教师个人教学工作总结开头怎么写.docx
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1、教师个人教学工作总结开头怎么写老师个人教学工作总结开头怎么写篇1今学期我担当初一级语文教学,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心向同仁学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学从实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,讨论同学,探究教法,逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想,树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念,在教学实践中专心探究焕发语文课堂活力,有助于同学潜力提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方
2、法、以感知一一探究一一反思一一延长为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一制造一一创新为核心的语文活动课等,撰写了不少教学论文,并在我校进行的新课程教学研讨会上进行沟通,激发了同学学习语文的专心性,收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开,储存继承前人积累下来的阅历和体验,但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志,如何激活所需的从前阅历,萌动求智*呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活同学奇怪心,探究欲,培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的潜力,并把这种潜力的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我们认真讨论教育心
3、理,精确把握初一同学的心理特征和思维特点,专心探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳整体感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延长的教学模式,依据不同资料细心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣,教室也转变成为同学的学堂,同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角,课堂上
4、布满着流淌的阳光,公平、和谐与沟通共存,发觉、挑战与深思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让同学成为课堂上真正的仆人。老师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与共性融在其中,现实的生活进入课堂,同学在互动中求知,在活动中探究,既简洁地把握了学问,又潜移默化地培育了潜力。同学的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段,提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速进展,要求具有新奇活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变,同学思维的开启,更要有引导同学学会学习,把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与
5、人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划,总是在如何把学问线条明晰化上动心思,在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣,其理解学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受,使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取学问的渠道,实现提高同学信息素养,开发同学的探究潜力、学习潜力、合作潜力、制造潜力带给了一个的可操作的平台。教学中,一改过去课堂上过于注意学问传授,资料上过于注意书本学问,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调理解学习,死记硬背,机械训练等状况,认真讨论教
6、材资料,细心设计教学环节,将同学从原有的课堂圈子中解放出来,调动同学充分利用网络资源,使他们能够在自主探究与沟通的过程中,不断挑战自我,扩展制造性思维。四、用扎实多样的训练,培育同学的语文实践潜力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对这天老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者,由学问的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培育学习者的过程,实现由”授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高同学的语文素养,努力培育同学的语文实践潜力,使同学获得必需的终身学习的本事。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。
7、教育的意旨并非学问的累积,而是心智上的潜力的发育。同学在学校的时间是有限的,所学的学问也受时代的局限,他们要在将来有所作为,要在将来跟上时代,就必需要不断地学习,终身学习,去汲取新东西,更新学问结构。可见,方法的确比学问更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,同学对于传授的方法是否能够敏捷运用,对学校一班级的同学而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。共2页,当前第1页12为此,我针对不同的学问版块,实行不同的训练方法:夯实基础一一硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映;扩大积累一一课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)每天都写;训练潜力一一阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文
8、训练一一循序渐进,小作文依课文资料随堂布置,借题发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓舞同学放飞思想,大胆发挥教学有法,教无定法,从基础入手到提高潜力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使同学在不同资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践潜力。为此,我针对不同的学问版块,实行不同的训练方法:夯实基础一一硬笔书法每日一页,字词听写循环放映;扩大积累一一课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)每天都写;训练潜力一一阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练一一循序渐进,小作文依课文资料随堂
9、布置,借题发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓舞同学放飞思想,大胆发挥教学有法,教无定法,从基础入手到提高潜力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使同学在不同资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践潜力。老师个人教学工作总结开头怎么写篇2这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学主动进展为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造潜力,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作职责心强,听从领导的分工,专心做好本
10、职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,构成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。一、政治思想方面:仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。专心参与校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意群众的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。1、课前预备:备好课。2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重
11、点与难点,把握学问的规律,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。4、思索教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其持续相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。6、要提高教学
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