2025学年度第一学期德育工作要点计划月历表(20篇).docx
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1、2025学年度第一学期德育工作要点计划月历表(20篇)2024学年度第一学期德育工作计划篇1一、指导思想在“十三五”的开局之年,品德培育处要以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以立德树人为根本,以培养学生“良好素养的形成”为目标,开展育人工作;以“八礼四仪”的要求为标准,形成良好的行为规范;坚持求真务实的管理理念,抓常态,重过程,促细节,重效果,科学设计德育系列活动,让学生在丰富多彩的校园活动中去感受校园文化的魅力,让每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下,向着“发展每一个孩子,每天进步一点点”的办学理念而努力。二、工作目标:1、加强班主任队伍建设。开展班主任工作研讨,提高班主任工作能力(特别是年
2、轻班主任),把德育工作做实、做细、做透,构建一支有战斗力的班主任团队。运行好学校“名班主任工作室”,开展好系列活动,充分发挥工作室的学习、研究、实验、辐射、引领的功能。2、强化日常行为规范教育。以中学生手册和中学生一日日常规为主要内容进行文明习惯的养成教育,形成良好的素养;通过评选“星级学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动,以点带面,树立身边的榜样。3、安全教育不松懈。设计系列安全教育活动,守好安全底线,杜绝安全事故和违法犯罪事件的发生。4、以班级文化建设、设岗育人为契机,建设特色班级,打造优秀班集体。5、进一步推行、提升“班一家”互动模式,形成新的特色。6、加强心理健康
3、教育,使学生形成健全人格。三、主要措施:(一)、两支队伍的建设。1、加强年级组长、班主任队伍建设,提高班主任工作能力和实效。(1)明确责任。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系,出现问题及时反馈,群策群力,防止弱班的出现。(2)认清关系。学校教育的主要任务可概括好“德育为先,教学为中心”。要把提高学生道德品质的评判能力、良好行为习惯的养成,作为学校德育的重中之重来抓,通过教书育人、管理育人、激励育人、服务育人提高德育工作的有效性。(3)考核制度。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,客观地衡量班主任工作。开好班
4、主任例会,班主任能在例会上“现身说法”,对班级管理中存在的问题和困惑进行经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。2、加强学生干部队伍的建设,提高学生干部的工作能力。定期召开学生干部会议,培训干部,树立形象,增强信心,有效参与学生常规表现的管理工作,充分发挥学生干部的作用,在学生中树立榜样,起到示范作用。(二)、良好素养的形成参照中学生手册、中学生一日日常规、班级公约为主要内容进行文明习惯的养成教育,学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的,必须经过一个相当长时间的反复教育。卫生:坚持一日两扫的卫生制度,培养学生的卫生习惯。定时、不定时相结合对班级及包干区卫生状况进行检查,注重卫生保洁,
5、不随手乱扔杂物。两操:积极开展好大课间跑步运动和中学生眼保健操,使我校的学生健身更健心。两操中,重点考察学生的自我约束力和班级的集体荣誉感。仪表:学校在开学初或不定期的对男生的长发和女生的佩戴首饰不符合学生身份的装扮进行检查,限期整改。守纪:要求每位学生都能遵守校纪班规,不得随意破坏公物,德育处将接合总务处班产校产定期不定期的检查、报修记录,对人为破坏现象给与通报批评及处罚。根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。初一年级管理的重心:言行举止,规范行为。我们要以“八礼四仪”的要求来规范他们的言语、行为、仪表、待人处事、餐饮,集体活动。初二年级管理的重心:巩固加强,养成习惯。我们希望看到学生在制度
6、的约束下,班委的协助管理下,能具有自我管理,自我判断的能力,展示出各种规范的行为,进而养成一种良好的习惯。初三年级管理的重心:捍卫荣誉,展示性格。进入初三年级,此时我们应关注学生荣誉感的培养(集体荣誉,个人荣誉,):优等生如何维持自己优秀的品质,中等生如何努力提升自己的能力,学困生又该摆出怎样的态度渡过初中的学习生涯。(三)、固化“安全文明校园”的安全意识,争创安全教育示范校。坚持以“安全第一,预防为主,教育防范在先”为工作思路,牢固树立“安全工作重于泰山”的思想理念,努力实现“三无一少”目标:无重大安全责任事故,无在校生违法犯罪,无群体性的事件,学生意外伤害事故减少。切实采取有效措施,保障师
7、生安全和学校稳定。充分利用多媒体、宣传橱窗、标语、黑板报、小报等多种形式向学生宣传安全知识,让学生意识到安全的重要性、严峻性,并定期召开安全演练。各班除按照学校统一要求外,可开设自主性的班级安全讲座,把安全教育做实,让安全深入人心,从而使学生关爱生命,学会生存,掌握多种自我保护的防范措施。(四)班集体建设有特色,打造优秀班集体。L班级文化建设的育人功能。班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化要突出主体性、教育性、欣赏性,班级文化有特色,有个性,便于操作与更新。要充分挖掘班级文化长期的育人功能,使其不流于形式与表面。2.设岗育人有成效。根据学生的性格、能力、特长有针对性的设定岗位,并在岗位履
8、行过程中留意观察、考核,适时的进行教育或调整。3.上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体,是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性,克服盲目性、随意性。同时,班级的班风和学风的建立离不开有针对性的主题教育。(五)、“班一家”互动的育人渠道寻突破,增添特色。1、班级制定好“班-家”互动教育活动计划(家访、家长会),定期开展好相关活动,并留存好过程材料和活动小结(每学期至少两次)O2、组建好班级家长委员会,让家长充分参与到学生的教育活动中来,使学生在现行的在校时间短的情况下能得到家长更全方位的教育。3、班级凝聚力的展示-“温馨大家庭”,打造自己班级特色的班级文化,使我校的
9、“班-家”互动教育,百花齐放,富有更多的教育内涵。4、拓展班级班-家德育互动渠道,(如家访、班级网页、家校联系本、开放日、主题班会等)密切家庭、学校,以及社区联系,形成合力,促进学生思想健康成长。(六)加强心理健康教育,使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。四、每月活动设计九月延续辉煌(激励教育)1、初一新生入学培训I;第一期黑板报评比2、开学典礼(升
10、旗仪式)3、喜迎中秋(中华传统文化教育)4、欢庆教师节十月长征精神(爱国主义教育)1、纪念长征胜利80周年系列活动2、初三”捍卫荣誉,展示性格”主题班会设计评比3、初二“自我管理,形成习惯”主题班会设计评比4、初一”言行举止,行为规范”主题班会设计评比十一月我爱我班(集体主义教育)1、班级文化建设设计、评比、总结2、期中小结评比表彰、家长会3、”班级因我而精彩”主题教育4、119消防安全主题教育活动十二月建康成长(安全法制教育)1、法制安全小报设计评比2、心理健康小报设计评比3、“一二九”系列活动4、庆祝元旦一月展示自我(荣誉感教育)1、“勤奋学习、诚信做人”系列教育2、期末动员3、学期结束相
11、关工作4、休业式2024学年度第一学期德育工作计划篇2一、指导思想本学期学校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,进一步贯彻落实区教育局关于学校德育工作意见的精神,坚持与时俱进,坚持“育人为本,以德为先“,以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才。坚持以爱国主义教育为主线,以学生的日常行为规范为抓手,以丰富多彩的校园文化活动为载体,以德育的队伍建设为基础,努力营造有利于学生成长的人文环境。二、主要工作(一)以爱国主义教育为中心,加强思想道德教育1、以校园文化为载体,积极开展爱国主义教育活动。(1)充分发挥晨会的教育主阵地作用,继续组织好每周一的升旗仪式,系
12、统安排国旗下讲话。(2)利用班会课这一主要渠道,开展各种主题班会,对学生进行思想教育,并让学生在自我讨论、自我内化的过程中,不断提高自身的主人翁意识。(3)继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具,结合传统节日和重大纪念日,如:国庆节、“一二、九”等,对学生进行爱国主义宣传,引导学生进一步认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的英勇斗争,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感,不断增强振兴中华的责任感、使命感。(4)社会是素质教育的重要渠道之一,开展各种社会实践活动,对于帮助学生树立正确的.世界观、人生观和价值观,增强社会责任感和学习动力,促进优良道德品质的形成有着重
13、要的作用和意义。2、探索青少年品德发展规律,开展心理健康教育工作。(1)深入研究青少年学生的心理发展规律,掌握不同时期及不同年龄段学生的心理发展特点,分年级对学生进行人生观、世界观、价值观、苦乐观的教育。(2)做好后进生的转化工作。对这个群体,年级组长、班主任与课任教师配合以班级为单位进行分析归类,分解定位,定出帮教转化计划,建立档案,并做好过程记录,跟踪考查总结工作。尽可能分化这个群体,缩小落后面。(3)进一步完善我校的心理咨询室,建立健全相关资料和做好心理咨询工作,加强与学生的沟通。请多年从事班主任工作以及有着丰富教育经验的教师从事心理咨询工作,让年轻教师继续进行心理学培训,参与心理咨询工
14、作,围绕深化素质教育,对全校中学生开展心理健康教育。(二)继续抓好文明礼仪,日常行为规范教育本学期,学校将继续抓好文明礼仪、日常行为规范。继续推行行政教师值日、学生值日岗、少先队文明岗,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,每周进行小结,考核优胜班级获流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、唱好国歌、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓养成管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高学生的各方面的素质和能力。(三)抓好德育队伍建设,营造全员育人氛围1、发挥德育领导小
15、组的核心作用,定期召开德育工作会议,探索学校德育工作的新途径、新方法,不断改进德育工作的方式方法,讲究实效,克服形式主义倾向,促进德育目标的实现。2、加强班主任队伍建设,进一步落实班主任工作职责,增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位,倡导科学、民主的管理方法,要重视过程管理与目标管理相结合,全面关心学生,促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹,发挥优秀班主任的榜样示范作用,重视培养年轻班主任,通过师徒结对、培训学习、观摩交流等活动,学习管理班级、指导学生的方法,尽快走向成熟。建立班主任工作档案,修订班主任工作考核细则,对班主任工作实行量化考核,试行班主任津贴浮动制,考核
16、中力求做到公平、合理,努力提高班主任强化管理的积极性、主动性。3、抓好学生干部队伍建设,指导团委、学生会工作,不断提高自我教育能力。办好中学生团校,加强团员先进性教育,发挥模范带头作用。发挥“三自”功能,抓好学生会建设,办好学生干部学校,培养一大批德才兼备,热心为集体服务,有一定组织能力的优秀学生干部。(四)完善和巩固“三结合”教育网络,形成合力加强学校与家庭联系。举办家长学校,制定计划定期召开家长委员会,对家长进行系统的培训,指导家长的家庭教育;完善班主任家访制度,加强与家长的沟通和理解,特别是后进生的父母,做到经常联系,互相沟通,及时向他们汇报学生在校的近况,让家长了解学生在校的学习、生活
17、、思想状况。拓宽学校与社会联系渠道。利用各种社会资源,开展警校共建、社区共建等活动,促进学校教育的社会化,使学校教育更加贴近社会,贴近生活,共同推进文明学校和文明城市建设。同时借助公检法的力量,维护校园周边环境,确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。三、工作重点9月份文明习惯养成教育班级文化建设10月份“祖国颂”庆祝新中国成立60周年活动区中小学生运动会秋游11月份科技节期中考试动员12月份“一二九”爱国主义教育活动1月份元旦庆祝活动期末考试考前心理讲座2024学年度第一学期德育工作计划篇3一、指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以深圳市洪湖小学十二五发展规划(试
18、行稿)为指引,坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,重教重管,广开渠道,进一步规范和加强学生日常行为习惯的培养,引导学生树立正确的人生观、价值观和思想道德观念,努力培养德才兼备、具有健康心理品质的阳光少年。二、工作要点:(一)做好迎接区德育工作绩效评估工作。为进一步加强中小学德育工作的规范管理,我区将于10月下旬至11月中旬全面开展德育工作绩效评估。我校将按评估工作的相关精神做好迎评方案,成立领导小组,严格按广东省小学德育工作绩效评估指标(试行)从资料、校园环境、学生文明行为规范教育等方面做好迎评工作。并借此契机促进我校德育工作的规范管理、加强学生健康行为习惯的训练和培养,形成浓厚的德育氛围,
19、从而提升学校整体水平。(二)着力抓好队伍建设。1、努力提高班主任专业水平。组织班主任参加各项专业培训学习促进教育理念的更新,通过经验交流等活动互相促进、取长补短,优化班级管理方法。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,围绕学生的思想教育、心理健康教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞选活动,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训,健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗。努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。本学期开始,实行优秀督察员评比制度,每周五组织当周值周的督察员进行
20、工作总结,采取民主评议的形式评出12位优秀督察员,并在期末进行集中颁奖。(三)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1、建好红领巾广播站。培训好播音员,使得每周一次的广播能够受到全校欢迎。并能起到积极作用。2、建好校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力,教育少先队员坚持佩戴红领巾。3、建好中队墙报。每月更换,动员全体队员一起参与制作,提供给队员以展示的天地,使教室文化新颖生动,建造温暖“小家”。4、建好少先队鼓号队。定期开展培训,为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接,使鼓号声更嚓亮更振奋。(三)坚持不懈做好各项常规工作。1、抓好队员的文明
21、礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促,通过每月的一个主题教育活动,抓好学生的常规纪律。2、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训,做好发言人的稿件审核,以确保高质量完成升旗仪式。3、抓好每周广播站的工作。广播站负责老师要督促广播员要及早策划准备,圆满完成播出任务。4、加大红领巾督察员培养力度,充份发挥队干部积极性,主动性,参与学校管理的主人翁意识,使其成为协助老师管理班级,管理学校的得力助手。本学期开展“大手拉小手,你我手拉手”活动。在五、六年级中挑选一批学习优秀、举止文明并有较强组织能力的学生干部与一年级新生进行大手拉小手”活动。通过教会
22、如何整理书包、如何整理课室、如何文明有序进行课间活动等方面的帮扶活动,让一年级新生尽快适应小学生活。要求36年级督察员做好榜样到头作用,每月在本班帮助老师转化1名行为习惯较差学生。月末通过班主任的评价,确定转化效果,并对转化效果好的督察员进行奖励。(四)开展丰富多彩的少先队主题教育活动,为创建和谐校园做出贡献,打造魅力少先队。1、落实开展弘扬和培育民族精神教育系列。紧密联系中秋节、国庆节、建队纪念日等重大纪念日,组织全体师生中深入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育。让广大师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就。2、按月开展各
23、项主题教育活动。3、应时开展节日文化主题活动。4、积极参加上级部门的相关活动。5、创新开展适合本校队员实际的少先队活动,创品牌创特色,形成少先队工作的新亮点新文化。三、具体工作安排:九月:安全教育月(一)协助做好新学期的开学工作,组织好开学典礼和新学期第一次升旗仪式(二)强化学习小学生守则、小学生日常行为规范,做好安全教育(三)”大手拉小手”活动(四)黑板报评比“弘扬民族精神为主题(五)增补大队委、督察员及相关的培训(六)增补鼓号队、国旗班队员及相关培训(七)做好区中小学德育工作绩效迎评工作十月:常规纪律教育月(一)各中队加强课间纪律管理教育(二)开展“我爱我的祖国”系列活动1、开展以“祖国我
24、为你骄傲”为主题的诗文朗诵。2、黑板报评比以“祖国我为你骄傲”为主题(三)开展“大手拉小手,你我手拉手”活动(四)一年级新生入队仪式(五)五年级禁毒教育活动(六)做好区中小学德育工作绩效迎评工作十一:卫生习惯教育月(一)各中队抓好学生的卫生习惯(二)大队部制定好卫生习惯检查计划(四)黑板报评比以“卫生习惯记心中”为主题(五)开展“读书月”系列活动(六)继续开展“你我手拉手”活动十二月:文明礼仪教育月(一)各中队加强文明礼仪教育(二)主题队会“做文明学生,建文明学校”大队部评比(三)黑板报评比以“我是文明小学生”为主题(四)开展“文明小标语”评比展示活动(五)开展“说普通话,用规范字,做文明人”
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