学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告3篇.docx
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1、I【篇一】学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告I一、基本情况20XX年秋季,我园共有幼儿149人,接受国家专项救助资金的幼儿17人,接受园内救助幼儿21人,共计38人,共计提供救助资金15500元。二、主要做法1、宣传资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学前教育阶段资助政策,体现资助政策的公平、公正、公开”的原则,
2、保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能认真学习、完成学业。3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:(1)孤儿(含艾滋孤儿)烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)父母一方已亡,生活十分困难的;(3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的;遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。(8)双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。3、资助对象认定程序。(1)公开资助信息。宣传资
3、助政策,真正做到家喻户晓。(2)资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写贫困家庭教育资助申请表交村委会和镇政府审核后上交学校。(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。(4)上报。学校根据公示无异议的受助学生名单,填写好盐亭县教育资助汇总表上报。(5)资金发放。资金到位后,由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。4、享受资助的学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况,对受助的贫困家庭学生作出适当调整。三、存在的问题及改进办法1、贫困学生认定难度大。由于种种原因,学生不能如
4、实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况,工作中不易把握。2、资助名额有限,致使少数贫困学生暂时不能享受资助。资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中,学校将“关爱留守生,教师访万家”活动深入持久地开展下去,全面覆盖,深入到每一个学生家庭宣传政策,全面了解学生的家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意。I【篇二】学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告I一、基本状况自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。困难幼儿生资助状况:20
5、18年春秋两季我校资助幼儿困难生共计13人,每人500元,计6500元。每次资助经费全额发放到学生家长的手中,由学生家长全额领回。二、主要做法我校领导高度重视学生资助工作,严格按照教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮忙品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。1、成立了学生资助工作领导小组。由学校校长牵头,各班班主任宣传资助政策,让困难学生申请。最终由教导处全面负责联系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况,及时检查学生资助经费、学生资助工
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