四川省申论模拟182.docx
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1、四川省申论模拟182申论1.近年来,很多学校的功课让学生不堪重负,长时间的学习不仅让学生们得不到充分的休息,也让本应属于他们的欢快的课余生活被枯燥的学习取代。减负政策的实行仿佛让学生们看到了希望的曙光,但在减负政策逐步推行的过程中,部分政策其实并没有真正落到实处。任何政策在实施时都难免会出现政策执行不到位、达不到政策目标等“失真”现象,减负政策也不例外。美国著名行政学者G.艾利森指出:“在实现政策目标的过程中,方案确定的功能只占10%,而其余的90%取决于有效的执行。”减负政策的最终执行者是学校和教师,因而他们的行为和做法对是否切实落实减负政策起着决定性的作用。落实好减负政策关键之处在于减得适
2、度。然而,我们看到的是,有些学校为了应付上级教育行政部门的检查,大肆宣扬要执行减负政策,却只是停留于“喊口号”;很多学校把音乐、美术、体育等“副科”课时数“减”掉一大半给语、数、外等“主科”,越“减”越重;还有很多学校一味地削减课程,减少课时数,限制家庭作业时间,将减负政策直接简化为“减时间”政策,“减”到不顾教学质量。种种现象都证明了“减负政策失真”这一不争的事实。虽然教育部一再强调落实减负政策的重要性,但并未引起许多学校的足够重视,很多学校在执行时都只是敷衍了事,或者象征性地做出一些规定,比如减少家庭作业、减少考试次数等,同时监督机制的缺失也使得这些制度仅仅成为“口号”。“分数至上”“升学
3、至上”依旧是学校的着眼点,它们认为,减负再减也不能减分数,不能减升学率。抽样调查数据显示,全国8省近1400所学校中普遍存在着体育、艺术类课程开设不足等问题。这些学校及教师对减负政策的内容和目的也不是很了解,对其没有引起足够重视,使得减负政策难以真正落实。对于现在的学生而言,中考和高考足他们人生的两件大事。几年义务教育的全面普及缓解了“小升初”的压力,但中高考对于学生门来说还是“压力山大”。这也使得减负政策在实施过程中屡屡受挫。虽然大学出现扩招的趋势,但高考难度并未降低,学生们的压力依旧有增无减。减负政策在成绩、升学、名望面前,形同虚设。加之古往今来,父母都是“望子成龙”“望女成凤”,现在的家
4、庭又大多是独牛子女,所以就更把希望寄托在子女身上。抽样调查显示,在北京有87%的中小学生利用课外、周末及假期时间参加校外辅导班,平均每个学生至少参加2个。很多家长存在从众心理,认为别人都给孩子上辅导班,自己也不能让孩子“掉队”o很多家长对减负政策持保留或不支持的态度,觉得减负之后会影响孩子的学习成绩,“没有压力就没有动力”,他们不想让孩子“输在起跑线上”。家长们的这些做法,不仅加重了孩子的课业和心理负担,更是阻碍了减负政策的有效执行。要想让学生切实减负,改革考试招生制度迫在眉睫。现行考试评价方式比较单一,且以终结性评价为主,主要采用试卷的方式,命题形式呆板,都是固定答案。因而,建立中国特色现代
5、教育考试招生制度对切实落实减负政策来说起着举足轻重的作用。上级教育行政部门应监督学校做好减负政策宣传工作,使每一位教师、学生和家长都明确减负政策的目标和内容,以促进素质教育的顺利推行,使学生切实减负。另外,在学生的学习生活中,家庭教育起着不可替代的作用,家庭环境对孩子的影响不容忽视。家长应转变自己操之过急的心态,不再给孩子施加更大的心理压力。2 .随着“全面二孩”政策的放开,我国新生儿的出生率有所提高,但小少儿科医生却表示压力很大。“哪里不舒服?”“发烧吗?”“咳嗽吗?”“吃饭怎么样?”某医院儿科医生W一边用压舌板查看患儿的咽部,一边询问患儿家属并做出初步判断,迅速地填病历、开检查单,为孩子做
6、进一步的检查。“我们这边快要忙疯了,前段时间的流感高峰期,每个晚上急诊的接诊量六七百个都算是正常的数字。家长过来挂号之后,我们只能告诉他们要四五个小时才能看上病。”事实上,W应当算是“救火队员”一一因为人手不够,作为儿童保健科医生的W被临时安排到急诊。“儿科医师紧缺是全国普遍性问题,建议国家层面在有条件的高校单独开设儿科专业,并向偏远省份定向培养儿科医师。在住院医帅规范化培训中加大儿科的招生规模。”在W看来,在呼吁医学院校恢复举办儿科专业的同时,也希望社会上对儿科医生给予尊重理解,并在薪酬分配上有所倾斜。“累还不算,收入还低。据我所知,儿科在全国绝大多数医院里的收入一般都是倒数的。”W的话并非
7、空穴来风。调查数据显示,84%儿科医生认为收入低于所属医院医生的平均收入。即使是北、上、广、深等大城市的儿科医生或者主任、副主任级的儿科医生,选择“感觉收入低于所属医院医生的平均水平”的比例也非常高。在受调查的儿科医生中,36%儿科医生的税前月收入在3OOO元以下,76%收入在5OOO元以下,月收入在5OOO元以上的比例仅为24%。那么,为何儿科医生的收入较低呢?W认为,这与儿科患者的特殊性有关:“医生的收入是由基本工资加奖金构成的,其中基本工资各科室是差不多的,但是奖金要比其他科室少很多。在我们医院,医生的收入没有跟药费、检查费挂钩,小家伙们看病一般就是收注射费或是床位费,没有别的特殊治疗,
8、这样的话科室很难有更多的收入。像成人科室可能会做个介入治疗,或者是进行手术,像其他科室特殊治疗的费用会比较高一些。相应的,医生的奖金也会比较高。但是儿科的治疗手段一般比较简单,小孩子的病一般用药治疗很快就会痊愈,周转率很高。周转率高,医生的工作压力就会比较大,感觉比较累,但是收入却并不高。”为此,2016年,国家卫计委联合国家发改委、教育部、财政部、人力资源社会保障部和国家中医药管理局发布关于印发加强儿童医疗卫生服务改革与发展意见的通知,指出,儿科医生待遇问题实行优绩优酬、同工同酬的总体要求。在医疗机构内部分配中,充分考虑儿科工作特点,合理确定儿科医务人员工资水平,儿科医务人员收入不低于本单位
9、同级别医务人员收入平均水平。“又穷又苦又累,医患关系又不好处,儿科医生的压力真是大。”W无奈地笑称,在全国挨打最多的医务工作者排名中,儿科医生和护士大概是排在前面的。由于患儿大多数无法清楚地描述自己的病症,往往都得通过家长代为转述或者是依靠查体,在诊疗过程中患儿感到不舒服就会大声哭闹,“家长心态不平和,孩子一生病哭闹,家长的情绪就会很崩溃,容易焦虑,对医护人员发脾气是很常见的。很多家长关心孩子,问得很仔细,一个人会提出十几二十几个问题问你,你都要一一回答,不然家长觉得你不认真,在敷衍他们。所以,你得打起十二分精神去应对家长”。“实际上,很多患儿的病并不属于急诊疾病,八九成的患儿根本用不着看急诊
10、。急诊资源应该用于救治危重症患儿,普通发热没必要到急诊扎堆就医,家长应该学会一些儿童常见病的居家护理知识,这样也能缓解一下儿科医生的压力。”W说道。据统计,该院3年来40万人次的急诊病例中,超过八成属于非紧急病症,按照分级制度,本来可以选择看门诊,而不必去挤急诊。该院有关负责人也表示,医院在院内发放了有关儿童发热等常见病护理知识的宣传单,希望能帮助家长区分普通发热和需要到急诊报到的危重症。3 .周忠和有三个身份一一全国政协委员、中国科学院院士、中科院古脊椎动物与古人类研究所所长。这三个身份让他成为科技体制改革最热忱的呼吁者和科技体制弊端最直接的体会者。在这二三个身份里,所长的身份让周忠和切身体
11、会到科研人员心中最大的无奈。作为所长,他不想让所里的科研人员疲于奔命地申请项目、巾请“帽子”,希望他们能有更多的时间和精力思考科学问题。但是,当研究所被时代的潮流裹挟着前进时,他又不得不放任科研人员为了研究所的生存与发展而随波逐流。他常常为此自责:“真是有点逼良为娼。”于是,他通过前两个身份,不停地为科技体制改革建言献策。每年全国“两会”,他参与和提交的提案里,一定有一份是和科技体制改革有关的。两院院士大会上,科技体制改革也是他密切关注和呼吁的内容。2018年两院院士大会上,习近平总书记提到“项目多、帽子多、牌子多”的现象,反映了科技体制中存在的突出问题。“杰青”“优青”“长江学者”“千人计划
12、”如今,在中国科研界,科研人员要追逐的“帽子”太多,这种“帽子”乱飞带来的负面效应日益凸显。某某发展中心、某某创新基地、某某重点实验室、某某研究会科研单位门口挂着金色或银色的金属牌子若干,基本算是标配;科研人员写文章,署名后面也常跟上三四个机构名称,以示重量级。不知从什么时候起,各种名目的“牌子”在学界流行开来,一发不可收拾。青年科学家社会责任联盟理事长、中国科学院国家天文台研究员郑永春认为,当牌子带着资源而来,大家都忙着抢“牌子”,其实是在分资源,会严重影响整个学术生态。而在周忠和看来,“三多”现象中“项目多”的问题最为复杂。“这几年,国家对科技的投入力度值得赞扬。项目多是国家经济和科技高速
13、发展带来的,出发点是好的。”他说。但周忠和表示,目前科技项目管理和设计还没有摆脱计划经济时代的烙印。比方说,国家对某个领域给了项目支持,有些地方政府为了体现对国家决策的响应和对科技的重视,也跟着布局类似的项目。“这样必然会浪费国家科研资源,浪费科研人员的时间和精力。”在他看来,“项目多”之所以成了问题,根本症结在于项目设计过程中行政干预过多,“许多时候立不立项不是看科研价值和科学规律,而是看领导指示”。由于一些僵硬的规定,项目设计和预算管理的不合理或不充分也是科研人员巾请许多项目的苦衷之一。不仅如此,周忠和认为,项目“多”只是表象。“项目是真的多吗?多是相对于少而言的,有多必然就会有少。他说,
14、“项目多”的情况只是集中在政府部门认为是“热门”的领域,“冷门”领域项目资源紧俏。就基础研究的投入而言,相较发达国家,总体上我国并不充足。他表示,在过去资源有限的情况下,科研的计划经济式管理有利于把有限的资源分配到国家最需要的领域,但是,我国科技发展进入新常态后,很多原先的做法已经不能适应中国当前科技发展的需要。“这就好比一个人生了病,医生当初下了猛药,初衷是好的,短期见效快,但是副作用太大了。”“急功近利式的科研跃进,对成果立竿见影的期待,以及科研项目计划的政治化,已经破坏和透支了学术生态环境,生态修复将是一个缓慢长期的过程。”周忠和说。他建议,要解决包括“项目多”问题在内的“三多”问题、修
15、复学术生态,科技管理首先要适应科技发展新常态,尊重科研规律,尊重学术共同体。尽管无奈,在中科院古脊椎动物与古人类研究所,周忠和还是想方设法做一些力所能及的事,把科研人员“解脱”出来。比方说,不把科研人员申请项目的多少和是否有“帽子”作为评价科研人员能力的指标。“不能把手段变成目标。”周忠和说,科研成果不是用钱砸出来的,项目多少不应该作为科研评价的指标,真正应当评价的是项目成果,“如果以较少的经费和项目做出了大成果,那才是真的有本事”。4 .随着国家经济社会快速发展,农村事业也突飞猛进。基层是党的全部事业的落脚点和依托,抓好基层就抓住了根本。基层干部任务重、头绪多、面临着来自工作、家庭、社会等各
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