人教版五年级下册全套美术教案.docx

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1、人教版五年级下册全套美术教案单位：时间：姓名：目录人教版美术五年级下册美术第1课形的魅力3人教版美术五年级下册美术第2课形体的组合4人教版美术五年级下册美术第3课抽象的雕塑6人教版美术五年级下册美术第4课学构图7人教版美术五年级下册美术第5课静物写生9人教版美术五年级下册美术第6课喜怒哀乐10人教版美术五年级下册美术第7课夸张的脸12人教版美术五年级下册美术第8课神奇的肥皂粉13人教版美术五年级下册美术第9课写意蔬果15人教版美术五年级下册美术第10课写意动物16人教版美术五年级下册美术第H课学画松树18人教版美术五年级下册美术第12课十二生肖19人教版美术五年级下册美术第13课风筝的魅力21

2、人教版美术五年级下册美术第14课微观世界22人教版美术五年级下册美术第15课会亮的玩具24人教版美术五年级下册美术第16课小布偶25人教版美术五年级下册美术第17课电脑美术Windows画图板27人教版美术五年级下册美术第18课舞台上的布景28人教版美术五年级下册美术第19课舞台上的布景30人教版美术五年级下册美术第20课珍爱国宝一一古代的青铜艺术.31人教版美术五年级下册美术第1课形的魅力教案一、教学目标：知识目标：了解几何形和不规则形；技能目标：体验几何形和不规则形组成的画面的感受；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：感受形状组合带来的视觉冲击；

3、教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作拼贴画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道生活中的形状有哪些吗？这些形状给我们造成了什么样的视觉冲击？师：今天就让我们学习今天的内容：（板书）形的魅力;二、说一说：师：课件出示作品构图的图片，请同学们认真观看后,结合课文内容说一说，这幅图有哪些特点？它的制作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行拼贴画的制作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行制作。师：巡视指导；生：积

4、极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第2课形体的组合教案一、教学目标：知识目标：能分辨几何形体和自然形体；技能目标：培养学生观察能力；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能将不同的形体和谐的组合在一起；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：常见的一些形体、组合用的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道生活中的常见的形体有哪些吗？我们如何和谐的将这些形体组合在一起？师：今天就让我们学习今天的内容：（板书）形体的组合；二、说一说：师：课件出示课本第2页的

5、几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些图有哪些特点？它们的制作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行作品的创作;师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行制作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第3课抽象的雕塑教案一、教学目标：知识目标：能描述艺术家设计抽象雕塑的思路；技能目标：培养学生观察能力；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：能利用生活中的材料设计制作抽

6、象雕塑；教学难点：能理解具体雕塑与抽象雕塑的不同之处；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作抽象雕塑的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是抽象雕塑吗？它与具体的雕塑有何区别？师：今天就让我们学习今天的内容：（板书）抽象的雕塑；二、说一说：师：课件出示抽象雕塑作品风凌雕塑的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，作者的设计思路是什么？它与具体雕塑的区别又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行抽象雕塑的制作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认

7、真进行制作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第4课学构图教案一、教学目标：知识目标：能描述不同的画面带给自己的感受；技能目标：培养学生观察能力；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：学会组织画面；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：构图的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是构图吗？在美术创作中，我们要如何进行构图？师：今天就让我们学习今天的内容：（板书）学构图;二、说一说：师：课件出示油画作品苹果与橙子的图片，请

8、同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这幅图有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行作品的创作;师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行制作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第5课静物写生教案一、教学目标：知识目标：了解静物写生；技能目标：初步掌握线描的方法；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：能进行简单的静物写生；教学难点：提升学生的美术创作能力；三

9、、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：静物写生的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是静物写生吗？今天就让我们一起去了解它吧。师：（板书）静物写生；二、说一说：师：课件出示几幅静物写生作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行静物写生作品的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版

10、美术五年级下册美术第6课喜怒哀乐教案一、教学目标：知识目标：能用作品表现人物不同的表情；技能目标：了解表现人物表情要注意的要点；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能画一个有表情的人物头像；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何在美术作品中表现人物的表情吗？今天就让我们一起去了解它吧。师：（板书）喜怒哀乐；二、说一说：师：课件出示油画作品蒙娜丽莎的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这个作品有哪些特点？它的创作步骤是什么？生：

11、认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画一个有表情的人物头像；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第7课夸张的脸教案一、教学目标：知识目标：培养学生对画作的欣赏能力；技能目标：了解作者是如何进行夸张的；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能画一个带有夸张表情的人物头像；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创

12、作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是艺术作品中的夸张吗？它具有哪些作用？师：今天就让我们一起去了解它吧。师：（板书）夸张的脸；二、说一说：师：课件出示课本第12页几幅作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，它们有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画一个有夸张表情的人物头像；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册

13、美术第8课神奇的肥皂粉教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：体会抽象肌理的美感；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：能用肥皂粉撒点的方法进行装饰画的创作；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作肥皂粉装饰画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何利用肥皂粉进行装饰画的创作吗？师：今天就让我们一起去了解它吧。师：（板书）神奇的肥皂粉；二、说一说：师：课件出示作品无题的图片，请同学们认真观看后,结合课文内容说一说，它具有哪些特点？它的创作步骤是什么？生：认真观看后，

14、结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用肥皂粉和手中的其他工具材料进行装饰画的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第9课写意蔬果教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：体会水墨写意画的特点；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：能创作一幅蔬果写意画；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作果蔬水

15、墨画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是水墨写意画吗？师：今天就让我们一起去了解它吧。师：（板书）写意蔬果；.二、说一说：师：课件出示作品蔬果册的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，它具有哪些特点？它的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，创作一幅蔬果水墨写意画；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第10课写意动物教案一、教学目标：

16、知识目标：体会用笔墨概括表现动物的方法；技能目标：能概括水墨画的特点；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：能创作一幅动物水墨画；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作动物水墨画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道动物水墨画的特点吗？师：今天就让我们一起去了解它吧。师：（板书）写意动物；二、说一说：师：课件出示作品奔马的图片，请同学们认真观看后,结合课文内容说一说，它具有哪些特点？它的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结

17、。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，创作一幅动物水墨写意画；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第11课学画松树教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能在宣纸上创作一幅松树图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：了解松树的外形特点；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作水墨画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道松树的外形特点吗？我们如

18、何创作一幅松树图画？师：（板书）学画松树；二、说一说：师：课件出示作品百木之长的作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这个作品有哪些特点？它的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画一幅松树图；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第12课十二生肖教案一、教学目标：知识目标：知道十二生肖的来历；技能目标：能画出自己喜欢的十二生肖之中的一种；情感目标：培养学生对美

19、术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：培养学生对我国传统文化的热爱；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是十二生肖吗？它们的来历是什么？师：（板书）十二生肖；二、说一说：师：课件出示十二生肖的图片和简介，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些图片有哪些特点？它们的来历是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画出一个你喜欢的生肖图；师：然后到讲台上进行作

20、品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第13课风筝的魅力教案一、教学目标：知识目标：了解风筝的制作过程；技能目标：能制作一个风筝；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手实践能力；教学难点：制作一个属于自己的风筝；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作风筝的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过风筝吗？你们会制作风筝吗？师：下面就让我们一起去了解一下吧；师：（板书）风筝的魅力；二、说一说：师：课件出示几幅风筝的图片和风筝

21、制作过程的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，风筝的外形有哪些特点？风筝的制作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，制作一个属于自己的风筝；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第14课微观世界教案一、教学目标：知识目标：初步了解微观世界；技能目标：能画出自己见到的微观世界的景象；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：培养学生

22、的观察能力；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过微观世界吗？你们能描绘你见过的微观世界吗？师：下面就让我们一起去了解一下吧；师：（板书）微观世界；.二、说一说：师：课件出示几幅微观世界的图片，请同学们认真观看后,结合课文内容说一说，微观世界有哪些特点？我们如何用油画的形式表现所见到的微观世界？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，选择其中的一幅图片用油画的形式表现出来；师：然后到讲台上进

23、行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第15课会亮的玩具教案一、教学目标：知识目标：了解玩具发亮的原理；技能目标：能制作一个会亮的玩具；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手实践能力；教学难点：培养学生的创意性思维；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作会亮的玩具的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过会亮的玩具吗？你们会制作会亮的玩具吗？师：下面就让我们一起去制作一个吧；师：（板书）会亮的玩具；二、说一说：师：课

24、件出示几幅会发亮的玩具的图片和制作过程的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些玩具有哪些特点？它们的制作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，制作一个属于自己的会亮的玩具；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第16课小布偶教案一、教学目标：知识目标：了解小布偶的制作方法；技能目标：能制作一个简单的小布偶；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教

25、学重难点：教学重点：培养学生的动手实践能力；教学难点：培养学生的创意性思维；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作小布偶的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过小布偶吗？你们会制作小布偶吗？师：下面就让我们一起去制作一个吧；师：（板书）小布偶；二、说一说：师：课件出示几幅小布偶的图片和制作过程的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些小布偶有哪些特点？它们的制作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，制作一个属于自己的小布偶；师：然后到讲台上进

26、行作品展示;生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第17课电脑美术Windows画图板教案一、教学目标：知识目标：了解WindOWS画图板；技能目标：能制作一些简单的对称图形；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手实践能力；教学难点：培养学生的创意性思维；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：电脑；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是对称图形吗？你们会制作对称图形吗？师：下面就让我们一起去制作一个吧；师：（板书）电脑美术一一Windo

27、WS画图板;二、说一说：师：课件出示几幅对称图形的图片和制作过程的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些对称图形有哪些特点？它们的制作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，制作一个属于自己的对称图形；生：认真进行创作。师：巡视指导，并对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第18课旅游节教案一、教学目标：知识目标：了解当地的旅游资源；技能目标：能制作一个旅游招贴；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爰;二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手实践能

28、力；教学难点：培养学生的创意性思维；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作旅游招贴的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过旅游招贴吗？你们会制作旅游招贴吗？师：下面就让我们一起去制作一个吧；师：（板书）旅游节；二、说一说：师：课件出示几幅旅游招贴的图片和制作过程的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些旅游招贴有哪些特点？它们的制作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，制作一个属于自己的旅游招贴；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作

29、。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第19课舞台上的布景教案一、教学目标：知识目标：了解各种舞台布景的表现方法；技能目标：能设计舞台布景的草图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手实践能力；教学难点：培养学生的创意性思维；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：绘制舞台布景的草图的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过舞台布景吗？你们能绘制一张舞台布景的草图吗？师：下面就让我们一起去绘制一个吧；师：（板书）舞台上的布景；二、说一说:师：课件出示

30、几幅舞台布景的图片，请同学们认真观看后,结合课文内容说一说，这些舞台布景有哪些特点？我们应当如何绘制舞台布景草图？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，绘制一幅舞台布景草图；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；人教版美术五年级下册美术第20课珍爱国宝一一古代的青铜艺术教案一、教学目标：知识目标：了解我国古代的青铜艺术；技能目标：培养学生的观察能力；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难

31、点：教学重点：培养学生的民族自豪感；教学难点：学会从不同角度赏析青铜作品；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过我国古代的青铜器吗？你们的感受又是什么？师：下面就让我们一起去欣赏一下吧；师：（板书）珍爱国宝一古代的青铜艺术；二、想一想：师：课件出示几幅我国古代青铜器的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些青铜器有哪些特点？你的欣赏角度是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。二、说一说：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，说一说你的感受;生：积极举手上台发表自己的观点；师：对同学们的发言进行点评和总结；