XX学院易班思政数据监测与信息服务平台建设需求说明.docx

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1、XX学院易班思政数据监测与信息服务平台建设需求说明一、建设背景我校在智慧校园一体化平台建设项目中，构建了学生迎新管理、学生公寓管理、学生基础信息、学管队伍基础信息、学生请假管理、奖助勤贷管理、学生综合测评等学生管理与服务功能，极大地提升了学生管理的效率和水平。为了进一步响应国家政策和满足学校发展需求，学院开始着手构建易班思政数据监测与信息服务平台，以期在思想政治教育领域实现数字化、智能化的管理和服务，更好满足“立德树人”、学生思想政治”、三全育人”、五育并举”等政策要求。同时易班思政数据监测与信息服务平台可能使用到已建模块的数据，直接在已建设模块中获取，获取方式不限。通过分析，本期建设的平台可

2、能使用到已有学工系统的模块数据如下表:序号已建系统数据配合部门数据1综合素质分析模块学工部1、奖学金：学号、姓名、奖学金名称、奖学金等级、评定学年、评定学期、金额2、困难生：学号、姓名、评定学年、评定困难等级、家庭困难类型、家庭人均年收入、是否有效3、违纪处分：学号、违纪类型、违纪日期、处分类型、处分学年、处分学期、处分文号、处分日期、察看期（月）4、临时困难补助：学号、姓名、二级学院、评定学年、评定学期、困难补助种类、困难补助等级、金额5、勤工助学上岗数据：学号、姓名、二级学院、用工单位名称、岗位、工作开始日期、工作结束日期6、勤工助学薪酬发放数据：学号、姓名、二级学院、学年、学期、发放月份

3、、用工单位名称、岗位名称、实发金额7、荣誉称号数据：学号、姓名、荣誉称号、评定学年、评定学期、金额（如涉及）8、学生请假：学年、学期、请假开始时间、请假结束时间、请假事由、销假状态、销假说明9、助学贷款：姓名、学号、贷款学年、贷款开始日期、贷款结束日期、贷款金额、银行类型、银行名称、合同号、回执验证码、到账状态、学校扣款金额、转入学生账户金额10、助学金：学号、姓名、助学金、助学金等级、金额、评定学年、评定学期11、综合测评：学号、姓名、测评学年、测评学期、学院、专业、班级、总成绩、班级排名、专业年级排名、德育、智育、体育、美育、劳育、现在年级12、学分减免：学号、姓名、学费减免种类、学费减免

4、等级、评定学年、金额教务部1、学生成绩：学生编号、学年、学期、专业排名、专业总人数、平均绩点、平均分、班级排名、班级人数、必修课门数、必修课及格门数、选修课门数、选修课及格门数、不及格门数2、课堂考勤：学生编号、学年、学期、考勤日期、课程名称、授课老师、授课地点、考勤时间、考勤状态、缺勤节数3、学生学分数据：学生编号、姓名、已修学分、需修学分、必修已修学分、必修需修学分、选修已修学分、选修需修学分4、学籍异动：学号、姓名、异动类型、异动文号、异动原因类型、异动原因、本人联系电话、家庭联系电话、异动后学校、异动后专业、异动后二级学院、异动后班级、异动后年级、异动后学制、异动后预计、毕业年份、休学

5、时间（年）财务部学生编号、一卡通卡号、消费日期、消费总金额、早餐金额、午餐金额、晚餐金额、早餐次数、午餐次数、晚餐次数图书信息档案中心学生编号、书籍编号、书名、借出时间、归还时间2学生基本信息教务部学号、姓名、性别、出生日期、民族、身份证件号、政治面貌、现在年级、二级学院、专业、班级、学生类别、学籍状态、学制、培养层次、手机号、电子信箱3辅导员考核组织人事部1、教职工基础数据：职工号、姓名、性别、最高学历、最后学位、政治面貌、出生日期、民族、行政职务、工作单位、在岗状态、联系电话2、政工任职数据：职工号、任职开始日期、任职类别、任职二级学院、任职年级、任职班级3.学生党员信息4学生离校管理教务

6、部、财务部、图书信息档案中心教务提供毕业生名单（学号、姓名即可）财务（提供欠费明细数据）图书馆（提供欠书数据）5运动数据警察体育部姓名、学号、跑步公里数、跑步时间、跑步配速二、建设需求1.1建设内容一览表序号建设内容子模块数量单位1学管队伍管理模块辅导员考核（含移动端）1项2学生公寓管理模块公区卫生轮值1项3学生警容化管理警务化管理登记（含移动端）1项45第二课堂管理模块学生活动管理模块社会实践（含移动端）1项第二课堂成绩单（含移动端）1项活动征集（含移动端）1项场地预约（含移动端）1项校园答题（含移动端）1项通知管理（含移动端）1项签到应用（含移动端）1项学生失物招领（含移动端）1项校园投票

7、（含移动端）1项评分投票（含移动端）1项信息收集（含移动端）1项67党团信息管理模块心理健康关怀模块团情统计（含移动）1项学生组织（含移动）1项志愿服务（含移动）1项党员信息（含移动）1项危机建档报送（含移动端）1项心理咨询预约管理（含移动端）1项心理自助管理（含移动端）1项团体活动管理（含移动端）1项排忧解难管理（含移动端）1项心理排查管理（含移动端）1项心理测评管理（含移动端）1项8重点学生预警模重点学生关注1项块重点学生帮扶1项综合素质画像模块个人综合素质画像1项9群体综合素质画像1项学生综合素质画像（移动端）1项离校批次管理1项人员授权1项10学生离校毕业生离校单1项离校办理1项离校统

8、计1项离校（移动端）1项学工系统值班管理学工系统值班1项11学工系统值班日志1项学工系统值班签到1项12学年表现鉴定模块学年表现鉴定1项13一键直达一键直达1项14系统数据对接学校预留系统数据的对接1项1.2建设内容要求1.2.1学管队伍管理模块新增建设辅导员考核模块。1.2.1.1辅导员考核（含移动端）为学校提供信息化辅导员考核模式,将学生评辅、辅导员自评、辅导员互评、院级测评小组对辅导员评定、校级领导或职能部门对辅导员评定，全部由线下搬到线上。在评定过程中，流程贯穿每个评定层级，评定模式多样化，对学生评定结果做隐私保护，增加学生参与力度。对于层级的评定结果，通过信息化手段做到准确计算、快速

9、生成结果，大幅缩短传统考核评定周期。以此促进政工人员个人综合素质的不断提升，并能够在学生管理工作量中发挥更大的作用。具体功能要求如下：1、考核方案设置学校管理老师可灵活设定针对于带班政工老师（辅导员、班主任）的考核方案，为每种考核方案中参评人员配置对应评分权重比例与评定指标体系，在校级评定层面可设定为职能部门参与评定；指标体系支持问卷形式和评分形式对辅导员；根据得分区间设定匹配的考核等级。2、考核批次管理考核批次根据考核学年、考评对象类型（主要包含辅导员和班主任），结合不同考核类型人员匹配对应的考核方案，指定每个参与层级对应的评议起止时间段，各二级学院可指定人员组成二级学院测评小组参与评定，使

10、整个考核准备工作紧紧有条。按照批次模式管理，方便学校后期根据批次进行多维度的查询统计和数据分析，在数据层面上不会造成混乱。可对参与评定的二级学院测评小组成员进行维护管理，可设置负责人、添加或删除测评小组成员。3、学生评辅学生可根据管理人员设置的问卷内容，对自己所在班级的辅导员的平时学生工作开展情况进行打分。4、自评被考核对象根据考核方案中自评要求及指标体系对自身工作进行评价，并可查询历史和当前学年的评价结果。5、互评被考核对象可按测评方案要求对其他参评对象进行打分。6、考核管理考核人员（院级测评小组、校级领导或职能部门）按照指标体系对被考核对象进行打分，系统可依据指标体系要求自动计算考核结果，

11、包含总分及各指标体系得分。评议考核工作结束后，校级管理老师将评议最终得分与考核等级发布给考评对象（主要包含辅导员和班主任）查看。7、考核结果查询校级管理老师、院级管理老师对考评可对象的考核结果进行查询。8、查询统计各级管理人员（学工部管理人员、二级学院学工负责人）可以对自己管辖范围内政工人员的考核结果信息进行明细查询、表格统计、图形化统计、数据下钻等操作，可对结果导出保存打印。9、辅导员考核（移动）参与辅导员或班主任考核的评议主体，如学生、二级学院考核负责人、校级考核业务负责人或者职能部门等可通过移动端对被考核对象进行评分。（1）学生评辅学生可通过移动端对自己所带班辅导员或者班主任按测评要求进

12、行打分。（2）自评被考核对象可通过移动端根据考核方案中自评要求及指标体系对自身工作进行评价，并可查询历史和当前学年的评价结果。（3）互评被考核对象可通过移动端按测评要求对彼此进行评价打分。（4）考核管理院级、校级评议主体（二级学院学工负责人，各校级职能部门）可按照指标体系对被考核对象通过移动端进行打分，系统可依据指标体系要求自动计算考核结果，包含总分及各指标体系得分，并可查看某个被考核对象的测评情况。1.2.2 学生公寓管理模块1.2.2.1 公区卫生轮值能支持校级、二级学院管理员设置宿舍公区卫生轮值通知提醒功能，能够导入学校的卫生区排班信息，能够设置提醒当天值日的学生，通过应用或者短信通知提

13、醒学生完成轮值的卫生打扫。1.2.3 学生警容化管理模块1.2.3.1 警务化管理登记（含移动端）需提供警务化管理登记功能，具体功能要求如下：1、警容风纪为专门负责日常检查的学生队伍服务，发现问题学生通过扫脸或者输入学号的方式验证学生身份，移动端录入学号后自动调取学生基本信息，或现场拍摄学生头像后调用学校提供的人脸库接口来获取学生基本信息，并移动端在线登记学生的违纪项和备注，拍照上传，并要求学生签字确认，勾选违纪事项后提交，学期末汇总统计学生的总扣分。2、内务登记负责检查的学生队伍可以通过移动端登记不达标的区域，系统自动通知学院负责人。负责人线下通知学生进行处理，处理后负责人再通过系统进行确认

14、。3、晚查寝通过设置学校查寝规则，包含查寝时间、打卡方式、查寝执行规则勾选，查寝开始后，到达预警时间，系统会发布消息预警给学生和老师，学生收到消息预警可以进行人脸定位补打卡，可实时查看所负责学生范围的查寝结果。包括查寝规则设置：设置学校查寝规则，包含查寝时间、打卡方式、查寝执行规则勾选。4、免查寝名单新增或导入免查寝名单，名单人员不会接收查寝任务。5、查寝结果查看查寝开始后，可实时查看所负责学生范围的查寝结果。查寝消息预警：查寝开始后，到达预警时间，系统会发布消息预警给学生和老师。6、学生查寝补打卡学生收到消息预警可以进行人脸定位补打卡。7、学生定位对于需定位查寝的，支持自定义设置定位打卡的签

15、到范围。8、教师确认查寝针对晚归学生，老师需要对学生是否查寝进行确认。查寝数据统计:按学院、专业、年级、班级、学生/学期、月份、周、天维度统计学生查寝结果。（查寝开始后，同时检查人员支持人脸或扫码，核对就寝人员信息）。124第二课堂管理模块为学校提供第二课堂管理模块，主要包括：社会实践、第二课堂成绩单、活动征集，包含移动端。1.2.4.1社会实践（含移动端）需提供社会实践功能，具体功能要求如下：1、实践主题管理管理员可对社会实践主题信息进行维护和发布。2、实践主题浏览和申请学生可以浏览社会实践主题，并进行申请。对于已经审核通过的实践项目可在我的申请中进行查看。3、实践主题审核对学生提交的社会实

16、践申请，管理员可根据申请详情进行审核通过或不通过操作，可对往期的审核结果进行查看。4、社会实践（移动）学生可通过移动端浏览学校发布的社会实践活动，可在线申请填报实践活动相关内容信息，提交后可查看审核进度。对于已参与的实践活动，可上传图片文档等成果信息。1.2.4.2第二课堂成绩单（含移动端）需提供第二课堂成绩单功能，具体功能要求如下：1、课程体系学校管理老师可对本学校的第二课堂的课程体系进行维护，指定课程模块的具体内容、学分要求及对应的勋章。如有需要，课程模块下还可指定具体的项目内容。学校管理老师可指定第二课堂活动评分的标准库，用于指导学生参加活动后分分值认定。学校管理老师可指定学生活动积分与

17、第二课堂成绩单学分转换的规则，以及与最终成绩的对应标准、毕业标准。学校管理老师可指定第二课堂成绩认定的二级学院评定小组成员，活动认定审核的流程及学生活动申报的时间段。2、活动认定与申报学生参加第二课堂活动的具体情况在认定过程中，可分成两部分进行处理:（1）学校正式组织的各类活动学校可依托本校建设的学生活动管理应用来完成学生活动的举办申请审核，报名参加与现场签到等相关事宜。这部分的数据无须学生申报，而由系统自动进入第二课堂的活动认定，由第二课堂的认定流程来确定给予的积分。同理，学校如果使用到梦空间、PU等第三方的活动管理软件，也可将数据批量导入到本系统来进行积分认定工作。（2）学生个人参加的其他

18、活动学生自行参加的其他活动，可在本系统中填写活动情况以及证明材料进行中报，由班级认定小组、二级学院认定小组以及学校相关管理老师审核的过程进行积分认定。（3）成绩单查询学生的第二课堂参与活动情况被认定后，会自动转换成学分情况。学生可自行查询第二课堂成绩单的要求以及达成情况。3、第二课堂成绩单（移动）（1）活动认定与申报对于需要申报的活动，学生可在本系统中填写活动情况以及上传证明材料进行申报，并可查看历史申报记录。（2）成绩单查询学生可通过手机端查询第二课堂成绩单的要求以及达成情况。1.24.3活动征集（含移动端）为丰富校园文化生活，提高学生综合素质，学校开展一系列线下活动比赛。通过学院征集、筛选

19、和推荐，最终由学校组织。本方案旨在明确活动征集、申报、审核、选拔及比赛的具体流程和要求。主要用于学校管理员发布活动征集任务,学生进行活动内容申报，学院审核，由学院推荐名单,校级根据学院推荐名单进行线下活动比赛。主要功能要求包括：1、活动征集征集范围：面向全校学生征集各类具有创新性、教育性、趣味性的活动项目。征集时间：支持学校管理老师进行时间范围设置。征集方式：学生可在线提交活动申报表。2、活动内容申报申报要求：学生需按照学校规定的申报表格式填写活动内容、目的、意义、预期效果等详细信息，并附上活动策划书。申报时间：支持学校管理老师进行时间范围设置。申报方式：学生将填写完整的申报表及策划书提交至所

20、在学院学生会或团委,由学院进行初步筛选。3、学院审核与推荐审核标准：学院将根据活动的创新性、教育性、可行性、安全性等方面进行审核，确保活动符合学校要求。审核流程：学院学生会或团委组织专人对申报项目进行初步筛选，将符合要求的项目提交至学院领导进行终审。推荐名额：各学院根据终审结果，按照一定比例推荐优秀项目至学校。4、校级选拔与比赛选拔标准：学校将组织专家团队对学院推荐的项目进行评审，重点考察项目的创新性、实施难度、预期效果等方面。选拔流程：学校管理员将组织专家团队对学院推荐的项目进行评审，评选出最终入围名单，并通知相关学院及学生。奖励机制：对于在比赛中表现优秀的项目，学校将给予一定的奖励和荣誉证

21、书，以鼓励学生积极参与校园文化活动。5、活动征集（移动端）支持学生在移动端进行活动中报，二级学院、学校进行审核与推荐功能。1.2.5学生活动管理模块为学生提供活动管理模块，具体包括：场地预约（含移动）、校园答题、通知管理、签到应用、学生失物招领、校园投票、评分投票、信息收集等功能。1.2.5.1 场地预约（含移动端）需提供场地预约功能，具体功能要求如下：1、场地预约设置可对场地资源可预约的时间段，审核的流程、打印的报表模板进行管理。2、场地管理管理员可对开放给师生的场地信息进行维护和发布。可管理场地资源开放的状态，为完全开放（所有人可预约使用）还是部分开放，对于部分开放的情况，可通过新增、导入

22、、移除、导出来管理开放人员名单，名单上的成员可对场地进行预约使用。在一段时间内不对师生开放的场地，可通过锁定方式，不对师生开放预约，可一键全部锁定或对单个场地进行锁定。并可对场地资源按照校区、管理单位、开放状态、审核状态等条件进行查询统计。3、可预约场地师生可按照实际需求，通过场地名称、校区、管理单位、容纳人数、使用日期等条件对可预约的场地资源进行搜索，并结合场地可预约的时间段，进行场地预约申请。对于可预约的场地资源，系统通过不同颜色进行标识提醒，师生可查看已提交或审核通过的场地预约申请记录。4、场地预约审核对于师生提交的场地预约申请，管理老师可根据申请详情进行审核通过或不通过的操作，并可通过

23、新增的功能直接在线添加场地预约结果。5、查询统计管理人员可对场地预约信息进行明细查询、表格统计、图形化统计、统计数据下钻等操作，可对结果导出保存打印。场地预约统计图：以图形化的方式将场地预约的信息进行更直观的统计展现,提供柱状图和饼状图两种统计组件，以适应不同的查询统计场景。同时管理人员也可以更多的字段为维度进行多条件的组合筛选和统计；统计分析组件支持数据下钻，管理人员可查看或导出对应部分的详细信息。6、场地预约（移动）（1）场地预约申请师生可通过移动端按照实际需求并结合场地可预约的时间段，进行场地预约,提交后可查看审核的进度并可查询个人历史场地预约信息。（2）场地预约审核对于师生提交的场地预

24、约申请，管理老师可通过移动端进行审核，并可通过新增的功能直接在线添加场地预约结果。1.2.5.2校园答题（含移动端）需提供校园答题功能，具体功能要求如下：1、支持学校创建益智类、资讯等类型的题库，学生随时随地答题，可实时查看实名排行版。2、支持新增校园经典答题模式，百分制考卷答题，及格与否一目了然。3、支持学校定期进行易班答题之星的评比，增加学习趣味性的同时，大大提升易班的活跃度。1.25.3通知管理（含移动端）校级、院级及班级管理老师有通知需要告知学生时，一般通过网站发布通知，再结合一些通讯工具完成二次和三次通知，这样的方式大大增加通知公告到达人员的成本，削弱了通知能力，无法有效的触达指定的

25、学生人群。并且由于发布渠道多，展示的渠道多，会提高使用者的查看成本，无法形成对于学校的一些重要通知实时有效推送。校级、院级及班级管理老师需要给指定学生人群发送通知时，通过直接编辑简单文字、触达方式、说明附件、选择指定用户组等操作，发送统一点对点的提醒，并且可以查看已读人数和未读人数。1、通知管理为通知发送人员提供通知管理，包括新建通知、编辑草稿状态下通知、删除草稿状态下通知、查看发布的通知。新建通知时需要输入通知相关内容、设定触达方式和时间点、配说明附件、选择指定用户组，设定完毕后即可发送。发送后可以查看已读人数和未读人数。功能支持：为通知发送人员提供通知管理包括新建通知、编辑草稿状态下通知、

26、删除草稿状态下通知、查看发布的通知。只有通知在草稿状态情况下才允许编辑。新建通知时需通知相关内容、设定触达方式和时间点、配说明附件、选择指定用户组，设定完毕后即可发送。发送通知到指定通知接收组或自定义通知接收组。通过APP和短信推送，发送通知给指定的用户组成员，并且可跟踪通知的阅读情况，查看已读、未读人数。查看学生对当前通知的提问，根据问题进行回复。2、接收组管理消息发布人员可以创建本人私有的消息接收组，做到灵活管理接收组。3、统计面板为校级管理老师提供按照学年划分的通知情况看板。4、通知列表学生接收到来自校级、院级及班级管理老师发布的通知，可查看通知具体详情，并对通知内容进行确认。对通知内容

27、有疑问的，可直接向通知发布老师提出问题，并查看回复内容。5、通知管理（移动）校级、院级及班级管理老师需要给指定学生群体发送通知时，可通过移动端直接编辑简单文字、触达方式、说明附件、选择指定用户组等操作，发送统一点对点的提醒，并且可以查看已读人数和未读人数。1.2,5.4签到应用（含移动端）根据校内的学生活动、课堂考勤、宿舍查寝、校外实习等场景，校级、院级及班级管理老师可对参与任务人群发起签到要求，通过App推送或短信提醒方式及时将任务触达到参与群体。具体功能要求如下：1、签到管理为校级、院级及班级管理老师提供签到任务发布与管理服务。主要服务包括:从校级管理老师层面。提供对全校所有签到类型统一维

28、护管理；可设定签到任务，签到方式及参与人群。校级管理老师可向学校所有的师生，或指定具体群体，或师生个人发起签到任务。从院级管理老师层面。可设定签到任务，签到方式及参与人群。院级管理老师可向二级学院下所有的学生发起签到任务，或指定二级学院下具体学生群或学生个人发起签到任务。从辅导员层面。可设定签到任务，签到方式及参与人群。辅导员可向所负责班级内所有的学生发起签到任务，或指定所负责班级内具体学生群或学生个人发起签到任务。签到任务新增管理。新增内容包括签到名称、签到说明、签到起止时间、签到频率、签到类型、签到方案及签到涉及人群。2、统计面板为校级管理老师提供任务签到看板。从任务整体情况维度。从任务发

29、布情况维度。从单次签到任务统计、各年级任务签到率情况、各任务类型签到率情况维度。从各签到方式签到率情况维度。3、签到应用（移动）对已发布的任务，校级、院级及班级管理老师可查看任务签到总体进度，对学生在开展任务过程中所提到的问题进行查询，并对问题进行解答。针对每项任务可查询具体签到与未签到的学生名单。能够提供外出签到学生位置采集功能（仅在紧急情况下才使用），并且跟进学生定位签到的记录生成学生的活动轨迹图。1.2.5.5 学生失物招领（含移动端）学生失物招领为全校师生提供统一的失物招领平台，捡到遗失物品可以发布,丢失物品通过平台查找或发布寻物启事。在发布失物招领时，可以通过选择的物品类型和输入标题

30、，自动匹配相关物品，在发布之前做到，信息的前期匹配，减少寻物时间，提高效率。具体功能要求如下：1、失物招领信息发布展示当师生遗失物品或丢失物品时，可通过失物招领平台，输入关键字或按照物品类别，进行搜索信息，如果没有查找到匹配的信息，可以发布招领启事或寻物启事，发布到平台，达到信息共享。师生发布内容后，可以到个人发布区去查看自己发布的寻物和招领信息，进行编辑和结束发布操作。功能支持：支持按照关键字和物品类型查询招领启事和寻物启事。发布招领启事或寻物启事，发布时匹配相符物品。查看我发布的招领启事或寻物启事，支持按照关键词、物品类型搜索，支持编辑和下架操作。当招领物品已归还或寻找物品已找到，可以设置

31、归还/找到。2、匹配寻找物品信息当师生发布物品信息时，系统会根据物品类型和标题手动匹配相关物品信息,如果匹配出相关物品，则可以直接联系捡到物品的人，减少发布信息的操作，提高找到失物的效率。3、学生失物招领(移动)(1)失物招领信息发布展示当师生遗失物品或丢失物品时，可以登录失物招领平台，输入关键字或按照物品类别，进行搜索信息，如果没有查找到匹配的信息，可以发布招领启事或寻物启事，发布到平台，达到信息共享。师生发布内容后，可以到个人发布区去查看自己发布的寻物和招领信息，进行编辑和下架操作。功能支持：支持按照关键字和物品类型查询招领启事和寻物启事。发布招领启事或寻物启事，发布时匹配相符物品。查看我

32、发布的招领启事或寻物启事。(2)匹配寻找物品信息当师生发布物品信息时，系统会根据物品类型和标题手动匹配相关物品信息,如果匹配出相关物品，则可以直接联系捡到物品的人，减少发布信息的操作，提高找到失物的效率。1.2.5.6 校园投票(含移动端)当部门或二级学院、学生需要为举行会议、讲座或演出比赛时，为了能够结果更加公平、师生参与度更高，会需要有投票环节。以往要拿着纸质投票单，让现场观众各上交到投票箱，由唱票后续手动计票。如果比赛中的现场评委人数较多或者没办法控制到场投票人数的话，还需要增加人手，计票困难，控制现场人数也更加困难。为了避免师生投票的途径麻烦，也为了整合校园资源，提供校内投票应用，在线

33、投票，实时统计，能够更加便捷的达到公平、快速、精准计票的需求。校级应用管理员可以进行应用配置和投票发布人员设置。具体功能要求如下：1、投票设置学校应用管理员可以设置投票发布的消息提醒方式，可以选择是否开启提醒。并且在页面授权可以发布校内投票的发布人权限，保证功能权限的可控。功能支持：支持按照可发布的对象范围，授权投票发布人员。投票内容发布后，可以提醒发布范围内的人员。支持办事大厅、微信端、短信、钉钉中收到消息进行在线投票。2、投票发布投票发布人员可以管理已发布的投票，新建投票内容。对已经发布的投票可以生成对应该投票的二维码和访问地址，发布人员可以通过转发的方式，进一步扩大投票宣传范围。功能支持

34、：支持投票内容编辑。投票内容发布后，数据统计及二维码，地址访问。支持多种投票模板选择，适应多种场景下的投票发布。直观查看投票结果，支持导出投票结果进一步分析3、投票评选师生可在移动端根据投票规则填写投票内容，并提交。在PC端提交完成，并且还未截止的投票根据设置可查看结果。4、校园投票（移动）师生可以在移动端参加投票，提交后，根据设置可查看投票结果，或者继续参与剩余投票次数。1.2.5.7 评分投票（含移动端）需提供评分投票功能，具体功能要求如下：1、投票管理学校管理老师可对需要投票的赛事信息进行维护和管理，包括投票信息、投票选项和投票环节等。可一键生成评委账号，便于校外专家登录系统参与投票。对

35、于投票环节，包含评分、投票、表决等类型，方便老师针对不同的场景使用。2、结果统计可对赛事的投票结果进行查询统计，包含每个投票环节各个选手的得分情况,该选手得分分别来自哪位评委，以及评委的打分情况，某个评委对每位选手分别打了多少分等。3、评分投票（移动）在正式投票环节，评委老师可根据选手的表现情况进行评分、投票或表决。完成之后，可查看每个环节的评分详情。1.2.5.8 信息收集（含移动端）为校级、院级及班级管理老师提供信息收集服务，并根据开展情况形成统计分析。具体功能要求如下：1、问卷管理问卷调查管理人员可创建新问卷调查，查询统计问卷结果。功能支持：问卷调查管理人员可以新建问卷,设置问卷描述、问

36、卷名称、自动回收时间、是否计分等。问卷支持添加问题，支持添加单选、多选、简答、填空题、时间题、地点题、矩阵题的问题类型。可排序问题，设置题目是否必填。问卷调查管理人员在设置完问卷信息，选择哪些人群参与问卷调查；支持根据特征筛选，调查对象可手动添加，或导入。问卷统计分为填写统计、题目明细、答题明细。填写统计：根据问卷调查管理人员的管理范围展示填写与未填写统计，校级按照各二级学院维度统计，院级按照二级学院下各个班级统计，班级按照所带班级统计。题目明细：根据单个题目查看各个题目的填写情况，维度分为选项分布、年级分布、男女分布、二级学院分布。答题明细：查看已答卷人员的问卷内容、答卷人信息、打印答题明细

37、。2、问卷列表参与问卷调查人员可查看到已填或未填问卷。进入未填问卷后，根据其问卷界面进行答卷。参与问卷调查人员根据重复次数设定限制可重复填写问卷调查，如果超过最大重新次数限制则只能查看答题结果。功能支持：用户可查看所有调查对象为自己的问卷调查，进行填写提交，对于已提交的问卷可以查看回答情况。3、信息采集管理辅导员自建表单，向学生发起填写通知，学生填写信息后，辅导员可即时查看学生填写的内容，并能够要求学生重新填写提交。支持将填写的信息汇总导出EXCELo支持校级任务，可对任务进行分解转发。支持表单自动判分功能，对表单中的选择类题目自动计算得分并给出总得分。支持循环发布任务功能。4、信息收集（移动

38、）参与信息收集人员通过移动端可查看对本人发布的信息收集任务并可以通过移动端对信息采集任务进行填写提交，查看历史的信息采集任务。126党团信息管理模块新建党团信息管理模块，主要功能包括：团情统计、学生组织、志愿服务、党员信息，提供移动端。1.2.6.1团情统计（含移动端）需提供团情统计功能，具体功能要求如下：1、学生团组织管理员可登记学生的团组织信息，并可分配权限进行逐级维护。2、团员管理员可登记学生的团员信息，并可分配权限进行逐级维护。3、团干管理员可登记学生的团干信息，并可分配权限进行逐级维护。4、推优管理支持各级团支部负责人可上报团员推优名单供院团委及校团委审核。5、推优审核支持各级院团委

39、负责人及校团委老师可审批团支部提交的推优申请。6、团情上报管理员对团组织、团员、团干等信息进行维护的过程中，系统支持生成可直接上报团市委/团中央的数据文件供管理老师上报使用。7、团情明细管理人员可对团员信息进行明细查询。8、团情统计（移动）团委管理老师可查看学院各系部团组织相关数据信息，并可查看团组织各维度汇总统计数据。1.2,6.2学生组织（含移动）需提供学生组织功能，具体功能要求如下：1、学生组织管理管理员可维护学生组织信息，包括：学生会（院、校）、社团联、学生社团、组织成员等，并可分配权限进行逐级维护。2、组织成员管理管理员可登记各级学生组织负责人，各负责人可登记自身管理组织内的成员信息

40、。3、学生组织（移动）学校管理老师可通过移动端查看学校各级组织的成员信息。1.2,6.3志愿服务（含移动）需提供志愿服务功能，具体功能要求如下：1、志愿服务管理设置管理员可预先设置志愿者申请开始的时间及审核流程，系统将在规定时间内开放志愿者申请功能，便于学生在线申请。2、志愿者申请学生可在指定时间内在线进行志愿者申请。3、志愿者审核管理人员可审核学生提交的志愿者申请信息，并可新增、修改、删除、导入、导出志愿者相关信息。4、志愿团队管理管理人员可维护志愿团队信息，并指定志愿团队负责人，团队负责人可审核志愿者加入团队的申请信息并维护志愿团队成员信息。5、申请加入志愿团队志愿者可申请加入自己感兴趣的

41、志愿团队并查看申请进度。6、志愿活动管理志愿团队负责人可维护导入志愿者参与的志愿者活动信息，并可认定志愿服务时长。7、志愿服务(移动)(1)志愿者审核管理人员可审核学生提交的志愿者申请信息，并可新增、修改志愿者相关信息。(2)志愿服务志愿者可申请加入自己感兴趣的志愿团队并查看申请审批的进度。(3)管理团队团队负责人可审核志愿者加入团队的申请信息、，并查看志愿团队内成员信息。(4)申请历史志愿者可查看往期申请加入志愿团队记录，在待审核状态下的申请，可查看审批进度及审理情况；可查看本人的志愿者相关信息。1.2,6.4党员信息（含移动）需提供党员信息功能，具体功能要求如下：1、党组织管理支持管理员可

42、设置学生党组织信息，并可分配权限给学生支部书记进行维护。2、党员管理支持学生党组织管理员进行党员信息录入，支持模块管理员可查看检查各学生党组织党员信息。党员信息录入要实现EXCEL表批量导入数据，主要内容包括：姓名、性别、民族、年级、专业、区队/班级、入党时间。）1.2.7 心理健康关怀模块提供心理健康关怀模块，具体功能需求包括：1、系统需支持搭建“宿舍-班级-二级学院-学校”四级心理危机防护网络构建四级危机数据库，未经用户书面授权，不能收集学生任何数据资料。2、系统需提供国内心理学专家心理危机干预慕课课程，课程内容至少包含自杀高危人群识别技术、危机干预中的法律应对流程、抑郁症的早期识别与治疗

43、等3大类不低于21节课程；支持辅导员、咨询师等通过手机在线反复学习，提升职业能力。（投标时需提供慕课课程专家成果版权证明及专家签名授权书）3、系统需提供国内著名心理学专家心理危机识别专用问卷（问卷须包含自杀高危人群筛查问卷、心理危机评估问卷、心理健康状况反馈问卷-心理委员版）。（投标时需提供问卷的专家成果版权证明及专家签名授权书）1.2.7.1 危机建档报送（含移动端）辅导员危机建档上报：支持二级学院上报及咨询师上报两种方式，二级学院辅导员可对其所管班级心理委员或宿舍信息员上报的问题学生进行危机评估建档、也可对自己工作中发现的危机学生进行危机建档。在评后时可实时向学生推送心理健康水平评估问卷，

44、针对重点关注学生可向心理委员制定反馈计划。可根据站内待办事项提示接收班级心委或宿舍信息员上报的问题学生开展评估。建档上报结果自动推送到二级学院主管副书记进行危机入库审批；咨询师建档上报：支持咨询师咨询预警进行危机评估建档，建档结果自动推送到中心教师进行入库审批。中心教师可根据咨询师建档结果结合咨询伦理一保密例外确定上报与驳回。危机入库管理：二级学院主管副书记可接到二级学院全体辅导员上报的危机学生并进行危机入库审批管理，支持二级学院主管副书记在线电子签名确认危机入库信息；中心教师可接收到全体专兼职咨询师上报的危机并进行危机入库审批管理，支持驳回与上报两种方式，支持中心教师在线电子签名确认危机入库

45、。二级学院中心联动管理：二级学院与中心危机干预联动管理包含2种情况。其一,二级学院上报危机学生，中心教师不了解或无法再次对学生进行咨询评估，中心教师可向二级学院签名中心指导意见。其二，二级学院上报危机学生，中心教师若对学生做过咨询或再次对学生做了咨询评估，可根据咨询评估结果向二级学院出具危机处理结论（系统可根据不同结论自动生成干预流程导航），结论自动推送到二级学院，辅导员可根据导航指引快速、有效、合法地开展危机干预工作。危机月报管理：二级学院辅导员可根据危机月报管理模块对其所管的已入库的危机学生进行危机月报操作，月报时系统自动调取上次评估结果，辅导员可在上次评估结果基础上结合学生当前情况，进行

46、危机状态更新。系统以“自然月”形式自动呈现已月报、未月报学生明细。辅导员完成月报后，月报数据自动推送到二级学院心理专干、主管副书记、学工主管领导、中心教师及中心主任进行月报完成情况进行管理。危机数据管理：系统提供全自动危机数据管理模块，危机数据包含个体“一生一册、一生一策”详细的危机评估记录手册及团体心理危机状况数据报表。个体“一生一册、一生一策”危机评估记录手册内容完整，包含学生个人信息、人口学变量信息、心理委员反馈信息、宿舍信息员反馈信息、辅导员历次评估记录、咨询师历咨询评估记录、学生自评记录、危机严重程度、危机星级等级、干预结论、流程导航、导航节点痕迹记录、回访记录、附件（如医院诊断证明、监护人授权证明、监护人知情证明、安全协议等相关证明）、二级学院书记电子签名与电子签章后的审批记录等核心内容。团体心理危机状况数据报表包含危