铸牢中华民族共同体意识系列活动总结10篇(详细版).docx
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1、篇四、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料中共中央总书记习近平在主持学习时强调,铸牢中华民族共同体意识,就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。我国早在两三千年前,受地域空间、文化承续的影响,很早就形成了北氐、南蛮、东夷、西戎、中-华夏的多元民族文化格局。经过漫长的历史演进,不管朝代更替有多么频繁,中原汉文化与周边民族文化总是互鉴融通,是多元一体的中华民族统一大格局。历史上不同时期的民族文化对华夏文明文化产生了重要而深远的影响,中原汉民族、汉文化也是不断地吸收和容纳其他民族的文化而不断演进发展,促进了中华文明的进步
2、和民族大融合,对整个中国历史产生了重要而深远的影响。千百年来,中华文化这条大河正是有了各民族文化的活水不断汇入,才滔滔向前,奔腾不息。铸牢中华民族共同体意识这是我国历史发展的历史必然和最佳选择。我所在的学生工作处是学生教育管理与学生服务部门,今后在学生处工作中我们要多加宣传党的民族宗教政策,切实铸牢少数民族大学生爱党、爱国思想,努力培养他们对党、对祖国和对中华民族共同体意识的积极感情,同时要在工作细微之处努力推进中华民族共同体意识自然融入学生高尚人格塑造的全过程。动、“大学生就业引航计划”等打造具有甘中特色的品牌系列活动,尤其是在具体工作中,要充分尊重各民族学生的民族风俗习惯,带领各民族学生共
3、同讲好中华民族故事、陇原故事、甘中故事,提升学生的综合素养,助推学校的社会影响力。力争标志性成果,推进创新创业学院提质换挡充分认识强化创新创业教育、推动创新创业高质量发展的重要意义,将“双创”教育贯穿人才培养全过程,积极引导各民族学生在实践中学真知、悟真谛,加强磨练、增长本领;着力培养学生创新精神,切实提升创业意识和创新能力。聚焦学科特色和优势,在现有平台的基础上,打造素质过硬的创新创业教育师资队伍,完善众创空间运行机制,实施“一学院一品牌、一专业一特色”的学科竞赛计划,将一校四区统筹协调,注重各民族学生的个性发展,力争创新创业标志性成果,切实推进创新创业学院提质换挡,全面提升各民族学生科技创
4、新和实践创新能力。丰富社团活动,构筑甘中各族学生精神家园通过进一步丰富社团活动,规范社团管理,促进学校各民族师生交往、交流、交融,始终把各民族师生的心紧紧同党贴在一起,加强社团指导教师配备,定期进行专项培训,打通各民族师生信息反馈渠道,第一时间解决各民族师生的困难和需求,使共青团成为甘中广大青年信得过、靠得住、离不开的贴心人,构筑廿中各族学生精神家园,提升各民族学生的归属感、获得感、幸福感。篇六、铸牢中华民族共同体意识交流发言各位领导、同志们:结统一。另一方面,铸牢中华民旗共同体意识,是加快发展的必然选择。从发展上看,全面建设社会主义现代化,一个民族也不能落下。过去为了弥补地区间、民族间差距,
5、我们国家采取了差别化的支持政策,现在包括黔东南在内的少数民族地区取得了长足发展,人民生活水平大幅提高。对黔东南说,全面建设社会主义现代化,与其他地区的起点不一样、基础不一样、条件不一样,但要达到的目标要求是一样的。黔东南虽然与全国全省同步建成小康社会,但与全国相比的差距还很大,我们少数民族地区又是相对滞后的地区,实现现代化还有很多短板。比如,在脱贫攻坚成果上,黔东南16个县市中有15个是脱贫县,其中4个曾是深度贫困县,占全省的四分之一,农民人均可支配收入低于全省平均水平,巩固拓展脱贫成果的任务比其他地方更艰巨、更繁重。又如,在经济高质量发展上,2021年在贵州省88个县(市、区)地区生产总值总
6、量排名中,黔东南最高的凯里市只有295.41亿元,排全省后11位的全部是黔东南所属县,全州地区生产总值不到全省的十分之一,经济发展整体水平仍相对滞后。如果作为少数民族地区的黔东南,在现代化建设的道路上掉了队,就会拖全国全省的后腿。四、铸牢中华民族共同体意识,必须有强烈的使命担当党的二十大报告指出,“团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路二并强调“团结就是力量,团结才能胜利。全面建设社会主义现代化国家,必须充分发挥亿万人民的创造伟力”。这就要求我们少数民族地区,必须把筑牢中华民族共同体意识贯穿民族工作全过程各方面,引导广大干部群众增强“全国各族人民大团结”的意识,广泛凝聚起奋进新征程、建功新时
7、代的磅礴力量。黔东南必篇九、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调,要铸牢中华民族共同体意识,推进新时代党的民族工作高质量发展,并进一步阐明其时代背景,要求从构建科学完备的中华民族共同体理论体系、建设中华民族现代文明,促进各民族广泛交往交流交融,要讲好中华民族故事等方面做好工作。铸牢中华民族共同体意识的时代背景中华民族共同体意识是国家认同、民族交融的情感纽带,是祖国统一、民族团结的思想基石。党的十八大以来,党和国家提出“铸牢中华民族共同体意识”的创新性观点,并逐步将其明确作为党关于加强和改进民族工作重要思想的主线
8、,铸牢中华民族共同体意识成为国家治理和国家发展的重要目标。马克思主义哲学认为,强调统一性,意见就容易达成一致,问题就容易得到有效解决;强调差异性,问题就相对难以解决,甚至还会产生新的矛盾和分歧。在此,中华民族共同体意识强调的是“共”与“同”,体现的是民族平等的本质要求。也正因如此,多元一体的中华民族才能共同开拓了我们辽阔的疆域,共同书写了我们悠久的历史,共同创造了我们灿烂的文化,共同培育了我们伟大的精神。深刻认识铸牢中华民族共同体意识在研究生教育中的重要意义对于高校来说,其担负的重要任务之一就是引导青年学子增强“四个自信”和“五个认同”,使其成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。民族
9、研究生是未来各民族地区的建设者和生力军,也是中华民族共同体意识的传薪人和践行者。积极思考和研究民族研究生的思政教行,铸牢中华民族共同体意识,有助于他们明确政治方向,汇聚民族力量,共筑精神家园,站在时代的高度确立民族共识、巩固对学校的集体认同、铸牢研究生的整体意识,激发其从事未来国家及社会建设的主动性与积极性。了解和掌握少数民族研究生的思想状况和特点,与时俱进,不断更新他们的思想观念、充实其教育内容、创新工作方法,对适应国家研窕生教育的现实需要,维系和谐的学校秩序有着重要的现实意义。以中医药文化铸牢中医药院校民族共同体意识中医药作为中华民族原创的医学科学,植根下深厚中华民族哲学智慧和优秀传统文化
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