人教版六级数学下6整理和复习-数与代数-式与方程公开课课件-2.doc
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1、复习内容:人教版小学数学六年级下册分数乘、除法应用题复习.复习内容、对象分析:求一个数的几百分之几是多少与已知一个数的几百分之几是多少,求这个数.这两类应用题是分数乘、除法应用题.它们是两类联系密切又互为逆向的分数应用题,联系点:题目结构相同,解题依据相同,都是一个数乘以分数的意义,解题步骤和分析方法相同.区别点在于:分数应用题中单位1”的量是已知的,找分率,用乘法计算,数量关系式是:单位1”的量分率=分率对应量.分数应用题中单位1”的量未知,就找分率与分率对应量,用方程或除法计算,数量关系式是:分率对应量分率=单位1”的量.这两类应用题的解题步骤是先找出单位1”的量,确定运算方法,再找量的对
2、应分率,最后根据数量关系列式解答,解题关键是找准量率对应.绝绝绝大部分学生对这两类应用题的解题方法掌握得比较好,但对找准量的对应分率还存有一定的困难.本课的重点是对这两类应用题的解题思路实行整理、训练、巩固、突出量与率的对应.复习目标:1、熟记分数乘、除法应用题的结构特点和解题规律.2、能准确、熟练地列式解答分数乘、除法应用题.3、培养学生的分析水平、概括水平和良好的思维品质,养成认真审题、认真检验的解题习惯.复习重点:进一步巩固分数乘、除法应用题的结构特点和解题规律.复习难点:从分析分率句入手,确定单位1的量后,关键是找准量率对应.教学准备:多媒体课件教学过程:一、谈话引入师:上周我们学校组
3、织同学们去百万葵园春游,玩得开不开心?在春游时老师遇到一些数学问题,能够帮忙解决吗?二、整理、回忆分数乘除法应用题结构特点和解题规律设计说明:让学生实行分数乘除法应用题的对比练习,知道它们的联系与区别;引导学生用自己的语言归纳这两类应用题的结构特点和解题规律,从而让学生通过动手、动口、动脑对本课知识实行归纳、整理1、 出示一组乘、除法基本题一步1六年级参加春游的学生有300人,五年级人数是六年级的,五年级有多少人?2六年级参加春游的学生有300人,六年级人数是五年级的,五年级有多少人?要求:学生独立完成,请学生口头汇报.2、整理、回忆解题方法和规律师:第1题这种应用题的名称是什么?有什么特点?
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