幼儿园户外体育活动实施方案.doc
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1、幼儿园户外体育活动实施方案 幼儿园户外体育活动实施方案【篇1】设计意图:晨间活动时,我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体,如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用,我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法,于是结合中班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。在该活动中,纸板经历小小的“变身”,变成了运蛋的小拖车。在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中,幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走,发展了身体控制能力和动作的协调性。活动名称:运送蛋宝宝适合班级:中班活动时间:._._活动人数:10-15人活动目标:1学习玩纸板,尝试用纸板拖物走,发展身体控制能力。2体验与教师、同伴游戏的快乐。活动准
2、备:1人手一块纸板,有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干;系有绳子的小夹子人手一个。2录音机,音乐磁带。3情境创设:红、黄、绿三条不同颜色的路。活动过程:一、师幼听音乐共同做纸板操师:老师要和你们一起做游戏了。请每个人去拿一块喜欢的纸板,我们先来锻炼一下身体吧!二、幼儿自由玩纸板师:纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩,看谁想出的玩法多。1自由探索玩纸板。2交流、分享玩纸板的方法。师:你们刚才是怎么玩的?(幼儿每说一种玩法,教师就引导其他幼儿一起做一做。)幼:将纸板放在地上,双脚并拢从上面跳过去。幼:轻轻把纸板向上抛,然后接住。幼:将纸板顶在头上,慢慢往前走。三、幼儿多人合作玩纸板师:
3、刚才我们每个人都只玩了自己的纸板。现在请你们把纸板合起来一起玩,可以怎么玩呢?师:刚才有的小朋友是将一块纸板放在地上当小沟,然后从上面跳过去。要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成许多小沟,你们能跳过去吗?师:现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组,把纸板间隔放在地上做小沟,然后从许多小沟上跳过去。(跳23次。)师:现在我们把纸板铺成一条小路,大家从纸板小路上快速走过,小心不要走到小路外面去。(幼儿分红、黄、绿三组练习。)师:三条小路太短了,现在我请大家把三条小路连成一条长长的路,然后快速走过小路,好吗?四、运送蛋宝宝1纸板大变身。师:现在我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用
4、力一摁,它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了。纸板变成小拖车了!拖过来,拖过去,好不好玩?(教师示范。)师:你们想不想把纸板变成小拖车?也像老师这样来变个魔术吧!(幼儿“变魔术”,教师个别指导。)师:你拿的是什么颜色的小拖车?拖着你的车走一走吧!2创设情境,幼儿初次运蛋。师:鸡妈妈生了许多蛋,凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉,鸡妈妈可着急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家,你们愿意吗?师:等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里。如果是红色的小拖车,就运一个红色的蛋;如果是绿色的小拖车,就运一个绿色的蛋;如果是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢?你们一定要小心一点,可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了。3简单交流,
5、幼儿再次运蛋。师:你们真能干,没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去。你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的?师:鸡妈妈还有很多蛋,我们还要运两次。地上有红、黄、绿三条路,你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋,而且要走在同样颜色的路上,千万不能让车开到路外面去。4. 师幼共同庆祝运蛋成功。活动规则:地上有红、黄、绿三条路,你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋,而且要走在同样颜色的路上,千万不能让车开到路外面去。最后沿着路线拖物走。活动反思:通过出示漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的注意,节奏明快的纸板操既达到了热身的目的,又提高了幼儿活动的兴趣,更为后面的活动打下了基础。 在【幼儿多人合作玩纸板】这一环
6、节中,由于之前幼儿已有玩纸板的经验,所以教师创设了相应情境,既帮助幼儿梳理已有经验,又增强了玩纸板的趣味性。在玩纸板的过程中,教师始终以玩伴身份参与其中,激发了幼儿的活动兴趣。孩子们初步体验了玩纸板的乐趣,也充分活动了身体,发展了跨跳、平衡等能力。 在【纸板大变身】这一环节中,教师以“变魔术”的方式激发了幼儿的好奇心和参与热情。生动形象的讲解使幼儿较容易地掌握了“变魔术”的要领。虽然有的幼儿需要在教师的帮助下完成夹夹子的动作,但是幼儿的情绪是积极、愉悦和主动的。而让幼儿分辨自己小拖车的颜色,则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫。通过创设情境,幼儿初次运蛋。游戏化的情境设计符合中班幼儿的年龄
7、特点。活动中师幼融为一体,在充满童趣的游戏情境中相应的教育目标和要求得以渗透,如:拖物走、按颜色分类、感知数量等,体现了教育的整合性。最后沿着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战,充分锻炼了幼儿身体的控制能力和平衡能力。这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味,使幼儿始终对活动保持浓厚的兴趣。幼儿园户外体育活动实施方案【篇2】一、班级分析:本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,但有的孩子自制能力差,在游戏中存在争执,不遵守游戏规则的行为。所以本学期我们几位老师决定在游戏中引导孩子们逐渐改正这些不良习惯。二、活动目标:1、引导幼儿积极主动的参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。2、发展幼儿的
8、基本动作3、养成主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。4、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。三、活动措施:1、利用道具跟随音乐做动作,进行准备活动,活跃活动的气氛。2、鼓励幼儿自由探索与交流分享。3、启发观察,激发兴趣。,激发幼儿参与活动的兴趣。4、创设情境,自由探索5、以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,幼儿自由想象实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高
9、幼儿动作的灵敏性、协调性。6、激发兴趣,创新活动形式。引导幼儿练习助跑跨跳动作。四、每月安排:三月份:活动器械:呼啦圈、拔河绳、沙包游戏:走圈接力赛游戏:跳线游戏:抛接沙包接力四月份:活动器械:丝巾、拔河绳、空气棒游戏:切西瓜游戏:丢手绢游戏:老狼老狼几点了五月份:活动器械:独轮车、小圈游戏:小兔跳早操游戏:赶小猪游戏:推小车接力赛六月份:活动器械:呼啦圈、空气棒、沙包游戏:跳圈游戏:抛接沙包游戏:小兔子和狼幼儿园户外体育活动实施方案【篇3】一、 户外运动理念遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念,尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。1、从幼儿的年龄以及生理、心
10、理特点出发,在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。2、突出园本特色运动,将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合,实现运动课程的多途径、多载体。3、注重园内外多种资源的开发和运用,幼儿园、家庭共同合作,关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发,以利于幼儿在身体运动的过程中,体验运动的快乐,提高身体能力和运动素质,培养良好的社会性情感和个性品质。二、户外活动目标:1、有参与户外活动的兴趣2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验3、养成良好的运动习惯4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力同时
11、我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平,以“阳光运动课程目标”为依据,确立各年龄段的目标,又融入园本特色运动的目标,二者彼此统整。小班:(1)对运动感兴趣,愿意跟着老师和家长一起运动。(2)尝试并喜欢玩球。(3)尝试用各种材料和器械活动身体,学习一些基本的活动方法。(4)愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征,有初步的运动节律感。(5)能听懂成人的简单指令,并试着听指令游戏。(6)愿意在大自然中锻炼,跟着成人一起尝试一些有趣的活动。(7)在成人的提醒下,不做危险动作,不到危险地方玩耍。中班:(1)喜欢参加各类运动,情绪愉快,动作自然。(2)会用多种方法玩圈。(3)能自主选择各种材料和器械进行
12、活动,尝试新的内容和玩法,在体验中获取运动经验,提高运动能力。(4)在运动中能遵守游戏规则,有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。(5)知道运动中不做危险动作,能初步控制自己的动作和行为,了解一些自我保护的方法。大班:(1)会跳绳(2)能将各种器械和材料进行组合,积极探索新的玩法,获得与同伴共同运动的经验。(3)利用周围自然环境锻炼,大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自我,体验成功的快乐。(4)遵守规则,有自信,能为同伴和自己加油喝彩。(5)具有安全意识,对危险的事能及时作出反应,能控制自己的动作和行为,提高自我保护能力。三、户外活动内容1、区域性活动:各区体育器械、体操2、一物多玩:球
13、、圈、绳3、一物精玩:袋、绳、布、轮胎等四、 户外活动资源保障本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则,建立园本培训机制,通过园本教研活动,加强学习、实践交流、现场培训等方式,对教师进行实施园本化课程的实地培训。幼儿园户外体育活动实施方案【篇4】(一)玩绳一. 活动目标:1. 通过各种玩绳的动作,培养幼儿身体的协调性,灵敏性。2. 激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性,满足幼儿自娱自乐的需要。二. 活动内容、玩法1. 绳毽:绳的一端系上沙袋,幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等2. 踩绳:绳的一端系上些彩色纸条,一幼儿随意抖动绳子,另一幼儿去踩,踩到后两人交换后再玩。3. 玩绳圈:将
14、一根短绳的两端系起来,形成一个圈,幼儿将绳圈扔到天空,等圈落下时,用头或身体去钻,套住为胜,也可两人抛接。4. 跳踩绳:两幼儿拉起一根绳子,另一幼儿跳起踩住,绳子再升高一些,跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。,与拉绳幼儿互换,游戏继续进行。(二)抛接球比赛一. 活动目标:1. 进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领。2. 发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。3. 培养幼儿的合作精神。二. 活动内容、玩法1. 幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的球多。2. 幼儿自愿结成四人一组,再分成两人一队,分别站在网两侧,进行队与队抛接球比
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