班主任工作总结 初中.docx

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1、班主任工作总结初中班主任工作总结学校篇1本学期我担当八的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结本期工作：一、仔细培育和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则:如常常佩戴校徽等，

2、学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，还要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此,我有针对性的找出这些同学,对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重

3、别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我八(3)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功

4、。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视,感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、适当的善意惩处。八(3)班作为学校的一个一般班级，我认为没有惩处的教育是不完整的教育，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，

5、我的惩处措施是：一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。五、关怀他们的生活、学习。我利用课余时间与同学交谈，了解他们学习、生活等状况，常常到班级看看他们的纪律、卫生状况,这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。班主任工作总结学校篇2秋去春来，一年的时间转瞬即逝

6、。在过去的时间中，有过有过欢快;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：首先，在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与_学习，不断的提高自身的素养。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，做好教学

7、工作方案,不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。第三,在教育教学工作中，本人乐观仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动

8、同学学习乐观提高同学的学习成果。第四，在班主任工作方面，首先注意思想_和道德教育。其次，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，乐观稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成果名次与日常学习等相结合的方式，对同学进行量化,分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，乐观开展各类班级文化一活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨教育同学的方法，同时采纳沟通册的方式乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。应当说，班级管理达到了肯定的高度。第五，成果方面：上半年本人担当初二语文教学工作以及五班的班主任

9、工作，班级的文体活动及学习成果都走在级部前列。下半年担当初三两个班的语文教学工作并担当五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一;五科竞赛的学科成果也较期中有了很大进步。在秋运会中，班级总分获级部其次名，在政教处组织的日常行为规范教育月活动中，被评为优秀班级;在校团委组织的网络与中同学成长的利与弊的大争论中，班级获得优秀组织奖，班级还参与了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了辩手称号。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。第六，廉洁奉公、遵纪守法，不做有损老师职业道德的事。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾

10、将上下而求索。我将连续努力，力争佳绩。在20年里，我会做好2Ox年个人工作方案，争取将各项工作开展得更好。班主任工作总结学校篇3时间过得真快，不知不觉一个学期已经悄然走过。上班之后，我才真正意识到：选择了老师就意味着选择了清平与淡泊。然而，要想真正做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，或许，这样无论遇到什么事时，才能泰然处之，才能摆渡人生。人生的姿态千姿百态，而我选择了站立.这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历,攀爬着爬不完的台阶，同时，每天我都面对着我校教学楼的那副标语:“才高为师，身正为范时我都会三省吾身：今日我做了哪些工作

11、，哪些工作还没有做或做得到位了没有，又做得恰当了没有，我的一言一行都能起到示范作用了没有也就是在这样思考和反省中度过来的，那么，在这一学期的班主任工作中，我体会到以下几点：一、班主任老师应当学会专心去感化和教育人“爱就是教育。我认为，同学是一个个有着丰富共性，独特精神世界和内在感受的完整群体.特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的相互理解，相互沟通，相互信任，相互观赏的桥梁.班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充

12、分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝说教育与严格要求相结合，在那些后进生熟悉到错误并有悔改之意的基础上趁热打铁，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章,要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。冰冻三尺，非一日之寒。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到:在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的急躁的对他们进行劝说教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会，家庭力气共同努力的结果。二、班

13、主任老师应当留意常常保持和家长的有效联系本学期我与家长联系不算多，但从我与家长联系后对同学的教育效果来看，有着明显的进步。由于，我想任何一个同学的成长和成才都是离不开家长和学校与社会的共同教育及其他个人的自我意识和自我教育的结果。假如单由老师来管，结果自己管得累不说，效果也差.由于，教育是一个整体，家庭教育更是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我学会适当的联系家长，从家长那里先了解了同学，同时，我也特别留意敬重家长，常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培育教育孩子的方法.我从来不指责，埋怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念。三、班主任老师应当倾以爱心，

14、懂得关怀，但不要太有怜悯心首先，我觉得，班主任应当喜爱同学，关怀同学，但又不要太有怜悯心，更不能有偏心。.只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣，兄长和父母，又不太依靠老师。在教育的过程中，我们应当用自己广博的学问，对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去感化同学，从而赢得同学敬重和爱戴，最终达到为人师表，春风化雨的效果。同时，我们应当学会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声，走进同学的内心世界洞察每一个同学行为与喜好，抓住重点和其缺点做到查缺补漏，取其之长，避其之短。其次，我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。当同学对我们产生信任之后，我们应当关心同学树立

15、抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习，教育其应当向优秀的同学或优秀的师兄、学姐学习，让他们有目的去学习，有方案去做好每一步。为此，我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学心里，注意同学的品德修养，及日常的行为与生活习惯培育。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，才能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面，健康成长。同时，我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知激励的价值，会将不错，你真行!作为其常用语和口头禅，并深刻熟悉到：平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问这一永不贬值的教育理念。四

16、、班主任应当与老师团结协作，共同战斗.班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。所以，在课余时间我多跟科任老师沟通沟通，听取其对本班同学纪律与学习状况的反应，并接受他们提出的珍贵看法与建议和实施他们提出的可行的教育方案。同时，我以身作则对科任老师以充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要.班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀，支持任课老师.班主任应当创设良好的教学

17、环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。五、注意发挥干部作用的重要性班干部是老师的小助手，也是同学们的好伴侣，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“掌握中心T保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高同学交际力量，组织力量和独立工作力量。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;劳动委员负责监督本班同学完成卫

18、生的详细状况;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员负责每周的生活管理和开支状况。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中消失的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行支配布署。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增加了他们的责任心，调动了他们的乐观性，发挥了他们的主动性、制造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。六、班级工作的一点成果：经过本学期的努力和细心教育，班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯正，班级纪律，卫生状况良好，同学综合素养渐渐提高，

19、同学乐观参加学校组织的各项活动，并获得不少奖项.目前.，班级正稳步行进在逐步正轨化的道路上，日益显示出其不寻常的一面。七、班级工作的不足：本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，学习目标不明确，成果不够稳定;有待于进一步提高;班级少数同同学活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。总之，一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心、专心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，每天学习，我就能做好班级事务的管理，成为同学宠爱的班主任和一名优秀的班主任。班主任工作总结学校篇4本学期，我担当了八班级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下

20、来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天,我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的品行

21、我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认,要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是/解。初建新班，了解同学从了解同学家

22、庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,情愿

23、和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如:班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示,某某站整齐点，某某手伸直点。这样

24、的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。班主任工作总结学校篇5一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品

25、质对初一新生，必需先规范同学的行为，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见,偏激的思维方式,敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错

26、，是一个品学兼优的同学,但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心,帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞同学参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓舞同

27、学参加各项活动：如乐观参加学校组织各项活动，乐观报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要同学齐心协力，一起来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与同学一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平常我留意与同学交伴侣，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使同学感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育同学努力学习，完成学习任务同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习

28、目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关怀同学身心健康，促进同学全面进展要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。四、重视与家长的联系，双向管好同学。同学与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓舞和支持

29、。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教育同学，要有礼貌,敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。六、存在的不足，需要改进的地方1 .期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段同学的心理辅导与思想教育。2 .同学尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。班主任工作总结学校篇6本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，

30、我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下：一、工作状况与阅历体会1、用“心，育人“爱就是教育我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱和”鼓舞，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班

31、主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学,注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一

32、年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知”激励，的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问。3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应

33、当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共

34、性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风总之，”一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切)作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新,每天反思，每天积累，就肯定能够取得抱负成果。班主任工作总结学校篇7对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受大家的看法。发扬“为人师表，言传身教，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为同学的榜样。一、对同学进行思想品德教育(1)思想品德教育这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上

35、的思想，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了同学，为了同学的一切二在当前的教育形式下，中学校生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关怀他们的心理健康。我在这个学期开展了名为回报母亲的爱、珍惜今日、疼惜粮食这些主题班会，关心同学树立正确的道德观念。(2)对同学进行德育量化考核。按学校中同学日常行为规范的要求对同学十项量化考核,平常由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为

36、规范的作用，提高同学思想品德素养。二、我的班集体建设(1)建设一个乐观向上的班集体我的班级建立了“班干轮值制度，做到责任到人;我还常常找个别同学谈话，准时对同学的优点进行表扬，对缺点指出并且监督同学改正。同学的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。(2)通过各种活动教育和启迪同学初一新生他们带着疑问从学校升入学校，认为一切都变了，他们的心理特点仍旧处于自觉和稚嫩交织的状态。由学校升入学校，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，关心同学树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入学校有些不习惯，对自己约束不够，为了培育同学的自

37、我教育，自我管理力量，通过开展丰富多彩的班集体活动,培育同学集体主义责任感。我和班干一起组织同学参与班级篮球赛，校合唱竞赛，制作班级十佳同学展板，制作班级同学作品展板，等等，让同学在活动中体会集体的荣辱。班主任工作总结学校篇8本学期很快就要结束了,一学期以来在学校领导和各位老师的关怀和关心下,顺当地走过来了。现在就工作状况总结如下：初三是整个学校阶段的重要时期,作为班主任的我,深知责任重大。为了搞好班务工作,我做到敬重每一个同学,敬重同学共性进展,为孩子的成长制造一个开心的学习环境,善待每一个同学,用真诚的爱心对待每一个孩子。在平常的教育教学中,我坚持以鼓舞为主,我认为鼓舞会使同学的心态更加乐

38、观,更加开放。鼓舞的方式可以是一句热忱的话语,也可以是一个赞许的眼神渚B能让同学心荡涟漪,如沐春风。同学在老师的鼓舞下,更倾向于作乐观的尝试,假如在尝试中体验到胜利,从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定,可以不断筑高同学的起点,而同学也有了自己前进的动力。李顺杰、包松文、龚强、易政宇等同学就是在鼓舞下逐步转变缺点、发扬优点,从而提高成果的。我还不断地关心同学树立目标,有了目标同学前进就不会迷失方向,更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。不但关心同学树立目标,更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己随时调整自己。一、加强常规管理：初三,不少同学已经进入青

39、春反叛期,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时利用读报时间和班会课,从多方面进行思想教育，让同学体会遵规守纪的重要性,从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象的分析。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让同学换位思索,并乐观教育引导。让同学在反省中受教育,培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想简单偏激,心情多变的特点,发觉存在的问题,准时同同学沟通谈心,排解问题,同时留意观看、调查,抓住事情的苗头，防微杜渐,防患于未燃。二、规范同学的行为习惯，从平安教育、纪律教育入

40、手,乐观规范同学的行为习惯。主要抓了交通规章的遵守、对走读生的要求、对住校生的要求、宿舍规范、教室规范、卫生要求、作息时间的遵守、大课间的意义及要求、体育课的平安、课间打狂现象、吃零食乱花钱现象、打架斗殴、喝酒抽烟、打牌赌博、混出校门不假外消失象、乱扔垃圾现象等的教育与管理。把平安教育与纪律结合起来,平安教育课上既要讲平安又要讲纪律,坚持利用读报时间、平安教育课讲平安和纪律的人和事,分析现象,提出要求和措施,讲清厉害关系,还交给他们平安守纪的方法。还很抓课堂纪律,由于课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任

41、老师协作,我平常也常常到班上看一看,了解班里的纪律状况.留意发挥班干部的管理和带头作用。对班干部既要大胆使用又要时时到处进行监督,扬长避短,为我所用。三、平安教育加大平安教育力度,我认为平安是学校一切工作的重中之重。我乐观协作和执行学校制定的平安事故防范措施,常常性地深化同学间了解状况、发觉平安隐患,准时排解,加强了同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识的教育与培育,消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。四、提高同学成果很抓优秀同学的培育,治理偏科现象,防止偏科,促进同学全面进展。我时刻关注同学各学科的均衡进展,无论是月考还是半期考试后渚B要引导同学分析偏科现象,找出

42、偏科的缘由,找同学个别谈话,提出要求,制定措施,不断强化薄弱学科,突破重点,关心偏科同学建立自信,提升爱好。还与各学科老师保持亲密联系,随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间对他们进行个别心理辅导。加强中下同学的辅导转化工作.注意对同学的学法指导.这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期抓好对中下生的辅导和转化工作,有方案地在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下同学的学习困难,尽可能地提高中下同学的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。狠抓了后进同学的教育与管理。把后进生大致分成三种类型：1是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。2是思想品德差生,表现

43、为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。3是二合一的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一,对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。我实行的方法是:争取家长协作发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教育合力,在实际工作中实行电话家访或请家长来访的形式,汇报同学在校的表现,争取家长支持协作。对差生分层次分类别进行教育。对待特别的同学提出特别的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移爱好,变无所事事为有所事事。比如,我班上有几个淘气捣蛋的同学

44、却对篮球爱好深厚,我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时间打打篮球,这几位同学果真收敛很多,学习态度也端正明朗许多。敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格,以表扬为主,发觉挖掘后进生的闪光点,给他们用武之地激发他们热忱,增加他们的信念。狠抓学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消许多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会渐渐走向乐观康健的大道。总之,班级管理中对同学的喜爱不行无,但对同学的严格更不行丢。我在班级工作中所做的一切努力,其中有阅历,也更多的是教训。我知道,在班主任

45、工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,在以后的工作中还要连续努力,为金鼎的教育事业做出较大的贡献。班主任工作总结学校篇9我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、关心下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，上好每一节主题班会，、“学习雷锋，从小事做起、”青少年同学应当树立远大的抱负和报负

46、，等。同时，我也常常利用班会课，晨会对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进I的班集体。初一班级是同学的世界观进展形成的重要阶段，教育不好，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思

47、想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人,习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤,管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取

48、得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。四、做好和家长联系的工作。多与家长沟通，我一方面宣扬了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和同学的状况。同时老师对同学在家的状况、同学的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好平安教育工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是很多同学离家较远，因此交通平安工作就显得尤为重要，常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。六、乐观开展好文体活动，做好课间操、增加同学的体质，提高同学的学习效率。七、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,发挥好