马克思主义基本原理+2024秋+试题C 试卷答案2份（理论联系实际谈一谈你对价值的理解）.docx

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1、马克思主义基本原理+2024秋+试题C1一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100O）OOOOOOOOOOOOO理论联系实际，谈一谈你对价值的理解。答：人们为了满足自身生存和发展的需要，必须通过实践改造世界。在这一过程中，既存在主观符合客观的真理问题,也存在按照主体的需要认识世界和改造世界的价值问题。一、价值的基本概念1 .价值的定义价值是指客体对主体的有用性或意义。具体来说，价值是客体属性与主体需要之间的一种关系。当客体的某种属性能够满足主体的某种需要时，该客体就具有价值。例如，食物对于饥饿的人具有价值，因为它能满足人的生理需要；知识对于求知者具有价值，因为它能满足人的认知需要。2

2、.价值的分类物质价值：指物质客体对主体的有用性，如食物、衣物、住房等。精神价值：指精神客体对主体的有用性，如知识、艺术、道德等。社会价值：指社会关系和社会活动对主体的有用性，如友谊、合作、社会地位等。3 .价值的特征主体性：价值是相对于主体而言的，不同的主体对同一客体可能有不同的价值判断。例如，同一件艺术品，不同的人可能会有不同的审美体验。客观性：尽管价值具有主体性，但客体的属性是客观存在的，这些属性决定了其潜在的价值。例如，水的物理性质决定了它可以解渴。多样性：价值具有多方面的表现形式，可以是物质的、精神的、社会的等。例如，一本书既可以提供知识，也可以带来娱乐。历史性：价值会随着历史条件的变

3、化而变化。例如，在农业社会，土地具有很高的价值，而在现代社会，信息和技术具有更高的价值。二、价值与真理的关系L真理与价值的区别真理：真理是主观认识与客观实际相符合的状态，是对客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性、普遍性和绝对性。价值：价值是客体对主体的有用性，具有主体性、多样性和相对性。4 .真理与价值的联系真理和价值是相互依存、相互作用的。真理为价值提供了基础，只有正确的认识才能指导有效的实践活动。例如,科学理论的发展推动了技术的进步，从而创造了更多的物质财富。价值为真理提供了动力，人类追求价值的过程也是不断探索真理的过程。例如，人们对美好生活的追求推动了科学技术的发展，从而发现了更多

4、自然界的真理。三、价值在实践中的应用1 .经济领域的价值在经济活动中，价值表现为商品和服务对消费者和生产者的有用性。市场经济通过价格机制来反映商品和服务的价值。例如，稀缺资源的价格较高，因为它们能满足更多的需求。企业通过技术创新和管理改进来提高产品的价值，以满足消费者的多样化需求。例如，智能手机通过不断更新功能和设计，提高了用户体验，从而增加了市场价值。2 .政治领域的价值在政治领域，价值表现为制度、政策和社会秩序对公民和社会的有用性。民主、公平、正义等价值观是现代政治体系的核心。例如，法治社会保障了公民的权利和自由，维护了社会稳定。政府通过制定和实施政策来实现社会价值。例如，社会保障政策通过

5、提供基本生活保障，满足了弱势群体的需求，体现了社会公平。3 .文化领域的价值在文化领域，价值表现为文化产品和活动对个人和社会的精神需求的满足。文化传承和创新是文化价值的重要体现。例如，传统文化通过教育和传播，增强了民族认同感。文化产业通过创作和传播文化产品，满足了人们的文化需求。例如，电影、音乐、文学作品等不仅丰富了人们的精神生活，也促进了经济发展。4.生态领域的价值在生态环境中，价值表现为自然环境对人类生存和发展的有用性。生态保护和可持续发展是生态价值的核心。例如，森林通过调节气候、净化空气，提供了重要的生态服务。政府和社会通过环境保护政策和行动来实现生态价值。例如，推广绿色能源、减少污染排

6、放，保护生物多样性，确保生态系统的健康和稳定。四、价值在个体和社会层面的应用1 .个体层面的价值个体的价值体现在个人的能力、品质和行为对自身的有用性。自我实现、幸福和满足感是个体价值的重要体现。例如，通过学习和工作，个人可以提升自己的能力，实现自我价值。个体的价值还体现在对他人的贡献和社会的认可。例如,志愿者通过参与公益活动，帮助他人，获得了社会的认可和尊重。2 .社会层面的价值社会的价值体现在社会制度、文化和组织对全体成员的有用性。社会公正、和谐与发展是社会价值的重要体现。例如，公平的教育制度为每个人提供了平等的机会，促进了社会的和谐。社会的价值还体现在对未来的规划和发展。例如，可持续发展战

7、略通过平衡经济发展与环境保护，确保了社会的长期繁荣。总之，价值是客体对主体的有用性或意义，具有主体性、客观性、多样性和历史性。在实践中，价值与真理相互依存、相互作用，共同推动人类社会的发展。通过科学合理地认识和运用价值，我们可以更好地满足自身生存和发展的需要，促进个人和社会的全面发展。在新的历史时期，我们要继续深化对价值的认识，坚持科学发展观，实现经济社会的高质量发展，为实现中华民族的伟大复兴提供坚实的基础。马克思主义基本原理+2024秋+试题C2一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。）人们为了满足自身生存和发展的需要，必须通过实践改造世界。在这一过程中，既存在主观符合客观的真

8、理问题,也存在按照主体的需要认识世界和改造世界的价值问题。理论联系实际，谈一谈你对价值的理解。答案：为了满足自身生存和发展的需要，人们必须通过实践改造世界在这一过程中，不仅存在主观符合客观的真理问题,而且存在按照主体的需要认识世界和改造世界的价值问题。作为哲学范畴，价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义。如政权组织形式能否体现人民意志并受到人民支持，信仰或信念能否给人精神支撑和精神引导，艺术作品能否给人美的享受等，都是主体和客体之间价值关系的表现形式。在价值的本质问题上，存在着客观主义价值论和主观主义价值论的对立。客观主义

9、价值论认为价值是客体本身所固有的，而与主体无关。主观主义价值论认为价值就是主体的欲望、情感和兴趣，而与客体无关。这两种观点都只看到了矛盾的一面，而忽略了另一面，因而都是片面的。实际上,价值体现的是主体和客体之间的一种特定关系，表现为人与满足其某种需要的客体之间的意义关系。价值离不开主体的需要，也离不开客体的特性，即客体的某种性质、结构和属性。价值既具有主体性特征，又具有客观基础。价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性，它们是价值本质的表现。第一、价值的主体性。价值的主体性是指价值直接同主体相联系，始终以主体为中心。其一，价值关系的形成依赖于主体的存面。没有主体、就不存在价值关系

10、：同一客体可能对不同主体具有不同的价值。药物的价值是治疗疾病，它对病人有价值，对健康人则没有价值。因此，在这个意义上，价值的主体性决定价值的相对性，即价值是随主体、客体以及主客体关系的变化而变化的。其二，价值关系的形成依赖于主体的创造，使客体潜在的价值转化为现实的存在。没有进入人们视野的客观事物不会与人构成价值关系，对人也不具有现实的价值。随着实践和认识的发展，人们发现了更多的客体，掌握了它们的属性，从而在主客体的相互作用中把客体的潜在价值转化为现实的价值。因此，主客体之间的价值关系不是一种自然的现成关系，而是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系。第二、价值的客观性。价值的客观性是

11、指在一定条件下客体对于主体的意义不依赖于主体的主观意识而存在。价值是一种客观存在，独立于人们对它的认识和评价。认识和评价可以反映价值，但不能创造也不能消灭价值。因此，价值的主体性依赖于价值的客观性，或者说，价值的主体性是以价值的客观性为前提的。因此，在这个意义上说，承认了价值的客观性，就等于承认了价值的确定性。其一，主体的存在和需要是客观的，而不是抽象的。不论是自然需要还是社会需要，物质需要还是精神需要，都由主体实际的生存状态决定，同人的社会存在相联系，不能脱离一定的社会条件空谈人的需要。其二，客体的存在、属性及作用是客观的。客体能否满足主体需要，并不由人的主观愿望决定，而是由客体客观存在的性

12、质、属性等决定。总之，作为价值形成基础的主体的需要和客体的存在都是客观的。第三，价值的多维性。价值的多维性是指每个主体的价值关系具有多样性，同一客体相对于主体的不同需要会产生不同的价值。例如，一块钻石石对于主体的不同需要来说,可能构成多维的价值关系，如愉悦的审美价值、经济上的价值、科学研究的价值等。价值的多推性必求人们在创造或实现价值时，应对客体的价值作全面的考察和理性的选择。第四，价值的社会历史性。主体和客体的不断变化决定了价值的社会历史性特点。价值关系中的主体是在一一定社会关系中从事实践的其你的人，随着实践和历史的发展，主体和客体以及主客体之间的关系发生变化，导致人们对客体价值的判断也会发生改变。如雕塑断臂维纳斯在古希腊和文艺复兴时期被认为是艺术杰作，而在中世纪则被视为女妖；如石油、核能、太阳能、潮沙发电、互联网，从未被认识到被发现、发明和利用，都体现了价值的社会历史性特点。人类社会历史发展决定了价值的社会历史性，因此，应该用社会的和历史的眼光考察价值现象。