初中英语组教研备课计划.doc
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1、初中英语组教研备课计划 初中英语组教研备课计划(精选篇1)在新的学期,初中英语教研组也有了新的面貌,在面对新的挑战,我们英语教研组,人人都充满信心,在新的年必定一会取得新的成绩,现将制定工作计划如下:一、指导思想认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。二、主要工作与措施(一)组织业务学习。本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求,组织全组
2、教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念,认真学习三步系统构图教学法,努力对新教材有一个认识,切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念,把工作与学习结合起来,做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来,边学习,边思考,边研究,切实提高业务水平,提升教学理念。(二)发挥教研群体作用,积极开展学校教研组活动,做到教研活动经常化,深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放
3、在课堂教学。以有效教学为教研的核心,严格按照教研室的规定,人人参与教研公开课活动,形成互助小组或者师徒结对,听课计划为15节课。要求开课教师积极准备,课后听课教师积极参与研讨。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中,以有效教学为中心,积极准备学习卡,编制符合学生实际的练习,做到有练必批,有错必改。在复习阶段,要搞好复习计划和研讨,以提高学生成绩。3、教研活动系列化。有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也可以是以年级为单位进行的集体备课,注意发挥每个教师的智慧,也唯
4、有此,才能使的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。做到定时,定人,定专题。(三)加强对训练、考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究,充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业,研究编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人,同年级的任课教师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到积极迅速。(四)加强规范化管理。本学期本组教师将在教务处的安排和要求下,制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求,切实加强对教
5、学过程的常规管理,及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测,及时分析反馈,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。总之,本学期英语教研工作确保落到实处,不走过场,使每位英语教师都有业务上的真正进步,使本校英语教学工作能上一个新的台阶。初中英语组教研备课计划(精选篇2)一、指导思想和要求本学期英语学科教研工作,要继续以创英语特色,全面提高教学质量为中心:围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训;组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,全面响应学校的号召,遵照学校
6、的高要求和高标准,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成各项任务。结合当前教育教学改革的新动向和学校工作计划,以师生双方面发展为本,以学校特色发展为根本目的。扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。切实抓好校本培训,加强对“英语教师教学基本功的要求”的学习与训练,加强师徒带教,从而促进全体英语教师的业务水平。调动全组英语教师的积极性,强调团队合作精神,为提高我校的英语教学质量与教学管理水平而努力。二、具体工作:A.创造更为和谐合作积极向上的教研组氛围1.共同探讨以往教学中存在的问题,确立本学期整个教研组共同的目标。2.共同商讨制定切实可行的措施,鼓励所有的老师积极参与,要求三
7、个年级能设列出想重点攻破的问题,积极的有目的性地探索教学对策(特别是针对我们平常教学中存在的问题,如:初中二年级学生的英语成绩滑坡,英语学科学习兴趣的培养和学生口语以及综合能力的提高)。3.定期召开教研组会议,根据所制定的目标,及时交流完成的情况,分享成功的经验,并且通过交流及时发现问题,及时改进。尤其是要在组内形成民主的气氛,畅所欲言,提供为解决现实问题的最可行的方案。4.参与到每个备课组活动,为老师提供各种可能的帮助。5.为成功探索,获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示和交流的机会。B.注重教师的专业发展,提高教学水平1.建议各年级备课组老师共同制定互助式的日常学习计划。一个人学习往往
8、难以坚持,一个备课组的老师如果能每天花几分钟的时间共同学习并用英语交流,不仅创造了学习氛围,也将会潜移默化地提高自己的语言运用能力。2.整个教研组确定一些专题进行共同培训(1) 每次教研活动确定一个题目,大家用英语来交流,可以事先写好发言材料;特别是要确定每次教研组活动的中心议题人。使得教研组活动常规化,高效化而且实效性。(2) 从四月中旬开始每周每位初二老师完成一套初三的模拟试卷。全面响应学校的要求,加强对中考的研究工作,要对三年以内的中考试卷进行全面分析,把握考试方向,做到有的放矢(3) 每位老师要全面提高自己的英语水平,要在本学期尝试内完成一部中等难度英语电视剧本的台词翻译工作,以便提高
9、口语水平。(4) 分工分类收集课堂用语,编辑后全体英语老师共享。3.进一步提高师徒带教的质量,全面落实青蓝工程的目标坚持让徒弟每个月能在校内开一次公开课。全体老师参与听课。评课,并争取邀请市级以上教研专家来校做工作指导,全面帮助新教师提高教学水平,提高自身转专业能力,缩短他们的成长周期。4.尽可能组织老师参加校内的各种听课,评课及辅导讲座活动。特别是要向外界展示我们代桥外语的教学特色。全面提高我校在社会的知名度和影响力。5.加强听整个教研组老师的随堂课,三月中旬开展七年级教师汇报课;四月上旬开展八年级的公开课,五月中旬在中心校的牵头下,开展与兄弟学校的教学研究活动。C.组织全组老师认真做好对外
10、交流活动。彰显我校英语教学特色,学习他人宝贵经验和方法D.组织学生开展学科活动1.努力营造校园英语文化。以介绍世界文化为特破口,让学生更多地掌握英语文化,营造浓郁的英语学习氛围。努力办好校园英语广播,精心组织英语俱乐部活动,办好英语橱窗,打造精品英语文艺节目。2.英语能力展示活动。让学生在活动中锻炼实践,提高语用能力和胆量,做到没学有所乐,学有所用,学有所成。March:初中一年级英语书法大赛;初中二年级英语演讲比赛。April:初中一年级英语歌曲大赛;初中二年级英语阅读竞赛May-June:初中二年级和三年级英语写作大赛。三、 每月重要工作安排二月底:制定教研组和备课组工作计划确定各备课组本
11、学期研究的课题,收集好相关资料。三月:初中二年级教师英语课堂教学模式展示。青年教师英语开课再辅导。教师英语文化活动内容落实。四月:交流各备课组问题研究的情况及互助式学习的情况。校际间教研和教学交流活动。初一。初二年级竞赛辅导工作的加强。制定英语口语测试细则。五月:英语文艺晚会。英语橱窗。为复习课型研究六月:期末应考总结工作。总之,学年是我校外英语教研组建设的重要一年,.如何建设一支和谐的。高效的并富有鲜明特色的英语组是我们学校英语特色建设的基础工作。我们全组教师一定在学校领导下全力以赴做好自己的工作,为教研组工作出力献策,为学校全面发展作最大贡献。初中英语组教研备课计划(精选篇3)一、指导思想
12、根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神,以_为指导,结合我校英语学科教学的实际情景,加强有效教学研究,促进教育教学质量的全面提高,深入调查、研究教学中存在的问题.加强组内教师的交流与合作,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动.创设宽松和谐的研究氛围,激励广大教师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,提高业务水平和教育科研本事.切实开展校本教研培训,狠抓实效,把课堂有效教学落到实处.江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.二、教学现状分析教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的现状.从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外
13、因入手.结合上学年期中、期末四次质量检测的情景,认真分析存在的问题与不足,找出应对策率,对症下药.三、教研组工作目标教学工作是学校教育教学的中心与主旋律,教学质量是学校的生命线.我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教育教学质量.另外,本教研组共有6名英语教师,其中中老年教师居多,青年教师1人(转学科任教).所以,在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点.学习先进的教育教学理念,新的教学方法,结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论学习,用先进的教学理念去指导教师们的教学.结合外语组本身的特点,从教育教学网站上、
14、教育教学杂志上选择适宜的资料,利用大组活动的时间,组织全组教师认真学习.大组或各备课组能够安排全组教师到图书馆、电子备课室集中学习,与时俱进、不断自我加压、自我充电.四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1)严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度.按照英语课程标准的要求和学校的实际情景制定各个备课组具有自我特色的教学计划和教学进度.2)以高效课堂的要求上好每一节课.教师应改变观念,改善教法,提高课堂效率,实行质朴的草根教学.教师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态,培养良好的学习习惯和进取的情感内驱.3)团体备课必须要制度化、常规化,群策群力、资源共享.团体备课要坚持个人初备,
15、团体研讨、个人复备三个步骤,我们要求各备课组做到四统一,即统一备课,统一进度,统一辅导教材,统一测试.四定,即定时间,定地点,定主讲,定作业.另外,结合学校每周一次的研讨课,认真探讨教法,真正地把备课工作落到实处,决不只讲形式,而忽略过程及结果.每次团体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析,作业布置及单元模块质量检测,提优补差活动、研究性学习及课外英语综合实践活动安排等.4)抓住课堂45分钟之主阵地,努力提高每一堂课的效率.每堂课的任务要明确,重点要突出,难点要把握.授课中既要整体把握教授资料,也应注意发挥自我的创造性.备课要超前一周,青年教师要备详案,每一位教师都要写教后小记,记录和
16、总结反思教学中的得失体会.坚持理论结合实际,注重自我提高.5)对作业练习的设计和批改必须做到四精四必.即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠.教师们要精心选择和整合各项教学辅助资料,作业要适量,形式规范,切实减轻学生的负担,对较差的学生面批,关注每一个潜能生.努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象.2、中、青年教师相互学习共同提高业务理论水平1)倡导读书活动,促进我校英语教师的专业内涵发展.全体教师都应坚持终生学习的愿望,构成组内浓郁的研究学习
17、氛围2)结合江宁区优质课比赛活动,大力推进提高课堂教学效率的研究.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课,人人评课,综合反思,自我提高.督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动,组织好教研组内的公开课(结合青年教师赛课).课后互评,互相促进和提高.3)青年教师要组织初三英语教师认真学习课程标准和中考说明,扎扎实实教好9A、9B教材,要在基础语言知识达标的同时,抓好听、说、读、写等语言综合本事的培养,异常要重视学生阅读本事的训练.研究中考要求,在坚持现有学习水平的基础上,提早开展英语口语训练,适应人机对话口试要求,并利用这个契机,从加强学生英语学习习惯入手,进一步提高学生考试成绩.加强对薄弱班级
18、的学习指导.4、强调中小学英语教学的衔接工作初一学生在小学阶段学了小学牛津英语教材共四年,基本上到达了英语课程标准所要求的二级水平,但也出现了必须的分化现象.他们步入中学之后,环境发生了很大的变化.初中英语教师往往忽视了初一新生习惯行为的衔接.初一新生初进中学时存在的行为习惯问题主要是:书写不规范,作业粗心马虎,拼写错误多,语法概念模糊,用汉语方式代替英语等.经过学习习惯的衔接,要求学生养成自觉学习的习惯,即做到:听课聚精会神,认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后复习、勤读多用等.初一教师要根据我校初一新生的实际,采取切实有效的措施,做好中小学衔接教学.5、营造良好的学校英
19、语学习的氛围巩固学校英语文化的发展,举办更加丰富多彩的各项活动,提高学生英语学习的本事,拓宽学生的视野.深入开展丰富多彩的英语研究性学习和英语综合性实践活动.进取开设英语学习的第二课堂,提高学生的进取性和兴趣;进取开展校本研究,各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的资料.6、结合实际,实施友善用脑理念评价贯穿全程,充分发挥鼓励性语言的力量,以口头和书面的形式输送给学生,进行赏识教育与让学生体验成功.借鉴杜朗口教学模式,进取推进高效课堂,做好小组合作、学生评价、学案设计、成果展示等方面的研究.7、抓好教学研究组织教师进取撰写论文参加课题研究每一位英语教师每学期至少写一篇教学论文,都应
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