初中班主任年终工作总结范文.docx

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1、初中班主任年终工作总结范文学校班主任年终工作总结范文篇1初三是学校三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。现将本学年班主任工作总结如下：一、德育工作本学年时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好

2、他们的思想稳定工作。消失了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。二、班级常规工作初三是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学年初借每一次班会告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学年初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。月考中段考

3、试之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。四、发扬仆人翁意识，班级事务人人参加班级事务做到人人有事做，事事有人管。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员特地检查，准时通报检查

4、状况，马上整改，同时通知值日班长记入综合素养评价记录本。五、公正公正的对待每一位同学，针对不同层次同学的学习分层管理为了体现班级内部人人公平，受教育的机会人人公平。本学年的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成果的同学

5、不会傲慢，而较差成果的同学不会灰心绝望。总之，这一学年的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充实和家长、同学及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完善，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，需要做的还许多。学校班主任年终工作总结范文篇26月X日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在必需程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变,忧的学习成果、纪律是否能持续下去。

6、我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担当了初二（6）班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：一、培育和选拔班干部。要有一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地透过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀群众，团结同学，作风正派，有必需组织潜力，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。共性是对班干部的要求更加严格，

7、要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作潜力，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐构成具有本班特色的优良班风。二、在群众中教育同学学好功课，加强思想教育。作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，同学对学习专心性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此,我有针对性的找出这些

8、同学,对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我专心地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。另外，要从同学的实际动身，透过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必需的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我初二（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。

9、因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外专心辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩处。036班作为学校的一个一般班级，我认为没有惩处的教育是不完整的教育，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思

10、，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨,做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成果提高。明白内情的同学明白老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。五、关怀他们的生活、学习初二（6）班的同学，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方

11、法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。学校班主任年终工作总结范文篇3一年来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀班主任。现对这一年的班主任工作进行以下总结。一、勤能补拙我每天都在7：20分之前走进教室，我要求同学不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教室，在讲台上备课、看作业，渐渐的，我的同学也知道进教室就是看书和学习了。每天放学，我也总是等到绝大部分同学离开教室时，我才走出教室，当听到同学们那一声声的问候时，我心中涌动的是欢乐和感动。我盼望通过我的言行告知同学们：勤能补拙。我和同学之间，有三个共同一一共同感受：感受学习

12、的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。二、榜样引领班级管理千头万绪，班主任不行能每时每刻都守候在班级里,因此，发挥优秀同学和班干部的模范带头作用特别重要，这学年，班里在各方面都涌现出了许多模范榜样同学，这些同学的行为都是自发的、久而久之形成了习惯星星之火可以燎原，是这些同学带动了班级，创建了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些同学的模范带头作用。三、和家长多沟通、多沟通我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲

13、的：孩子和父母是自然的伴侣，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的伴侣。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我给每个家长打了电话，交换了看法，现在还建立了飞信，这学年许多家长能够主动与我保持常常地联系，能够主动地关怀孩子的作业和学习，这对我的班主任工作有很大的关心。四、班级工作的不足立刻就要升入高中了，还有些同学只知道完成作业，而且作业完成的质量不高，应付迹象比较明显，不知在完成作业后，再主动地查漏补缺;自习课纪律较差，许多同学还没有养成独立思索的习惯，总情愿

14、商议做题。部分同学不在家吃早餐，总是买一些没养分、高热量的垃圾食品，形成了不好的饮食习惯。五、班主任随想当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的同学在你教育下有很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界,要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的！学校班主任年终工作总

15、结范文篇4时间荏苒，白驹过隙，转瞬到了年终，回想一年的工作状况作年终总结，一起来。班主任工作繁琐而又简单，尤其是学校班主任，这个时期的他们正处于青春期，开头有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很奇怪，很想一探毕竟，因此，假如不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的圆满，回顾这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了同学们和我共同的成长，因此这也是我最大的劝慰，我知道自己的努力没有白费,我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美妙的明天，现将本年度的班主任工作总结如下:-：班级基本状况本班共有同学39名，其中男生21名，女生18名。特别家庭3名，困难同

16、学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。二、教育教学方面1、关爱、赏识,真诚为友每个同学都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重。在新课改的背景下,老师更不能居高临下地逼视同学,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以伴侣的身份和他们说话,公平地进行沟通,倾听他们的诉说。一位教育家曾指出,教育的神秘就在于坚信他们行。这不仅适用于学校生，更有用于学校生，我首先对每个同学进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等

17、处了解同学。班中有一个叫梅若岚的同学,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开头学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书确定读不好,我了解状况后多次找她谈心,关心他,关怀她,慢慢地她对学习树立了信念，学习比以前更仔细了,学习成果也逐步提高。2、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确

18、定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导,多与家长联系,争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。3、把握尺度,爱中有严。意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样。班里有几个很聪慧,但特别淘气的男孩。对于他们身上消失的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严峻地批判了他们。从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求自己学习上也有了更大的进步。三、日常行为管理方面1、抓常规管理规范同学的行

19、为习惯早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。2、发挥班干部的作用班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且

20、各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。3、营造良好的学习环境。现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。4、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立

21、和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，乐观参与班级系列体育活动，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。5、发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育，对良好班风的形成，乃至同学的健康成长，都起着重

22、要作用。如魏永康案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例少年天才周峰的学习习惯、如何看待男女同学之间的交往、良好习惯的养成等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如班级系列体育活动、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。四、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感;就会不断进取

23、,产生乐观向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相反，假如同学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克服自身的缺点。不求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所

24、以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试心情很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗?我立刻回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会关心你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成状况，期末考完数学时，他告知我不能再当差生了，我鼓舞他，你还会进步。现在我们初二班，正在平稳的进展。五、阅历和教训在这一年的工作当中，我还是由于自己年轻以及没有工作阅历,给学校和一些老师造成了不必要的麻烦，对此我也深感愧疚，在以后的工作中，我肯定更加努力，无论是和同学还是老师，多要付出更多的

25、急躁和努力，和大家共同成长，也盼望我的同学可以再以后为国家做出应有的贡献。学校班主任年终工作总结范文篇5一学期以来，我担当初一（1）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是建立优秀班群众的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1、增加班级的分散力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，群众的力气是无限的。群众主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互

26、帮互学活动。透过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育真诚、严格、活跃、奋进的班群众。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之构成顽强的群众核心，是班群众建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要透过群众活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。透过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本

27、等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选取班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作潜力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和职责心。一方面，我透过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅

28、历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、专心抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待,急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。4、采纳各种方式开展活动。有好处的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。如开展主题班会公开课，深受师生的好评。5.以远大的抱负激发学习。一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的

29、船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应专心制造机会对他们进行抱负教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可透过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案,把对抱负的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。学校班主任年终工作总结范文篇6本学期由于学校领导的信任,我担当八班

30、级班的班主任工作。通过一年多的工作实践，收获了许多，有喜悦，有挫折，有阅历也有教训。最深的体会就是，在艰辛的负出的同时，能深刻感受到老师的乐趣和老师职业的崇高与幸福。也清晰的熟悉到，要当好一个班的班主任的确不简单。在这一个学期里，我针对八年班的实际状况，仔细的做了以下工作：从这学期开学起，我就确立了一个目标在坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作的前提下。使二班的学习成果更上一个新台阶，假如要想搞好学习成果，首先必需做好两件事，一是提高同学的学习爱好和自信念，二是

31、治理好班级纪律，给同学制造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我打算从以下这些方面入手：首先，我在班级中推行了班级德育评分制，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最终一天进行评比，评出四位班级之星，并赐予相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，赐予相应的教育和惩处，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，同学的纪律性也大大增加了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课老师普遍反映一班的课好上,同学听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习制造前提条件，所以我时刻提示自己，必需

32、要把同学的学习成果提上来，所以这学期我打算从自我做起，下决心做同学的真心伴侣，时刻提示自己不要对同学任凭发脾气，常常下班亲自了解、解决同学的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓舞同学搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间常常强调学习的重要性，让同学明确学习目的，对于学习成果和学习态度明显下滑的同学准时进行教育，关心他们找缘由，准时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习爱好，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动方案，寓学于乐，让同学有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让同学真正投入到班级学习的洪潮中来。当然，任何的班级工作

33、都要以学校的指示为大方向，本学期，我带领八年二班的全体同学仔细按时完成学校布置的各项任务。从一开头我就非常重视，做到提前到校，勤下班，勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解同学，明确工作重点。利用好每一节班会课，对同学进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级分散力。例如，我乐观发动和指导同学参与跳绳竞赛，和篮球体操竞赛。而且都取得了特别好的成果，两项都获得了一等奖，但最重要的是通过这两次活动加

34、强了班里同学的集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。此外，我利用父亲节和”母亲节的机会，适时地对同学进行感恩孝敬的教育，让每个同学对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期黑板报，让同学接受爱的教育;使班风得到进一步加强。针对班上突出的几个淘气同学，如：沈壮、杜平、荣云鹏、白岩等，这学期我更加亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，也使控辍保学工作取得了肯定成效。总之，一年的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做

35、得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。盼望在以后的工作中连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。学校班主任年终工作总结范文篇7这一学期，从带文科试验班212班，到带地理平行班202班,经受了一个天上地下的变化，212班文采斐然，班级日报内容丰富，形式多样，班干部工作主动，两个月里共举办六次胜利的主题班会,班级基本实现了立班之处提出的“书香班级、自治班级、诚信班级的目标。202班，基础分在全级26个班级中倒数其次，再加上13位音体美特长生的加盟，更增加了管理的难度。面对弱班，怎么办?还敢提书香班级、自治班级吗?还能象带212班一样，把管理权放手交给同学吗?当我面对这61位难弟难妹的

36、时候，心里布满了疑虑，坚持了一年多的日记也中断了。当然除了班级管理难度加大以外，教学压力也大了许多，由原来一周两、三节新课变为六节新课，每天上完课就得马不停蹄的备课。弱班，弱在哪儿?成果弱，不良习惯多，心理素养较差，认知水平较低。弱班管理难在哪儿?现在深有体会：纪律难管，课难上，班干部难当。怎么办?我们没有彷徨的时间，必需立即行动。半学期来，思索未停，现在总结如下，且名之“弱班方略：一、仁者无敌：管理弱班、乱班，软硬兼施者有，乱世重典者有。我的性格,妈妈早已给我下了结论，对谁都好，所以还是一贯的“仁者无敌。我也知道，这些孩子（也已经17、18岁了，但我还是喜爱叫他们孩子）早已习惯了批判，习惯了

37、冷落，最渴望理解、信任和沟通，所以我不愿呵斥他们，即使是纪律很差的时候。我选择轻声慢语，选择理解和谅解的方式。第一天晚上我和同学们沟通时说，大家都不简单，体育生一下课就得去训练，练的一身臭汗，美术生一下课就得去画画，画的满身油彩，音乐生也一样辛苦，我们一般同学，基础又弱，很多科目学习起来都很困难，我理解。不知道是不是这句话的原因，其次天教育主任就打电话来，说有四个体育生肯定要转到我班来，已经和主任磨了很久。还是我的性格，我立即答应了。体育生，这些一进班就把我们某些女生吓坏了要求转班的体育生，常常迟归教室、个别还上课睡觉、自习讲话的体育生，我也是一样的观赏他们，鼓舞他们，丝毫没有偏见。召集到办公

38、室开个小会,解决一些问题，从没有大张旗鼓的批判过他们。平常的管理，假如叫真起来，令人生气的事情就多了，所以有时候也得睁一只眼闭一只眼。信任每一个心灵都可以感化，信任我们的付出不会似水东流。在今年我的生日那天，202班的同学早已得到消息，在我走进教室时，一齐唱起了生日欢乐歌。这已是今年其次次同学给我过生日了，上一次提前了20天，212班的同学弄错了日子。二、干部循环：进行干部培训，把在学校同学干部培训时的讲话又拿过来，给班级同学干部讲，讲当班干部的好处：一，提高力量：组织、协调、表达、策划;时间管理力量，统筹时间，充分利用时间;储备管理阅历，为将来的工作储备才能。二，训练思维：全面;全局考虑;周

39、到细致，有条不紊。考虑到不同同学的感受，组织自己的语言。三，培育气质：领导气质，培育大气。四，提高修养：气度胸襟、包涵理解，宽容,自信，责任心等等。讲当班干部的要求：热忱、主动、制造性的开展工作;带头学习、维护纪律;公正对待同学;和谐相处，团结一心，形成合力。干部循环，是我始终坚持的方法。寝室长每月一轮，宿舍卫生检查由各寝室长每人一周，班干部每学期一轮，给每个同学一个熬炼机会，让每个人都参加管理。当然，大家都做班干部，对于班级的管理和进展也是有长效的。一届干部轮换后，我就会给他们开个会，鼓舞他们连续做班级的带头人，连续象干部一样严格要求自己。三、培育习惯：基础太弱，根源是学习习惯不好。因此从习

40、惯入手，提出“渐渐培育好习惯。“渐渐培育好习惯之一：课前预备。告知同学，从现在开头,上课前先把书拿出来，笔记本、草稿纸、练习册等都拿出来，拿出来之后就预习。过了一段，基本能拿出来了，但预习还是许多人做不到，于是再强调。渐渐培育好习惯之二：掌握三闲。纪律方面最让人担忧的就是自习，爱讲话。不能理性的掌握自己的言行，就只能在低级的才智层面上进展啊。渐渐培育好习惯之三：早读。平行班的早读很困难，通过调查可以说不读的缘由个个不同，什么不会读啊，没有人带头啊，怕读错被人笑话啊，没睡醒没精神啊，反正就是没想到不读书学不好就更不好啊。于是特地开一个班会，讲早读、讲读书，似乎后来好了很多，一早来听到有人读书了。

41、但现在又不行了，又得科代表带领才能读了。高二的同学啊，唉，一声叹息！现实告知我：习惯的培育是漫长而困难的，明白了道理不等于就会行动。习惯的培育还会有所反复，但我信任，道路是曲折的，前途是光明的，下学期，连续坚持，”渐渐培育好习惯！四、观看记录：平常做班级状况记录，早读、晚修记录谁来得较早，谁来得较晚，谁讲话等，默不作声，不厌其烦，信任时间一长，结论就出来了，再说谁怎样就有依据了。好的现象也要准时记录。这些记录还是有同学会看的，本子就放在讲台上。要让同学明白，老师心里有数，谁谁怎样，有记录呢。有时也会依据科任老师的记录找同学谈话，该批判的批判，对待不足之处还是要准时指出才好。五、亲自动手：言传身

42、教嘛，有些事亲自动手做一做，劝说力强。比如宿舍检查，已经交代生活委员和轮值寝室长负责的，但有时我自己也去，每周至少会去查一次，也别是月初寝室长换届的时候。查出了问题，就有话说了。实际上等于告知同学检查应当留意那些方面，同时给干部们一个警示：工作要到位啊，老师会看的。手把手的教假如能教好，我也情愿。六、同学先行：更多的事情还是交给同学先做。班干部不是谁一开头就会当的,不放手给他熬炼怎么能提高他们的管理力量，同时解放自己呢?于是大事小事还是情愿先让同学来做。运动会报名，体育委员去做，但是就是找班长、副班长一齐帮忙还是报不满名额，女生差了许多啊。没方法，到了最终还得亲自动手。家长会的预备，正好赶上我

43、要去外地开会，于是就支配学习委员预备成果分析、体育委员预备体育艺术节汇报、团支书预备”老师介绍，我自己则只预备问题与建议。回来后把同学的预备一整理，再请班长来个班级概况，于是家长会的预备齐了。开会也是同学打头，几位班干部把预备的内容一讲，一个半小时的家长会就留给我半小时了。家长对于我这种熬炼同学的做法还是赐予了认同和欣赏。体育特长生的管理让一位同学做体育小组长，有些事情、要求我就跟他说一下，请他传达，也避开总是自己罗嗦。七、连接链条：成果弱的问题可不是那么简单解决的，有的同学，说实话，连我自己都信念不足。那是怎样的一种成果差啊，语数外几科都在班级里数一数二啊。哪里是从高中开头的，或许学校就欠帐

44、太多了。通分、配方还不会,英语最基本的语法也不会，单词记的十之二三,一句话，难啊。怎么办?只好提出连接学问链条。提议把学校的书，数学、英语和地理找回来，放在桌头，常常的看一看，把断掉的学问链条连接起来。加重语气说道：我知道这是一项艰苦的工作，谁能够做好，谁就会受益无穷。提是提了，有几个人听进去我就不敢说了，但还是观察有些同学已经把学校地理书找回来，并开头读了。八、目标激励：让同学定个目标，期末考试的，将来的高校梦之类的。但有些同学不写，发下去的座右铭也是空的，或者根本就不往桌上粘。是怕实现不了吗，还是没有比较明确的目标?有些我也就不强求了，怕伤了自尊。给同学回复总结、目标时，我有的会写道：你有

45、盼望考上本科，努力啊。应当会有作用的，我自己揣摩着。九、肝胆相照：谈话的时间明显多了一点，有时甚至利用地理课前的一点时间（这本是我不赞成的做法），谈话的语气和内容可以说是掏心窝子的，虽然间或也较为严厉。长篇大论估量都没有用的，所以我尽量是片言只语。鼓舞同学读书，鼓舞屡战屡败的同学提高心理承受力量，鼓舞内向的同学做做运动，和伴侣倾诉沟通，提示天气转凉留意加衣,提示树立高考意识，微笑着批判上课睡觉的同学，拖延返校的同学,尽量的掩藏我的生气和无奈。实在气不过的时候也发发脾气，多是纪律上的事情。虽然辛苦，半学期还是过去了，月考还是取得了进步，尤其是地理、语文、综合进步较大，都正了十几分，数学也正了四分

46、。艺术体育节上硕果累累，几幅美术作品参展并获奖，歌手竞赛获奖，运动会获得团体总分第一名和精神文明奖两面红旗，给班级增加了自信和活力。弱班管理，一言难尽，方略有九，终难十全。心力不足，权做起点。敬请各位，赐予教导。学校班主任年终工作总结范文篇8现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担当班干部，并依据他们性格、潜力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我共性重视班干部的队伍建设。下面让我

47、来谈谈自己的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的”民主“，让同学完全“自决”，一些同学往往会倾向选举自己的“好伴侣“，以便在以后的班级管理中得到“照看“，同样有不足。比较好的方法就应是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样能够限度地让同学发表

48、看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长；罗泳雪，初二班级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个同学平常往往未经慎重思索而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我打算让她当宣扬委员；陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；思索到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成果突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培育班干部班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培育。我常常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，共性是在工作消失失误的时候。例如负责