2024 年学校意识形态工作总结报告（精选）.docx

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1、2024年学校意识形态工作总结报告（精选）“一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。”习近平总书记的这一论述深刻阐明了意识形态工作在国家发展中的重要意义。学校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。2024年，我校在意识形态工作方面积极探索、努力实践，取得了一定成效，现将工作总结如下：一、工作开展情况（一）强化理论武装，凝聚思想共识1 .健全学习制度。学校制定了详细的理论学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，纳入教职工政治学习和学生思想政治教育体系。全年组织教职工集中学习30余次，学生主题班

2、会学习50余次，确保理论学习常态化、制度化。2 .丰富学习形式。通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织主题演讲等多种形式，激发师生学习热情。邀请专家学者来校解读党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，累计参与师生达3000余人次，有效提升了师生对党的创新理论的理解和把握。3 .拓展学习平台。充分利用线上学习资源，引导师生利用课余时间自主学习。学校在校园网开设了“理论学习专栏”，定期推送学习资料和视频课程，同时鼓励师生关注“人民日报”“学习强国”等官方媒体平台，拓宽学习视野，增强学习效果。（二）加强舆论引导，传播正能量1 .构建宣传矩阵。整合校园网、微信公众号、校园广播等媒体资源，形成全方

3、位、多层次的宣传矩阵。及时发布学校工作动态、教育教学成果、师生先进事迹等信息，全年发布各类新闻报道100O余篇，展现了学校良好形象和师生精神风貌。2 .强化舆情管理。建立了舆情监测与处置机制，安排专人负责监测网络舆情，及时发现并处理师生关切的热点问题。制定了舆情应急预案，对突发舆情事件能够做到快速响应、妥善处置，有效维护了学校的稳定和声誉。本年度共处理舆情事件8起，均在第一时间得到妥善解决，未造成不良影响。3 .弘扬主流价值。围绕社会主义核心价值观，开展了系列主题宣传教育活动。通过校园文化墙、宣传栏、电子显示屏等阵地，广泛宣传社会主义核心价值观的内涵和意义；组织开展“践行核心价值观，争做时代好

4、少年”主题活动，评选表彰了一批优秀学生和先进集体，引导学生树立正确的价值观和道德观。（三）深化文化建设，滋养师生心灵1 .打造校园文化品牌。学校深入挖掘自身历史文化底蕴，结合时代发展需求，打造了具有特色的校园文化品牌。如以“书香校园”为主题，开展了读书节、经典诵读、图书漂流等活动，营造了浓厚的阅读氛围；举办了校园文化艺术节，涵盖文艺汇演、书画展览、摄影比赛等多个项目，丰富了师生课余文化生活。2 .加强文化阵地建设。加大对图书馆、校史馆、文化活动室等文化阵地的投入和建设力度，完善设施设备，优化服务功能。图书馆新增图书2万余册，校史馆更新了展览内容，文化活动室定期开展各类文化活动，为师生提供了优质

5、的文化学习和交流平台。3 .传承优秀传统文化。将中华优秀传统文化融入教育教学全过程,开设了传统文化校本课程，如书法、剪纸、戏曲等；组织学生参加传统文化社会实践活动，如参观历史博物馆、文化古迹等，让学生在实践中感受传统文化的魅力，增强文化自信。（四）完善工作机制，确保责任落实1.明确责任分工。成立了学校意识形态工作领导小组，明确了党委吵k一1本页文本下载后.可删除复制编辑本页文本.下载后可删除复制编辑、1，本页文本下载后可删除复制编辑ZI本页文本下载后可删除复.制编辑本页文本下载后可删除复制.编辑:本业文本下.载后可删除复制编辑N本页文本下载后可.删除复制编辑;,加强对教师的思想政治教育，通过专

6、题培训、学习研讨等方式,提高教师对意识形态工作重要性的认识，引导教师将思想政治教育融入日常教学中，做到课程思政与思政课程同向同行。（二）增强校园文化活动吸引力深入了解学生需求，创新校园文化活动形式和内容，提高活动的针对性和趣味性。鼓励学生参与活动策划和组织，充分发挥学生的主体作用，提高学生的参与度和积极性。（三）提升意识形态工作队伍素质加大对意识形态工作队伍的培训力度，定期组织开展业务培训I、实践锻炼和交流学习活动，邀请专家进行指导，不断提升队伍的专业水平和应对复杂问题的能力。（四）持续加强意识形态阵地管理进一步完善校园媒体管理制度，加强对校园网、微信公众号等媒体平台的审核把关，确保发布信息的准确性和导向性。加强对课堂教学、学术讲座、社团活动等阵地的管理，防止错误思想和不良文化的传播。总之，意识形态工作是一项极端重要的工作，关乎学校的发展方向和师生的精神世界。我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强和改进意识形态工作，努力为师生营造良好的思想文化环境，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。