2024年度教育局党委意识形态工作责任制落实情况总结及下一步工作计划.docx

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1、教育局2024年意识形态工作责任制落实情况总结及下一步工作计划县教育局2024年第三季度意识形态工作分析研判报告教育局2024年意识形态工作责任制落实情况总结及下一步工作计划2024年，*教育局严格落实意识形态工作主体责任，以党的政治建设为统领，全面加强教育系统意识形态领域工作,切实维护好*教育系统意识形态安全，为经济社会高质量发展提供坚强的思想保证、强大的精神力量和有利的舆论环境。现将有关工作情况汇报如下：一、主要工作开展情况（一）加强组织领导，落实意识形态工作责任制。一是统一思想认识。根据区委办关于严格落实党委（党组）意识形态工作责任制的十项措施要求，我局及时调整意识形态工作领导小组，进一

2、步完善了领导小组工作机制，对领导小组组成人员及工作职责进行了明确，并制定了区教育局2024年意识形态工作责任清单，切实做到分工明确、责任到人，为全面加强学校意识形态工作提供了有力保障。二是夯实工作责任。坚持把意识形态工作作为全面从严治党的重要内容，与党建工作、业务工作紧密结合，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，推动形成“一把手”负总责、分管领导分工负责、各股室部门负责人具体抓的工作格局。三是健全工作机制。建立健全舆情分析研判制度，定期开展舆情分析研判，及时收集和掌握师生员工思想动态，重点关注重要时间节点和敏感热点问题。（二）加强理论学习，树牢意识形态工作思想根基。一是将意识形态纳入中心组

3、学习。二是将意识形态纳入干部教育培训。组织局机关干部、各学校校长及教师代表共*人参加了市委宣传部组织的意识形态专题培训会；组织各学校党组织书记、校长写了关于意识形态工作责任制的书面述职报告；结合党史学习教育常态化长效化开展活动，充分利用每天上午最后一节课，开展校园宣讲，在师生中弘扬社会主义核心价值观。三是将意识形态纳入学校教育。充分利用升国旗、主题党日、班团队会等活动，大力弘扬和践行社会主义核心价值观。充分发挥课堂主渠道作用，通过语文、政治、历史等课程，使学生深刻领会中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。以“红色基因代代传”为载体，利用红领巾广播站、红领巾广播站、班

4、团阵地等平台，深入开展红色文化教育实践活动，培养学生的爱国情怀。（三）加强阵地建设，确保意识形态工作正确导向。一是管理好宣传栏、橱窗、黑板报等宣传阵地。按照宣传相关规定，做好各校宣传平台的管理和使用；组织开展内容丰富、形式多样的主题宣传栏目设计活动，不断提高宣传栏目的质量和水平。二是加强对“两微一端”的管理。严格遵循“谁上网、谁负责”的原则，管好用好微信公众平台、QQ群、微信公众号等网络新媒体，确保信息内容的先进性、健康性。三是加强对网络环境的监管。制定管理办法，加强门户网站的管理，做好网上信息发布审核工作；抓好网络安全检查工作，防范抵御不良信息和有害信息渗透。四是强化教育报刊及教材管理。对教

5、材进行严格把关；继续开展教辅材料的专项治理行动，成立工作领导小组，完善相关管理制度和监督机制；积极开展课外读本、教学辅助材料使用情况的监督检查。（四）加强队伍建设，提高意识形态领域主导权话语权。一是选优配强领导班子。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，选拔政治可靠、忠诚干净担当的干部担任领导职务，2024年共有25人调整职务，选拔任用18名干部。二是推进教师队伍专业化发展。鼓励教师积极参加各种教育培训和研修活动；积极组织教师开展教研活动，促进教师的专业成长和素质提升；发挥名优教师的示范引领作用，2024年共培训29场次，涉及教职工1200余人。三是抓好党员教育管理工作。加强党员日常学习教育管理，

6、持续巩固党史学习教育成果;深入开展“我为群众办实事”实践活动；充分发挥党员先锋模范作用，努力争做新时代优秀党员，共开展。二、存在的问题（一）对意识形态工作的认识不足。对意识形态工作的艰巨性、复杂性和长期性认识不足，重视程度不够；加上学校对意识形态工作的引导和管理还比较薄弱，工作机制还不够健全，导致学校意识形态工作影响力还不大。（二）学校宣传平台影响力不够。学校官网新闻更新慢，内容较少且缺乏深度和广度；各个班级微信群数量多且杂乱;一些校园新闻仅局限于校园内部宣传，未能及时公开发布到互联网上，影响力小。（三）学校教职员工队伍结构不合理。一线教师人数少，大多数为中年教师；高级职称人员较少，缺少学科带

7、头人和骨干教师；党员人数少，尤其是在年轻教师中的党员比例较低。三、下一步工作打算（一）进一步提高政治站位，加强党对意识形态工作的全面领导。一是深入学习并坚决贯彻落实党中央精神和省、市、区党委决策部署以及重大决策部署指示精神，牢牢把握正确的政治方向和舆论导向。二是全面落实意识形态工作主体责任，进一步加强组织领导和责任落实，确保意识形态各项工作落到实处。三是不断提升领导干部的意识形态引领和掌控能力，全体干部要进一步认清肩负的政治责任和面临的挑战，提高自身在意识形态领域的敏锐性和洞察力；增强主动性和自觉性，牢牢把握正确的政治方向和舆论导向；加强个人素养锻炼，积极传播正能量，在师生中发挥示范引领作用。

8、（二）进一步强化主流意识，持续巩固壮大主流思想舆论。构建大宣传格局，完善学校统筹与部门配合，建立沟通交流机制，规范信息公开流程。唱响主旋律，利用校园广播等活动弘扬爱国精神，发展素质教育，开展主题实践教育活动。加大正面宣传，报道重大活动和先进事迹，运用新媒体扩大宣传影响，加强与媒体沟通，讲好教育故事。（三）进一步做好舆情引导，营造良好教育氛围。完善舆情分析和研判制度，建立监测预警机制，及时回应校园热点和敏感问题，上报和处置突发事件及潜在群体性事件，对可能出现的负面舆情进行有效应对。要快速回应社会关切和解答群众疑问，完善教育教学投诉处理机制，设立沟通渠道如班主任信箱和热线电话，成立家长委员会以增强

9、家校交流,并通过多种渠道加强教育政策的宣传。积极挖掘和宣传正面典型，如开展“最美教师”等评选活动，大力宣传优秀教师的事迹，并利用校园广播、网站、微信公众号等平台展示教师风采。（四）进一步加强队伍建设，全面提升教育系统党员干部职工的政治素质和业务水平。必须严格要求党员干部和职工，尤其是领导干部，恪守党的政治纪律和规矩；通过宣传正面典型和警示反面典型来加强教育引导；持续推进党风廉政和反腐败斗争；严格执行意识形态工作责任制，增强督查力度，切实提升教师在新时代意识形态工作中的责任感和紧迫感，坚持社会主义教育方针，将立德树人的理念贯穿于思想道德、文化知识和社会实践教育的各个方面。县教育局2024年第三季

10、度意识形态工作分析研判报告2024年第三季度，县教育局认真落实县委县政府关于意识形态工作的决策部署，严格落实意识形态工作主体责任,按照省市县宣传思想文化工作会议要求，以党的政治建设为统领，全面加强教育系统意识形态领域工作，切实维护好我县教育系统意识形态安全，为全县经济社会高质量发展提供坚强的思想保证、强大的精神力量和有利的舆论环境。现将有关工作情况汇报如下：一工作开展情况（一）周密部署，认真落实主体责任。一是统一思想,提高认识。始终把意识形态工作作为党的一项极端重要的工作，放在突出位置来抓，纳入党的建设总体布局进行安排,切实做到与经济建设协调发展，同步规划、同步部署、同步落实、同步检查。二是健

11、全机制，压实责任。建立健全了县教育局党委网络意识形态工作责任制实施细则县教育局新闻发言人制度等工作机制，进一步强化教育系统意识形态阵地管理，压实各部门、各校（园）长意识形态工作责任。三是紧盯关键，抓好落实。坚持问题导向和底线思维，严格落实“三级书记”抓意识形态工作责任制，按要求定期开展风险隐患排查和矛盾纠纷排查化解工作，积极做好防范和化解意识形态领域风险隐患各项工作，牢牢掌握意识形态领域主导权话语权。（二）强化教育，提升政治理论水平。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。今年以来，我局持续深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神及主题教育，严格落实“5+1”“6+1

12、”工作制度，围绕“三个带头”，结合“双减”、控辍保学、“十项整治”等专项行动，采取专题研讨、现场调研、一线帮扶等形式,引导广大党员干部读原著、学原文、悟原理、知原义，形成了浓厚的学习氛围；全面落实意识形态工作责任制，充分发挥思想引领、理论推动、精神激励的重要作用，切实加强教育系统干部职工的思想政治教育，不断增强教育系统干部职工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实；充分利用“学习强国”“省干部在线学习中心”“*综合门户网”等学习平台，广泛组织党员干部开展线上学习活动，截至目前,我局累计借力

13、公职人员学习平台参与率超100%,每日登录学习完成率达100%,稳居全县前列。（三）树立形象，加强学校宣传阵地建设。在校园显著位置悬挂宣传栏，张贴宣传标语、海报等；通过“致家长的一封信”“开学第一课”等载体作用弘扬主流价值观念；在校园网、公众号、微信群等新媒体上大力宣传党的理论和路线方针政策，并设立舆情观察员账号对师生舆情进行关注;建立学校领导班子接待日制度和领导班子成员下基层调研接待日制度；通过召开座谈会等方式收集学生和家长意见建议及诉求并及时解决。（四）严肃纪律，坚持做好网络舆情处置。严格遵守“涉教不炒”的工作原则，严禁发布与教育教学无关的信息；设置专人负责网络信息监控和管理，加强对门户网

14、站以及微博、微信公众号、QQ群等互联网媒体的监管力度；建立网络舆情收集、研判和回应机制，根据不同情况采取适当方式予以回应并传播正能量。（五）加强研判，确保意识形态领域安全稳定。一是强化教育系统风险隐患排查。成立领导小组，制定县教育局关于贯彻落实属地管理责任加强当前教育领域信访维稳工作的通知，明确重点任务和职责分工；利用“国庆”“中秋”等节假日前后窗口期通过多种形式向广大师生、家长开展风险提示提醒工作。二是抓好民族团结进步教育工作。常态化组织开展“四个认同”“三个离不开”思想和中华民族共同体意识教育培训活动；积极推进各学校积极开展诵读中华优秀传统文化经典活动。三是狠抓教师队伍管理。坚持“零容忍”

15、的态度坚决制止教师违规行为；联合相关部门开展师德师风专项整治行动；与7所学校签订了治理校园欺凌责任书；制定了县教育局关于预防学生溺水事故的紧急通知，有效预防学生溺水事故发生。二存在的问题和不足（一）工作中还存在短板和不足。一是对于意识形态工作的认知不足。对意识形态工作的复杂性和长期性认识不足,认为意识形态工作是软任务。二是工作经验不够丰富，办法不多。在意识形态领域风险防控方面缺乏应对措施和方法。三是部分学校对意识形态工作重视不够。主要表现为教学业务和意识形态工作两张皮现象依然普遍存在；有的学校在面对涉及学校和教师的负面舆情时不能正确对待，有避重就轻心理。（二）学校意识形态阵地建设有待进一步加强

16、。一是部分学校对宣传思想文化阵地建设的重要性认识不到位，重视程度不够；二是部分学校网站、宣传栏内容更新不够及时；三是部分学校广播站设施设备落后、资金不足、专业人员匮乏等问题依旧严重。（三）个别教师的师德师风出现问题。教师本身素质不高，言行不一，没有起到很好的模范带头作用；个别教师不能以身作则、以己为范，在日常教学中传达党和国家方针政策出现偏差；有的教师在课堂上故意抹黑我国的一些英雄人物和伟人事迹来吸引眼球。三、下一步工作计划打算（一）抓学习，不断提高认识水平和理论水平。持续把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和长期工作主题抓紧抓实抓好；持续巩固拓展党纪学习教育成果并建立常

17、态化机制，持续深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神及主题教育。（二）抓协调，形成意识形态工作的强大合力。发挥好县委宣传思想工作领导小组统筹协调作用；压实乡镇（街道）、村（社区）党组织的主体责任和直接责任；完善各部门各单位协同联动机制；进一步细化职责清单及各个环节的工作责任清单；切实推动各项任务落细落实落地。（三）抓阵地建设，牢牢把握正确的政治方向。加强新时代文明实践中心（所、站）、党群服务中心建设运用；深入推进县级融媒体中心建设改造提升并发挥更大作用；进一步规范学校的板报、橱窗、广播站等宣传阵地建设使用管理；持续加强语言文字规范化建设和学生普通话推广普及工作；继续做好校园周边环境治理工作。（四）抓队伍建设，全面提升队伍专业素养。持续开展对教师的专题培训和教育活动；加强师德师风建设特别是廉洁从教和职业道德教育；继续实施“名优校长”培养工程、“骨干教师”培养工程、“青蓝工程”；优化教师队伍结构，合理安排教师岗位分工，制定并不断完善教师职业行为准则。同时，改进教师绩效考核制度和评价体系，建立有效的监督检查机制。此外，关心并支持乡村教师的成长和发展，鼓励他们参与学历提升、继续教育考试以及职称评定工作。