爱德华大夫美国电影观后感.doc

《爱德华大夫美国电影观后感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱德华大夫美国电影观后感.doc（10页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、爱德华大夫美国电影观后感 爱德华大夫美国电影观后感（篇1）片子讲述了一个有关心理分析的惊险故事。故事的主人公约翰贝兰特因为小时候不留意从屋顶上滑落导致了弟弟死亡，以至于有了心理疾病，再加上他目睹了爱德华大夫滑雪出事死亡的场景，和他弟弟从屋顶上滑出去意外死亡的场景重合，使得他的心理疾病加重了，他忘了以前的事，他以为自己就是爱德华大夫，去了一家精神病院当院长，而这家精神病院的原院长恰好就是杀害爱德华大夫的真凶!随着故事的发展，约翰贝兰特的记忆渐渐恢复，但是他却以为是自己杀的爱德华大夫，片中的女主角彼特森一向坚信约翰贝兰特是清白的，所以她运用心理分析的方法，逐步引导约翰贝兰特回想起案发的情景，为了让

2、约翰彻底摆脱噩梦，彼特森和他来到滑雪场，约翰在两人危急关头，最后回忆起小时候的情形，摆脱了犯罪情结，也记起了爱德华出事的情形。警察按约翰带给的线索果然找到了爱德华大夫的尸体，但却从尸体中找到了子弹，约翰仍然无法摆脱谋杀的指控。彼特森为约翰多方奔走没有结果，只能回到医院。莫奇森大夫一句失言，令彼特森如梦方醒，联系约翰的梦境，整个故事最后有了结果。最终莫奇森的阴谋败露，开枪自尽。片中的约翰贝兰特最初是因为童年的阴影才开始有了精神上的问题，人类小时候的记忆是最深刻的，即使你以为你已经不记得你小时候发生的事了，但是在你的潜意识里还是存在的，有外在事物的刺激，如遇到了什么相似的情景的话，就会刺激到你存在

3、脑中的那段记忆，你就会想起那些你以为已经遗忘了的事。就像约翰贝兰特本已不记得弟弟死亡的场景，但是当受到爱德华大夫的死亡场景的刺激，使得他又想起了这段埋藏在记忆深处的记忆。再比如当约翰贝兰特看到白色和条纹时，他会潜意识的紧张起来，并带有昏倒或犯罪的倾向，这也和他童年时因为无意识的导致了弟弟的死亡有关，在心里他认为自己必须是个凶手，谴责自己。当爱德华大夫死后，在精神防御机制的作用下，他本能的把自己幻象成爱德华大夫，而来掩饰自己错认自己是凶手的想法，这些都源于他童年是对弟弟死亡事件的一种情结。那里，平行线条象征着门前的左右两个滑台，因为这滑台与摔死人有关，所以见到条纹就会焦虑不安。还有，在约翰贝兰特

4、的梦里出现了21俱乐部，出现达利的大眼睛装饰，出现了带面具的俱乐部主人，包括楼顶和车轮，这些都暗示了犯罪现场和犯罪者的身份。使得彼得森最终从这个梦里找到了凶手，帮忙约翰贝兰特恢复了清白。俗话说：日有所思，夜有所梦，所以我想梦境其实就是真实反映人们内心深处想法的一个途径吧。爱德华大夫美国电影观后感（篇2）错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身莎士比亚。一开始，黑白的画面，萧瑟的格调已经深深吸引了观看者的眼球。加之一段用深沉嗓音演绎的莎士比亚名句，表明这将是一个在弗洛伊德思想面纱下发生的戏剧性故事，一个心理疾病案例引出了影片的女主人公，精神病院的心理大夫彼特森，她很崇拜即将要接手她所在的医院的

5、爱德华医生。当然，在那所医院没有一个人曾经见过他的庐山真面目，这也为接下来悬念打下伏笔。正如每个爱情故事，他们很快坠入了爱河。但在接下来的接触中，彼特森认识到他并不是真正的爱德华医生，而是一个心理疾病患者JB。随之而来，真正的爱德华被发现被人谋杀，因此男主人公自然而然被认为是最大的犯罪嫌疑人。JB在他的儿童时代经历了一场意外，小时候他从扶梯上滑下，把坐在扶梯下端的弟弟撞到围栏的尖端上，以致他弟弟意外死亡。这个经历让儿时的JB幼小的心灵受到了沉重的打击，这个阴影一直缠绕着他，使他内心深受不安和愧疚的折磨，并因此而产生了“犯罪情结”。恰好在二十年后，当他目睹滑雪场上爱德华医生被谋杀而摔落悬崖死亡之

6、后，白色的雪地和滑雪轨迹与他童年时从扶梯上滑下而意外害死弟弟的回忆形成重叠，潜意识之下，约翰认为自己就是这次谋杀的罪魁祸首，但是深爱他的彼特森认为罪犯另有其人，并帮助他寻找真凶。然后案情的真相在JB的几次被催眠的过程和梦中渐渐的浮现出来。其实影片也可以用一句话进行概括，就是两名心理学家利用催眠和解释梦境，帮助一名具有“犯罪情结”的病人解开心病，并破获了一场谋杀案。影片中对于“犯罪情结”的描述和演绎，对于心理学家是如何运用催眠和解梦技巧来治疗患者的演绎都是我们心理学专业的学生受益最多的部分。例如影片中讲述的“犯罪情结”。在心理学上，“情结”的定义为：人们总想去解决的而又总是不能解决的问题。在人们

7、的行为生活当中根据不同情况的划分就出现了很多情结，如恋母情结，恋父情结，自卑情结，犯罪情结等，影片当中反映的就是其中的犯罪情结。故事的发生都与约翰童年的经验有着密切的关系，这也是弗洛伊德早期的经验理论，他认为人的行为深受童年早期经验的影响。他用了防御机制中的压抑法作为保护自己的心理工具，根据弗洛伊德的解释，所谓压抑法就是借助压抑，把一些强烈的冲动(与现实生活不协调的欲望或冲动)排出意思，压到无意识领域之中。又例如：梦,弗洛伊德把它称之为通往无意识的捷径,即梦的内容提供了了解无意识的线索.这就是彼特森和她老师为什么要来分析梦的原因.此外,梦具有象征意义,而重要的无意识就隐藏在这些象征符号里.约翰

8、所做的梦就充分地证明了这一点。如斜屋顶暗示了发生的地点是滑雪场。络腮胡子老人从斜屋顶滑下暗示爱德华从雪坡滑入悬崖。彼特森和她老师对这些无意识的象征符号进行一一的分析和重组，最终显现了事件全过程。当影片结束之后，我还回味影片中精彩的解梦片段，这对我们心理学专业的学生而言，这是本篇电影最大的作用点。回顾现实，自己也时常做梦，却无法准确的将梦中的情景很好的与现实生活联系起来。而参考一些类似于梦的解析这一类书，似乎不能深切体会，总给我一种生搬硬套的感觉。毕竟文字不如画面和语言来的生动。此后，我也试着解析自己的梦境，但是现实生活中的事情很多，有时一个梦中的画面感觉与生活中的很多事都有着联系，但却分不清哪

9、个最确切。有时觉得梦境与生活毫不搭边。影片中呈现的有关于JB的现实生活的信息少而集中，所以能很快锁定梦中情结与之的关系。当然这是电影的需要，观看电影的时候不无需考虑这些问题，只要尽情享受即可。爱德华大夫美国电影观后感（篇3）怀着好奇与激动的情绪，我欣赏完这110分钟的心理悬念片。虽然爱德华大夫是黑白片，但是透过希区柯克的悬疑拍摄手段，一场场扣人心弦的剧情，一向吸引着观看者的眼球。个性是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生，可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心，令观看者不由自主地对心理咨询和心理研究产生浓厚的兴趣。影片主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心

10、理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译一切一切都是心理学的资料，这毫无疑问地使我们这些学习心理学咨询的学生对心理学更加感兴趣。爱德华大夫里那美丽的女医生让我感动，不为别的，只为她的职业道德。应对一个杀人嫌疑，她完全不必冒着生命危险去实践作为医生的职责，她提出自己的看法，让警方去寻跟问底，她完成了作为医生的工作，她是不会受到任何的指责的。然而心理医生的直觉及职责感，使她最后揭开迷团。还看影片中的个案，冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出此刻众人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所说的，人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时，从

11、扶手上滑下，把坐在扶手下端的弟弟撞到围栏的尖端上，以致弟弟惨死。这种梦魇般的经历一向缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。影片中的彼得森医生应对的病人竟是自己所深爱的男人，在理性与感性，专业与生活的强烈矛盾中挣扎，此处更凸现了她的专业精神和人道主义的内涵。我相信这也是一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。再说影片中梦的解释和重组更是令人拍案称奇。当事人的奇

12、怪的梦中所出现的每一件物品、摆设，每一个人，每一个动作，每一句对话都仿佛具有特定的含义。弗洛伊德说梦是一种象征。那么每一个象征就是一个不可忽视的细节，就是一个破译和重组整合的关键。剧中的彼得森医生就是因为深受弗洛伊德理论的影响，仔细推敲，逐个分析，最后揪出幕后真正的凶手，还她的爱人一个清白。综上所述，此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱，同时把心理学进行推广至专业水平。我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识，它将巩固我们现有的知识，又激发我们用心地思考问题、提出问题。因此，我觉得此片就应推荐给每一个爱好心理学，有志于研究心理学的人，一齐去探索心理世界的奥秘。爱德华大夫美

13、国电影观后感（篇4）这个片子很不错，一场场扣人心弦的剧情，真让我叹为观止!记得以前上课时老师让我们看电影时，我老没怎么注意看，但这次不一样，从一开头到结尾，我都目不转晴的，认真地看完了每一个细节。为什么这部片能有这么大的吸引力呢?我觉得有两点：一，以彼特森医生对假冒的爱德华大夫的爱为暗线贯穿剧情。二，以彼特森医生冒着窝藏罪犯的生命危险给自己的爱慕者进行精神治疗为明线。给人一种一气呵成、势如破竹的感觉。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的爱情真让我们年轻人羡慕，竟然是一件钟情，两情相悦，而不像苏永康的歌曲“爱一个好人难，听你说声爱我真的好难”说得那样。虽然说爱德华是只是彼特森医生的崇拜者，根本没过

14、面，但他们的恋情却是如此的神速，很快就坠入了爱河。“彼得森见到爱德华留下的便条，随后立即赶到帝国饭店，寻找自己的恋人”，从这个细节可以就可以看出彼得森对假冒爱德华的爱。“当布朗被认为是杀害真正爱德华的凶手时，竟然深夜离开医院”，虽然他爱彼得森，但是为了不给自己的爱人带来麻烦，不得不“忍痛割爱”，其实，这才是爱的最高境界：能够为自己的爱人着想。在现实生活中，往往遇到这样的情况，“既然你爱我的话，那你就不应该来烦我，这才能证明你对我的爱”，然而这个片子的这一点却与现实不一样。影片中的彼得森医生面对的病人竟是自己所深爱的男人，在理性与感性，专业与生活的强烈矛盾中挣扎，此处更显现了她的专业精神和人道主

15、义的内涵，这跟大长今里长今面对爱人和受病魔摧残的百姓，有异曲同工之妙。这也是作为一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。这个片子是老师放给我们看的，所以下面结合课本里唯物论的物质和意识之间关系谈谈彼特森医生的精神分析理论。片子出现了好几回彼特森让布朗入梦的情景，为什么能够用梦来解释自己心里的犯罪情节呢?弗洛伊德认为，梦不像其表面显示的那样只是一堆毫无意义的表象，它是通向无意识的捷径，是打开人格最深层的钥匙。梦是一种象征，那么每一个象征就是一个不可忽视的细节，就是一个破译和重组整合的关键。我们知道，日有所思，夜有所梦，我们所梦到的东西往往就是我们白天的所见所闻。它是以凝缩、移置和

16、象征为特点，毫不顾忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓解本能的冲动。梦其实就是一种思维，一种意识，而唯物论认为意识*于客观存在的物质，是现实客观物质的真实的反映。因此，梦是现实世界的反映，是破译和重组整合的关键。在影片中，一个留胡子的人象征爱德华大夫，梦中戴面具的赌场老板是默奇森大夫，小轮子象征枪，等等。通过对梦进行分析，从而揭示出被人压抑到潜意识中的过去事件。这也就是彼特森医生的精神分析能够获得成功的原因所在，最终解决了布朗认识自己是杀人犯的幻觉。从心理学的角度来看，在现实生活中，我们往往对我们自己所犯的错误有一种排外的感觉，认为这是某某原因造成的，而不是我们自己的错。而片中冒名顶替的爱

17、德华却认为是自己的错，是自己杀害了爱德华。然而，为什么布朗却产生了和我们相反的幻觉，承认了不是自己错误的错误呢?我们知道，病人的潜意识是进行心理分析的最重要组成部分。病人布朗对曲线特别反感，使他筋疲力尽，病情相当严重，这跟彼特森以前的一位教授的情况非常的相似。造成这种精神不安的状况，必定是受到某种场景或可怕的事物深深的刺激，在心中留下挥之不去的阴影。因此，想解决布朗的这种错误幻觉，就必须从以前所经历的事情入手。他经常梦到大小不一的眼睛，就是他儿时的一段痛苦的经历。一个人若是多年前曾经受过一次心灵创伤，只是由于记忆的日渐淡忘，印象也因日久而在情绪上有所减弱，我们就把它们说成是“时间”对心理的记忆

18、痕迹造成的结果。因此只有明白那些对他造成伤害的恐怖的事情到底是怎么发生的，把一切的来龙去脉都弄清楚了，解开情结，病症才能痊愈。彼特森就是抓住童年经历对人的影响来分析的。精神分析理论认为人的童年经历对人具有重大的影响。正是由于这不堪回首的经历儿时因顽皮造成弟弟意外身亡，使他受到非常的内疚与罪恶感。这种罪恶感被压抑在潜意识中，所以才产生是自己杀害爱德华大夫的幻觉。最终在彼特森的诱导和她的爱的支持下，布朗才说出自己的梦境，他的罪恶感才得到解除并提供了破案线索。此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱，有利于我们探索心理世界的奥秘。爱德华大夫美国电影观后感（篇5）初次观影，先讶于男女主人公过快的爱

19、情发展，后深刻体会了女主人公，一位年轻的心理医生彼得森与她的导师通过爱与理智使男主人公“爱德华”从精神疾病的深渊中解脱出来，从无尽的压抑、焦虑和恐惧中释放出来的生命愉悦。作为一名心理学专业的学生，对影片更带有一些心理学色彩，限于学生专业知识的略显匮乏，在这里，只做一些简单理解与看法的阐述。影片虽是1945年的老片子，但其价值却是弥久焕新的。它以心理学弗洛伊德精神分析学派的理论为基础展开来，看似以一条患者与女心理医生的爱情故事为线索，却主要从两个方面角色的行为表现凸显了弗洛伊德的部分理论及精神分析法的治疗，即冒充爱德华医生的心理疾病和健忘症患者约翰贝兰特与“救命者”美丽的彼得森和她智慧而慈祥的导

20、师。从男主人公患心疾来说，我看到了弗的精神分析中的犯罪情结。男女主初次在餐厅交谈，彼得森为生动说话内容用叉子在洁白的桌布上刮画，男主看到时的急促皱眉;男主拥抱女主时，看到白色线条睡衣时的焦躁不安;逃亡期间至彼得森导师家中时，男主看到白色线条床单、白色水池浴缸、白色牛奶时的压抑、恐惧至不安昏倒，贯穿影片，男主的焦虑、压抑逃避乃至昏倒是频发的，而这正是犯罪情结的常见症状。依照弗洛伊德的“幼年情结决定论”，我们能够知道一般犯罪情结的发生与童年有着密切的关系。当影片层层深入，拨开云雾，我们得知了爱德华的心疾正是来自童年误杀弟弟而留下的没能及时被解开的心结。当某一个类似事件发生并触及患者的内心深处时，一

21、段不可抑的惊人故事似乎也便展开来了。思及此，如果说真正爱德华医生的死亡触动男主的内心迫使他把心疾表现出来，那么那一次次出现的白色事物与线条就成为他一次次发病的导火索，但终归，一切都源于他被压抑的潜意识深处的难以抚平的创伤。在弗洛伊德看来，神经症的形成的根源正是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，是早在幼年时期形成的症结。这是电影的依据弗的观点所透露出来的，也是我观影过后所能解读到的，而对此我也有自己的一点思考：终极重大事件的引发，不仅是幼时单个重创事件的发生导致的，应该还有在病症出现前的正常时期中，患者不停的自我压抑逃避至一个濒临崩溃边缘的不断积累过程。比如，要引发一场大爆炸前，仅一个炸药是不

22、够的，在未有火种引爆前，一切归于平静，但却是不停在增加炸药粉的过程，终于，有火种出现时，一场不可避免的爆炸毫无征兆的爆发了。说到两位“救命者”，我之所以命之为“救命者”，是因为他们在我眼里，一点也不输给传统医生，他们寄予男主的就是一条重生的命!于男主的恋人彼得森心理医生，我褒她对男主忠贞的爱以及她作为心理医生所具有谨慎与耐心，我也相信正是她对男主患者始终不离不弃的救治才有了一个好的结果，乃至影片结尾，她对峙老院长这个罪魁祸首的勇敢都是让人敬畏的!此外，片中女主导师的一句台词是我印象深刻的：“一个再优秀的女心理医生，一旦有了爱情，她自己便是一个病人。”彼得森在治疗中，如若没有导师的提醒，却是是存

23、在偏颇的，是一种“被爱冲昏头脑“的表现，这是我们作为心理学专业的学生在以后可能的工作中需要避免和警戒的。于敬爱的导师，这位老人是弗洛伊德精神分析法的最佳实践者，更是一位让人敬佩的智慧之师!尽管他从男主左手发抖，不带行李，名字过于平凡三个细节中早已发现了男女主有猫腻，但却没有当即揭发，留有余地，并以其丰富的经验而决定深夜等待男主患者的到来。他的善解人意，和蔼慈祥淋漓尽致地涌现，他的理智、谨慎更是为人所钦佩的。他与男主开玩笑，在危急时刻淡定自若地将掺有镇静剂的牛奶递给男主喝。他身上所沉淀下来的不仅仅是基本的对病人的关爱，更是一种经年岁月的博爱与沉静，从容与淡定!是为我励志当学的!最后，于患者最终脱

24、离苦海的过程中，弗洛伊德的梦的解析成为关键。在导师与女主对患者男主的治疗过程中，他们让男主回忆梦中的记忆碎片，然后一点一点与联想剖析并猜测，虽然难免因为艺术作品而有些太过巧合，但总是能说明一定问题。其中说到，“梦是可以恢复记忆的最佳线索”，并说到“梦可以告诉我们你在逃避什么”，然后通过释梦，将梦的碎片合成而试图了解其含义。此外，有这样一个大致的解释：让患者生病的秘密都深埋于其脑海，他因为事实会触痛他的伤口而不愿面对，故为了忘记一切，反而会生病，即表现为失去记忆并有强烈的罪恶感。而最后，在掌握了一定的信息并分析后，通过再现“滑雪”事件而刺激男主最终说出了深藏与潜意识的结，即小时候因为滑滑梯而误杀弟弟。其中很多释梦的细节，有许多的联想对应之处，似乎既存合理又有些欠缺科学依据。或许这就是心理学作为一个中间学科难以避免的，更是我们作为学生要不断学习探究的，更是我们可能去突破的。 做一个在爱与理智中绽放生命的孩子。