（2篇）2023年全国组织部长会议精神五个“着眼”学习心得体会.docx

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1、2022年1月17日全国组织部长会议精神五个“着眼”学习心得体会1月17日，中组部部长陈希在全国组织部长会议上强调，要着眼强化现代化建设人才支撑，全方位培养引进用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。功以才成，业由才广，人才是第一资源，唯有在“引育用留”上下功夫，求贤若渴寻觅人才、各尽其能用好人才、无微不至服务人才，才能以源源不断的人才资源赢得竞争、赢得未来。聚焦中心做好“引”才文章，凝聚人才发展力量。围绕中心、服务大局是做好人才工作的根本遵循。要用好调研这个“传家宝”，分地区、分行业、分领域开展全面调研，摸清人才资源底数，弄清人才发展需求，制定符合地方实际的引才政策，做到“缺什么引什么

2、”“招什么用什么”。利用优势产业项目、双创平台等载体，以产引才、以才促产、以才引才，实现“引进一名人才，带来一个团队，落地一个项目，做强一个产业”。进一步做到人才资源的开发、调配、利用与重大发展项目、重大工程项目、重大工作布局一起抓，不断转变人才引进观念，冲破行业限制，克服条条框框约束，以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，着力构建特色招才引智平台，拓宽引才方式，健全柔性引进政策，创新技术入股、专家顾问、兼职挂职、节假日服务等多种方式，引进一批“候鸟型”专家、“星期天”工程师等高端人才，不断厚植发展“潜能”，壮大发展“硬核”O围绕发展做好“育”才文章，厚植人才发展沃土。致治之要，以育为先。培养

3、是人才工作的基础环节，是促进人才不断涌现的根本之举，是全面提升人才素质能力的重要保障。人才的培养教育要紧紧围绕高质量发展，根据人才各自的特点与专长，按照“因材施教、全面覆盖、资源共享、梯次递进”培养思路，搭建好各种培育平台，创造各种机遇，以服务发展为导向，制定培养规划，让人才强起来，发挥人才最大效力。一方面要坚持就地育才，聚焦科技创新、产业发展、乡村振兴、文化旅游、城乡治理等重点领域，选派管理和技术人才到产业发展先进地区进修深造、学习观摩，分类分层培养一批创新型、技术型、实用型人才。另一方面，要坚持载体育才，强化企业创新主体作用，立足本地高校、科研院所等资源，通过“订单式”培养模式，打造“企业

4、十人才十高校院所”生态圈，形成“企业出题、政府立题、高校解题、市场阅题”有效机制，培养既能创新又能创业的复合型科技人才。立足实际做好“用”才文章，激发人才发展活力。善用人才、用好人才，才能最大限度发挥人才的作用，才能把人才优势转化为高质量发展动力。要用好用活人才，就要把以用为本的导向树立起来，充分尊重人才发展规律，为人才搭建好大有可为的事业“舞台”，让各类人才“干成事”“创成业”。要深化科研经费管理改革，全力支持人才带项目、带技术、带团队入驻，打通基础研究、应用基础研究、技术研发、产品开发到产业化的链条。持续深化人才改革，以放权、赋能为重点，破除人才引进、培养、使用等方面的体制机制障碍，畅通人

5、才流动通道，完善人才创新激励、容错纠错机制，积极为人才松绑，让人才静心做学问、搞研究，多出成果、出好成果。要健全完善人才评价机制，鲜明“做实事、重实干、强成果转换”导向，破除“唯学历、唯职称、唯论文、唯奖项”倾向，将真才实干的人才选出来、用起来，在给位子中激活力、在给实惠中促发展，真正激活人才创新“一池春水”。优化环境做好“留”才文章，拴好人才发展钥匙。聚天下英才而用之，“聚”的不仅是“人数”更是“人心”。要真正让人才“留人”更能“留心”，就要突出力度温度，多用一些“产业留人”“环境留人”的长远之策，让人才干事创业没有后顾之忧，切实加强人才集聚效应。要不断完善配套的人才服务保障机制，在政治上激

6、励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀人才，明确生活待遇、荣誉奖励、重点项目支持等人才政策。要坚持“服务至上”理念，建立“一站式”“保姆式”“全程式”“清单化”服务平台，开辟绿色通道，实现人才服务事项“一窗办理、一表申请、一网通办、一次办结”。积极为人才解决住房、就医、社保、子女就学等问题，免去人才的后顾之忧，让人才安心、安身、安业。同时，要加大人才政策宣传力度，加大人才荣誉、人才典型、人才工作好做法的挖掘宣传，推动形成识才爱才敬才用才的新风尚，努力营造“近悦远来”的良好生态，不断增强人才的获得感、幸福感。2022年1月17日全国组织部长会议精神五个“着眼”学习心得体会陈希在全国组织部长会议上

7、强调，着眼强化现代化建设人才支撑，全方位培养引进用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。这是在更高起点、更高层次、更高目标上对新时代人才工作作出的顶层设计，为加快建设人才强国锚定新坐标、树立新标杆、描绘新愿景。必须站在新的历史起点上，以更大的力度、更高的标准、更实的举措，把新时代人才工作的各项任务落到实处，为加快经济发展筑牢坚实人才支撑。以更大力度抓贯彻落实，把准人才工作大方向。党的二十大报告提出的“强化现代化建设人才支撑”部分的内容，是以习近平同志为核心的党中央从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的战略高度，对加快建设人才强国作出的战略谋划，对于全面建设社会主义现代化国

8、家、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大现实意义和深远的历史意义。蓝图已绘就，奋进正当时。必须把深入学习贯彻党的二十大会议精神及全国组织部长会议精神作为重要政治任务，认真学习领会，找准方向目标。始终坚持人才引领县域发展战略地位，把加强人才队伍建设作为竞争之本、振兴之要，围绕破解人才工作中的突出问题，谋实招、出实方、拿实策，推动学习贯彻工作不断走向深入。以更高标准抓谋划部署，绘就人才工作大蓝图。绘就人才工作大蓝图，构建人才工作大格局，往长远说是全面建设社会主义现代化国家的基础，往眼前说是实现振兴发展的关键。坚持党管人才原则，加强党对人才工作的全面领导，既管宏观，又管政策，既管协调，又管服务，真正

9、为人才“保驾护航”，推动人才工作高质量发展。紧跟党中央要求、时代步伐，紧扣科教兴国、创新驱动发展等国家重大战略需求，紧密结合发展实际，把人才集聚与重大战略实施、各项事业发展同步谋划、同步推进，做到党的事业到哪里、群众需求在哪里、人才集聚就跟进到哪里，当前急需紧缺什么人才，就先集聚什么人才，为全面建成社会主义现代化国家提供有力人才支撑。以更实举措抓引进培养，奋力推动人才大汇聚。聚天下英才而用之，是做好人才工作的基本要求。让家里的人才有舞台。用心用情用力为家里的人才搭建平台，多让他们挑大梁、当主角，在工作实践中发现人才、在创新创业中培养人才、在干事创业中磨炼人才，着力夯实振兴发展的人才基础。让外边

10、的人才愿意来。按照“缺什么、引什么”的思路，坚持“引凤”和“筑巢”相结合，加大优秀人才引进力度，既重点关注本籍的在外人才、本土人才，又切实提高历次引才工作的覆盖面和影响力，不仅靠政府推动引才，还善于借助广大人才的力量，做到“以才引才、以才育才”。引导广大人才当好“伯乐”、讲好故事，吸引更多的人才回来扎根；鼓励人才当好“导师”，对具有潜质的青年优秀人才，悉心爱护、精心培养，形成“人才发现人才、人才培养人才”的良好局面。让留下的人才真扎根。不仅用政策留人，还用感情留人。聚焦人才关心关注的问题，在政治上充分信任、工作上大胆使用、生活上真诚关心、待遇上及时保障，让各类人才感受到党和政府的关心与温暖，安

11、身更安心。供参考请注意：以下内容，仅供参考（2021年度）党支部党员干部组织生活会“四个对照”个人对照检查材料根据市委组织部召开2022年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知要求，我聚焦主题深入学习，坚持学深悟透，认真做好学习笔记；坚持把学习指定学习材料和学习习近平总书记视察*重要讲话重要指示精神结合起来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。并按照要求，紧扣4个方面问题，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照查找自身的差距不足，进行深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下。一、对

12、照查摆出的突出问题（一）“对照党中央和习近平总书记的号召和要求”方面。一是理论学习还缺乏探索精神。能够及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神和党的理论创新成果，积极参集中学习以及“学习强国”“*先锋”“干部在线”学习，但对学到的东西很少进行反复琢磨、深层研究。学习过程中，没有讲求科学的方式方法，不会画重点，抓难点，碰到难以理解的理论问题，没有去主动探索、深入领会的探索精神，影响自身理论水平的进一步提升。二是学用转化还没有落地落实。在实践工作中，能够以相关的条例、法规指导工作，但由于理论的系统性完整性掌握不够，缺乏融会贯通，运用不够熟练，理论应用比较被动。唯物辩证法思想及通过实践检验理论，达到

13、相互促进、共同提高的目的在实践工作中没有达到很好的应用。三是响应号召的政治站位还不够高。虽然能坚决牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格树立党的意识、党章意识、党员意识，但在面对重点难点工作任务中，存在思想准备不充分、攻坚克难的勇气不足、铁肩打硬仗的信心不够的情况。（二）“对照新时代合格党员标准”方面。一是党性锻炼还不够扎实。作为党小组长落实组织生活、开展批评与自我批评等还不够严格，有时存在不求质量、得过且过的问题。斗争精神也不够强，爱党、护党的自觉性还不够高，没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。比如，自己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播，但

14、对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够，对朋友圈或网络上的一些错误思想和消极言论没有及时挺身而出坚决制止。二是模范带头作用还要差距。对照党员干部初心使命，对照先锋模范的具体要求，工作中争创一流的标准树的还不够牢，有时取得一点成绩还会有骄傲自满情绪；有时还存在求稳怕乱思想，面对我们自身的短板弱项，还有多一事不如少一事，害怕触动部门利益、害怕影响部门间团结，从而睁一只眼闭一只眼的思想倾向。（三）“对照入党誓词”方面。一是宗旨意识树的还不够牢。坚持一线工作还不够好，深入基层了解问题、解决问题还不够及时。在一些群众的利益诉求面前，急基层所急的责任意识还不够强，站在基层一线的立场设身处地为民思考、站在

15、职责担当的角度为民服务做得仍显不够。深入矛盾和问题较集中的地方，创造性地提出解决问题的新思路新举措新办法仍有不足。二是工作能力有欠缺，存在因循守旧和本领恐慌。习近平总书记曾强调，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。面对新时期新任务新要求，七种能力缺一不可。随着工作时间的增加、工作环境的变化，自觉不自觉地产生了“松松劲”“歇歇脚”的思想，导致担当作为、干事创业的劲头减弱，习惯完成上级交办的各项任务，对一些新任务、新问题、新困难没有进行深研细究。如，对一些事务性的工作，认为只要不出差错就行，较真碰硬精神不强，存在老好人

16、思想，有怕得罪县区的心里，存在只求过得去，不求过得硬的心态，没有对工作做到一如既往的高标准、严要求。（四）”对照革命先辈和先进典型”方面。一是吃苦精神有待提高。实际工作中，缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石有印精神，对比之前部队时的精神状态也有所懈怠，日常性工作干得多一些、实一些，难度大、有挑战的工作干得少一些，虽有一些新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。工作中，主动到其他科室请教学习业务经验，协同工作任务事项还不够，主动靠上去做好文稿服务还有很大差距，业务学习、推动工作，缺乏“钉钉子”精神，导致自己业务素质、能力水平提升还不够快，距离办领导“张嘴能说、提笔能写、应对有策”的要求还有很大差

17、距。二是担当作为的一是有待提高。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有很大差距。自己担当作为、创新作为的意识还不够强，工作中按部就班推进多、创新研究探索少，面对科室职责中的经验做法提炼、机构编制课题研究等核心任务，虽然也结合实际工作进行了思考，但受思想惰性、学习深度、经验阅历、业务素质等因素的影响，还缺少迎难而上、攻城拔寨的担当精神，没有真正下大功夫去思考和研究，所以完成的工作中常规性工作多，亮点工作少、精品工作更少，没有什么切实拿的出的成果。二、产生问题的原因分析（一）理论学习有所松懈，没有完全入脑入心。有时把主要精力投入到本职工作岗位上，认为把工作干好就行，存在一定的业务思维和任务思

18、维，有时把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以及省、市第*次党代会精神等当成了“软指标”而不是“硬指标”，学习的刻苦劲头有所减弱，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为科学的思维方式、思想观念和工作方法，也没有真正活学活用到工作实践中去，导致自己的理论水平和政治素养、思维层次始终上不了一个新层次。（二）深入基层不够经常，宗旨意识有所弱化。对标习近平主席“人民至上”的理念要求，宗旨意识不够牢，总觉得科室没有对外职能，没有联系服务群众的窗口，所以在推进“我为群众办实事”实践活动中用心用力不够，为民服务的谋划工作的政治站位还不够高，没有实际的措施办法。对新形势下机构编制

19、部门配置党的重要执政资源的认识还需要再提高，应对问题挑战、克服发展阻力、抵御改革风险、解决重大矛盾的视野和思路还不够宽。（三）党性锻炼不够自觉，党性修养不够扎实。针对肩负的重大职责使命，不断增强自我革新意识、保持本领恐慌还不够，主观世界改造没有跟上形势发展。特别是随着任职时间的增长、工作经验的积累，不自觉的放松了自我净化、自我完善和自我提高，甚至有时还会有骄傲自满情绪，没能始终把自己放到党性的大熔炉中去淬炼。虽然始终在工作中保持了为民务实的工作导向，但时刻对照革命先辈和先进典型，对照党章党规党纪衡量言行、审视思想和改进工作的自我改造精神有所弱化。三、下一步整改措施（一）切实加强学习，提升能力素

20、质。坚持把党史学习教育贯穿始终，进一步加强党的二十大精神的学习，不断强化党的创新理论武装，夯实政治根基，筑牢政治忠诚基础。一是增强学习的自觉性。从应付性的“要我学”转变为主动钻研的“我要学”，切实利用好集中学习和空余时间，见缝插针抓好学习。二是增强学习的系统性。在深入学习党的创新理论基础上，更加系统地学习和研究机构编制业务知识，不断提高理论水平。三是增强学习的及时性。跟进学习习近平总书记的最新讲话、指示批示精神，并与实际工作做好结合文章。真正做到学而信、学而用、学而行。（二）坚持务实创新，改进工作方法。用心对待工作，努力研究工作，加强与其他同事、业务科室的沟通交流，既协同工作落实，又学习业务经

21、验，通过坚持不懈的学习和历练持续提升自身的政策理论水平、业务能力素质和视野格局、思维层次。工作上提高标准，前瞻谋划、深入思考，特别是用好中国机构改革与管理杂志等资料，下功夫学习研究政策方向、先进经验和难点堵点问题解决办法，切实在提升政策研能力和创新性的探索研究上有所突破，不断提高个人工作能力和科室服务水平。（三）增强党性原则，确保积极进取状态。知恩图报顾大局，常怀感恩和知足思想，随时听从党的召唤，服从组织的各项决定；振奋精神勇于吃苦，工作冲在前勇担当，时刻保持积极的态度、清醒的头脑和强烈的忧患意识，把学习与工作结合起来、一同推进，力争在工作能力和业务水平上取得新突破。把党性修养和自我约束结合起

22、来，加强自身道德修养，严格落实各项规章制度，不横竖攀比，不强调客观，不斤斤计较，从一举一动入手，从小事小处做起，严格要求自己，永远保持共产党人的政治本色。202*年度党员组织生活会四个对照方面个人对照检查材料根据关于召开组织生活会和开展民主评议党员工作的通知，会前，我坚持读原著、悟原理，深入学习了党章党纪、党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提高了思想认识，坚定了理想信念。同时，与支部书记、支委成员、党员进行了面对面的谈心谈话，明确了自身有待改进的地方，严格对照四个方面，结合自己的思想、工作、学习、作风实际，深入开展对照检查，查摆剖析问题，制定整改措施。现将个人照检查情况汇报如

23、下。一、主要问题1 .在对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面。一是在学懂弄通上还有待提升。未能从“初心易得，始终难守”的历史高度和“增强忧患意识、始终居安思危”的政治要求来认识开展学习教育，没有做到全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，学习的自觉性和主动性还有待提升。学习形式不够丰富，往往只停留在个人主动学、支部集中学、观看视频学三个层面，载体也仅限于“三会一课”和主题党日，导致学习教育的渗透力、感染力、震撼力不够充分。在一定程度上存在只注重文字表面，忽视文字警示；只热衷故事情节，忽视故事道理；只在意学习笔记，忽视学习作用的问题。二是能力素质不够强。没有真正将“国之大者”刻入心中

24、、融入血液、注入基因，理论学习不深入，理想信念不坚定，党性锤炼不及时，缺少用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代的政治能力，在践行当好学生、扑下身子、找准位置、摺起袖子的良好作风方面不够严实，导致业务能力和服务水平也亮起了“红灯”。三是责任意识不够浓。斗争精神不强，往往满足于现有的“成绩簿”，对于在新形势下，如何将伟大的建党精神和精神谱系融入个人发展，融入业务工作，继而实现高质量发展方面思考不够充分，践行不够有力。对标对表重要讲话中的“一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量”的政治要求和战略高度，对个人教育不够严格有效，缺少系统性、全面性、长期性的前瞻思

25、考和培养规划，责任意识和担当精神还有待提升。2 .在对照新时代合格党员标准方面。一是做老好人，管理失之于软、失之于宽。不敢负责、缺少担当，没有以“越是艰险越向前”的英雄气概和“狭路相逢勇者胜”的斗争精神坚定不移地抓好全面从严治党工作，宽松软问题还不同程度存在。与同志之间谈心交心少、互相批评就更少，指导工作不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题，存在“只求不出事，宁愿不做事”的错误思想和偏激行为。二是务实精神不强。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在流于形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是

26、怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。有时还存在应付过关的想法，影响了工作效果。三是忠诚履责和敢于担当不够。对自己的要求还不够严、标准还不够高，缺乏锲而不舍、一抓到底、盯住不放的狠劲。存在就工作做工作的现象，布置督促工作只求结果，不问过程。布置下去的工作，在过程中督促、问效不够。对中央全面深化改革路线方针政策和省市全面深化改革领导小组等有关重大部署，有理解不深刻、落实不到位的现象，不能结合实际创造性地开展工作，缺乏有效的对策和方法。3 .在对照入党誓词方面。一是模范作用发挥不够明显。表现为在工作、生活、学习上“随大流”，大胆探索创新的方式方法比较少，一些工作重形式轻内容，被动应付多

27、，高标完成少，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情，面对新情况、新问题、新形势缺乏忧患意识和进取精神，只是延续以前的老习惯、老套路办事，工作创新能力有待提高。二是文风会风不实。精文减会数量不明显，总认为发了总比不发好，上级来检查有依据有措施，可发可不发的也发T;有的是为了发文而发文，或转发，或照套照抄上级文件；有的篇幅较长，内容空洞，措施不明确，操作性不强，基层很难贯彻落实。对会议形式、规格、层次等方面把关不严。多头开会、层层开会、重复开会的问题仍然比较突出。三是创新意识欠缺。守业意识强，但创新发展意识不够，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。对XX工作出谋划策不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，缺乏新举措，导致发展受限，步伐不快，实力不强，与职工群众的期望还有较大差距。