有关如何写中学心理健康教育工作总结.doc
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1、有关如何写中学心理健康教育工作总结 有关如何写中学心理健康教育工作总结精选篇1一、对学生进行系统的心理教育对学生的心理辅导仅凭宣传和有限的个别咨询是远远不够的,对大多数学生来说,他们需要的是心理发展教育,即如何挖掘潜能,认识自我,完善人格。因此开设心理辅导课,对全体学生进行系统的教育,从身心发展规律入手,在常见性、普遍性问题上和学生们一起讨论,促进他们的身心健康成长,也使一些同学可能出现的心理问题、心理障碍防患于未然,减少学生的不良情绪、不良行为,培养他们的自我调节能力。二、加强教师培训,提高身心素质心理健康教育要持续发展,关键在于建设一支高素质的教师队伍,只有心理健康的教师才会有健康的心态对
2、待学生,一个心理不健康的教师很难会有恰当的教育方式,试想一个不能很好控制情绪、乱发脾气的教师会怎样教育学生有稳定的情绪,愉悦的心情?用不符合现代教育规律的粗暴的教育方式教育学生必然导致师生间矛盾冲突。因此,我校将可定期选派在职教师继续进修,学习心理学理论知识;其次,立足本校,请专家或心理专业教师开展讲座,提高在职教师专业水平,加强教师对于心理知识的学习,提高心理素质,将教育学、心理学理论合理的应用于教育教学中,科学的指导学生,建立良好和谐的师生关系,促进学生身心健康成长,综合素质的提高。三、号召各任课教师将心理健康内容渗透到教学实践中正如前面所说,心理健康教育工作并不是心理教师一个人的工作,这
3、样的工作是非常有限的。作为培养学生的全体教师都有责任向学生灌输心理健康教育,在教授本学科知识的同时,还应有心理知识的恰当渗透或心理技能的训练,由此,学生在学习数理化的过程中,即提高了学科知识水平,又受到潜移默化的影响,心理素质逐渐的提高。只有在这样的一个大的环境中,广泛的教育下,人人参与的情境中,才能从根本上转变现在心理健康教育工作的艰难局面,得到社会、学校、家庭、个人的认可与重视。四、加大宣传力度对于心理健康工作的宣传也是必不可少的,在原有工作的基础上还应加大宣传力度,如阅览室的报刊和书库应适当增加心理类的书籍和报刊杂志。有管趣味心理学方面的书籍可以满足初中学生的需要,既感兴趣又获得知识,高
4、中学生应配备一些贴近学生心理特点、有一定深度、可以引起他们思考的图书,使他们更多的关注自己深心变化。校园电台和广播台也要充分发挥其重要作用,内容更加精炼,更符合学生的需求,并力求带动更多的学生参与进来。我校在近一年的开展工作中,注重从实际出发,联系全局,注意了专家指导与学校实践相结合,将中学教师对学生的直接而形象的认识,较强的教学、活动组织能力和专业心理学教师的丰富的理论知识二者紧密结合起来,组织了较完善的,具有心理教育特色的各种活动和班会;其次,注意了专职教师与全体教师参与相结合。素质教育是一个有机的整体,心育寓于五育之中,寓于各种教学之中。因此由专职教师推动和指导心理教育工作的开展,学校所
5、有教师都积极响应,以极大的热情投入到心育工作中;再次,注意全了面教育与个别教育相结合。学校的心理健康教育主要是心理发展性教育,教育的对象是全体学生,而不是只针对某一部分心理上出了问题的学生。在全面教育的基础上,个别的心理辅导、咨询也是非常重要的。它能更有效地帮助有问题的同学,解决全面辅导不能直接解决的问题;第四,注意了课内与课外,心理教育与其它形式相结合,在日常的教学工作中渗透进心理教育的思想。心理健康教育是一项系统工程,为使此项工作持续、有效的进行,我校有专门的校领导主持心理健康教育工作,由专职教师负责,并且与政教处、教务处、教研室等部门协调好关系,形成“心理辅导中心学校其它教育机构教师家长
6、学生”的统一结构体系。并为了保障心理健康教育的切实实施,将心育纳入学校工作的整体规划,全体教师、各部门都主动承担对学生进行心育的责任,家庭与社会应积极配合学校工作,营造心育健康环境,使心理健康工作更深入实际每一个地方,更好的为学生服务,切实帮助学生,提高学生的身心素质,潜能的发挥,适应社会,促进学生的健康成长,实现我校校训:一切为了学生,使_中学的心理健康工作更具特色,做出更大的成绩!有关如何写中学心理健康教育工作总结精选篇2学校心理健康教育是面向全体学生实施的,旨在提高学生心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的,因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途
7、径也应该是多渠道、全方位的。本学年我校心理健康教育在学校“育人为本,和谐发展”以及“乐和”校园文化的理念下主要开展了以下几方面的工作:一、主要工作1、认真做好上海市心理达标校评估工作本学期是上海市心理达标校的首次申报和评估,学校心理健康教育中心根据我校心理健康教育工作和学校的要求首批进行了申报。总结了近三年的工作情况,认真撰写了评估报告,并查找材料制作汇报PPT。按照评估标准逐条梳理几年来的文字,进行大量材料的搜集、整理、补充和装订工作。在区通过率78%的情况下顺利通过了区的评审,最终上报上海市教育评估院评审并成为全区首批上海市心理达标校(全区中小学首批通过的26所之一)。2、举办第六届校园心
8、理剧大赛举办了第六届“明明白白我的心”心理剧大赛,本届大赛的主题是:“乐和少年健康快乐”,要求参赛班级围绕学生的学校生活、家庭生活以及成长历程中的自我意识、学习适应、人际交往、亲子沟通、网络游戏、情绪调节、青春期等方面的问题、困惑以心理剧的形式演绎,鼓励原创。各班在知心委员的带领下,在班主任老师的关心指导下,进行自创自编自演。参与师生的热情和积极性都很高,首场中预年级和第二场初一年级的比赛中,有部分班级的心理剧主题深刻、内容丰富、表演精彩,体现师生对心理剧比赛的关注和日益重视。3、开展青春期主题教育活动青春期健康教育也是学校心理健康教育的重要组成部分。为进一步加强女生生理和心理健康教育,增强女
9、生青春期的自我保护意识,深入开展“关爱女孩行动”,学校“成长驿站”心理中心和吴泾镇妇联联合举办了以“关爱女孩,关注未来”为主题的女生青春期保健知识讲座。六年级50名女同学参加了此次活动。就青春期女孩子的生理特点、心理特点以及在生活中如何进行自我保护等方面通过游戏的方式分别作了系统讲授,此次活动不仅让女生了解了青春期的心理、生理的变化,以及如何正确地看待这些变化,并且让女生们认识到自己所存在的问题,在以后的学习生活中进行改进更好地成长,深受女生们的欢迎和好评。4、家庭教育工作渗透心理健康教育家长是学生的第一任老师,家庭教育环境深深地影响着孩子的成长,家长、老师、学生是创设良好学习心理环境的重要主
10、体,三者缺一不可。同时,素质教育发展的要求,家庭教育工作中不可或缺的需要渗透心理健康教育。本学期举办了“玫瑰课堂女生家长性教育”讲座。此次家庭性教育讲座应吴泾镇妇联的要求在吴泾中学进行试点,我认真制作讲座PPT,精心准备讲稿,通过视频资料、大量的数据、案例,剖析了引起当前青少年性开放、少女流产等问题的原因,引起家长对此重视并要求在家庭教育中对孩子进行性观念、性道德、性伦理等的教育。讲座之后,家长们纷纷表示受益匪浅,今后要重视家庭性教育问题,来帮助孩子建立正确的人生观、价值观,传授科学的知识,开启孩子健康快乐的人生。5、积极参加心理培训和完成相关调研本学期我参加了上海市“家庭治疗”的专业培训,路
11、程远,培训量大,每次都在完成了工作了以后认真参加培训,圆满完成本学期的培训任务。利用暑假参加了NCDACDF国际生涯发展咨询师课程的学习,并取得了证照。另外配合上海市人口发展中心开展随迁子女人际交往状况调查,工作量大,涉及到每个年级好几个班级,我都认真按要求事先做好学生抽样工作,然后协调年级组和班主任分批完成学生测量工作,得到了人口中心工作人员的赞赏。二、日常工作1、加强咨询工作落实个案跟踪为使学校的心理教育能够提高全体学生的心理品质,开发学生的心理潜能,塑造良好的人格,学校心理中心通过心理辅导和心理咨询,对学生进行适当的心理干预,为学生的心理发展提供必要的服务,指导和帮助。同时,对极个别有心
12、理问题和心理偏差的学生进行心理辅导工作,及时疏导学生的负面心理情绪,给他们提供心理帮助。如重点关注初三人际关系适应不良的学生、初一与家长关系不良的学生等,另外对学校其他一些存在心理困惑和偏差的学生进行了咨询和疏导,效果良好,取得了老师们得认可和赞赏。本人每周一到五心理值班3-4次,每学期咨询量达五六十次,有详细记录的咨询辅导近二十次,个案跟踪2-3个,其他几位心理老师金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的辅导咨询工作。2、开展心理社团活动和知心委员队伍培训开展心语心愿社团活动,一方面可以为对心理健康感兴趣的同学提供一个平台,让他们先行接受心理学的知识、理念,学习初步的心理学的助人自助的技巧,体验心理学的
13、团体活动并从中获益,更加完善自己的心理状态,让健康的心理充满阳光;另一方面,社团本着“关心你、我、他,为每一位会员的心理健康相互支持,奉献爱心,协同发展”的宗旨,通过以社团成员为核心开展一系列活动,以点带面建立学生层面的心理互动机制。按照“帮助他人,提升自己,发动学生,助人自助”的工作思路,每班延续传统设置班级心理委员制度,了解班级学生心理情况和宣传心理健康知识,开展知心委员培训、开展团体活动,不断完善助人自助的学生自我宣传教育体系。3、制定心理健康教育新三年规划根据吴泾中学三年建设规划和“快乐学习健康成长”新优质学创建的要求,本学期重新修定了上海市吴泾中学心理健康教育三年规划。从心理健康教育
14、中心硬件建设、心理健康教育队伍、快乐心理课堂、心理校本课程建设等方面对学校心理教育进行了三年规划,以期通过努力在硬件方面达到基本配置齐全,队伍方面形成专职兼职全员的“金字塔”心理辅导教师队伍以及形成我校心理健康教育特色等,并积极向上海市心理健康教育示范校目标努力。心理健康教育是一项意义深远的工作,开展心理健康教育工作需要有探索的勇气,但更需要有行动的决心,在行动中不断创新、改善。对于“乐和教育”背景下心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式,我们还将进一步摸索和研究,希望得到学校领导的支持,以及专家的帮助和指导,以便更加科学、有效地搞好这项工作,进一步培养学生良好的心理品质,促进学生个性社会化
15、的实现,为“乐和”校园作出新的贡献。有关如何写中学心理健康教育工作总结精选篇3一、建立健全心理咨询室。我校心理咨询室建立于,现有兼职教师人6人,其中有四人人已经考取国家三级心理咨询师,一人考取国家二级心理咨询师。根据_市中小学校心理咨询室建设基本规范要求,结合学校实际情况制定相应的改进措施,为心理健康工作的开展提供物质基础。二、积极开展心理团体辅导工作,全体班主任积极参与,心理老师排班上课,真正做到有理有序。(一)班主任积极参与学生的团体心理辅导工作。开学伊始,各级部班主任根据学生心理发展水平情况利用班会、晚点时间对学生进行心理辅导。七年级各班主任团体辅导的内容有走进初中结识新朋友我长大了我是
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