我身边的好老师一等奖征文.doc

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1、我身边的好老师一等奖征文 我身边的好老师一等奖征文篇1当我迈进这个新的校园，时常能闻到金桂飘香，看到蝴蝶飞过，或是静静聆听蝉鸣虫吟，我发现那嬉戏吵闹的环境变了;看到语文书上一行行生疏的古文，听到录音带里一句句深奥的英语，或是数学书一段段复杂的概念，我发现那肤浅的小学知识变了;看到班主任慈祥的笑脸，听到语文老师幽默的话语，或是数学老师的谆谆教导，我发现唯一没变的是那份浓浓的师爱。李芳丽李老师是我们的音乐老师，她是一个年轻漂亮的女老师，拥有悦耳的歌喉，拥有翩翩的舞姿，我们都很喜欢她，喜欢她的音乐课：如果她弹琴，那一个个音符就会赋予鲜活的生命，从李老师的指间泻出，带领我们走向高亢，走向激昂，走向活力

2、，走向甜美如果她唱歌，那一段段音律仿佛能将我们带入一个个不同的意境可我们班的音乐却不出眺，好像是故意为我们添上灰色的一笔。“十一”前夕，各个班级都在为即将到来的东方歌会忙碌地作准备，我们班也不例外。李老师带领七个班，自然辛苦，我曾看见她仔细地为我们选歌，我曾看见她周密地安排，却没看见过她像有的老师那样悠闲地啃苹果。可就在比赛前一天那节骨眼上，她病了，早上没有看见她匆匆的身影，也没有看见她的书桌上像往常一样整齐地叠着一大摞资料和课本。可就在下午的音乐课上，李老师还是一分不差地到了，只见她化了一抹淡淡的彩妆，脸色似乎有些苍白，话音很轻，却显得更加温柔。上节体育课的余热还没有散去，我们的脸上还淌着晶

3、莹的汗珠，原本已经协调好的音律又变得松散，只有李老师一遍遍奏起校歌的旋律。阴凉的教室里，李老师留下了汗，白皙的脸上，多了一丝鱼尾纹，宽大的音乐教室里响起了李老师柔弱的声音，没有埋怨，没有训斥，只有动听的歌声在回荡“教必务实，学必求是像是一双无形的手，安抚住了我们的骄躁。“言必达礼，行必规范。”伴随着李老师的歌声，我们轻唱，声音变了，变得活泼，富有弹性;轻盈，富有活力比赛的时候，我想起了老师，我身边的好老师。我想的就如唱的：“一束鲜花献给您，感谢您辛勤栽培”我身边的好老师一等奖征文篇2她是一位负责的老师，她是我最喜欢的一位老师，她也是我们力学小学的一名副校长。她，就是我们的语文老师李琳老师。李老

4、师个子很高，留着一头乌黑的卷发，眼睛又大又有神，看起来特别有气质。有句话说的好：富有诗书气自华。她肚子里知识很多，说出的话都与众不同。我很喜欢上语文课，因为语文课很有趣，不枯燥无味，可以引起大家的注意。李老师上课和别的老师不一样，喜欢用手势示意我们去做什么。有的示意我们把书反过来放，坐正。有的示意我们把书拿起。还有的示意我们接着她的话一起回答这样，我们不仅学得好，而且也轻松。李老师布置的作业“五彩缤纷”，不是让我们一直动笔。有时看电视，有时用电脑，有时背，有时读，还有的时候让我们旅游后写作文李老师这样一来，让我对语文有了比以前更浓厚的兴趣，只是还有一个毛病改不了，就是不喜欢发言。语文课下课后，

5、李老师也因该休息休息了，但我们看到的，却是她在大厅里护导的背影，她为了孩子们，不顾自己，哪怕自己再累!李老师是副校长，忙，可我们班总有一些同学不让李老师省心，他们难道不能体谅体谅李老师吗?每当看到李老师眼里的几根血丝，就知道她又没睡好，真不忍心再继续听课，多想让她在我们优美的读书声中美美的睡上一觉啊!但，这不可能，她要带着孩子们飞向知识的蓝天。愿知识的白鸽永在天空飞翔，愿我们这些小白鸽能载这李老师的希望，飞向知识的殿堂!我身边的好老师一等奖征文篇3“宁愿倒在讲台上，不愿睡在病床。”这是一位农村小学老师病前的心声。葛玉侠是我们身边的一位好老师。自1980年9月参加工作以来，她默默躬耕于三尺讲台三

6、十几个春秋，送走了一批批优秀的学生。她的学生们每到教师节都会从不同的地方来看望她，和她叙谈自己的近况、快乐与烦恼。工作以来，在教学岗位上。她是语文老师兼任班主任工作。“教一届学生，为他们的未来负责”。这是她的心愿，她也是这么做的。但是，长期超负荷的运转，和她一个人的孤寂，加之生活的冷热，她的.身板熬不住了。严重的慢性胃炎（胃糜烂）折磨得他痛苦异常。同时她还有教师职业病咽炎，讲课时间一长，就发不出声来，嗓子发哑，奇痒，还会恶心呕吐。这些她还能忍受。但是胃糜烂，那种剧烈的疼痛让她不能自持。这样的疾患她一直采取保守疗法。为了不影响教学，发病时葛老师就请求医生开些中药。担任班主任时间久了，葛老师对班主

7、任的职业特征有了自己独特的理解。她说，“班主任老师就是一个保姆。三四十个孩子吵吵嚷嚷地热闹着，班主任的心就得跟住了，一刻也不能大意。每天和这些鲜活的而且幼稚的灵魂对话，应因人而异，对症下药，付出的是爱，收获的是累。可是，她觉得，在累中，能得到快乐。葛老师忘我地工作着。在三十多个冬夏中，在所有的同事和学生眼中，她都始终充满着活力。葛老师一生爱生如子，关爱学生无微不至，为工作、为事业付出了太多太多，顾大家舍小家.4月，葛老师家人发现她的身体状况变化较大，极力要求她检查身体，但她为了不落课，一直耽搁没有去做检查，坚持在自己的工作岗位上，每天照常上下班。后来在家人的强制要求下，到医院作检查，可惜身患多

8、种疾病，必须马上手术，在上手术台地瞬间，她与校领导通电话时还说，我一边好了一边就去上课，孩子们会想我的。葛老师病倒了，就连在医院住院的日子里还在想着学校的孩子们！葛老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业。她以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我们深信这才是一位人民教师永无止境的奉献与追求。我身边的好老师一等奖征文篇4遇见他之后，我才发现铅字印的*里所塑造的好老师并非虚假，他们身上的品质定是作者生活中曾遇见的人的影子。他就是那些影子中的一个。他的语文课充斥着学生们的欢笑，透过树影传至教学楼脚下的小径。有时，课堂严

9、肃得凝固了空气;有时，课堂活跃得如窗外鸟鸣;有时，课堂静的只听见他清晰的朗读声 不知道怎地，就被他带领着走进了*深处。才懂什么叫品文，才懂什么叫语文，才懂还有这般的好老师。他似是每个作者的知己，那样懂他们，也教会我们或多或少。他从不盯着教材上的考点，考试时才发现早已在他的讲解中透彻无比;他从不念教材全解，咀嚼他的华语才发现比教辅精彩有个性多了;他从不在考前一张张发着卷子，因为我们都知道我们在“学”语文，这是考试考不出来的。他也是个执着之人，第二名对他等于最后一名。但他却是我所遇见的第一的好老师了。他的课没有让人乏味过。反之，我们真的学到太多做人之道，对生活的理解他那双小而有神总是带着笑的眼睛，

10、在镜片后面发现着每一个学生的优点。并不是所有班主任都能做到的。原因之一，因为他爱着我们这群学生。我没有想到，他居然比我自己还懂我。在他告诉我之前，我没有觉得我是个善良的女孩，我对自己的印象总是父母眼中长不大调皮爱惹事的假小子。我不知道我的优点，只清楚父母整日数落不完的几千条缺点，他告诉我，我可以多么优秀，我的悟性有多好。记得春暖花开的日子，我的心情总压在箱底喘不过气。那天早晨，他微杵着眉毛对我说：“你怎么了?最近不常见你笑了。”差点没忍住流泪，他看见了，内心深处的我。我还以为自己多么会掩饰自己。好像那箱子移走了，窗外百花争艳。他对其他同学又怎么不是这样呢。让政教主任头疼的问题同学，他却写了篇*

11、，题目为_是好学生。如今他是班里的好学生之一，其实他曾经就是。他捧着一杯热茶笑呵呵的样子，一直激励着我。初一，我等了一年;初二，他又回来了，继续教我们。我会期待着每一节语文课。陆老师，用不着将您比作园丁、蜡烛、春蚕，好老师一次足矣。*写出了真情实感，很充分、很具体。另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，让人迫切的希望社会上能多一些再多一些这样的好老师，他上课风趣幽默引人入胜，他理解学生，比学生更了解他们自己，他更是真诚正直，深受学生信赖。我身边的好老师一等奖征文篇5他叫时玉鹏，男，现年35岁，是小涧中学数学老师，高中毕业填志愿时，他毅然决然填写了第一志愿：师专，这也是他填的唯一

12、志愿。1996年7月他从淮南师专毕业，按当时的条件完全可以留在城里任教，但是他没有，他主动要求回到自己的家乡小涧中学。自参加工作以来，他已经站在三尺讲台上整整15个春秋冬夏。其间的风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，他愈来愈感觉到，自己离不开教师这个光辉而伟大的职业。我们是农村中学，近年来由于大量的优秀学生流入城里，学生素质普遍不高。每当他看到孩子们因为无知而违纪，因为幼稚而感觉无聊，特别是看到一部分想学而受其他学生影响不能好好学的时候，他常意识到自己的责任之重。此时此刻，他只想到有苍白的灵魂需要他们去拯救、去塑造、去描绘。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计

13、，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，他庆幸命运赐给了他这个职业。在他近10年的班主任工作中，他深刻的体会到：爱学生是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。在实际工作中他热爱、关心、善待每一个孩子，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心灵，没让任何一个孩子感觉遗憾。十几年来的教育教学生涯，他勤勤恳恳，把他的爱奉献给了他的学生、他的事业。回顾过去，他无怨无悔。展望未来，任重而道远。他在心里默默发誓：任凭青春逝去，任凭世事沧桑，为了孩子的一切，为了一切孩子，他会一如既往永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂!在教学工作中，他积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法

14、，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。在长期的数学教学实践中，总结出了实践引导探索教学法和问题模式教学法等许多宝贵的教学经验，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全校同行的一致好评。他辅导的学生邓向在全国TI杯数学竞赛中荣获国家级三等奖，多人次获市级、县级奖。他在全县数学优质课评选中获三等奖。他善于在教学实践中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他写的阅读和研讨在数学课堂中的应用、如何指导学生学习数学等多篇论文获奖。这就是我们身边的好老师时玉鹏。我身边的好老师一等奖征文篇6今天，我要来夸夸我身边的好老师，我夸的老师叫朱老师，她是我们班的班主任，也是我们的语文老师，朱老师的脾气

15、很好，性格也很讨人喜欢，朱老师是我身边好老师，也是我心目中最喜欢的老师。朱老师平时有时候会穿普通衣服，有时会在特别的情况下穿特别的衣服，而有时候又会穿漂亮的花裙子，我很喜欢这样子，因为我觉得衣服换一换，生活更加多姿多彩，我最喜欢朱老师了。现在，我来讲一讲我和朱老师发生的有趣事，有一次，我们在检查卫生的时候，我跑去问朱老师：“朱老师，你喜不喜欢我？”朱老师说：“嗯？是谁说不喜欢你？赶紧告诉我！”我说：“只是想问一下没有人说！”朱老师说：“那就好，如果有谁说你的话，你把你叫来，我把他吊起来把屁股！”朱老师又说：“你指的是向旭阳那样吧！你呢，是要真正内心喜欢，不像他们呢，是因为可爱，所以呢，要弄摆一

16、下”，“哦”我说着，跑回了座位。朱老师是我现在离不开的人物，也是我心中离不开的人物，我每天心里想着朱老师会不会叫我欣儿啊，会不会对我好啊，我有一个朱老师送小兔子，我叫小兔子取名叫朱老师，每天晚上都会抱着她，想像朱老师就在我身边我就能安心睡觉了。朱老师给我的生活带来了许多的惊喜，我一直认为朱老师是个好、有趣的老师，从开学认为到现在，认为了这么久，一直都没有变过，朱老师很符合好老师，好老师是要有点脾气，但不能太凶，也不要太温柔，要会教育，朱老师就这样，我喜欢，我选朱老师。朱老师还是一个非常有责任的老师，春游的时候，朱老师总是说：“跟紧跟紧，安静点”，上课的时候，会有同学流鼻血，朱老师会赶紧拿纸巾给那同学，还会关心的说：“没事吧，是不是挖鼻子啦”，等等，朱老师很有责任，这点我非常相信。总结呢，我也不想多说，我只是想说，大家只要跟朱老师沟通一下，就会发现朱老师是一个非常有趣、非常好的老师，只要多和朱老师交流，就会发现朱老师有许多优点，上了朱老师的2班，我就很高兴，我希望朱老师一直陪伴我们下去，朱老师，我会加油的！