2023年幼儿园开学教研工作总结.doc
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1、2023年幼儿园开学教研工作总结 2023年幼儿园开学教研工作总结【篇1】本学年我园根据园务工作计划的要求,以纲要36岁儿童学习与发展指南为指导,遵循“研究、服务、指导、引领”的教研工作原则,积极围绕学期初制定的工作思路和研究重点,以幼儿园课程建设和园本研修为抓手,在学习与反思中不断实践,推进教师专业成长,现就本学年教科研工作做个总结:一、本学年情况分析(一)加强师资培养,提高师资素质。1、新教师的培训。我园本学年有3位新教师,对新教师的培训是我园教师队伍建设的一项重要工作。通过园本的培训活动和经常参加教研中心组织的工作观摩和教研活动,切实加强了新教师教育教学能力和教学研究能力,对提升园内整体
2、教师的师资素质起到了很好地作用。2、组织教师积极参与各类比赛和观摩交流活动。为了进一步做好对青年教师和骨干教师的指导培养工作,提高骨干教师的专业素质和业务能力。本学年我园罗娟老师、胡明霞老师、苏尾花老师参加县新教师技能技巧比赛,并取得了好成绩。5月19日,我园承办县幼儿园第三片区教研共同体交流研讨活动。由许秋妹老师开展大班美术活动水墨画荷花,罗娟老师开展大班科学活动睡莲花开。两位老师通过教研感受颇多、经历多多、收获多多,学会了反思和调整,设计教案的能力和执教能力得到了有效的提高。3、开展师徒结对活动,提高新教师业务能力和班级管理能力。本学年我园青年教师继续按照既定的计划有序地展开各项活动,平日
3、里师傅能做好示范榜样作用,乐意为徒弟上好示范课,指导徒弟做好班级管理、制订各类计划、写教案,并通过相互听课活动来提高徒弟执教能力和教学反思能力。4、开展年级组研讨活动。组织年级组长参加教研组长研讨活动,交流分享我园教研组开展情况,探讨解惑教研组中存在的问题,通过相互切磋和交流,从而带动教研组长能力的提升。5、开展读书分享活动。为了进一步提高自身理论修养,更新教师的教学观念,加强学习势在必行。为教师提供学习的资源,促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍,丰富幼儿教育教学理论知识,更新教育观念。同时,通过读书分享这一活动,教师们相互介绍好书,让有益的书籍净化心灵,给我们的生活和工作增添美好的色彩。(二)
4、开展园本研修,努力提高师资素质。1、开展主题教研活动,逐步提高教师的研修能力。为了进一步提高教师的理论素养和教育教学能力,有效地提高幼儿园集体教学活动质量。根据学初教研计划安排,3月份我园开展大班教研活动,分别由李艺芳老师大一班主题活动十二生肖、林艺萍老师大二班语言活动小猫生病了、张潇潇老师大三班科学活动会预报天气的动物。4月份我园开展中班教研活动,分别由王菁菁老师中一班语言活动我的好朋友、许冬梅老师中二班主题活动我爱你、胡明霞老师中二班科学活动面粉变面团。6月份开展小班教研活动,分别由洪慧婷老师小一班绘本活动甜甜的河水、苏艳玲老师小二班语言活动爱玩的小鸡、苏尾花老师小二班语言活动小猪的野餐。
5、针对每月的主题教学进行主题教研活动,扩展教师的教学经验,同时也让青年教师从最基本的教学教研活动开始,逐步提高自身的教科研能力。教师们围绕主题积极参与发言,既能结合理论层面来阐述自己的观点,发表见解,又能结合课堂教学实例来剖析自己的教学行为,在互动中拓展了思路,相信在以后的教学活动中,教师们一定能将理论指导规范自己的教学行为,使自己的教学水平有进一步提高。2、开展问题研讨活动。由于新教师多,经验不足,在一日生活、教学活动、家长工作中,都难免会遇到一些问题,我们结合实际围绕日常教学中的问题展开研讨,通过教师间思维的碰撞来拓展思维,找到方法、策略,解决疑难问题。通过这样的互动,教师不仅从其他教师身上
6、学到了实际解决问题的方法,还使自己的思想得到了进一步的提升。3、开展“一课多研”,促进教师教学研究的能力。培养教师的教育教学能力,加强课堂教学研究,开展一课多上、一课多研活动。集体备课、一课三研活动,使教师逐渐对研课、磨课有了基本的认识,增强了教研的意识。本学年,经过两轮的“一课三研”活动,教师在不断的说课、听课、研课的过程中,总结了教学经验,积累了教研的能力,老师们感觉一节好的课程,通过每一位老师的用心研讨,受益的还是我们老师自己。4、区域观摩交流。通过进班观摩和指导交流,教师对区域的规划和分区都能明白,但是在区域材料的投放和教师的介入与指导方面还需要教师多去观察幼儿,加强教师的观察指导能力
7、。(三)抓日常、重课堂,幼儿园保教质量有提升。常规管理不松懈。保教质量是幼儿园的生命,本学年我们进一步规范、落实幼儿园保教工作制度,规范教师一日活动操作常规,完善了每月的考核制度,规范了教师备课、听课、说课、评课制度。1、抓好集体备课这一关,改变集体备课的形式,提高备课效率。集体备课时,要求教师带着问题来研课,在研课上做*,从而提高备课质量。通过集体备课,课堂教学有了提高。每月都有教师开展研讨课活动。上课的老师都是是精心准备、组织,听课的教师是真诚地提出自己的意见和看法,在这种研讨过程中,教师们的教育观念在逐步转变,先进的教育行为也在慢慢形成,教师的业务水平也在不断提高。课堂教学质量是幼儿健康
8、发展的保证,如何让教师的教学理念与教学实践有效结合,我们更关注教师的课堂教学实践能力。注重了教育环境的创设,注重了师幼间的互动,注重了教与学的过程,激发了幼儿探究和学习的兴趣,尊重了幼儿个体差异,让每个孩子都有成功的体验,增强其自信心;尊重幼儿,师幼间氛围宽松,幼儿敢于表达自己的意愿,有快乐的体验。2、开展课堂教学研课活动,提高青年教师的专业素质和执教能力。通过观摩青年教师的活动,充分发挥老教师的帮带作用,在观摩、切磋和交流中提高青年教师的执教能力。观摩后,园长及业务园长对活动进行了细致的点评,使青年教师受益匪浅。二、存在问题与不足1、在园本教研活动中,在注重形式和内容上,还需进一步关注幼儿的
9、成长、教师的需求,为切实提高园本教研活动的有效性打好基础,2、虽然对各年段组进行了组本教研活动的培训工作,但是对年段组活动质量的督查、考核力度,需进一步的通过指导、参与、评比、展示等形式,丰富各年级组教科研活动,提高年级组教研活动质量。3、幼儿园青年教师在各项激励措施的引领下科研意识正在逐步形成,但还缺乏引领,如何提升这部分教师的科研意识是我们教科研组值得思考的问题。4、幼儿园整体科研水平虽有所提高,但提高的速度不快,需要进一步加强提高。5、老师们进行课题研讨的经验和能力不足,需要今后加强学习理论知识和实践经验相结,不断提升教科研理论知识与科研水平。6、老师们撰写论文的积极性不高,今后将借助幼
10、儿园考核奖励制度,积极鼓励老师们投入到撰写活动。2023年幼儿园开学教研工作总结【篇2】本学期全园教师齐心协力,团结一致,在上级领导的关怀、指导与帮助下,圆满地完成了本学期的教育教学任务。下面就对一学期的教研工作做如下总结:一、强化师资培训,加强教研力度,提高教师业务素质1、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新,为推进课程游戏化建设项目的开展而不断努力。每周一为幼儿园集体备课时间,隔周三为业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导。在上学期户外活动场地改造的基础上本学期我们又组织中大班幼儿开展户外混龄游戏,在组织游戏的过程中我们引导全园教师通过观察分析、交流案
11、例等形式及时组织教师反思教育行为,调整游戏材料和活动方案,目前我园中大班幼儿混龄游戏已初具规模。本学期我们还组织教师通过阅读发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展开展三个年级组的教师“读书沙龙”交流活动。为每位教师提供了展示自我、交流研讨的平台。另外我们还通过师徒结对活动、教师基本功(谈话活动)比赛、青年教师同课异构、骨干教师展示课等一系列活动使教师们的专业素养和教育教学水平有了大幅度提升,同时也促进了全园幼儿能力的发展和提高。2、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。通过这些活动的开展,老师们的业务能力得到了很大提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作打下了坚实的基础。3
12、、加强教育科研活动,做好课题实验的研究工作,今年初我园申报了两个_市教科研课题“_文化”填充幼儿园园本课程的实践研究、图谱在幼儿园音乐活动中的运用与实践研究,在园领导的关心和全体课题组教师的共同努力下,经过两年的实践研究,目前已取得了较好成绩。多位教师的相关论文成果在省市获奖。课题研究也进入到结题阶段。二、加强内部管理,提升班级保教质量1、园领导坚持深入教学第一线,多听随堂课,指导教学实践;不定期检查教师各类笔记,及时发现问题,加强指导,督促教师的教育教学工作,追求教学的最高效益。2、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育。组织班级开展了“对家长开放
13、半日活动”、中大班幼儿“童心绘祖国”主题绘画活动比赛、全园幼儿会操比赛、迎新年中、大班幼儿故事大王比赛、小班唱歌比赛等一系列活动。加大传统节日课程资源的挖掘,形成适合我园的园本课程。组织幼儿围绕“中秋节”、“重阳节”、“冬至”等传统节日生成、开展一系列活动,将幼儿园周边的资源充分融入到我们的课程当中,使我们的课程更加生动、有趣,真正活了起来。通过这些活动我们拉近了家长和幼儿园的距离,使我们的教育得到了社会、家长的认可。三、确立目标,继续攀高回顾一年的工作,收获是快乐的,也是丰厚的。这其中,有教师队伍的提升,有幼儿的健康成长,有家长对幼儿园工作的认可,有幼儿园形象的提升,更有老师们在这一过程中得
14、到的充分锻炼和提高。本年度尽管做了一些工作,取得了一些成绩,但也存在着许多问题。(1)结合本园实际,加强园本课程资源的开发与利用的研究;(2)幼儿园课程的审议与改造;(3)教师专业能力的进一步提升;(4)中、大班幼儿户外混龄活动的有效开展以及教师的观察指导。这些将作为下学期我园教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。2023年幼儿园开学教研工作总结【篇3】时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,我们视课改为发展契机,积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力
15、,全园上下积极地投身于课改的实践,以课改为契机,推进幼儿园自主发展。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际,开展了一些活动,不断提高教师的教育教学能力。一、加强日常教学的管理1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中认真学习贯彻纲要,并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来,在同伴互助的过程中共同讨论解决的办法。让教师学会自我反思,主动、自觉地改进自己的工作。2、对教师的备课本和观察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。利用业务学习时间进行反馈,采用针对某一案例进行分析的方法,让老师明确如何具体操作。3、加强日常保教工作的督促与指导,坚持每周进班有针对性的听
16、课两次以上,对于我园重点培养的老师进行了教学活动的观摩和指导,并以结师带徒的形式,对徒弟们进行细致的指导和帮助,促进她们尽快地成长起来。4、全园教师共同探讨教材的合理使用及主题活动的开展,对班级的主题活动墙饰进行了观摩和交流,通过观摩、交流,使老师们对主题活动的选择、开展有了进一步的认识。主题墙饰的内容也更加新颖,更加丰富。5、充分利用活动室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,开辟区域游戏活动的空间,科学安排幼儿区域游戏活动的时间,注重主题教学活动向区域活动的延伸,让幼儿在尽情游戏的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。6、组织教师参加市级、校级的继续教育培训,去各姊妹园参观学习,了解各园的教
17、育教学和科研发展状况。送老师去学习,提高教师的科研水平和能力,更好的把握当前的幼教形势和发展方向。对自身的工作进行反思,促进教师们积极参加讨论,积极发言,提高教师的说课水平。二、加强教育教学的研究1、积极实施课程改革课程改革是当前教研工作的核心。我园在实施新教材的过程中,以贯彻纲要为切入口,从幼儿的近期发展需要和长远利益出发,积极有效地实施区域活动的探索。确立适合幼儿发展的课程目标幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展,能否有效地实现这个目标,取决于课程目标的再定位研究。因此,在确定课程目标时,我们注重了纲要中五大领域目标之间的融合,把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具
18、体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、态度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。选择适合幼儿发展的课程内容随着课程设置的改变,教师有了更多的自主权利,幼儿也应该拥有更多适合自己的区域活动方式。因此,各班根据具体情况,认真实施国家、地方课程,积极建设和开发园本课程,拓宽课程内容,构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体系,提高课程实施质量。同时在实施教育活动时,我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案,充分发挥自身的智慧,调动主观能动性,因地制宜,根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的
19、实施。认真选好教育活动最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、有趣的教育活动。同时,在实施主题活动中,我们能根据幼儿的学习动机,及时捕捉幼儿学习的兴趣点,生成相关的教育内容,收到了良好的教育效果。为促进农村幼儿园教改,深入研究课堂教学,促使新课程理念转化为教学的实践,提升教师专业素质,提高保教质量。提供适合幼儿发展的课程环境环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分,是实现教育目标的重要途径之一。在环境的创设上,我们做到:1、让环境创设纳入课程的实施过程;2、在环境创设上重视从课程整合性考虑,力求各方面相互协调统一,形成整体合力;3、在环境创设过程中,重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化
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