织纪律、廉政纪律的日常监督不够全面、不够深入。对部分管理人员和员工管理相对偏松，对一些安排的工作抓落实不够，督促和推动力度不够，致使个别管理人员工作执行力较差，一定程度上延缓了工作进程。4 .抓班子带队伍方面还有一定差距，对（单字替换）员队伍的政治、思想、组织、作风建设调查研究和分析研判不够。特别是对（单字替换）员干部在日常监督、管理、教育方面还存在薄弱环节。5 .抓（单字替换）建责任落实不到位。对非公企业（单字替换）支部书记履行抓（单字替换）建职责督查指导、传导压力不够,监督管理不到位，抓（单字替换）建工作用

3、力不均，对机关支部抓的多，非公（单字替换）建抓的少，统筹谋划全局的能力不足。对非公（单字替换）建工作的重要性认识不到位，抓发展的精力投入多，抓（单字替换）建工作投入少，对经济工作紧迫感强，对（单字替换）建工作紧迫感不足，对存在问题没及时盯办解决，缺乏久久为功的心劲和韧劲，谋划全局、通盘考虑部署工作的方法不多。6 .抓（单字替换）员教育管理不到位。对（单字替换）员队伍缺乏系统教育培训，（单字替换）务知识欠缺，服务意识不够,在检查督办（单字替换）建工作中，对（单字替换）组织书记考核问责惩处制度落实不坚决，导致少数基层（单字替换）组织负责人缺乏压力和动力，存在“一手硬、一手软”的问题。个人理论指导实

4、践的能力不强，（单字替换）员教育和培训没有形成常态化，督办问责不到位，对（单字替换）组织书记缺乏监督和约束，对（单字替换）建工作重视度不够。7 .抓（单字替换）建促发展思路不宽。谋划（单字替换）建工作的思路窄、站位低，思考研究少，对一些热点难点问题研究分析不够，在探索“互联网+（单字替换）建”方面思考的少，导致（单字替换）建工作水平不高。究其原因是对（单字替换）建工作缺乏调查研究，方式方法单一，缺乏创新意识，探索尝试（单字替换）建工作新模式认识不足，工作指导性和可操作性不强，抓工作落实不够深入具体。8（单字替换）建工作总体推进不够平衡。尽管在推动农村和城市社区（单字替换）建方面取得了一些成效，

5、探索实施了一些务实管用的措施和办法，但基层（单字替换）建总体推进仍不平衡，特别是针对部分机关（单字替换）建“灯下黑”、非公和社会组织（单字替换）组织作用发挥不够等问题，缺乏更具有针对性的招数，制度建立、执行不够到位，在一些方面监督问效也不够严格，导致与农村、社区（单字替换）建相比,机关、非公企业和社会组织（单字替换）建还有较大差距。9.（单字替换）建引领作用发挥不够充分。虽然在“（单字替换）建示范引领”方面下了很大功夫，通过采取区直单位结对帮建、下派驻村第一书记、驻村工作队系列举措，在一定程度上强化了（单字替换）建引领作用，但将（单字替换）建工作与经济社会发展各项事业结合的不够彻底，与一些重点

6、工作对接的也不够紧密，对照（单字替换）的十九大提出的“提升组织力”“突出政治功能”等有关要求，仍存在较大差距，还需进一步加大对新形势下加强基层（单字替换）建引领的统筹谋划，把抓（单字替换）建有效融入到推动经济社会发展大局中去研究和摆布。10“两学一做”学习教育不够深入。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是新形势下坚持思想建（单字替换）、组织建（单字替换）和制度建（单字替换）的有力抓手，是严格（单字替换）内政治生活、加强（单字替换）的思想政治建设的有效途径。然而在推进过程中，学习教育载体搭建不够丰富，推动“学”“做”结合的措施不够有力，以“两学一做”促作用发挥的机制不够健全，组织群众（单字替

7、换）员、离退休（单字替换）员、流动（单字替换）员开展学习教育不充分，学习教育的深度和广度有欠缺，导致有的基层（单字替换）组织凝聚力、战斗力、号召力不强，一些（单字替换）员精神状态和能力素质与新时代建设发展所需不相适应。11 .思想认识还需进一步提升。个别基层支部对新时代企业（单字替换）建的重要性和紧迫性认识不足，有的支部委员把“支部委员”仅仅当成个头衔，重行政职务而轻（单字替换）内职务，对支部（单字替换）建工作参与和过问较少，政治站位有待进一步提升。12 .（单字替换）建工作融入的效果还不够好。个别基层（单字替换）支部因缺乏经验、业务繁忙等原因，在（单字替换）建工作上下气力不够，（单字替换）建

8、工作与中心工作的结合还不够紧密，与企业改革发展、经营管理、职工思想贴得还不够紧。13 .指导帮扶村（单字替换）建力度不够。到帮扶村开展（单字替换）建工作多数是以政策理论宣讲、（单字替换）员结对帮扶、走访慰问困难（单字替换）员为主。认为村上（单字替换）建工作主要由当地（单字替换）委主抓，对如何建强村（单字替换）支部战斗堡垒，发挥村上（单字替换）员模范带头作用,助推全村脱贫奔康思考不深、办法不多。14 .制度执行不够到位。学习教育重精神传达，轻要义掌握；思想汇报浮于表面泛泛而谈，不见人见事直击灵魂：（单字替换）员管理失之于宽，失之于软，个别（单字替换）员还存在不安心、不尽责、不守纪、不主动、不作为

9、的现象，对（单字替换）员要求多，监督少，导致制度落实声势强于效果。15 .（单字替换）组织活动模糊。用行政会议代替（单字替换）的会议，以行政活动混淆（单字替换）的组织活动，削弱了（单字替换）员身份先进性、（单字替换）内活动严肃性、组织生活政治性，致使（单字替换）员自觉性不强、（单字替换）的活动（单字替换）味不浓。16 .（单字替换）员教育管理不到位。如有少数（单字替换）员还存在重工作、轻学习的现象，特别是有的支部委员对（单字替换）建业务不精通。主要原因是（单字替换）组织对机关全体（单字替换）员干部的教育管理停留在“会议要求”上。17 .深入农村基层调研较少。作为组织部长，把工作重心放在全县干部

10、工作上，深入农村基层调研的时间较少，调研深度还有待提高。学习调研这根弦绷得不够紧，认为抓好基本工作就算完成任务了，没有意识到学习调研是搞好工作的前提。18 .支部成员团队精神有待加强。坚持民主集中制不够，表现在重大决策、民主议事、工作上相互配合、相互学习、齐心协力等方面还有欠缺。19 .作风建设有待加强，真抓实干的风气环境有待提升。特别是（单字替换）员干部率先垂范、以身作则意识不够强，“灯下黑”现象没有彻底根治。20 .主题（单字替换）日活动开展不够深入。主题（单字替换）日活动与业务工作安排存在一定冲突，没有将业务工作安排与主题（单字替换）日活动更有效的结合起来。21 .对（单字替换）建理论学

11、习还不够系统，调查研究还不够深入。（单字替换）建工作向更高层次提升还需要进一步思考谋划，还需要进一步加强（单字替换）建工作与事业发展的紧密结合。22 .面对新时期基层（单字替换）建工作，缺乏新思维，新办法。23 .对于（单字替换）建工作习惯于走老路，严格执行上级决定，完成既定要求，（单字替换）建工作亮点不够突出，创新性工作开展不够，单位年度工作计划多是依照上级计划内容制定，结合自身工作实际内容少。24 .部署工作与自身实际结合不够。服从上级安排的工作任务，就工作抓工作、就落实抓落实，（单字替换）建工作不善于从单位的实际出发，（单字替换）建工作亮点、品牌创建实绩大打折扣。25 .抓（单字替换）建

12、的精力不够到位。注重完成单位主营业务工作，（单字替换）建工作满足于完成“规定”动作，缺乏对（单字替换）建品牌亮点的创建。26 .抓（单字替换）建的难点没有完全突破。（单字替换）员教育管理方法不够，致使部分（单字替换）员在先锋模范作用上发挥不好，效果不明显，缺少吸引力，归根结底还是（单字替换）组织书记在（单字替换）建层面的负责力度不够。27 .责任担当意识有待进一步增强。对全局各项工作的全盘掌控力度不均衡，在（单字替换）建和业务工作上的管理推进不平衡、督促工作落实不到位，致使（单字替换）建工作，特色不突出、成效不明显。28 .理论学习深度不够，理解不透彻。不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题

13、、解决问题，未能灵活将（单字替换）的理论与业务联系起来科学推进，用（单字替换）建创新理论来指导业务工作亟待加强。29 .（单字替换）建思路不够开阔，发展动力不足。推进（单字替换）建工作的抓手和载体贫乏，（单字替换）建工作的吸引力和活力不够。30 .（单字替换）建工作的政策理论水平还不够。机关（单字替换）建业务知识还不够专业，很多（单字替换）建工作程序和工作要求还没完全掌握透，对（单字替换）建工作的部署、要求和责任落实地督导力度掌握的还不够，（单字替换）建工作经验欠缺。31 .对新常态下如何更好地开展（单字替换）建工作，思考不多，措施办法不多，进取意识不强。对（单字替换）建工作中出现的难点问题和

14、潜在性问题前瞻性不够，不能超前谋划。32 .班子力量薄弱，抓（单字替换）建工作精力投入不够。客观强调多，认为机关编制少、领导职数少，局机关班子力量薄弱，强调平时会议多、材料多，兼管各项业务工作等。其实就是主观对（单字替换）建工作的认识不到位，抓（单字替换）建工作和业务工作协调统筹不够。33 .制度不完善。对照新时代全面从严治（单字替换）新要求,现有（单字替换）建工作制度部分内容已不适应，需进一步对照新规定、新要求修订完善，使其更具有操作性和实效性。34 .（单字替换）建研究质量不高。目前，机关（单字替换）务干部均为兼职，投入（单字替换）建理论调研的时间和精力有限，对规定的（单字替换）建理论调研

15、课题，不能做到深入细致的开展，调研文章缺乏客观准确的数据、实例支撑，调研成果不佳。35 .理论学习还不够深入系统。学习的深度和广度还有不少欠缺，在学习成果转化上还有差距，在运用科学理论破解单位建设发展难题上还需要进一步加强。36 .抓（单字替换）建创新招数少。在抓（单字替换）建工作过程中，按文件要求落实的多、照规章制度执行的多，结合实际创新的少，对抓好新形势下（单字替换）建工作思维不够开阔、形式不够新颖、特色不够明显，滞后于实际需求，一定程度上影响了（单字替换）建工作实效。37 .抓（单字替换）建考评激励还不到位。虽然形成了（单字替换）建工作监督、检查、考评等一系列制度，但在奖优罚劣、鞭策激励

16、等方面制度措施还不完善，罚多奖少，激励措施不够，“你追我赶”抓（单字替换）建的氛围营造不够，影响了做好（单字替换）建工作的积极性和主动性。38 .抓非公企业（单字替换）建举措不够。各基层（单字替换）组织（单字替换）建工作推进不够平衡，局机关、事业单位（单字替换）建工作开展扎实、成效明显、特点突出，但非公企业和社会（单字替换）组织（单字替换）建工作被动、创新不够、成效一般，自建能力弱，活力不足。39 .（单字替换）员队伍理论学习还有差距。在抓（单字替换）员队伍学习上，严格坚持制度抓学习，并采取一些行之有效的创新方式助推学习，还存在理论笔记记得不少、心得体会写的不少，但理解悟透、融会贯通不够，用学

17、习推动工作实践的结合上不够。40 .落实（单字替换）建制度还不严格。在落实“三会一课”制度方面，有的支部落实不严格，尤其在城市建设任务重的时期，在落实制度上存在不规范、形式走样的问题，出现（单字替换）建城建“两张皮”问题。41 .落实（单字替换）建责任还不够好。深入研究基层（单字替换）建工作的时间偏少，仍存在重经济轻（单字替换）建现象,对（单字替换）建促发展的认识不够深入。虽明确了班子成员抓（单字替换）建和（单字替换）风廉政建设责任，但仍存在“点到为止”现象，责任制落实不好。42 .思想政治工作还不够实。对思想政治建设的重要性认识不足，学习流于形式，缺乏从严从实抓好思想政治建设的自觉。导致部分

18、同志出现谨小慎微、害怕担责的畏难情绪,出现“为官不为”“廉而不勤”的现象。43 .作风顽疾尚未完全根除。虽然认真开展了“三深入三公开“提升群众满意度活动和“两学一做”学习教育，但“四风”问题仍然不同程度存在。上班无故迟到早退、工作时间开小差等不良作风还偶有出现。44 .（单字替换）建工作发展不平衡。尽管企业重（单字替换）建、促发展的氛围浓厚，但是基层（单字替换）建在不同区城之间，不同单位之间、不同项目之间发展水平高低不一、参差不齐。45 .（单字替换）建理论研讨落后于实践活动。对新形势下（单字替换）建工作的内在规律、方式方法、形式内容等，需要进一步加强前瞻性的研究和探讨。46 .（单字替换）务

19、干部队伍建设需要加强。虽然高度重视和加强（单字替换）务干部队伍建设，但在一定程度上仍然存在（单字替换）务干部队伍后继乏人、能力素质有待提升等问题。47 .责任传导不够有力。个人督促和盯办不力，一些（单字替换）组织主体责任和书记第一责任履行不到位，“（单字替换）建第一要务”的理念树立不牢固，对（单字替换）建工作研究部署和督查指导不到位，工作措施不得力，工作落实有差距。48 .工作推进不够平衡。对大部门抓得紧，上门检查指导多，帮助指导多，对小单位用力不够，关注并帮助解决问题少,特别是在人力、财力方面没有支持的有效手段，致使机关部门（单字替换）建工作进展不平衡且问题长期存在。49 .制度落实还有差距

20、。（单字替换）组织落实“三会一课”、组织生活会、民主评议（单字替换）员、主题（单字替换）日、谈心谈话等制度不够严格，工作不实不细，如落实规定的次数不够、程序不严格、时间滞后、内容有偏差等问题还不同程度地存在。50 .工作指导还不到位。学习教育与中心工作深度融合不够,就（单字替换）建抓（单字替换）建，（单字替换）建工作在凝心聚力、指导实践、促进发展方面的作用不够明显。51 .在认识上还有些偏差。认为投融资和项目建设等中心工作是硬指标，（单字替换）员教育是软指标，只要把中心工作搞上去了，（单字替换）员教育工作就自然抓好了，轻视了基层（单字替换）组织作用的发挥，存在抓发展与抓（单字替换）建一手硬一手

21、软现象。52 .对（单字替换）员教育管理的制度执行不严。未能认识到开展（单字替换）员教育培训工作的重要性和现实意义，对（单字替换）员的学习纪律要求有所放松，对不能按时参加学习的（单字替换）员缺乏行之有效的管理措施。53 .在（单字替换）员队伍教育管理上创新精神不足。对（单字替换）员发挥先锋引领作用的活动载体和内容探索研究不够,存在惯性思维，方法形式单一，仅限于开会、上（单字替换）课、写笔记，导致部分（单字替换）员参与的积极性不高，致使（单字替换）支部的战斗堡垒作用发挥不充分，（单字替换）员的先锋模范作用与带头作用发挥不够。54 .对于如何提高（单字替换）员文化素质和工作能力等方面方法不多。导致

22、个别（单字替换）员不注重自身建设，宗旨意识淡薄、责任感、使命感退化，不认真参加（单字替换）内活动，不约束自己的言行，在工作中不能体现（单字替换）的先进性，把自己混同于普通群众，先锋模范作用发挥不充分,工作业绩一般化，致使（单字替换）建促发展的带动作用体现不够。55 .推动（单字替换）建工作的办法不多。有时忙于应付上级部门的要求，只注重表面工作，没有俯下身子、静下心来去研究如何干好（单字替换）建工作，如何更好完成（单字替换）建工作任务。不能及时借鉴或总结（单字替换）建工作好的经验或做法，使（单字替换）建工作与业务工作更好结合。”抓好（单字替换）建是本职，不抓（单字替换）建是失职，抓不好（单字替换

23、）建是不称职”的理念树立不够牢靠，在推进（单字替换）建工作纵深发展过程中，对管（单字替换）治（单字替换）的整体谋划、全面布局、系统思维不够清晰。56 .抓（单字替换）建工作的制度落实不够“严”。虽然不同程度的完善了一系列制度，但对制度落实还不到位，在抓（单字替换）建工作制度的落实上，只停留在制度上墙、做表面文章上，存在“（单字替换）员教育活动形式大于效果”的错误认识。就是由于缺乏很好地检查和督促，导致基层（单字替换）员的积极性有所减退，使（单字替换）性教育成了一次“走过场”的教育。57 .抓机关（单字替换）建重视程度不够。对基层（单字替换）支部督查只有次，对个（单字替换）支部工作缺乏指导，指导

24、（单字替换）建工作仅满足于定目标、提要求，不能从严从细抓落实，致使各（单字替换）支部学习教育开展不够平衡,部分基层（单字替换）支部“三会一课”制度落实不规范，支部工作不能有效开展。书记抓（单字替换）建工作责任意识不强，用力不均，过多依靠分管领导和支部书记，履职压力传导不及时，约谈不深入，致使学习教育质量不高，制度落实不严格，存在的问题整改不到位。58 .抓非公企业（单字替换）建用力不足。对流动（单字替换）员管理、新建（单字替换）组织规范化建设和（单字替换）组织作用发挥等工作还停留在表面上，抓的不具体、不深入，导致大部分小微企业（单字替换）组织运转不规范，存在“有组织，无活动”现象，软弱涣散（单

25、字替换）组织整顿措施落实不到位。对非公（单字替换）建工作重要性的思想认识不至U位,工作的主动性不高，投入的精力不足，分类指导不够，抓工作时紧时松，不能一以贯之。在制定（单字替换）建工作目标时没有与企业生产经营实际同步考虑，存在就（单字替换）建抓（单字替换）建现象，导致（单字替换）建工作与企业生产经营脱节，不能很好互促共进。59 .抓（单字替换）员教育管理不够严格。对（单字替换）员学习教育抓的不紧，开展活动不够经常，各项制度落实不严格,对（单字替换）支部书记及（单字替换）支部书记后备人才培养管理缺少手段，导致基层（单字替换）组织吸引力弱化，部分（单字替换）支部书记履职不尽责，履职不到位。对（单字替换）员教育管理培训等方面工作思考研究不深，解决办法不多，仅限于按部就班开展学习，组织活动，在加强管理发挥（单字替换）组织和（单字替换）员方面没有进行有效地探索。60 .抓（单字替换）建责任落实不到位。平时把大部分精力都投入到抓业务工作上，对（单字替换）建工作投入精力不足,督促班子成员落实“一岗双责”和（单字替换）支部书记“第一责任人”职责不到位，对班子成员要求不严，对于发现的问题，没有及时督促班子成员按期整改，造成压力传导上松下紧。存在“老好人”思想，认为团结班子是完成工作的基础，对抓责任落实重视不够。