小升初语文满分作文赏析.doc
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1、小升初语文满分作文赏析 小升初语文满分作文赏析精选篇1听大人说,以前上海人到农村来,看到田里绿油油的麦苗,说:“哇,好嫩的韭菜啊!”惹得人大笑,这虽是以前的事,但现在的学生韭菜和麦苗分不清并不稀奇,西红柿和茄子搞不清的也大有人在,所以学校为了让我们锻炼锻炼,学点书本上学不到的知识,决定开展学农劳动,幼儿园里有一块荒地,就成了我们的学农基地。星期二下午,我们的大部队浩浩荡荡地开进荒地,开始了第一步:拔草。正是春天的时候,那草长得密密的,嫩嫩的,使人舍不得下手,但不拔掉怎么种菜啊,狠狠心,拔。大家分成一个个小组,打围歼战,到底是人多力量大,一节课下来已剩下不多了,这留下的都是些顽固分子带刺的草,怎
2、么办呢?杨涛想到了办法,去小店老板那借来了锄头,哈哈,这下你们完了,刺总硬不过铁吧。除了草,还不能立马种,得翻土,做菜畦。但这地因为以前想做操场,填上去的都是大石头,想在石头上种菜,那简直是天方夜谭。土从那里来呢?有同学说:“带。”每人每天带一袋,这倒是个办法,但带来的土杯水车薪,何年何月才能种上菜啊?不行,得再想办法,一些男同学竟爬出了围墙,在墙外的山边挖土,然后递进来。爬学校的围墙这可是严重违反纪律的行为,但这回老师居然没有批评他们,还和他们一起参加了“偷土”行动。外面有一位家长看到了,竟然为他们搬来了梯子。于是挖的挖,递的递,一个下午过去,十八条小小的菜畦出现在大家的面前。可以撒种了,大
3、家把生菜籽,木耳菜籽等撒下去,然后浇足了水。于是,以后的每天早上,同学们首先到菜地报到,给它浇水,满怀希望地寻找自己播下的种子有没有探出它绿绿的小脑袋。这星期要放“五一”小长假了,本来大家一听放假就高兴,可是这次却不怎么高兴,因为他们怕种子被晒死,后来老师弄来了许多竹枝,盖在上面,希望这样能好点。我想:三天后回来去学农基地,一定会有惊喜的。小升初语文满分作文赏析精选篇2有一种距离,我们渴望抵达,那是现实与梦想的距离;有一种距离,我们渴望拉长,那是生与死的距离;有一种距离,我们渴望缩短,那是心与心的距离。题记那是个炎热的夏季,我一人在家,无聊地看着电视,突然响起了一阵“咚咚”的敲门声,我跑到门前
4、刚欲开门,突然想起父母出门都带到了钥匙,应该不是他们在敲门。于是我刚抬起的手在半空中顿了顿,又垂了下去。我踮起脚尖透过猫眼向外看去门外空无一人。“怎么会没有人呢?”我疑惑不已。但又转念一想,兴许是楼下的小孩在恶作剧吧!于是我并没有在意那个所谓的敲门者是谁。不一会儿,“咚咚”的敲门声再次响起,打断了沉浸在剧情中的我的思绪,我“咻”地站了起来,径直走向门前,直接打开了门,原想好好训斥下那恶作剧的小孩,却发现敲门的是楼上住着一位大哥哥,他一向沉默寡言,与我家并无交集,我十分疑惑,蹙起眉头看向他,只见他面无表情,指着插入锁孔的钥匙说:“你家的钥匙忘了拔下来,小心被坏人顺手牵羊给拿走。”我一看,果然是,
5、连忙向他道谢。取回钥匙后,我对那位大哥哥充满了感激,但突然想起他两次敲门的反常行为,“不会是”我惊讶地捂住了嘴。之后的几天,我的心像被蚂蚁咬了一块,很不踏实,并且频频向他投去怀疑警惕的目光。直到有一天,我偶然听到他与别人的谈话才明白那天他之所以敲两次门是怕被人误会,但实在是怕我们家遭贼才又一次敲门告诉了我。听到这时,一缕阳光依附在周边的高墙上,惭愧之意亦溢满了我冰冷的心,冲破了我的心墙,让我于无形之间拉近了与人们的距离。不知从何开始,我们的世界多了一扇上了锁的防盗门,却少了心与心的沟通,剩下的只有钢筋水泥,客套寒喧。距离由心生,亦可由心灭,大千世界,你我都是朋友。那么我的朋友,请卸下你的心防,
6、拉近彼此的距离,共同携手温暖如春的真诚世界!小升初语文满分作文赏析精选篇3生活中我们总会遇到一些跟我们意见不和的人,或者对某个事物每个人的理解不一样,所以就出现了争论,争论并不是一件不好的事情,反而能够促进我们对这件事物更加的理解。但是我们应该要了解争论的本质是什么,争论并不是说要争个谁高谁低,而是要把这件事情搞清楚农民白其中的原理,这样我们才能彼此的成长共同的进步。我记得有一次争论就是在课堂上一节数学课上,那时候同学们分成两半,还来争论一个数学的焦点。那是一堂数学课,老师正在给我们布置题。这是道选择题,看上去很简单,却把我们和老师都绕晕了。开始我们分为两派:一派选A,另一派选B。“为什么选择
7、A呢?”赤莲问道,“这个式子是怎么出来的?我不明白!”她疑惑地问道,快速的语言透露出焦急。“别着急,你看这个数轴。”老师开始给我们讲解做题思路。有些能力强的同学第一遍就明白了,但显然,大部分人还是不明白。老师自然地问句“听懂了吗?”以为这题就过去了。“等一下,老师,如果按照这个式子也算不出来这个答案啊?”赤莲问道。我又再仔细看了一眼,觉得赤莲说得也没错,看着感觉越来越晕。大家也一言不发,可能明白的也被绕晕了吧。于是老师第二次给我们讲解。这次讲得更详细了一些,老师再次问我们明白了吗?这次没有人出声,就连提问的赤莲也没有说话。老师见这一片鸦雀无声,于是要我们说出自己的观点。有的同学说出自己的思考,
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