三年级日记范文推荐5篇.doc
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1、三年级日记范文推荐5篇 三年级日记范文推荐【篇1】晚自习。班内,座无虚席;教室外,到处是火把,喊声一片。课间。教室外,依旧火把、喊声;教室内,欢笑声,伴者微火我赶快跑到教室:笤把冒着烟,几个调皮鬼头上满是汗“谁干的?怎么能在教室玩火把?”几个调皮鬼低着头,谁也不敢站出来。其他同学面面相觑。见大家对自己的行为已有所认识,我既讲了安全问题,又讲了“每逢佳节倍思亲”;既指出了如此做的错误,又表达了对他们的理解。没有停课整顿、厉声查询、严辞训斥,甚至罚站、逐出课堂。第二天,带头玩火把的一位学生向我承认了错误。从此以后,班上从没有发生过此类错误。通过这件事让我感到,假如注重即时效应,但势必影响教师和学生
2、的情绪;况且,大动干戈只能禁其行而不能感其心,甚至还会激化矛盾。而对学生偶然的过失并不立即查询追究,闻而不怒,止而不咎,努力淡化查咎意识,注重学生的自我感悟,还其自尊,促其自爱,这是一种治标又治本的教育方法。事实上,教育者的作为能否对教育对象产生心灵效应,这效应大小如何,并不取决于教育者表面的凶狠与否。国外的一些研究人员曾把教师分为随机应变、专横和惩罚三种类型,他们的研究结果表明,教师的随机应变特征与学生的合作、参与和求成成正相关,而教师的专横和惩罚特征则与学生上述行为成负相关。可见,对学生的过失闻而不怒,止而不咎,正是这里所说的随机应变,它不是无所作为的表现,而是一种积极、高明的教育方式。暖
3、批评评而不责。三年级日记范文推荐【篇2】窸窸窣窣的声音把我吵醒,才六点半,忘记我有多久没这么早醒了,习惯晚睡的我有些烦燥地揉着黑眼圈,睡眼惺忪,头发散乱地披在肩上。强抖擞一下精神,匆匆忙忙地换上军装,眯着睡眼剪开裤子的纽孔,一不小心把口子剪开得很宽,笨拙地系上腰带,再把鞋带绑上一个丑丑的蝴蝶结军训的第一个早上,对于还不习惯这一切的我来说,这个早上有点烦。出到校道,来来往往的人都是一身显眼的绿色,很多人脸上不约而同地挂着疲倦。集合、整队,我们班开始往集队的地点出发。太阳开始出来了,炎热的太阳在磨练我们的意志,滚烫的大地在考验我们的耐力。上午的课讲的是个人安全防范,下午则讲的是国家民族的血性。这样
4、的上课顺序并不是说个人高于国家,而是告诉我们,如果你连保护自己的能力都没有,那有何来保护身边人的能力。课上,我们看了很多发生在学校附近的诈骗、偷盗的案例,也看到了触目惊心的.交通意外真实视频。很深刻的是,老师讲了很多发生在宿舍的事例,小偷假装学校工作人员进入宿舍,很多学生都没有质疑地上去查看证件,而是简单地听信,最终让小偷得逞。学生安全意识缺乏!这是老师给我们的警醒。下午的课很现实,也很深刻,民族的是否有血性决定这个民族是否能够强大。中华民族历史上一直是一个有血性的民族,南宋有精忠岳飞豪言“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血!”,西汉有陈汤上书“明犯强汉者,虽远必诛!”,今天的中国愈发强大,也面临
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