师范大学关于加强青年教师培养工作的指导意见.docx
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1、师范大学关于加强青年教师培养工作的指导意见青年教师是学校稳定、健康、可持续发展的保证。青年教师的培养问题,直接影响学校的创新活力和未来竞争力。为促进青年教师的全面发展,制定本指导意见。一、培养目标以高等教育法、教师法和学校相关规章制度为依据,以尽快提升青年教师思想道德水平和业务能力为主要目标,以提高教学科研能力为重点,以加强培养、规范管理为主要手段,积极筹划,创新机制,努力建设一支师德高尚、综合素质优良的青年教师队伍。二、培养原则和形式青年教师培养工作应坚持思想政治素质培养与业务素质培养并重,理论与实践相结合,注重实效,形式多样的原则。主要形式有:学历(位)提高、博士后研究、杰出青年人才培育计
2、划、青年骨干教师培养计划、进修培训、校本培训等形式。三、培养内容(一)学历(位)提高和博士后研究提高青年教师的学历(位)层次,优化师资队伍结构是提高我校综合竞争实力,谋求可持续发展的重要途径。根据学校发展需要,进一步修订学校教职工攻读博士学位的相关规定,鼓励校内各单位有计划、分批次安排青年教师攻读博士学位。鼓励一般党政管理人员申请攻读博士学位,提高管理服务水平。学校继续支持和鼓励具有博士学位的青年教师在取得一定的实际工作经验后,到国内外高水平大学和重点科研院所从事博士后研究工作,进一步提高青年博士的教学科研水平,拓展领域,加强交流。(二)杰出青年人才培育计划加强对杰出青年人才的培养,是不断保持
3、队伍创新活力的必要途径,是保证我校学科带头人和科研骨干新老更替的必然要求,更是加强我校学科“山峰建设”、顺利实现跨越式发展的重中之重。学校要逐步形成比较完善的杰出人才选拔培育机制,以重点学科、重点实验室建设和重点科研项目为载体,从年轻博士中有意识的选拔和吸收部分有发展潜力的青年教师,给予重点扶持,搭建培育平台;建立杰出青年培育经费保障机制,设立专项培育基金,提供科研经费支持,保证杰出青年人才培育计划的顺利实施;完善杰出青年人才发展扶持机制,鼓励学科学术带头人在项目申报、开展重点科研平台建设等工作中吸收青年教师参与其中,扶持有条件的杰出青年教师申报教育部“新世纪优秀人才支持计划”、新世纪“百千万
4、人才工程”国家级人选、“国家杰出青年基金”等国家级重大人才资助计划,力争培养一批能进入国内外科技前沿的青年学术带头人。(三)青年骨干教师培养计划为了提高我校青年教师的综合素质,加快青年教师的培养步伐,提高学科的创新能力和可持续发展能力,学校统筹规划、合理布局,进一步深入实施“青年骨干教师”培育计划,加大青年教师培养力度,健全人才培养机制,完善人才培育梯次,通过对青年教师教学培训和科研项目的支持,重点资助和培养一批政治思想过硬、业务精良的教学骨干和学科中坚,使之成为学科带头人、学术骨干或省杰出青年教师的后备力量,为学校学科发展和专业建设培养中坚人才和学术骨干力量。(四)青年教师进修培训计划根据学
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- 师范大学 关于 加强 青年教师 培养 工作 指导 意见
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